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¿Todo el mundo entiende lo mismo con la palabra "Sexo"?

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¿Todo el mundo entiende lo mismo con la palabra "Sexo"?

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¿Qué te sugiere la palabra Sexo?. Haz comentarios sobre esta palabra

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Piensa ...

¿Con qué palabras relacionas la palabra sexualidad?

¿A qué edad empieza la sexualidad?

¿Cómo se sabe si se tiene sexualidad?

¿Para qué sirve la sexualidad?

¿Qué órgano sería el más importante en nuestra sexualidad?

Haz tu aportación reflexionando sobre estas preguntas. Instrucciones: Copia las preguntas y responde a cada una de ellas, si en alguna no sabes contestar, no pasa nada.

Ánimo con vuestras aportaciones

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Instrucciones:

1. Selecciona a 2 personas de tu entorno que tengan diferentes edades (por ej. abuelos, padres y amigos)

2. Selecciona el mejor soporte para tí: grabación de audio, vídeo o bien hacer una trascripción de lo que te van diciendo.

3. Realiza la entrevista en la que formules la siguiente pregunta: ¿Qué es la sexualidad para tí?.

4. Cuelga tus dos entrevistas aquí mediante archivos de audio, vídeo o de texto indicado sexo y edad de la persona entrevistada. Acompáñalas de una valoración de cada una de las entrevistas en la que recojas:

1. Qué actitud transmite la persona hacia la sexualidad: más o menos positiva

2. Qué comentarios te resultan interesantes y ¿por qué?

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Existen tanto sexos como personas hay en el mundo ...  (Para la Tarea nº 2: Representación Gráfica)

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Existen tanto sexos como personas hay en el mundo ...  (Para la Tarea nº 2: Representación Gráfica)

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En grupo revisad la presentación. Analizad la información tratando de dejar claro cómo se producirían los distintos niveles de sexuación. Tomad cuantas notas necesitéis

¡Adelante con vuestro trabajo!

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TAREA 2: PRESENTACIÓN O INFOGRAFÍA

1. Ya habéis visto la presentación anterior, habéis tomado nota, ahora escucha el podcast

2. Con tu grupo elabora una infografía en la que representáis vuestra reflexión sobre lo que has estado escuchando:

1. ¿Qué niveles de sexuación hay?,

2. ¿Según esto que has oído, existirían dos personas exactamente iguales?

3. ¿A qué tipo de sexo se refiere este audio al sexo que "se hace" o al "sexo que somos"?

4. Responded a la pregunta: ¿Cuántas sexualidades existirían?

3. Pensad qué recurso os irá mejor para representar gráficamente con una presentación los distintos niveles de sexuación (canva, genially, animaker, powtoon...).

¡Ánimo con vuestros trabajos!

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¿Cuándo descubres quién te gusta? ¿Con qué edad se empieza a sentir atracción?

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¿Cuándo descubres quién te gusta? ¿Con qué edad se empieza a sentir atracción?

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Reflexiona sobre los conceptos "conducta sexual" y "orientación sexual". Después de haber trabajado en el REA. ¿Son lo mismo?. Haz un comentario sobre ambos conceptos.

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Nuestra piel recibe sensaciones gracias a los corpúsculos sensitivos, sin embargo, será nuestro cerebro el que clasifique y gestione esa información. De esta forma, lo que para una persona puede ser muy agradable, para otra puede ser una molesta tortura. 

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Nuestra piel recibe sensaciones gracias a los corpúsculos sensitivos, sin embargo, será nuestro cerebro el que clasifique y gestione esa información. De esta forma, lo que para una persona puede ser muy agradable, para otra puede ser una molesta tortura. 

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TAREA 3: DIBUJA TU MAPA ERÓTICO

Elabora un dibujo de tu cuerpo indicando cuáles son las zonas corporales más sensibles en tu cuerpo para ello, deberás marcar con flechas cada zona con su nombre correcto.

Para presentarlo podrás hacerlo mediante un dibujo en el que aparecezca tu cuerpo desnudo por delante y por detrás, en este indicarás (con flechas o llamadas):

Zonas corporales públicas y privadas (indicando sus nombres)

Zonas que son muy sensibles y que consideras que son "erógenas" para tí

Por último, debes escanear y subir aquí tu trabajo. Para hacerlo puedes hacer un dibujo tradicional o bien con herramientas de dibujo libre como: Paint, Canva, Powerpoint ...