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La Web 2.0 abre a los docentes la posibilidad de orientar su trabajo en dirección de que sus alumnos busquen y compartan información, así como también genera nuevos espacios para que sus alumnos compartan, colaboren e interactúen entre sí, y todo ello en línea.

La aplicación de este recurso de la web 3.0 ha permitido el desarrollo de entornos que simulen aulas, laboratorios, sesiones de clase y hasta planes universitarios completos. dirección que considera atractiva. diferentes formatos. La posibilidad de formar grupos de trabajo colaborativo.

Estas como futura docente la implementaráa utilizando algunas de aplicaciones de estas en la creación de contenidos para mostrar a los alumnos, también para que ellos puedan compartir imformación con el maestro y con ellos mismos, estas permiten la interacción entre ellos de manera más comoda.
También la puedo implementar enseñando y orientando a los alumnos a que puedan crear contenidos ellos mismos para que aprendan a dar distintos tipos de formatos, esto lo ayudaria a obtener más habilidades, fomentar su aprendizaje en cuanto a las redes y también ayuda con el trabajo en equipo en ciertos momentos.
Otro dato muy importante es que puedo ayudarlos con el uso de algunas aplicaciones de estas webs, para que ellos puedan tener un buen manejo de las mismas.

María Estefany

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Infografía

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Problemas

La sobrecarga de información.

Heterogeneidad de fuentes de información.

Poca clasificación del contenido.

Ambigüedad en las búsquedas.

Pérdida de tiempo del usuario de conseguir encontrar lo que quiere.

Usuario

La idea de web 3.0, en este contexto, está relacionada a lo que se conoce como web semántica. Los usuarios y los equipos, en este marco, pueden interactuar con la red mediante un lenguaje natural, interpretado por el software. De esta manera, acceder a la información resulta más sencillo.

María Estefany

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Problemas

La plataforma web 2.0 rompe fronteras entre servicios.

Esta utiliza la inteligencia colectiva de sus servicios.

Esta web 2.0 no puede controlar el proceso de creación de conocimientos.

La web 2.0 se encuentra constantemente enlazando conocimiento, por lo que no protege la propiedad.

Usuario
El usuario es una persona en pocas palabras este se convierte en el rey, la web 2.0 es una etapa en la que el usuario adquiere un gran protagonismo. El usuario pasa de ser espectador y consumidor de lo que le ofrece internet a convertirse en creador y generador de contenidos y servicios. El usuario siempre participa de manera activa en esta.
María Estefany

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Herramientas de aprendizaje
Como ya sabemos la web 2.0 y 3.0 nos pueden facilitar este tipo de herramienta para el aprendizaje ya sea para compartir o buscar información en la misma, estas herramientas son muy útiles siempre y cuando se le dé un buen uso para el proceso de enseñanza y aprendizaje
Son aplicaciones que permiten trabajar documentos con los aportes de más de una persona, incluso de manera simultánea por lo que los estudiantes suelen mostrarse más participativos y motivados al utilizar este tipo de herramientas.

Web 2.0

REDES SOCIALES

La tendencia a utilizar redes sociales en la educación va en aumento, debido a su amplia aceptación e incorporación a la rutina diaria de sus millones de usuarios; éstas están siendo utilizadas en la educación para compartir contenido de interés y promover la participación y comentarios de los estudiantes a las diferentes publicaciones. Entre las redes sociales más utilizadas son: Facebook, Twitter, YouTube, Vimeo.

MAPAS CONCEPTUALES Y MENTALES

Esta técnica de aprendizaje, utilizada hace mucho tiempo para organizar y representar gráficamente o por diagramas conceptos básicos o ideas, ahora puede realizarse y compartirse virtualmente, con herramientas como Mindmeinster, Coggle.it y Mindomo.

PRESENTACIONES

Las presentaciones ya son ampliamente utilizadas para la enseñanza; sin embargo herramientas web 2.0 como: Prezi,  Slideshare, Issuu y Scribd permiten publicar y compartir el contenido de las presentaciones, facilitando la revisión y aporte de comentarios del público al que van dirigidas.

PODCAST

Este tipo de aplicaciones se utilizan para transmitir audio en internet; aunque inicialmente fueron empleadas por programas radiales, su aplicación ha crecido. En el área educativa son utilizadas para transmitir explicaciones breves y tienen gran demanda en la enseñanza de idiomas. Entre las aplicaciones para crear y transmitir podcast están Audacity, Podomatic y SoundCloud.
Es un sitio web de actualización constante, donde se publican cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores. Los usuarios pueden leer los aportes o entradas y dejar su comentario. Al crear un blog para un curso, los estudiantes pueden publicar sus artículos, resultado investigaciones asignadas, también se pueden utilizar como portafolio de actividades. Entre las herramientas para crear blogs están: WordPress y Blogger.

