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La socio afectividad se fundamenta  en las relaciones de los seres humanos la cuales se observan a través de distintos grupos como la familia, la escuela y la comunidad. Es la relación  en donde se ve reflejado el sentir, pensar y el actuar,  contribuyendo  al desarrollo personal y social a empatizarse y sensibilizarse con las necesidades y sentimientos de los otros.
En la educación las relaciones sociales afectivas  son fundamentales para contribuir y ejercer en la diferentes disciplinas educativas para formar  las nuevas generaciones  mejorando la calidad de vida y  generando valores y bienestar.
En los niños y niñas el desarrollo sociafectivo  es un pilar importante  en  su personalidad, autonomía, y convivencia, mejorando  su ambiente escolar y rendimiento académico, siendo bases esenciales para desarrollar sus habilidades permitiendo a los niños y las niñas crecer como persona y seres sociales.

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas.

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas.

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Por falta de promoción de competencias socio afectivas los niños y niñas se han  visto afectado en diferentes Zonas del pais y del mundo . Ya que aun en este siglo se puede observar situaciones en donde existen aun las practicas disciplinarias severas por parte de los docentes afectando  en este sentido los vínculos socioafectivo, dejando consecuencias a nivel personal y académico, esta son alguna de las problemáticas en la cuales se ha visto afectados.
- Fracaso escolar.
- Dificultades de aprendizaje.
- Estrés.
- Abandono en los estudios.
- Aburrimiento e indisciplina escolar.
- Problemas  de  conducta  y  de  cognición.
- Apatía y depresión.
- Intentos de suicidio ocasionales.

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad.

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad.

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- La socioafectividad es la manera de interactuar entre seres humanos desde su complejidad Crear  una mejor calidad de vida Adapta y ayuda a una inclusión plena y satisfactoria en la comunidad sin la discriminación.

- En la educación la socioafectividad se demuestra  en las diferentes disciplinas como una  integración de saberes hasta ahora construidos independientemente. La dimensión social en lo educativo fue abordada inicialmente Para apoyar los procesos educativos, esta disciplina estudia y analiza los fenómenos sociales para desarrolle un modelo mental positivo y una conducta social adaptada y segura, lo cual influye en su desarrollo intelectual, y sensorio motriz posteriormente

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socioafectividad.

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socioafectividad.

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- Las competencias socioafectivas que se deben estimular y desarrollar en los distintos actores educativos son propuestas, entre otras posibilidades según la UNESCO agregaron el pilar de aprender a convivir como complemento al pilar aprender a ser. De esta manera se pretende que la educación del individuo sea más integral, más completa para el logro de un verdadero desarrollo de la personalidad del estudiante a nivel cognitivo, afectivo, social y moral frente a las nuevas exigencias de la sociedad.

-La educación de la socioafectividad y la ética debe darse en un espacio de convivencia donde los actores (alumnos, profesores) conformen un lugar de encuentro, acogida y respeto mutuo, donde prime la empatía y la autorregulación en las relaciones interpersonales.

-La educación emocional es importante en la vida de cada persona, y quizá siempre se había visto en forma individual. Solo ahora estamos siendo conscientes de la importancia de las emociones a nivel grupal en las instituciones educativas