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La tecnología es uno de los elementos más influyentes en la educación actual, la práctica docente permitió observar como esta se integra en el quehacer educativo y los retos que presenta para los docentes y estudiantes. Para los docentes es un desafío integrar las distintas aplicaciones en los contenidos, actividades y evaluaciones; en tanto que para los estudiantes es un recurso que les permite optimizar el conocimiento y la autoformación.

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Fomento de creatividad de la teoría a la aplicación significativa .

Durante el desarrollo de la practica docente supervisada en el ciclo básico ,fue una experiencia de transformación ya que desde el inicio plasme un objetivo de demostrar e implementar estrategias pedagógicas de innovación ,en la expresión libre .El foco de esta experiencia se centro en la implementación intencionada de estrategias que fomentaran la creatividad del estudiante ,demostrando que a pesar de la naturaleza del curso ,era factible convertir el contenido conceptual en un aprendizaje significativo a través de la implementación de estrategia didáctica ABP .La causa del éxito fue la , voluntad de innovar y romper con el paradigma de la enseñanza puramente expositiva o teórica ,para buscar la conexión de la teoría con la experiencia practica .Es indispensable diseñar puentes didácticos que conecten la teoría pura con la practica .Se recomienda incorporar metodologías activas ya que esto no solo mejora el rendimiento académico si no que garantiza un aprendizaje integral y prepara al alumnado a descubrir habilidades cruciales en la que las y los estudiantes son los propios protagonistas de su aprendizaje .

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FORMACIÓN EN DERECHOS Y VALORES

El proceso de práctica docente es una experiencia sumamente valiosa para nosotros los estudiantes ya que constituye una etapa esencial en nuestra formación profesional. Durante este tiempo, tuvimos la oportunidad de compartir e interactuar con jóvenes del nivel medio, cuyas edades oscilan entre los 13 y 17 años. Esta vivencia nos permitió observar, reflexionar y participar activamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, reconociendo tanto los aspectos positivos como las dificultades que enfrentan los docentes y los estudiantes en su contexto educativo.

Una de las experiencias más enriquecedoras fue observar cómo los estudiantes reciben charlas y capacitaciones sobre valores, derechos y autocuidado personal, impartidas por instituciones externas al establecimiento educativo. Estas sesiones les brindaron herramientas importantes para reconocer su valor como personas, respetar a los demás y protegerse frente a situaciones de riesgo, como la mala influencia, el acoso escolar o el uso indebido de redes sociales. Estas actividades fueron posibles gracias a la colaboración de diversas instituciones comprometidas con la formación integral de los jóvenes. Los especialistas que impartieron las charlas abordaron temas relacionados con la convivencia, la igualdad, el respeto y la prevención de conductas de riesgo, fortaleciendo la conciencia social y emocional de los estudiantes. Sin embargo, es fundamental continuar promoviendo este tipo de programas, ya que contribuyen a la construcción de una comunidad educativa más humana, respetuosa y segura. Asimismo, se recomienda que el personal docente dé seguimiento a los temas abordados, integrándolos en las clases y actividades cotidianas para reforzar los valores y la convivencia escolar.

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La práctica docente supervisada es una experiencia educativa que nos permite a los futuros docentes integrarnos al ambiente escolar para aplicar los conocimientos adquiridos durante nuestra formación. Durante esta práctica los estudiantes del primer grado básico, realizaron una maqueta del sistema digestivo utilizando materiales reciclados, con el propósito de reforzar el aprendizaje significativo y promover la creatividad.

La experiencia fue positiva, ya que los estudiantes mostraron entusiasmo, participación activa y comprensión del tema al construir su maqueta. Este resultado se debió al uso de materiales accesibles, al trabajo individual guiado y a la motivación constante durante el desarrollo de la actividad.

El uso de materiales reciclados no solo fomenta el cuidado del medio ambiente, sino que también mejora la comprensión de los contenidos cuando se integran en actividades prácticas. Se recomienda continuar implementando estrategias creativas que combinen el aprendizaje teórico con la elaboración de recursos didácticos, para fortalecer la participación y el aprendizaje autónomo de los estudiantes.

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En la práctica docente se tienen muchas vivencias, algunas buenas y otras malas, al final del día todo es experiencia que nos fortalece para la toma de decisiones, en lo personal creo que en la práctica pude convivir con jóvenes los cuales eran muy activos, lo que parecía un gran reto, pues en un momento se descontrolaban cuando el docente estaba impartiendo sus clases, considero que en estos casos los jóvenes necesitan adecuar la metodología, ejemplos y forma de comunicación, esto debido a que el entorno social, económico y familiar no es el mismo para todos, la puesta en común es que están buscando mejorar sus capacidades para desenvolverse en el mundo actual, es por eso que el proceso de enseñanza aprendizaje debe ser efectivo, y no solo por salir del paso, creo que enseñar es una responsabilidad muy grande, pues esta en nosotros como docentes formar a la sociedad del mañana. Aunque el tiempo de convivencia fue corto, hay jóvenes que se ganaron un lugar en las memorias de la práctica, sin duda es una experiencia que todo educador debe de vivir al menos una vez en la vida.