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El acompañamiento pedagógico constante potencia las habilidades de los docentes y mejora su autonomía profesional. (R.V.M. Nº 104-MINEDU 2020)

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El Parafraseo me permite maneja en la conceptos sobre las fuentes de mi trabajo académico, poder citar a los autores y emplear el Hiperonimo en la redacción, citando al autor.

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La técnica del parafraseo permite explicar un texto con nuestras propias palabras a partir de nuestra comprensión y  así expresarlo. Rossana Matias

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La técnica del parafraseo permite explicar un texto con nuestras propias palabras a partir de nuestra comprensión y  así expresarlo. Rossana Matias

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La técnica del parafraseo nos sirve para expresar la idea del autor pero utilizando is propias palabras. La dificultad que tengo es el uso de sinónimos que solo hacen que cambie la palabra pero se mantiene la misma cita del autor, es decir debo expresar la idea con mis propias palabras evitando eso.

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El parafrasear  evita que incurra en plagio.
Me demoro al parafrasear pero al final se que lo voy a lograr.

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La técnica de parafraseo permite explicar con nuestras propias palabras concepciones de los autores, que fortalecen nuestro trabajo de investigación.
La dificultad que se presentó fue el acceso a las fuentes.

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Para mi es dificil parafrasear ya que a veces pienso que no me estoy centrando en el tema, pero si se que es muy importantae ya que debemos seguir investigando y conocer el marco teórico de nuestro trabajo académico.

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La técnica del parafraseo nos sirve para comunicar de diferente manera con nuestras propias palabras lo que el autor quiere decir.

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Me parece una tecnica muy importante para indicar que la persona no solo está realizando un trabajo de investigación, sino que puede interpretar cada idea o pensamiento del autor, de esta manera aprovechamos lo investigado para nuestro crecimiento profesional.
Aún tengo problemas en conseguir información más actual.

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Interesante la técnica del parafraseo, me permite abordar desde mi experiencia los fundamentos básicos de mi marco teórico. Considero que permite la reelaboración de las ideas que plantea el autor.

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La técnica del parafraseo permite explicar las ideas de los investigadores o autores de artículos, libros y/o diversos materiales con nuestras propias palabras. Considero que es una reelaboración o reestructuración de la idea, sin perder el sentido original del autor.

Considero como principal dificultad es realizar la referenciación que corresponde según APA 7, ya que en el 4.4 de la Guía de estilo editorial se detallan para los diversos tipos de fuentes.

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La técnica del parafraseo nos sirve para empoderarnos de las definiciones y relacionarlo con el autor.
Las dificultades son el material bibliográfico.

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La técnica del parafraseo nos sirve para evitar el turnitin .
Permite redactar nuestro trabajo con nuestras propias palabras y así evitar el índice de similitud con otras investigaciones.

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MARTHA ANGULO: nos sirve para explicar las ideas de un autor con mis propias palabras  conservando el sentido original del texto, la dificultad  que tengo es poder usar las palabras adecuadas para hacer el parafraseo.

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MARTHA ANGULO: nos sirve para explicar las ideas de un autor con mis propias palabras  conservando el sentido original del texto, la dificultad  que tengo es poder usar las palabras adecuadas para hacer el parafraseo.

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L

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La técnica del parafraseo nos sirve para redactar las bases  Teóricas del trabajo de investigación.
Las dificultades son falta de acceso de biblioteca virtual de INFOSIL por la red intermitente, se sugiere y agradece, enviarnos un enlace de acceso.

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La R.V.M. Nº 104-2020-MINEDU (2020) señala que los maestros mejoran su labor pedagógica  y logran su autonomía cuando participan de un proceso de acompañamiento pedagógico.

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El espíritu del enfoque formativo de la evaluación de los aprendizajes es lograr el desarrollo de las competencias descritos en los estándares de aprendizaje propuestos en un determinado ciclo de la Educación Básica (RVM N° 00094-2020-MINEDU).

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Para la mejora del quehacer pedagógico y profesional, debemos formar al docente de manera integral (RVM N° 104 - 2020)

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Es importante para el monitoreo docente el promover la mejora individual, colectiva y el desarrollo de la autonomía docente (RVM N° 104 - 2020- MINEDU).

