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Inteigencia emocional

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La inteligencia emocional en la primera infancia es la capacidad de reconocer, comprender y gestionar las emociones propias y las de los demás. Es un elemento clave en el crecimiento y aprendizaje de los niños y niñas, ya que las emociones y los sentimientos están presentes a lo largo de la vida.

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El término inteligencia emocional aparece en la literatura psicológica en el año 1990, en un escrito de los psicólogos americanos Peter Salovey y John Mayer. Sin embargo, fue con la publicación del libro La Inteligencia Emocional (1995) de Daniel Goleman cuando el concepto se difundió rápidamente.

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Algunos autores distinguen entre factores afectivos como emociones o sen- timiento y factores conativos tales como los impulsos.

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las emociones no son diferentes a emociones a lo psíquico, pero a condición de separarlas cualquier otra manifestación de la vida psíquica del ser y aislarlas de la cognición (Vigotsky, 1932/1994a).

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La inteligencia emocional (IE) en la primera infancia se caracteriza por la capacidad de reconocer, comprender, expresar y regular las emociones propias y ajenas. Algunas características de la IE en los niños son:

Autoconocimiento: Son conscientes de sus emociones, tanto las positivas como las negativas.

Autocontrol: Son capaces de regular sus emociones y reacciones.

Empatía: Comprenden las emociones de los demás.

Habilidades sociales: Son capaces de mantener relaciones interpersonales saludables.

Reconocimiento de señales no verbales: Son capaces de descifrar el lenguaje corporal y las expresiones faciales de los demás.

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Algunos autores que han abordado el tema de la inteligencia emocional en la infancia son:

Daniel Goleman: Es considerado el padre de la inteligencia emocional.

Howard Gardner: Define la inteligencia personal como la capacidad de comprender las emociones humanas.

Erik Erikson: Ha abordado el tema de la inteligencia emocional en la infancia.

Matilde García: Ha abordado el tema de la inteligencia emocional en la infancia.

Jean Piaget: Ha señalado que las emociones influyen en el proceso de desarrollo, en la percepción selectiva, en las atribuciones de éxito o fracaso, y en las funciones del pensamiento.

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Les permite

Autoconocimiento: Comprender sus propias emociones y sentimientos.

Autocontrol: Regular sus emociones y reacciones.

Empatía: Comprender las emociones de los demás.

Habilidades sociales: Mantener relaciones interpersonales saludables.

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Tipos:

Reconocimiento de emociones: La capacidad de identificar y nombrar las emociones propias y ajenas.

Comprensión de emociones: Entender las causas y consecuencias de las emociones.

Regulación emocional: Aprender a manejar las emociones de manera saludable.

Empatía: Ser capaz de ponerse en el lugar de los demás y comprender sus sentimientos.

Habilidades sociales: Desarrollar la capacidad de interactuar y comunicarse eficazmente con los demás.