# data[].attributes.attachment_link.title
สีน้ำเงิน เรียบง่าย ทางการ หน้าปก รายงาน โครงการ เอกสาร A4

# data[].attributes.headline
การพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
การพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

ข้าพเจ้าใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนา และแก้ปัญหาผู้เรียน

# data[].attributes.headline
คำสั่งที่ 079/2568 แต่งตั้งมอบหมายปฏิบัติงานข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568

# data[].attributes.subject
คำสั่งที่ 079/2568 แต่งตั้งมอบหมายปฏิบัติงานข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568

# data[].attributes.headline
คำสั่ง ปฏิบัติการสอน  ภาคเรียน 1 ปี 2568

# data[].attributes.subject
คำสั่ง ปฏิบัติการสอน  ภาคเรียน 1 ปี 2568

# data[].attributes.headline
คำสั่ง แต่งตั้งครูที่ปรึกษากิจกรรม ชุมนุม ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568

# data[].attributes.subject
คำสั่ง แต่งตั้งครูที่ปรึกษากิจกรรม ชุมนุม ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568

# data[].attributes.headline
คำสั่ง ครูที่ปรึกษา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 

# data[].attributes.subject
คำสั่ง ครูที่ปรึกษา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 

# data[].attributes.attachment_link.title
สีเขียว สีขาว น่ารัก ลายเส้น กระดานดำ พื้นหลัง Zoom เสมือนจริง

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/file/d/1hNuCfO7PsT0aAx3_S6Obhrtx6KJoWJmE/view?usp=sharing

# data[].attributes.attachment_link.title
การจัดการเรียนรู้ (1)

# data[].attributes.headline
การพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
การพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าออกแบบและพัฒนาหน่วยการเรียนรู้สาระภูมิศาสตร์ ม.2 ตามมาตรฐาน ส 5.1 ม.2/1 และ ม.2/2 โดยใช้กระบวนการทางภูมิศาสตร์และภูมิสารสนเทศอย่างมีประสิทธิภาพ จัดกิจกรรมแบบ Active Learning พร้อมประเมินผลเพื่อพัฒนาผู้เรียน (Formative, Assessment for/as learning) ด้วยวิธีการหลากหลาย เช่น การสังเกต การถาม-ตอบ การสะท้อนการเรียนรู้ และเพื่อนประเมินเพื่อน

# data[].attributes.headline
การพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
การพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

- ข้าพเจ้าได้ออกแบบแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาสังคมศึกษาแบบ Active Learning โดยบูรณาการหน่วยการเรียนรู้สาระภูมิศาสตร์ให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางฯ (ฉบับปรับปรุง 2561) และหลักสูตรสถานศึกษา เน้นให้ผู้เรียนคิด วิเคราะห์ ค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้สอดคล้องตัวชี้วัดมาตรฐาน ส 5.1 และ ส 5.2 ใช้กระบวนการเรียนรู้หลากหลายและสื่อภูมิสารสนเทศ

# data[].attributes.headline
การพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
การพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

- ข้าพเจ้าอำนวยความสะดวกและส่งเสริมผู้เรียนให้พัฒนาเต็มศักยภาพ ด้วยการจัดกิจกรรมแบบ Active Learning ที่เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียนพร้อมทั้งนิเทศ ติดตาม และใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชนเพื่อให้ผู้เรียนค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง

# data[].attributes.headline
การพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
การพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

- ข้าพเจ้าสร้างและพัฒนาสื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับกิจกรรมแบบ Active Learning เพื่อพัฒนาทักษะการคิดและสร้างนวัตกรรมของผู้เรียนใช้สื่อทันสมัย แอปพลิเคชัน และสื่อการ์ตูนในการส่งเสริมการเรียนการสอนสาระภูมิศาสตร์บนแพลตฟอร์มดิจิทัล

# data[].attributes.headline
การพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
การพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

- ข้าพเจ้าข้าพเจ้าวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการหลากหลายและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ทั้งการประเมินระหว่างกิจกรรมเพื่อพัฒนาผู้เรียน (Formative Assessment) ผ่านการสังเกตพฤติกรรม การสอบปากเปล่า การตั้งคำถาม การเขียนสะท้อนการเรียนรู้ และการประเมินเพื่อน และการประเมินผลลัพธ์สุดท้าย (Summative Assessment) ด้วยวิธีการเป็นทางการ เช่น การประเมินการปฏิบัติ แฟ้มสะสมงาน แบบทดสอบ และชิ้นงาน เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องและปรับปรุงกระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.headline
การพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
การพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

- ข้าพเจ้าศึกษา วิเคราะห์ และ สังเคราะห์และหรือวิจัยเพื่อ แก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ งานวิจัยที่เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนและนำความรู้ที่ได้มาวางแผนในการจัดทำวิจัยในชั้นเรียน เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวสาระเศษฐศาสตร์โดยใช้ แบบฝึกทักษะการเรียน โดยมีการบันทึกรายละเอียดไว้ในหลังแผนการจัดการเรียนรู้ศึกษา วิเคราะห์ และ สังเคราะห์นักเรียนเป็นรายบุคคลจัดทำงานวิจัยในชั้นเรียน  เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ ผู้เรียน เผยแพร่งานวิจัยที่จัดทำขึ้น ในกลุ่มชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)

