# data[].attributes.headline
Aktivitas yang saya lakukan adalah mengidentifikasi aset2 yang ada dskolah dan menjabarkan manfaatnya 

# data[].attributes.subject
Aktivitas yang saya lakukan adalah mengidentifikasi aset2 yang ada dskolah dan menjabarkan manfaatnya 

# data[].attributes.body
Berdiskusi dengan kelompok dalam mengidentifikasi aset/modal yang dimiliki oleh daerah dan pemanfataannya, cara mengelola dan pengelolaan berdasarkan peran guru masing-masing

# data[].attributes.body
Saya berdiskusimengenai 7 modal aset yang ada disekolah kali masing-masing sebelum mengambil kesepatakan hal apa yang angkan diangkat dalam sesi diskusi kelompok nantinya.

# data[].attributes.body
Hal-hal yang telah dilakukan pada sesi 1 ruang kolaborasi adalah bersama teman kelompok mengidentifikasi aset yang dimiliki di lingkungan sekitar serta pemanfaatannya, menceritakan apa-apa saja aset yang dimiliki sekolah masing-masing

# data[].attributes.body
Saya jadi mampu mengidentifikasi 7 aset, memahami strategi pemanfaatan dan cara mengelolanya

# data[].attributes.body
Pada sesi 1 di ruang kolaborasi, saya bersama rekan kelompok berdiskusi untuk mengidentifikasi aset atau modal yang dimiliki sekolah serta mengeksplorasi pemanfaatannya secara optimal.

# data[].attributes.body
1. Kolaborasi

2. Konsep dasar tentang sekolah sebagai ekosistem

3. Pendekatan Berbasis Kekurangan dan Pendekatan Berbasis Aset

4. Mengidentifikasi aset/modal yang dimiliki oleh daerah masing masing

# data[].attributes.body
Hal yang penting saya dapat dari sesi rukol bahwa setiap sekolah itu mempunyai modal aset yang beragam dan pengelolaan yang berbeda-beda.

# data[].attributes.body
Berdiskusi dengan kelompok dan mengidentifikasi aset aset yang ada disekolah dan manfaatnya

# data[].attributes.headline
Akhirnya saya mengetahui aset2 yang ada dskolah dan lebih fokus pada aset yang di miliki untuk mengembangkan sekolah 

# data[].attributes.subject
Akhirnya saya mengetahui aset2 yang ada dskolah dan lebih fokus pada aset yang di miliki untuk mengembangkan sekolah 

# data[].attributes.body
Mengidentifikasi aset yang ada di sekolah, dan banyak berdiskusi dengan wakasek sarana dan pra sarana serta wakasek kesiswaan

# data[].attributes.body
lebih memahami bagaimana aset itu dimanfaatkan untuk kemajuan sekolah

# data[].attributes.body
Mengetahui aset - aset yang ada di sekolah, dan cara mendapatkan aset aset tersebut

# data[].attributes.body
Hal penting yang telah didapatkan adalah mengetahui aset-aset yang dimiliki sekolah masing-masing

# data[].attributes.body
Aktivitas yang sudah dilakukan di sesi 1 ruang kolaborasi yakni berdiskusi dengan teman kelompok membuat identifikasi aset/modal apa yang dimiliki dan menuliskan apa atau bagaimana pemanfataannya.

# data[].attributes.body
hal penting yang didapatkan adalah saya menyadari aset-aset strategis yang selama ini mungkin kurang terlihat dan bagaimana pemanfaatannya.

# data[].attributes.body
1. Memahami konsep dasar tentang sekolah sebagai ekosistem

2. Memahami pendekatan yang ada, seperti bebasis kekurangan dan berbasis aset

3. Mampu mengidentifikasi aset/modal yang dimiliki oleh daerah masing masing

# data[].attributes.body
yakni pemimpin pembelajaran dalam pengelolaan sumber daya merupakan pemanfaatan pada aset-aset sekolah yang dimilki dan dikelola dengan baik