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Protocole de lutte contre le harcèlement Havre Nord

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Protocole de lutte contre le harcèlement Havre Nord

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Protocole de lutte contre le harcèlement Circonscription Le Havre Nord

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Adhérer au programme pHARe, le présenter à l'équipe pédagogique

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Le harcèlement nuit gravement à la vie scolaire des écoles et des établissements

Le harcèlement se définit comme une violence répétée qui peut être verbale, physique ou psychologique. Cette violence se retrouve aussi au sein de l'école : elle est le fait d'un ou de plusieurs élèves à l'encontre d'une victime qui ne peut se défendre. Lorsqu'un enfant ou un adolescent est insulté, menacé, battu, bousculé ou reçoit des messages injurieux à répétition, on parle donc de harcèlement.

En CM1-CM2, 2,6 % d'élèves subissent une forte multivictimation qui peut être apparentée à du harcèlement ( enquête Depp 2021) ; au collège, 5,6 % d'élèves en sont victimes ( enquête Depp 2017) ; au lycée, 1,3 % d'élèves en sont victimes ( enquête Depp 2018).

Avec l'utilisation permanente des nouvelles technologies de communication (téléphones, réseaux sociaux numériques), le harcèlement entre élèves se poursuit en dehors de l'enceinte des établissements scolaires. On parle alors de cyber-harcèlement. Le cyber-harcèlement est défini comme "un acte agressif, intentionnel perpétré par un individu ou un groupe d'individus au moyen de formes de communication électroniques, de façon répétée à l'encontre d'une victime qui ne peut facilement se défendre seule". Le cyber-harcèlement se pratique via les téléphones portables, messageries instantanées, forums, chats, jeux en ligne, courriers électroniques, réseaux sociaux, site de partage de photographies, etc.

L'interdiction du téléphone portable à l'école et au collège, conjuguée à la sensibilisation des élèves aux usages et risques numériques, est un élément essentiel de la lutte contre le harcèlement.

"Et si l'autre c'était toi ?" : campagne de sensibilisation de lutte contre le harcèlement 2022-2023

Le clip national de sensibilisation a été tourné avec les élèves lauréats du jury des professionnels de la communication du prix Non au harcèlement 2021-2022. Il est diffusé en format court dans les médias, et mis à la disposition des établissements dans un format long. C'est la vidéo réalisée par les élèves de l'Espace Jeunesse et du collège Louis Braille d'Esbly (Seine-et-Marne), lauréats de la mention "coup de coeur des professionnels de la communication" le 13 juin 2022, qui a inspiré le scénario du clip national. Les élèves du collège ont participé pleinement au clip en qualité d'acteurs et de figurants.
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Rendre les élèves acteurs de la lutte contre le harcèlement

La lutte contre le harcèlement repose également sur l'engagement des élèves. Aujourd'hui, nous comptons 22 900 ambassadeurs collégiens contre10 000 ambassadeurs en 2020, formés au repérage des situations de harcèlement, capables d'agir en lanceur d'alertes et éviter ainsi de laisser les élèves victimes isolés. Ces élèves ambassadeurs sont également mobilisés pour sensibiliser leurs camarades, notamment lors des journées non au harcèlement, grâce à des outils qui sont mis à leur disposition sur le site Non au harcèlement.

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Si votre enfant subit de façon répétée des violences verbales et/ou morales (surnoms méchants, insultes, moqueries, brimades, rejets du groupe, etc.), des violences physiques (bousculades, coups), des vols, il est victime de harcèlement. Ces attaques peuvent se prolonger sur les réseaux sociaux, par SMS ou par courriel, on parle alors de cyberharcèlement.

Des numéros pour aider les victimes de harcèlement et leurs familles

Le 3020 : un numéro d'écoute et de prise en charge au service des familles et des victimes

Le 3020 est un numéro d'appel gratuit opéré par l'Ecole des parents et des éducateurs d'Île-de-France subventionné par le ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse. Il s'adresse aux élèves, aux familles et aux professionnels témoins ou victimes d'une situaoin de harcèlement entre élèves.

