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Las neurociencias del comportamiento se han encargado del estudio de los mecanismos fisiológicos, evolutivos y de desarrollo de la conducta que durante años se han sido tratados como si fueran de una naturaleza diferente. (Carlson, 2014).

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Perteneciente  a la escuela de Pitágoras en la Antigua Grecia." . Alcmeon de Crotona.
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Afirma que las funciones psíquicas se encuentran en el cerebro, basado en pruebas de experimentos y observación clínica.
Inicio sus  estudios de anatomía comparada y comprobó la conexión del Cerebro con los órganos es decir que  estaban unidos con los sentidos, fue el primero en considerar el cerebro como el lugar donde se encuentra la mente. (Kolb y Whishaw, 2002, Portellano, 2005).

Me interesó su teoría ya que Alcmeon fue el primero que realizo estudios sobre los sentidos y ubico los sentimientos en el corazón y la actividad intelectual en el Cerebro.

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Pionero de la medicina occidental, se destaco por la hipótesis cerebral, como resultado de sus observaciones sobre la relación entre el daño cerebral y las alteraciones en la conducta. Atribuyendo las causas de las mismas a fenómenos naturales, (Portellano, 2005).

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Fuente:
Dualismo Postura filosófica que sostiene que  el cuerpo es físico y comparte principios físicos, pero el alma no (Carlson, 2014).

De su teoría del conocimiento se concluyó que sobre la naturaleza falible de los sentidos, que los humanos están constituidos por dos tipos desustancias: una física, que funciona como una máquina, y una inmaterial, que gobierna el funcionamiento de la máquina.
Esta forma de pensamiento se denominó dualismo, donde se explica la relaciona entre mente y cuerpo, dado que
invoca dos tipos de sustancias que interactúan para producir
la experiencia (Kolb y Whishaw, 2002).

Descartes fue el precursor de uno de los problemas más importantes de
la psicología y la neurociencia: el problema mente-cuerpo

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Se dedico a la  actividad académica entre la investigación anatómica y la práctica quirúrgica. Su tesis doctoral versó sobre la estructura, función y patología de los huesos (De Ossibus,1762). En ella describe los elementos anatómicos y "químicos" con que los huesos se forman, sus patrones de crecimiento, así como las enfermedades que les afectan.
demostrar la producción de corrientes eléctricas en el seno de los tejidos animales, sobre todo en los músculos. La sacudida muscular puede obtenerse excluyendo los metales del circuito entre el nervio y el músculo. Si se coloca sobre una lámina de vidrio la preparación neuromuscular y se pone en contacto la superficie del músculo con la extremidad del nervio seccionado mediante un asa (de vidrio), surge la típica sacudida. ( José F.)

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Se dedicó a estudiar la anatomía del cerebro, encontrando que la corteza era un centro de control superior de otras estructuras. También descubrieron que los dos hemisferios estaban conectados a través del cuerpo calloso. Sin embargo, además de sus apropiadas observaciones sobre la anatomía del cerebro, se dedicaron a teorizar sobre las posibles relaciones entre la anatomía del cráneo (particularmente, la forma de la cabeza) y la expresión de conductas específicas o características de personalidad
determinadas.
Dedujo que dado que aquellos con la frente estrecha tendrían, menos capacidad de razonamiento
que aquellos que tenían una frente amplia (Kolb y Whishaw, 2002).

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Propuso que las funciones de la mente tienen una base biológica, cerebral, en concreto. Postuló que el cerebro no es un sólo órgano, sino que consiste al menos en 35 centros, cada uno de los cuales se relaciona con una función mental.

Las ideas de Gall fueron muy discutidas por la dificultad de confirmar los datos y porque implicaban una concepción materialista de la mente, al afirmar que determinadas partes del cerebro rigen funciones tan específicamente humanas como la esperanza, la generosidad o la autoestima.

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Propone la teoría Atómica de Dalton:

1) Los elementos están formados por partículas discretas, diminutas e indivisibles, llamadas átomos, que no se alteran en los cambios químicos.

2) Los átomos de un mismo elemento son todos iguales entre sí en masa, tamaño y en el resto de las propiedades físicas o químicas. Por el contrario, los átomos de elementos diferentes tienen distinta masa y propiedades.

3) Los compuestos se forman por la unión de átomos de los correspondientes elementos según una relación numérica sencilla y constante. Por ejemplo, el agua está formada por 2 átomos del elemento hidrógeno y 1 átomo del elemento oxígeno.

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Propone una teoría en la que diferencia tres tipos de fotorreceptores -ojo humano, cada uno sensible a un intervalo del espectro electromagnético (visión de rojo, verde, azul)-, pero que en conjunto responden a la multiplicidad de estímulos.  (cf. Blanco 167).

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Desarrolló un método denominado ablación experimental, el cual consistía en generar lesiones en el encéfalo de varias especies y establecer cómo estas cambiaba la conducta temporalmente para que luego los organismos se adaptaran las lesiones, también proponía la teoría del campo agregado A través de su estudio de conejos y palomas, descubrió que las lesiones en áreas particulares del cerebro producían cambios no discernibles en el comportamiento.  (Registro de base de datos de PsycInfo (c) 2022

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Fue  Psiquiatra y neurólogo alemán, pionero en el estudio de los impulsos eléctricos del cerebro.
Sus investigaciones acerca de la actividad cerebral se plasmaron en 1929 en la obra titulada Sobre el electroencefalograma humano, que constituye la primera descripción del electroencefalograma (EEG).
Fue el primero en demostrar por medio de un aparato amplificador ( electroencefalógrafo), que había un potencial eléctrico en el cerebro.
El objetivo principal de sus trabajos iniciales fue las  investigaciones  de los latidos del corazón, la respiración, las funciones vasomotoras y la posición de la cabeza y el cuerpo sobre las pulsaciones cerebrales. Berger también estudió los efectos de una serie de medicamentos, como alcanfor, digitoxina, cafeína, cocaína y morfina, sobre las pulsaciones cerebrales. (Fernández Thomas, 2004)

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Annicchiarico, I., Gutierrez, G., & Perez-Acosta, A. M. (2013). Neurociencias del comportamiento en revistas latinoamericanas de Psicología. Avances en Psicología Latinoamericana, 31(1), 3-32.

Fernández T. & Tamaro E. Enciclopedia bibliográfica. Barcelona, España. 2004, Recuperado de: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/berger.htm

Moreno, L. (2017). Actividad de Aprendizaje eje 1 Neurociencias del Comportamiento: pareo.

Sánchez, C. E. (2016). Blanco, Carlos. Historia de la neurociencia: el conocimiento del cerebro y la mente desde una perspectiva interdisciplinar. Madrid: Biblioteca Nueva, 2014. 296 pp. Ideas y valores, 65(160), 266-277.

Whitaker, H. (2000). Flourens, Pierre.