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Marco Legal de las TIC en Venezuela | Quizizz

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Prueba de Marco Legal de las TIC en Venezuela para University estudiantes. ¡Encuentra otros cuestionarios por Computers y más en Quizizz gratis!

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Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela

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Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela

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En Venezuela la constitución establece en el Artículo 110 que El Estado reconocerá el interés público de la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y los servicios de información necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo económico, social y político del país, así como para la seguridad y soberanía nacional. Para el fomento y desarrollo de esas actividades, el Estado destinará recursos suficientes y creará el sistema nacional de ciencia y tecnología de acuerdo con la ley. El sector privado deberá aportar recursos para las mismas. El Estado garantizará el cumplimiento de los principios éticos y legales que deben regir las actividades de investigación científica, humanística y tecnológica. La ley determinará los modos y medios para dar cumplimiento a esta garantía.

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La presente Ley tiene por objeto dirigir la generación de una ciencia, tecnología, innovación y sus aplicaciones, con base en el ejercicio pleno de la soberanía nacional, la democracia participativa y protagónica, la justicia y la igualdad social, el respeto al ambiente y la diversidad cultural, mediante la aplicación

Para Leer mas sobre esta Ley ingresa a

https://www.icnl.org/wp-content/uploads/Venezuela_LeyOrganicaCiencia.pdf

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Esta Ley tiene por objeto establecer los principios, bases y lineamientos que rigen el uso de las tecnologías de información en el Poder Público y el Poder Popular, para mejorar la gestión pública y los servicios que se prestan a las personas; impulsando la transparencia del sector público; la participación y el ejercicio pleno del derecho de soberanía; así como, promover el desarrollo de las tecnologías de información libres en el Estado; garantizar la independencia tecnológica; la apropiación social del conocimiento; así como la seguridad y defensa de la Nación.

Para leer esta ley ingresa a:

https://www.mpppst.gob.ve/mpppstweb/wp-content/uploads/2015/02/LEY_DE_INFOGOBIERNO.pdf

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¿Qué es el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (PNCTI)?

El PNCTI es el instrumento que define, organiza y comunica el conjunto de políticas, estrategias e instrumentos para todos los actores y agentes públicos y privados que integran el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI).

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Decreto 825, mediante el cual se declara el acceso y el uso de Internet como política prioritaria para el desarrollo cultural, económico, social y político de la República Bolivariana de Venezuela, Número 36.955, 2000. Ley Especial Contra los Delitos Informáticos (2001) .

Para ver el decreto ingresa a

Decreto 825

https://venezuela.justia.com/federales/decretos/decreto-n-825/gdoc/

Decreto 3390 El documento describe las políticas del gobierno venezolano para la adopción y desarrollo de software libre en la administración pública nacional. Establece que el uso de Canaima GNU/Linux será el sistema operativo estándar y que el decreto 3390 requiere la migración a software libre.

Para leer Decreto 3390

https://wipolex-res.wipo.int/edocs/lexdocs/laws/es/ve/ve052es.html

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La Ley Contra Delitos Informáticos fue publicada en Gaceta Oficial Nº 37.313 el 30 de octubre del 2001. El objetivo de esta ley es ser utilizada como herramienta o instrumento legal para proteger a todas las personas que empleen la utilización de la tecnología de información.  

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Ley Especial contra delitos informaticos

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Ley Especial contra delitos informaticos

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Para saber mas sobre esta ley ingresa a https://servicio.uneg.edu.ve/cauneg/marcolegal/LECDI.pdf

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Las TIC y la metodología de proyectos de aprendizaje. Algunas experiencias en formación docente

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Las TIC y la metodología de proyectos de aprendizaje. Algunas experiencias en formación docente

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Las TIC y la metodología de proyectos de aprendizaje: Algunas experiencias en formación docente

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Las TIC y la metodología de proyectos de aprendizaje. Algunas experiencias en formación docente.

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Educlic: La importancia de las TIC's en la educación

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Inclusión de las TIC en la Educación | eBook

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Hola: Compartimos un interesante eBook sobre "Inclusión de las TIC en la Educación" Un gran saludo. Fuente: e-ducadores.com Accede al eBook haciendo clic: AQUÍ Enlaces de interés: TIC TAC y TEP - ¿Qué Significan? Propuestas de Actividades y Tareas Usando TIC TIC como Agentes de Innovación Educativa - Propuesta Por Áreas Secuencias Didácticas...

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Las TIC, como herramientas tecnológicas han incrementado el grado de significancia y concepción educativa, estableciendo nuevos modelos de comunicación, además de generar espacios de formación, información, debate, reflexión, entre otros; rompiendo con las barreras del tradicionalismo, en el aula.