Ce dispositif téléphonique, gratuit depuis tous les postes, propose écoute, conseil et orientation aux appelants. Lorsque les situations de harcèlement sont repérées au cours de l'entretien téléphonique et avec l'accord des personnes concernées, elles sont alors transmises aux référents harcèlement de l'Éducation nationale grâce à une application sécurisée fournie par le ministère.
Le 3020 est joignable du lundi au vendredi, sauf jours fériés, de 9h à 20h du lundi au vendredi et de 9h à 18h le samedi. En savoir plus sur le 3020
3018 : La ligne d'appel nationale des situations de cyberharcèlement

Le 3018 est le numéro vert national de prise en charge des victimes de cyberharcèlement à l'école. 100% anonyme, gratuit et confidentiel, il prend en charge des milliers d'appels par an afin d'écouter, informer et conseiller ces publics, du lundi au samedi de 9h00 à 20h00.

Tiers de confiance des principaux réseaux sociaux, le 3018 peut obtenir le retrait de contenus illicites en ligne.
En savoir plus sur le 3018
Les numéros académiques de signalement des situations de harcèlement

380 référents harcèlement sont répartis sur tout le territoire pour traiter les situations de harcèlement signalées, grâce la plateforme du 3020, au 3018 ou aux autres canaux de signalements tels que les lignes téléphoniques académiques. Les référents harcèlement sont des interlocuteurs privilégiés des familles qu'ils accompagnent jusqu'à la résolution des situations.

Cliquez sur votre académie pour contacter les référents harcèlement

Phare : un programme de prévention du harcèlement à destination des écoles et des collèges

Le programme Phare est un plan de prévention du harcèlement déployés dans toutes les écoles élémentaires et tous les collèges publics depuis la rentrée 2022. Il repose sur 8 piliers :

Mesurer le climat scolaire

Prévenir les phénomènes de harcèlement

Former une communauté protectrice de professionnels et de personnels pour les élèves

Intervenir efficacement sur les situations de harcèlement

Associer les parents et les partenaire et communiquer sur le programme

Mobiliser les instances de démocratie scolaire (CVC, CVL) et le comité d'éducation à la santé, à la citoyenneté et à l'environnement

Suivre l'impact de ces actions

Mettre à disposition une plateforme dédiée aux ressources

En pratique des actions sont mises en place tout au long de l'année scolaire comme :

la formation d'une communauté protectrice autour des élèves : cinq personnels ressources (au minimum) par collège et par circonscription du 1er degré sont formés à leur prise en charge des situations de harcèlement via la méthode de la préoccupation partagée (MPP). Cette méthode non blâmante, se caractérise par une grande préoccupation à l'égard de l'élève cible que l'on veut partager avec les élèves intimidateurs. Ceux-ci deviennent acteurs de la résolution de la situation. Cette méthode se révèle efficace dans le traitement de la très grande majorité des situations rencontrées ;

la rédaction et la mise en œuvre d'un protocole de prise en charge des situations de harcèlement ;

10 heures d'apprentissages par an, du CP à la 3e, consacrées à la prévention du harcèlement et au développement de compétences psychosociales des élèves ;

la sensibilisation des familles et des personnels ;

la formation d'élèves ambassadeurs (dans les collèges).

Trois temps fort viennent rythmer cette mobilisation :

La Journée nationale de lutte contre le harcèlement

Le Prix Non au harcèlement

Le Safer Internet Day

Le programme pHARe est pérenne. Les écoles élémentaires et les collèges qui, après deux ans de mise en œuvre, souhaiteront encore approfondir leur travail sur le climat scolaire, pourront passer au niveau "pHARe 2" pour les trois années suivantes, un niveau de labellisation plus exigeant qui inclura la passation d'une enquête locale de climat scolaire.

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Le harcèlement se définit comme une violence répétée qui peut être verbale, physique ou psychologique. Cette violence se retrouve aussi au sein de l'école : elle est le fait d'un ou de plusieurs élèves à l'encontre d'une victime qui ne peut se défendre.

