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Preparación docente de forma continúa.

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Dar solución a las distintas necesidades tecnológicas.

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Exploración a los beneficios de la tecnología.

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Adaptación a la tecnología.

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Material didáctico

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Papel de la tecnología.

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Soluciones a problemáticas.

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Renovación de métodos de enseñanza.

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Cambio de actitud.

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Motivación e interés.

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Práctica y teoría.

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Habilidades digitales.
Capacitación.

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Herramientas digitales.

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La 4 horas de trabajo al principio se explicara lo que se va a evaluar, se mencionara el objetivo, materias o asignaturas de relación a los temas que se explicaran, se profundizara en cada tema y posteriormente estarían realizando evidencias que al final las mostraran, ya que se evaluara 50% evidencias y 50% examen.

Se observara y se identificarán las habilidades ya desarrolladas y posteriormente las adquiridas.

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-Internet.
-Computadora.
-Libreta.
-Lapicero.
-Salón (bancas, escritorio, pantalla, cámara, mouse, hardware).
-Pizarrón.
-Plumones.
-Utilización de hardware y software.
-

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Viridiana se encargara de realizar el pre y post del examen diagnóstico.

Heidi se encargara de llevar a acabo el curso.

Karla se enfocara a darle atención a los docentes por alguna duda o algo que se les complique, revisando evidencias.

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Se evaluará a través de un examen diagnóstica al principio y al final de la capacitación.

Para conocer el desarrollo de sus habilidades, se solicitará que en casa practiquen lo visto en cada sesión del curso, mandando evidencia fotográfica.

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Propiciar participación y creatividad.

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Compromiso en actividades.

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Innovar habilidades tecnológicas.

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Se van a ocupar 4 horas de trabajo para que las y los docentes adquieran conocimientos y aprendizajes con base a la tecnología.

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Capacitar a los docentes tecnológicamente para su desarrollo laboral.

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Tipo de líder: democrático