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En el componente de observación, el estudiante se acerca y apropia de los fundamentos propios de las tendencias que soportan

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Escenario 2: Estudiando los enfoques curriculares: 

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Escenario 2: Estudiando los enfoques curriculares: 

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El estudiante se apropia de los enfoques curriculares desde las diversas maneras en las cuales se categoriza y clasifica
y del mismo modo generará los primeros acercamientos con las instituciones educativas.

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Los criterios con los que será evaluado son:
-Formatos de práctica
-Coevaluación y argumentación del Simulador de prácticas.

La valoración máxima de esta actividad es de 130 puntos.

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Los criterios con los que será evaluado son:
-Formatos de práctica
-Coevaluación y argumentación del Simulador de prácticas.

La valoración máxima de esta actividad es de 130 puntos.

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Los criterios con los que será evaluado son:
- Participación en el foro de trabajo colaborativo
- Diarios de campo / Formato de asistencia
- Micro Diseño Curricular

La valoración máxima de esta actividad es de 110 puntos.

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Los criterios con los que será evaluado son:
-Participación en el foro de trabajo colaborativo / Reunión con IE para acordar plan de trabajo
- Caracterización del PEI y el contexto
- Contraste y relación con el PEI
- Presentación interactiva características de los enfoques curriculares, exponentes y explicación

La valoración máxima de esta actividad es de 110 puntos.

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Los criterios con los que será evaluado son:
-Participación en el foro de trabajo colaborativo / Reunión con IE para acordar plan de trabajo
- Caracterización del PEI y el contexto
- Contraste y relación con el PEI
- Presentación interactiva características de los enfoques curriculares, exponentes y explicación

La valoración máxima de esta actividad es de 110 puntos.

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Los criterios con los que será evaluado son:
• Presentación interactiva de los escenarios.
• Entrega de documentación
• Realización del Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA)

Compresión Curricular La valoración máxima de esta actividad es de 25 puntos, equivalente al 5% de la evaluación del curso.

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Los criterios con los que será evaluado son:
• Presentación interactiva de los escenarios.
• Entrega de documentación
• Realización del Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA)

Compresión Curricular La valoración máxima de esta actividad es de 25 puntos, equivalente al 5% de la evaluación del curso.

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Entornos de ambiente virtual de aprendizaje

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Entornos de ambiente virtual de aprendizaje

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Para desarrollar las actividades del curso usted contará con el acompañamiento del docente. Los espacios en los cuales usted tendrá interacciones con su docente son los siguientes: • Correo en campus virtual • Foros en campus virtual • Sesiones de conferencia en línea o webconference

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Entornos de ambiente virtual de aprendizaje

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Entornos de ambiente virtual de aprendizaje

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Entornos de ambiente virtual de aprendizaje

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Entornos de ambiente virtual de aprendizaje

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Para cada escenario se debe entregar evidencia de lo solicitado por el tutor del curso

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Escenario 5: Sistematizando la experiencia:

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Escenario 5: Sistematizando la experiencia:

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Escenario de socialización y de sistematización, promover la reflexión práctica del currículo en pro de fortalecer y potenciar lo existente desde los enfoques curriculares identificados que pueden dar sentido y significado a las realidades escolares.

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Escenario 4: Inclusión curricular a partir de un enfoque con TIC en el PEI: 

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Escenario 4: Inclusión curricular a partir de un enfoque con TIC en el PEI: 

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Situación simulada en la que tendrá que hacer uso de los conceptos revisados en el curso para tomar decisiones acertadas y argumentadas en un contexto rural.

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E estudiante integrará aspectos propios de la reflexión práctica del currículo en pro de fortalecer y potenciar lo existente desde los enfoques curriculares identificados y que pueden dar sentido y significado a las realidades escolares.