# data[].attributes.headline
การพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
การพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

ข้าพเจ้าจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
การพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
การพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

ข้าพเจ้าอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม

# data[].attributes.headline
การพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
การพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

ข้าพเจ้าจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชาเพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน-จัดทำข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคลในสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมจัดทำเอกสารรายงานผลการเรียนของนักเรียน

จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนที่รับผิดชอบการจัดการเรียนรู้ในผลการเรียนตลอดภาคเรียนและมีการแจ้งเตือนเพื่อให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในการตรวจสอบข้อมูลอย่างสม่ำเสมอจัดทำข้อมูลสารสนเทศรายวิชาวิชาสังคมโดยใช้ Googleform ในการจัดเก็บข้อมูลและสรุปสารสนเทศในรูปแบบกราฟแท่ง และรายงานผลสะท้อนกลับให้

# data[].attributes.headline
การพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
การพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา

ข้าพเจ้าร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษาปฏิบัติงานเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนไทรย้อยพิทยาคม โดยจัดทำและรับผิดชอบโครงการต่าง ๆ ในแผนปฏิบัติงานโรงเรียน ดังนี้  โครงการพัฒนาผู้เรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตร โครงการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม โครงการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (ครูวิถีใหม่)

การพัฒนาและส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ (LD) โครงการห้องเรียนน่าอยู่ การเรียนรู้ก้าวไกล พัฒนาวิถีใหม่ ได้วิถีคุณภาพ (SAIYOI MODEL)

# data[].attributes.headline
การพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
การพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

ข้าพเจ้าประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียนประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการเพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียน จัดทำระบบสารสนเทศในการแจ้งให้นักเรียนและผู้ปกครองได้ทราบเป็นระยะถึงความก้าวหน้าทางการเรียนสังคมศึกษาพัฒนาการเรียนรู้ต่อไป สร้างช่องทางไลน์ ในการแจ้งข้อมูลข่าวสารถึงผู้ปกครอง และร่วมกันดูแลช่วยเหลือนักเรียน

# data[].attributes.headline
การพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
การพัฒนาตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษาสมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน ข้าพเจ้าพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง โดยมุ่งเน้นความรู้ความสามารถและทักษะด้านภาษาไทย ภาษาอังกฤษ และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา พร้อมเข้าร่วมการประชุม อบรม และสัมมนาที่เกี่ยวข้องกับภาระหน้าที่ความรับผิดชอบ

# data[].attributes.headline
การพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
การพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
3.2.  มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพกับเพื่อนครูและเครือข่ายทางการศึกษา ทั้งในรูปแบบการประชุมเชิงปฏิบัติการ อบรม และสัมมนา เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพและทันสมัย

# data[].attributes.headline
การพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
การพัฒนา ตามข้อตกลง ใน 1 รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้  ข้าพเจ้านำความรู้ ความสามารถ และทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน และสร้างนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนแต่ละกลุ่ม

# data[].attributes.headline
คำสั่งพัฒนาปรับปรุงหลักสูตร ปีการศึกษา 2568

# data[].attributes.subject
คำสั่งพัฒนาปรับปรุงหลักสูตร ปีการศึกษา 2568

# data[].attributes.attachment_link.title
คำสั่งพัฒนาปรับปรุงหลักสูตร68 (2)

# data[].attributes.headline
รายงานผลการเยี่ยมบ้านนักเรียน

# data[].attributes.subject
รายงานผลการเยี่ยมบ้านนักเรียน

# data[].attributes.body
ครั้งที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568

ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2

ครูที่ปรึกษา

นายประทิน ทองโตนด

นางสาวภาวินี รุนอ่อน

# data[].attributes.attachment_link.title
การเยี่ยมบ้านภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568

# data[].attributes.headline
แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมสาระ ภูมิศาสตร์ ชั้นเรียน มัธยมศึกษาปีที่ 2 เวลา 4 คาบ (คาบละ 50 นาที)หน่วยการเรียนรู้ โลกและสิ่งแวดล้อมทางกายภาพ 

# data[].attributes.subject
แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมสาระ ภูมิศาสตร์ ชั้นเรียน มัธยมศึกษาปีที่ 2 เวลา 4 คาบ (คาบละ 50 นาที)หน่วยการเรียนรู้ โลกและสิ่งแวดล้อมทางกายภาพ 

