# data[].attributes.body
https://www.instagram.com/ingilizcelws?igsh=dTUwdDkyeDFhZjg=

Benim de severek takip ettiğim günlük hayatta kullanabileceğimiz ingilizce ifadeleri kolayca öğrenebileceğimiz bir hesap

https://www.instagram.com/evrimagaciofficial?igsh=OHQ3ZnE5aDlyM29j

Bilime ilgisi olanlar için ilgi çekici ve güzel bir hesap. Uzun zamandır takip ediyorum ve bana kattığı bilgiler çok ilgimi çekiyor.

https://www.instagram.com/gelecekbilimde?igsh=MWsxbnI1M2xqOHI1Yw==

Yine bilim ve teknolojiyle alakalı çok yararlı bilgiler veren ve girince videolarından çıkamayacağımız bir hesap.

# data[].attributes.attachment_link.description
Welcome back to Instagram. Sign in to check out what your friends, family & interests have been capturing & sharing around the world.

# data[].attributes.headline
Prof. Dr. Aşkım Kurt’un Eğitim Teknolojileri Konuşmaları Videosu 

# data[].attributes.subject
Prof. Dr. Aşkım Kurt’un Eğitim Teknolojileri Konuşmaları Videosu 

# data[].attributes.body
Web 1.0 : Kullanıcının içerikle etkileşime geçmeden sadece okuyabileceği bir araçtır. İçeriğe katkıda bulunulamaz

Ve tüketici bilgiyi alıcı durumdadır. Belge odaklı bir araçtır

Web2.0: Tüketici artık üretici de olmaya başlamış ve web1.0 dan sonra internet ortamının değişmesiyle tüm istemciler aynı zamanda içerik sağlayıcı olabilme imkanına sahip olmuştur.

Postermywall , powtoon, phet, voki , Canvas, skype, zoom

Web3.0 : Veri tabanları arasındaki etkileşimlere göre bireye özel içerik üreten araçtır. Temelinde semantik web yatar. Bilgi odaklıdır

Web4.0: Bilgisayarda yapılan her şeyi internet ortamında da yapabildiğimiz araçtır.

Google docs spreadsheets , YouOS , g.ho.st

Özet olarak isimlendirme yapacak olursak bu araçlar web1.0 emekleme dönemi , web2.0 yürüme dönemi , web3.0 koşma dönemi

Dijital okuryazarlık dijital çağda hayatta kalma becerisidir . Bilişsel ve teknik becerilerle BİTleri kullanarak bilgiye erişmek , yaratmaktır.

Bunun için bireyin bazı yetkinliklere sahip olması gerekir ; etkili iletişim, yaratıcılık, işlevsel beceri, işbirliği . Doğru kullanma , anlama , üretme yetkinliklerine sahip olmalıdır.

Ebeveynler çocuklarının telefonda en basit olarak yaptığı eylemlerde teknolojiyi düzgün kullanabildiğini sanarlar. Teknolojiyi kullanmak dijital okuryazar olmak değildir.

Dijital ayakizi : internet kullanırken oluşturduğumuz veri izidir

Aktif ve pasif olarak ikiye ayrılır. Sosyal medya kullanımı aktif ayak izidir. Örneğin web sitelere girdiğimizde kabul ettiğimiz çerezlerin bilgilerimizden veri toplaması da Pasif ayak izimizdir.

# data[].attributes.attachment_link.title
“TOPRAĞIN BÜYÜSÜ” - Free stories online. Create books for kids | StoryJumper

# data[].attributes.body
Hayat Bilgisi 2.sınıf Sağlığım ve Güvenliğim

HB.2.2.1. Sağlıklı büyüme ve gelişme ile alışkanlıkları arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme

a) Sağlıklı büyüme ve gelişme için yapılması gerekenleri belirler.

b) Alışkanlıklarını belirler.

Kişisel bakımını ağız ve diş sağlığını önemser.