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Participer à la journée nationale NAH (9 novembre 2023) et valider se participation
Élaborer le protocole de prévention et de lutte contre le harcèlement

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Déposer le protocole de l'école ou de la circonscription
Participer au concours NAH
Participer à la Safer Internet Day le 6 février 2023
Présenter le protocole en conseil d'école

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Valider la participation au concours NAH et à la Safer Internet Day
Valider les 10h d'apprentissages annuelles

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Atelier de sensibilisation à destination des parents d'élèves à destination, des parents d'élèves lors d'un temps fort de l'école
Valider la réalisation de l'atelier

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calendrier annuel pHARe directeurs d'école 2023-2024-1

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à construire en équipe

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Guide climat scolaire
Une École engagée en faveur du climat scolaire (lien eduscol)

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Protocole de traitement des situations de harcèlement dans les écoles

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Protocole de traitement des situations de harcèlement dans les écoles

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Guide d'entretiens harcèlement à imprimer 

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Guide d'entretiens harcèlement à imprimer 

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Formulaire harcèlement - version à imprimer

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Guide d'entretiens harcèlement à compléter

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Guide d'entretiens harcèlement à compléter

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Guide en version numérique

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Formulaire harcèlement - version numérique

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Affiche élèves 10 conseils contre le harcèlement

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Affiche élèves 10 conseils contre le harcèlement

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Affiche 10 conseil contre le harcèlement

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3 fiches précisant les modalités pour mener un entretien avec la victime (fiche 1), l'auteur présumé (fiche 2), le témoin (fiche 3)

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Guide "Que faire pour agir contre le harcèlement dans mon école."

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Guide "Que faire pour agir contre le harcèlement dans mon école."

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Chaque élève doit recevoir 10 h annuelles d'apprentissages dans le cadre du programme pHARe

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Affiche 10 conseils contre le harcèlement

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Affiche 10 conseils contre le harcèlement

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Affiche 10 conseil contre le harcèlement

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Vinz et Lou - Abordez les enjeux de société avec les 7-12 ans

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Vinz et Lou permet d'aborder les grands enjeux de société avec les 7-12 ans : parcours guidés, vidéos et activités interactives sur 8 thématiques

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Internet pas net ! - Les Petits Citoyens : épisode 6

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Lumni CE2- Education aux médias et à l'information

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Lumni CE2- Education aux médias et à l'information

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Fermer la fenêtre d'information sur les Lumniz

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Retrouve toutes les leçons de en education-aux-medias de ce2. écrans, Internet, réseaux sociaux, famille, médias, journalisme, éducation, presse, fake news, libert><meta name=

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Lumni CP- Education aux médias et à l'information

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Lumni CP- Education aux médias et à l'information

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Internet, c’est comme tout, cela s’apprend, et bien mieux en famille. Info, conseils, textes de lois… La meilleure façon d’aider ses enfants sur Internet, c’est de s’y intéresser et de passer un peu de temps avec eux devant l’écran, surtout au début.

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Les essentiels du CLEMI- Education à l'information et aux médias

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Les essentiels du CLEMI- Education à l'information et aux médias

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Journée Non au harcèlement! lien eduscol

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Journée Non au harcèlement! lien eduscol

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Le programme Phare

Le programme de lutte contre le harcèlement à l'École, " Phare ", dote les écoles élémentaires et les établissements scolaires d'un plan de prévention du harcèlement entre élèves fondé autour de 5 piliers :

1. Éduquer pour prévenir les phénomènes de harcèlement.