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¿Cómo abordar este enfoque tecnológico al proceso de enseñanza y aprendizaje?

La labor del docente, frente a la visión transformadora de una sociedad que necesita de la incorporación de las TIC en el aula, ha visto necesaria su transformación en un agente capaz de generar las competencias necesarias para una sociedad con “ansias” de conocimiento tecnológico, y el uso frecuente de éste en los distintos aspectos del estudiante.

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Una mirada al futuro con las TIC frente a la educación

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Una mirada al futuro con las TIC frente a la educación

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El uso de las TIC en la educación se ha convertido, cada vez más, en un elemento imprescindible en el entorno educativo. Este complemento, acompañado de herramientas tecnológicas ha de generar en la sociedad una realidad y presencia cada vez mayo, de tal forma que su extensión a estudiantes, docentes e instituciones educativas, generalizará la optimización de un mejor proceso de enseñanza-aprendizaje.

Sin duda, el análisis de distintas opiniones en el sector educación, avalan la importancia y creciente perspectiva de la tecnología, lo que fomentaría un aprendizaje social y colaborativo, con una vertiente capaz de generar una vinculación de una educación transformadora y adaptable a las sociedades actuales.

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Importancia de las tecnologías de la información y la comunicación para la educación Venezolana

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Importancia de las tecnologías de la información y la comunicación para la educación Venezolana

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Las TIC están transformando la educación notablemente –en ello, como hemos sostenido, está insertada la educación venezolana-. Ha cambiado tanto la forma de enseñar como la forma de aprender y por supuesto el rol del/de la docente y el del/de la estudiante, al mismo tiempo que cambian los objetivos formativos dado que han de formarse para utilizar, aplicar y producir con los nuevos medios y/o recursos.

Es por esta razón que, se busca con énfasis establecer una serie de lineamientos y programas tendientes a lograr que todas las partes interrelacionadas en el proceso educativo: docentes, estudiantes e institución educativa, cuenten con la formación y la disposición adecuada para el uso efectivo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación que les permita implementar su uso de manera eficaz en las actividades pedagógicas desarrolladas de forma cotidiana que conlleve a alcanzar la formación educativa que se requiere para obtener un producto final con las condiciones requeridas en Venezuela.

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Las TIC son herramientas que facilitan el aprendizaje y el desarrollo de habilidades cognitivas, cuando están bien orientadas por un mediado

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Planificación de las tic en educación inicial

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Planificación de las tic en educación inicial - Descargar como PDF o ver en línea de forma gratuita

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Las Tecnologías de la Información y Comunicación son aquellos recursos, herramientas y programas que se utilizan para gestionar información a través de soportes tecnológicos como computadoras, celulares, televisores, entre otros.

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Las tecnologías de la información y la comunicación en Educación Primaria permiten trabajar aspectos no solo tecnológicos y digitales, sino que también permiten la realización de proyectos basados en conocimientos, competencias o habilidades.

De esta forma, las TIC nos ofrecen una gran cantidad de oportunidades en el aula. Por lo tanto, podemos recopilar algunas ideas concretas relacionadas con las competencias que se trabajan en Educación Primaria:

Conocimientos curriculares: la tecnología permite adquirir conocimientos multimedia y, además, si se está conectado a Internet, favorece la motivación en la adquisición de conceptos a través de videos, audios, videojuegos, apps...

Desarrollar la competencia digital: esta competencia es una de las obligatorias a obtener al finalizar la enseñanza obligatoria. Por lo tanto, para que sea efectiva, se debe comenzar a desarrollar desde edades tempranas para que se le dé una buena y real utilidad a las redes sociales, Internet, dispositivos web y, en definitiva, las diferentes herramientas que nos facilitan las TIC.

Compartir, trabajar en equipo y emprender proyectos: dentro del propio centro o incluso con otros, las TIC favorecen el trabajo en equipo y compartir el conocimiento con otras personas, realizar trabajos en equipo incluso no estando en el mismo lugar, etc.

Competencia lingüística: en edades tempranas, como es el caso del alumnado de Educación Primaria, las TIC permiten trabajar la lectura, escritura y la oralidad en todos los idiomas que se trabajen en el aula.

Paciencia: el uso de la tecnología en equipo y el prueba-error permite trabajar los procesos, la escucha paciente, entender los fallos que a veces puedan darse, etc.

Igualdad en el aula y personalización del aprendizaje: cada estudiante decide hasta dónde llegar en los conocimientos tecnológicos. A su ritmo, pero de igual manera que el resto de alumnos.

