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En el marco del proyecto de responsabilidad social, mi rol como estudiante y participante activa en éste, consiste en ser un agente de cambio que facilite y apoye de cierta manera la construcción de una cultura de paz en aquellos entornos educativos.

Cotidianamente, actúo promoviendo la comunicación asertiva, mediando los conflictos que se generen en el entorno y el respeto mutuo en las interacciones, fomentando así, una convivencia pacífica y un espacio seguro.

Las actitudes de indiferencia y la falta de empatía desde mi punto de vista, perpetúan los conflictos, al igual que evadir los problemas y no enfrentarlos.

Y desde mi práctca, contribuyo al objetivo del proyecto al reforzar competencias ciudadanas y habilidades de comunicación que fortalecen el tejido social del que tanto hablamos.

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Cada día intento escuchar y entender sus preocupaciones y sentimientos, demostrándoles que son importantes y que tienen un lugar en su entorno. Dentro de estas interacciones, facilitamos espacios de diálogo donde pueden expresarse sin miedo a ser juzgados, promoviendo así la empatía y el respeto entre ellos. En estos espacios, los estudiantes tienen la libertad de compartir sus experiencias, sus miedos y sus deseos, lo que fortalece el vínculo entre ellos y les ayuda a comprenderse mejor mutuamente.

A través de esta labor, mi objetivo es que cada uno sienta que su voz cuenta y que su presencia puede marcar la diferencia. Estos espacios de expresión no solo los ayudan a gestionar sus emociones, sino que también les brindan la oportunidad de ver el colegio y su comunidad como un lugar de apoyo y pertenencia, fundamental para su desarrollo personal y social.

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Como estudiante mi rol se ha basado en ir mas allá de la observación, donde mi prioridad es comprender e intervenir las problemáticas que se presentan dentro del aula. Mi objetivo es ser agente de cambio, que los estudiantes puedan ver en mi un apoyo, con el fin de generar pequeños cambios en sus vidas, promoviendo y fortaleciendo sus calidades, busco que ellos puedan alzar su voz y generar en ellos una transformación significante.

En cada sesión tenemos un espacio donde ellos pueden expresar sus sentimientos y nosotras como estudiantes, los escuchamos de forma activa, de esta forma hemos desarrollado una confianza con el fin de conocer sus necesidades y el contexto en el que se encuentran.

Desde mi punto de vista y en el tiempo que hemos estado en la institución, hay acciones que no permiten que sea un ambiente adecuado, se ha observado que los estudiantes no mantienen un dialogo respetuoso, no tienen claro cuales son sus roles adentro y fuera de las instalaciones.

Nuestro aporte a la comunidad es generar en ellos una visión y sensibilización frente a las problemáticas, con el fin de reducir prejuicios; los empoderamos para impulsar sus cualidades y que de esta manera ellos puedan transformar su alrededor, generando un desarrollo y bienestar comunitario.

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1. Como sujetos sociales interdependientes, enfrentamos el reto de reconocer y aceptar la responsabilidad compartida en la transformación de nuestros entornos. Entendiendo esto, para poder promover cambios positivos, necesitamos superar aquellas actitudes individuales como la indiferencia y el egoísmo, que dificultan la cooperación entre todos. Además, debemos aprender a gestionar el conflicto de manera pacífica y constructiva, fortaleciendo el tejido social. Otro desafío que podemos destacar es el desarrollar habilidades de empatía y comunicación asertiva, las cuales son esenciales para construir relaciones de confianza y colaboración. Estos esfuerzos no solo transforman nuestros contextos inmediatos, sino que contribuyen a una cultura de paz y cooperación.

Como miembros sociales hemos enfrentado algunas problemáticas, la cual buscamos transformar el contexto en el estamos. Buscamos construir a partir de la empatía entender y respetar las diversas experiencias y perspectivas de los diferentes individuos. Tenemos como objetivo transformar la realidad, por medio de la participación activa, construyendo espacios donde las personas puedan alzar su voz y generar un impacto en sus vidas; el cambio social se crea a partir de la ayuda mutua, empoderando la confianza, superando los obstáculos para lograr el debido desarrollo.

2. Podemos implementar actividades que promuevan valores de empatía, sostenibilidad y colaboración. Una acción es realizar un taller de empatía y respeto, donde los niños compartan sus experiencias, practiquen la escucha activa y se pongan en el lugar del otro, comprendiendo así la importancia de una humanidad unida y compasiva,Además los juegos colaborativos ayudan a fortalecer la cooperación, y una reflexión final sobre cómo imaginan una nueva Tierra les permite pensar en qué acciones concretas pueden tomar para mejorar el mundo y el entorno que los rodea.

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REFLEXIÓN:Gracias por cada una de las reflexiones y apreciaciones que plantean para el contexto y la práctica en responsabilidad social. Es un ejercicio precisamente que cumple con ese objetivo, un campo para la criticidad y la reflexión en torno a la importancia de la Proyección Social y con ella estas prácticas que motivan nuestro desarrollo como personas

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REFLEXIÓN: Gracias por cada una de las reflexiones y apreciaciones que plantean para el contexto y la práctica en responsabilidad social. Es un ejercicio precisamente que cumple con ese objetivo, un campo para la criticidad y la reflexión en torno a la importancia de la Proyección Social y con ella estas prácticas que motivan nuestro desarrollo como personas.