2. Former une communauté protectrice de professionnels et de personnels pour les élèves.

3. Intervenir efficacement sur les situations de harcèlement.

4. Associer les parents et les partenaires et communiquer sur le programme.

5. Mobiliser les instances de démocratie scolaire (CVC, CVL) et le comité d'éducation à la santé, à la citoyenneté

Il se présente sous la forme d'un échéancier d'actions à mettre en place tout au long de l'année scolaire. Les personnels impliqués dans le programme s'appuient sur une plateforme digitale sur laquelle de nombreuses ressources sont mises à leur disposition.
Phare est un moyen de créer une communauté protectrice qui participe à l'amélioration du climat scolaire, s'appuyant sur les personnels, des élèves ambassadeurs et les parents d'élèves.
Au niveau académique, un comité de pilotage du programme est présidé par le recteur avec au moins 2 superviseurs académiques chargés de suivre le déploiement du programme.

Au niveau national, Phare s'appuie sur 2 plateformes d'appel :

le 3020, opéré par l'École des parents et des éducateurs d'Île-de-France, pour les situations de harcèlement entre élèves ;

le 3018, opéré par E-Enfance, pour les situations de cyberharcèlement.

Tous les personnels de l'éducation nationale peuvent accéder à la plateforme Phare sur leur espace Arena ou en cliquant ici pour en savoir plus sur le programme et trouver des ressources leur permettant de le mettre en place dans leur école ou leur établissement.

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La lutte contre le harcèlement entre élèves

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Le harcèlement est une violence ayant des conséquences graves sur les victimes. La prévention et la lutte contre le harcèlement à l'École est une priorité.

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Le ministère de l’Éducation nationale a fait de la lutte contre le harcèlement entre élèves l’une de ses priorités d’action.
Le harcèlement à l’École doit être connu et combattu par tous, sous toutes ses formes.
Pour en savoir plus, rendez-vous sur https://www.nonauharcelement.education.gouv.fr

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Prix "Non au harcèlement" 2020 - Prix spécial élémentaire - Ca recommence

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Prix "Non au harcèlement" 2020 - Prix spécial élémentaire - Ca recommence

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Cycle 2

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Prix "Non au harcèlement" 2020 - Prix spécial élémentaire

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Prix "Non au harcèlement" 2020 - Prix spécial cyberharcèlement - La roue tourne

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Prix "Non au harcèlement" 2020 - Prix spécial cyberharcèlement - La roue tourne

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Cycle 3

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Prix "Non au harcèlement" 2020 - Prix spécial cyberharcèlement

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Le ministère de l'Éducation nationale a fait de la lutte contre le harcèlement entre élèves l'une de ses priorités d'action. Le harcèlement à l'École doit être connu et combattu par tous, sous toutes ses formes. Pour en savoir plus, rendez-vous sur https://www.nonauharcelement.education.gouv.fr

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Le 5 novembre, c'est la Journée nationale de lutte contre le harcèlement scolaire. L'occasion, pour 1jour1actu, de te parler de ce sujet qui empoisonne la vie de nombreux élèves : en France, 1 enfant sur 10 est harcelé à l'école. Regarde cette vidéo pour en savoir plus sur le harcèlement scolaire et sur les moyens de le combattre.

C'est quoi, le harcèlement à l'école ?

Un enfant sur dix en France serait victime de harcèlement dans son établissement scolaire, surtout à la fin du primaire et au collège. En fait, le harcèlement est un phénomène de violence qui obéit à chaque fois à la même logique. Un harceleur fait subir de façon répétée d es moqueries, des mots injurieux ou même des coups à une victime, toujours la même, sous les yeux d'autres élèves.

Le harcèlement, c'est donc une relation à trois : le harceleur, le harcelé et les spectateurs : ceux qui trouvent ça drôle, ou qui n'osent rien dire... En général, la victime est ciblée parce qu'elle paraît différente : l'enfant est attaqué pour son physique, ses résultats scolaires, ses origines... Dans la moitié des cas, le harcèlement se prolonge aussi sur les réseaux sociaux : un enfant harcelé n'est jamais tranquille ! S'il va à l'école la peur au ventre, il rentre chez lui dans l'angoisse de ce qu'il pourra lire à son sujet sur Internet.

Comment repérer le harcèlement et que faire ?