Cuando decidamos trabajar con las TIC en un aula de primaria también hay que tener en cuenta una serie de inconvenientes:

Hay que tener presente que existe una amplia variedad de información, lo cual provoca que el alumnado cuente con una serie de criterios para la selección. Por lo tanto, este aspecto hay que trabajarlo previamente a introducir las TIC al alumnado. Además, este criterio de selección le será útil para que el alumnado sean capaces de decidir por sí mismos.

Incorporar estos avances en educación y en todas las aulas supone un gran desembolso económico, puesto que hay que dotar todas las aulas de los recursos necesarios para su puesta en marcha.

Para poder llevar a la práctica metodologías incorporando las TIC, el profesorado debe estar cualificado para ello y ha de ser capaz de manejarlas con eficiencia y eficacia.

Como vemos, existen muchas más ventajas que inconvenientes, por ello es mucho más enriquecedor utilizar este tipo de herramientas, las cuales tienen en su día a día desde que nacieron. Hay que destacar que las TIC entrelazan y conviven muy bien con cualquier proceso colaborativo: trabajo por proyectos, grupos cooperativos... Lo cual es muy gratificante para trabajar y fomentar las habilidades sociales, emociones, valores, etc.

Existen múltiples herramientas para incluir las TIC en el aula de primaria. Algunas de las posibles herramientas a utilizar son las siguientes:

Thinkrolls: es un juego educativo que se basa en completar diferentes pruebas a distintos niveles. Los juegos son de varios tipos: puzles, laberintos, juegos de lógica... En general, juegos de estrategia que permiten el aprendizaje a través del ensayo o intento, y el progreso se puede ver si aciertan al usar la lógica o, si, por el contrario, fallan y aprenden de sus propios errores. En definitiva, son una gran cantidad de pruebas que deben superar y se recomienda usar en los primeros años de primaria, concretamente hasta los 8 años.

BioMio: es una aplicación dirigida al alumnado para temas relacionados con las ciencias naturales. De esta manera pueden comprender las bases de esta materia de una manera mucho más dinámica. Con esta aplicación se trabajan temas como los climas, la formación de la tierra, el mundo de la alimentación, etc.

Leoteca: es una red social de libros infantiles. En esta red social los niños, padres, y profesores pueden hablar de diferentes lecturas y compartir gustos y opiniones. Es ideal para despertar la curiosidad de los niños y niñas por los libros y además, hacer un seguimiento de su evolución lectora.

Gramaticas.net: toda la gramática de la lengua española explicada de manera sencilla y con numerosos ejemplos. Incluye una sección de juegos y ejercicios donde el caballero Gramático guía a los alumnos por todo tipo actividades interactivas.

Pixton: es una aplicación online para crear comics y animar al alumnado a generar historietas de manera individual o en equipo.

Testeando: a modo de un ¿Quién quiere ser millonario? educativo, esta página ofrece juegos de preguntas organizados por niveles y materias, para practicar lo aprendido de forma más divertida.

Estamos en un cambio de era y la educación no debe quedarse atrás. Por lo tanto, la educación y la manera de aprender deben adaptarse a los avances de la sociedad. En este sentido, el uso de las TIC en el aula es esencial.

Texto escrito por Ángel García Ramos.

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Las TIC en Educación Primaria permiten trabajar aspectos no solo tecnológicos y digitales, sino diversas habilidades.

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Las TIC son herramientas digitales capaces de interconectar a las personas con diversos fines. A partir de ellas y de una mayor interactividad, se ha buscado crear una experiencia educativa que se adapte mejor a las necesidades independientes de los estudiantes. Estas tecnologías incluyen ordenadores, tablets, smartphones, plataformas educativas en línea y software específico que se utilizan en el aula

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Las Tecnologías de la Información y Comunicación son herramientas cruciales en el ámbito educativo moderno. Estas tecnologías, que abarcan desde ordenadores hasta software educativo y plataformas online, están transformando la manera en que se enseña y aprende en las aulas de todo el mundo.

Para crear entornos de trabajo y realizar trabajos cooperativos tenemos:

§  Google Apps for Education con: Gmail, Google Drive, Google Calendar, Docs o Sites.

§  Edmodo: plataforma educativa que funciona como una red social.

§  GoConqr: estudio personalizado online y gratuito con cuestionarios, test, apuntes online…

·         Para debatir, comunicarse o colaborar:

§  Padlet: funciona como nube digital para compartir documentos de clase.

§  Prezi: aplicación multimedia para crear presentaciones dinámicas.

§  Glogster: crea murales digitales.

§  Popplet: para compartir fotos vídeos o d