# data[].attributes.body
มาตรฐานการเรียนรู้

มาตรฐาน ส 5.1 นักเรียนเข้าใจลักษณะทางกายภาพของโลกและความสัมพันธ์ของสรรพสิ่งซึ่งมีผลต่อกัน ใช้แผนที่และเครื่องมือทางภูมิศาสตร์ในการค้นหา วิเคราะห์ และสรุปข้อมูลตามกระบวนการทางภูมิศาสตร์ ตลอดจนใช้ภูมิสารสนเทศอย่างมีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
แผนการจัดการเรียนรู้ที

# data[].attributes.body
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาไทยและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 2 ชั่วโมง เรื่อง ตัวอย่างภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทย (ประเพณีไทย การแต่งกาย อาหารไทย) บูรณาการภูมิปัญญาบ้านผารังหมี สอนโดย นางสาวภาวินี รุนอ่อน โรงเรียนไทรย้อยพิทยาคม

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10

# data[].attributes.headline
ผลการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 

# data[].attributes.subject
ผลการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 

# data[].attributes.body
ผลการเรียนของนักเรียนชั้น ม.2 อยู่ในระดับดี โดยเฉพาะกลุ่ม ม.2/2 ที่มีผลการเรียนยอดเยี่ยม อย่างไรก็ตาม กลุ่ม ม.2/1 ยังมีนักเรียนจำนวนหนึ่งที่ได้เกรดไม่สูงนัก (1.5) ซึ่งอาจเป็นจุดที่ต้องพิจารณาเพื่อพัฒนาต่อไปมีนักเรียนทั้งหมด 41 คน แบ่งเป็น 2 กลุ่มย่อย คือ ม.2/1 (22 คน) และ ม.2/2 (19 คน)
ผลการเรียนเฉลี่ยโดยรวมของนักเรียนทั้งหมดคือ 73% และเวลาเรียนเฉลี่ย 100%กลุ่ม ม.2/2 มีผลการเรียนเฉลี่ยสูงกว่ากลุ่ม ม.2/1 อย่างเห็นได้ชัด (78.63% vs 68.36%) และมีจำนวนนักเรียนที่ได้เกรด 4 มากกว่าเกือบเท่าตัว (11 คน vs 7 คน)

ในทางกลับกัน กลุ่ม ม.2/1 มีจำนวนนักเรียนที่ได้เกรด 1.5 เป็นจำนวนมากถึง 8 คน ซึ่งสูงกว่ากลุ่ม ม.2/2 ที่มีเพียง 1 คน

เวลาเรียนเฉลี่ยของทั้งสองกลุ่มและโดยรวมอยู่ที่ 100% แสดงว่านักเรียนทุกคนเข้าเรียนครบถ้วน

# data[].attributes.attachment_link.title
สีฟ้า สีเหลือง น่ารัก สนุกสนาน ประวัติส่วนตัว สมัครงาน เรซูเม่

# data[].attributes.headline
วิจัยในชั้นเรียน

# data[].attributes.subject
วิจัยในชั้นเรียน

# data[].attributes.body
เรื่อง: การพัฒนาความเข้าใจลักษณะทางกายภาพของโลกและความสัมพันธ์สิ่งแวดล้อมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวนผู้เรียนที่ทำวิจัย 10 คน (สุ่ม) ระยะเวลา 1 สัปดาห์ (กิจกรรมในชั้นเรียนและใบงาน

# data[].attributes.attachment_link.title
สีส้ม สีม่วง ทางการ หน้าปก เอกสารประกอบการประเมิน เอกสาร A4 (2)

# data[].attributes.attachment_link.title
แหล่งเรียนรู้ประวัติศาสตร์ไทย สู่ห้องเรียนวิถีใหม่ด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล

# data[].attributes.headline
นวัตกรรม ในการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
นวัตกรรม ในการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/drive/folders/1SIyrowzAq69hLzDrLWB40BM1bblJmtAi?usp=drive_link

# data[].attributes.headline
คำสั่งโรงเรียนไทรย้อยพิทยาคม

# data[].attributes.subject
คำสั่งโรงเรียนไทรย้อยพิทยาคม

# data[].attributes.body
ที่ 072/2568

เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการสภานักเรียนโรงเรียนไทรย้อยพิทยาคม ประจำปีการศึกษา 2568

# data[].attributes.attachment_link.title
คำสั่งโรงเรียนไทรย้อยพิทยาคม

# data[].attributes.headline
คู่มือสภานักเรียนโรงเรียนไทรย้อยพิทยาคม

# data[].attributes.subject
คู่มือสภานักเรียนโรงเรียนไทรย้อยพิทยาคม

# data[].attributes.body
พุทธศักราช 2568

# data[].attributes.attachment_link.title
คู่มือสภานักเรียนโรงเรียนไทรย้อยพิทยาคม

# data[].attributes.headline
ระเบียบโรงเรียนไทรย้อยพิทยาคม

# data[].attributes.subject
ระเบียบโรงเรียนไทรย้อยพิทยาคม

# data[].attributes.body
ว่าด้วยสภานักเรียนและคณะกรรมการนักเรียน

พุทธศักราช ๒๕68

# data[].attributes.attachment_link.title
ระเบียบโรงเรียนไทรย้อยพิทยาคม