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El acompañamiento docente fortalece las habilidades profesionales no solo de manera individual sino que también grupal, creando su autonomía y competitividad en su quehacer pedagógico.( RVM N 104-2020)

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La formación docente en servicio es inherente a la mejora de la práctica pedagógica para lo cual se requiere el acompañamientopedagógico. (RVN No 104-Minedu 2020)

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De acuerdo a la R.V.M. N° 104-2020 MINEDU(2020) nos menciona que el acompañamiento pedagógico es muy importante en la practica docente buscando mejoras en el desempeño docente.

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El acompañamiento docente permite el desarrollo de habilidades pedagógicas para un mejor desenvolvimiento en acciones que los docentes realizan para el logro de aprendizajes (RVM N 104-2020).

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MARTHA ANGULO:La RVM N° 104-2020,(MINEDU2020) Menciona que el acompañar de manera pedagógica implica generar actividades para maestros que están en actividad y esto puede ser de manera personal o en grupo y esto le lleva a mejorar su práctica pedagógica.

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MARTHA ANGULO:La RVM N° 104-2020,(MINEDU2020) Menciona que el acompañar de manera pedagógica implica generar actividades para maestros que están en actividad y esto puede ser de manera personal o en grupo y esto le lleva a mejorar su práctica pedagógica.

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El acompañamiento pedagógico permite al docente en servicio la actualización y formación docente (RVM NRO - 2020)

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Como líder pedagógico, debemos priorizar las visitas de acompañamiento según necesidad recogida en el monitoreo, pues, ésta acción nos va a permitir desarrollar una buena práctica pedagógica basado en los logros de aprendizaje. (RVM N° 104-2020)

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Como líder pedagógico, debemos priorizar las visitas de acompañamiento según necesidad recogida en el monitoreo, pues, ésta acción nos va a permitir desarrollar una buena práctica pedagógica basado en los logros de aprendizaje. (RVM N° 104-2020)

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Con la finalidad de mejorar la práctica pedagógica y la autonomía del docente, es importante el acompañamiento pedagógico. (RVM N° 104-2020)

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Patricia Anticona Inga                                            Desde el acompañamiento pedagógico lograremos la mejora de la práctica y desarrollo autónomo del docente ( RVM 104-2020) 

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Patricia Anticona Inga                                            Desde el acompañamiento pedagógico lograremos la mejora de la práctica y desarrollo autónomo del docente ( RVM 104-2020) 

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La RVM Nº 104-2020 menciona que el acompañamiento pedagógico mejora la practica pedagógica y el desarrollo autónomo

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Segun la RVM No 104-2020 el acompañamiento pedagogico fovorece la practica docente en el aspecto pedagogico y el trabajo autonomo de forma indepenciente o colectivo.

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Es importante reconocer la gestión del directivo en el acompañamiento pedagógico, al respecto, se afirma, el acompañamiento pedagógico, permite desarrollar acciones de formación al docente en servicio para mejorar su práctica pedagógica (RVM N° 104-2020-MINEDU).

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Acompañar al docente como una acción que permita su avance y desarrollo por si mismo y que puede realizar de manera individual o grupal.

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El acompañamiento Pedagógico fortalece las competencias pedagógicas de las docentes mejorando su práctica pedagógica y asumiendo nuevos retos.

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Según el R.V.M. N° 104-2020-Minedu(2020), gracias al acompañamiento pedagógico se logra el desarrollo profesional docente y la mejora en su desempeño.

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ASISTENCIA AULA N°1 CURSO TRABAJO ACADÉMICO II 25 DE FEBRERO 2023

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La práctica docente mejora mediante la acción  del acompañamiento pedagógico(R.V.M. N|104-2020-Minedu, 2020)

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Tutorial para ingresar a la biblioteca de la USIL

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Tutorial para ingresar a la biblioteca de la USIL

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Tutorial para ingresar a la biblioteca de la USIL

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La RVM N° 104-2020                                                                                                    El acompañamiento Pedagógico es una acción de formación docente en servicio promueve de manera individual y colectiva la mejora de la práctica pedagógica y el desarrollo autónomo de la profesión docente.                       

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La RVM N° 104-2020                                                                                                    El acompañamiento Pedagógico es una acción de formación docente en servicio promueve de manera individual y colectiva la mejora de la práctica pedagógica y el desarrollo autónomo de la profesión docente.                       

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🤔✍❗  LA PARÁFRASIS, QUÉ ES PARAFRASEAR UN TEXTO - Investigar es fácil