L'élève harcelé est en grande souffrance. On le reconnaît parce qu'il change de comportement : il n'a plus d'amis, ses notes chutent ou il perd l'appétit. Ces signes, les éducateurs et les enseignants apprennent désormais à les repérer. Car on sait aujourd'hui que le harcèlement peut avoir de graves conséquences sur la santé des enfants victimes. De plus, l'élève harcelé n'ose bien souvent rien dire aux adultes, parce qu'il a honte et qu'il a peur des représailles. Une grande campagne d'information a alors été lancée, car la première façon de combattre le harcèlement, c'est déjà d'en parler.
Agnès Barber
Envie d'en savoir plus ? Si tu es abonné à l'hebdo 1jour1actu, retrouve un dossier complet sur le harcèlement à l'école dans le no 289 du 30 octobre 2020.

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C'est quoi, le harcèlement à l'école ? - 1jour1actu.com

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Le 5 novembre, c'est la Journée nationale de lutte contre le harcèlement scolaire. L'occasion, pour 1jour1actu, de te parler de ce sujet qui empoisonne la vie de nombreux élèves : en France, 1 enfant sur 10 est harcelé à l'école. Regarde cette vidéo pour en savoir plus sur le harcèlement scolaire et sur les moyens de le combattre.

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Et si nous apprenions la coopération
en nous amusant ?
La pédagogie coopérative s’intéresse à la
communication, à l’expression des émotions, à l’entraide pour réussir ensemble dans le
respect de tous.

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Amener les élèves à :
-Comprendre ce qu’est une émotion
-Savoir les identifier chez les autres et chez soi
-Savoir les exprimer
-Gérer les émotions

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Connaissance de soi, connaissance des autres

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Connaissance de soi, connaissance des autres

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Exemple de projet mis en œuvre dans une école maternelle
L’objectif de ces séances est de développer les compétences psychosociales pour mieux vivre et apprendre ensemble, mieux être et favoriser la bienveillance et le bien-être scolaire.
http://objectifmaternelle.fr/2016/01/2001/

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Débats et ateliers à visées philosophiques

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Débats et ateliers à visées philosophiques

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Un des enjeux de la philosophie est de développer la pensée autonome de l’enfant à travers diverses compétences dont des compétences langagières.
Les ateliers à visée philosophique permettent de développer chez les élèves des aptitudes à une forme de vie citoyenne, favorisent leur évolution dans la maîtrise langagière de la discussion et développent la reconnaissance de soi.

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Débats et ateliers à visées philosophiques

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7 facteurs pour agir sur le climat scolaire

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7 facteurs pour agir sur le climat scolaire

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Le climat scolaire relève de sept facteurs interdépendants sur lesquels il est possible d’agir.

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7 facteurs pour agir sur le climat scolaire

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Affiche Que faire en cas de harcèlement ?

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Affiche Que faire en cas de harcèlement ?

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La méthode des Préoccupations Partagées (MPP)

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La méthode des Préoccupations Partagées (MPP)

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Présentation de la Méthode des Préoccupations Partagées, méthode d'entretien non blâmante qui peut être mise en place dans le cas d'une situation de harcèlement relevant de brimades modérées.

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Diaporama Méthode des Préoccupations Partagées

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La MPP vise non seulement à accompagner et soutenir l'élève cible mais aussi à travailler avec les intimidateurs afin de les faire changer de posture. Découvrez à travers cette série de trois épisodes la démarche à suivre pour l'équipe ressource.

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La formation continue des enseignants - CanoTech

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Diversifiez les apprentissages des élèves du primaire et du secondaire grâce à nos modules de formation continue pour enseignants et équipes éducatives

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fiche entretien Méthode des Préoccupations Partagées

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fiche entretien Méthode des Préoccupations Partagées

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1 fiche:

Fiche d’entretien avec un élève cible d’intimidation

Entretien de bilan

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fiches entretiens Méthode des Préoccupations Partagées

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fiches entretiens Méthode des Préoccupations Partagées

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3 fiches:

Fiche entretien avec un intimidateur présumé

fiche entretien avec un élève cible d'intimidation

Fiche entretien avec les parents d'un élève cible d'intimidation