Uygulama- Pixton

# data[].attributes.body
Uygulama - popplet

# data[].attributes.headline
Quizizz - Hayat Bilgisi 2.sınıf milli gün ve bayramların önemini yorumlayabilme , dini gün ve bayramların önemini yorumlayabilme ( YAŞADIĞIM YER VE ÜLKEM)

# data[].attributes.subject
Quizizz - Hayat Bilgisi 2.sınıf milli gün ve bayramların önemini yorumlayabilme , dini gün ve bayramların önemini yorumlayabilme ( YAŞADIĞIM YER VE ÜLKEM)

# data[].attributes.body
https://quizizz.com/join/quiz/6769513de3cedd9e3e61205b/start?studentShare=true

# data[].attributes.headline
Sanal Gerçeklik Ürünüm Dünya’nın Katmanları

# data[].attributes.subject
Sanal Gerçeklik Ürünüm Dünya’nın Katmanları

# data[].attributes.body
Fen Bilimleri 4.sınıf Dünyamızı Keşfedelim

F.B.4.3.2 Dünyanın yapısıyla ilgili model oluşturabilme

Öğrencilere Dünyanın farklı katmanları olduğunu( hava küre , su küre , taş küre , çekirdek …) merge cube üzerinden detaylı ve dikkat çekici anlatılabilir

Kaynak: https://apps.apple.com/tr/app/merge-explorer/id1453098606?l=tr

# data[].attributes.body
Bugüne kadar teknolojiyi hiç kullanmıyormuşum diyebileceğim bir dönem geçirdim. Gruplarımızın bize anlattığı sunumlardaki web2 araçları özellikle Canva tüm dönem sadece bu derste değil diğer derslerimde de çok fazla işime yaradı.

Birinci Grupla önce teknoloji nedir diye başladığımız bu ders

o kadar gelişti ki artık uygulamalar sadece teknolojide kalmadı 11. Grupla birlikte sanal gerçekliğe kadar taşındı. Artık sunum yapmak dışında kendimiz de ürünler üretebiliyoruz ve grupların sunumları sayesinde teknolojiye dair daha çok şey biliyoruz.

# data[].attributes.body
Millî Eğitim Bakanlığı Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (YEĞİTEK), ulusal ve uluslararası düzeyde çeşitli projeler yürütmektedir. Bu projeler arasında eTwinning, EDUSIMSTEAM ve Design FILS gibi çalışmalar bulunmaktadır.

eTwinning Nedir?

eTwinning, Avrupa’daki okullar arasında iş birliğini teşvik eden bir platformdur. 2005 yılında Avrupa Komisyonu tarafından başlatılan bu girişim, öğretmenlerin ve öğrencilerin farklı ülkelerden akranlarıyla iletişim kurmasına, ortak projeler yürütmesine ve Avrupa’nın zengin kültürel çeşitliliğini keşfetmesine olanak tanır.

Öğretmenlere ve Öğrencilere Faydaları

eTwinning, öğretmenler ve öğrenciler için çeşitli faydalar sunar:

• Öğretmenler İçin:

• Farklı ülkelerden meslektaşlarla tanışma ve iş birliği yapma imkanı.

• Mesleki gelişim fırsatları ve yenilikçi pedagojik uygulamaları öğrenme.

• Projeler için destek ve rehberlik hizmetleri.

• Uluslararası tanınma ve ödüller kazanma şansı.

• Öğrenciler İçin:

• Farklı ülkelerden akranlarla tanışma ve birlikte çalışma fırsatı.

• Yabancı dil becerilerinin geliştirilmesi.

• Eleştirel düşünme, problem çözme ve iletişim becerilerinin artırılması.

• Farklı kültürlere karşı saygı ve hoşgörünün geliştirilmesi.

Etiket ve Ödül Kategorileri

eTwinning projeleri, belirli kriterlere göre değerlendirilerek çeşitli etiket ve ödüllerle tanınmaktadır:

• Kalite Etiketleri:

• Ulusal Kalite Etiketi

• Avrupa Kalite Etiketi

• Ödüller:

• eTwinning Avrupa Ödülleri

Ayrıca, projeler belirli kategorilerde de ödüllendirilebilir. Örneğin, Ulusal Kalite Etiketi Değerlendirme Kriterleri arasında FATİH-EBA, STEM ve İçerme kategorileri bulunmaktadır.

Örnek Bir eTwinning Projesi: “Design FILS”

YEĞİTEK tarafından yürütülen “Design FILS” projesi, öğrencilere yenilikçi ve esnek öğrenme alanları yaratarak, onları 21. yüzyıl becerilerine sahip, özgüvenli bireyler olarak yetiştirmeyi amaçlar. Bu projede öğrenme ortamlarının tasarlanması üzerinde çalışılır

Bu tür projeler, eğitimde yeniliğe açık bir anlayış sağlarken öğrenciler daha donanımlı olur.

Kaynakça - https://etwinningonline.eba.gov.tr/wp-content/uploads/2017/05/UKE_2017.pdf?utm_source=chatgpt.com

https://designfils.eba.gov.tr/?utm_source=chatgpt.com