Web 3.0

Microsoft teams

Este chat de Office 365 ha sido diseñado para mejorar la comunicación y colaboración de los equipos de trabajo. Para ello refuerza las funciones colaborativas de la plataforma en la nube. Está integrado en Microsoft Office 365 y reúne en un mismo espacio las aplicaciones de colaboración necesarias para trabajar en equipo como: chats, videoconferencias, notas, acceso a contenido, Office Online o planner.

Google

Proporciona herramientas sencillas para usar en cualquier momento, como Gmail, Google Drive, Google Calendar, Docs o  Sites. De este modo, ayuda a los centros a colaborar de forma sencilla, simplificar los métodos didácticos y aumentar la seguridad de los entornos de aprendizaje.

Padlet

Herramienta gratuita para crear murales colaborativos de forma virtual. Profesores y alumnos pueden compartir enlaces y fotos en un entorno seguro. Les permite crear una URL personalizada y moderar los posts.

Google drive

15 GB de almacenamiento gratuito en la nube de Google para guardar fotos, historias, diseños, dibujos, grabaciones y videos. Permite acceder a los archivos de Drive desde cualquier smartphone, Tablet o computadora. También permite invitar a otros usuarios a ver o descargar el archivo compartidos.

Procesos de la web 2.0 y 3.0

Los principales cambios que ha supuesto la evolución de la red hacia la web son:

Una tendencia hacia la proliferación de pequeñas aplicaciones de gestión de contenidos que posibilitan, sin un gran coste de acceso ni de alojamiento, la publicación por parte de un conjunto cada vez mayor de usuarios y colectivos.

La aparición de aplicaciones en línea, por lo que la web se convierte en una plataforma.

El aprovechamiento de la inteligencia colectiva, es decir, la colaboración de numerosos usuarios en la elaboración de contenidos, aplicaciones, etc., de manera centralizada.

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las ventajas de la web 3.0 son:

Los buscadores encuentran información relevante más fácilmente.

Es mucho más sencillo hacer modificaciones al diseño o compartir información.

No se depende de un solo servicio para obtener información, sino que ésta puede estar distribuida en varios sitios y juntarla en un tercero.

La principal ventaja de la web semántica es el hecho de que dota de contenido semántico a los documentos que coloca en internet. esto permite una mejor organización de la información, mucho más definida, ya que se lleva a cabo a través de conceptos.

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Descentralizado. Computación perimetral, peer-to-peer y consenso distribuido se convierten cada vez más en la norma en la Web 3.0.

Criptomoneda. Las transacciones se pueden financiar con monedas digitales encriptadas, como bitcoin y ethereum.

NFT. Los usuarios pueden obtener tokens únicos a los que se les asigna un valor o proporcionar algún tipo de ventaja.

IA. La tecnología más inteligente y autónoma, incluido el aprendizaje automático y la IA, definirá la Web 3.0.

Blockchain. Web 3.0 hace uso de la tecnología de registro inmutable de blockchain.

Mundos del metaverso. Con la Web 3.0 surgirán mundos de metaverso para fusionar la realidad física, virtual y aumentada.

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Características

Redes sociales: Web 2.0 marcó el comienzo de la era de las redes sociales, incluido Facebook.

Bases de datos relacionales. Las bases de datos sustentan el contenido y las aplicaciones de la Web 2.0.

CSS y Ajax: La Web 2.0 está definida por tecnologías de diseño que proporcionan un control más dinámico que la Web 1.0.

Cookies: El uso de cookies ayuda a rastrear a los usuarios y proporcionar personalización.

Moneda fiduciaria: Los pagos y las transacciones se realizan con moneda emitida por el gobierno, como $USD.

Centralizado: La entrega de aplicaciones, los servicios en la nube y la plataforma están regidos y operados por autoridades centralizadas.

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las ventajas de la web 2.0
Son Es un buen método para la realización de trabajos de creación, investigación y desarrollo de la capacidad para comunicar.

- Las herramientas colaborativas, generan por si solas equipos de trabajo.

- Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos, familias,..

- Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana.

- Las herramientas de la web 2.0 son “fáciles” y esto requiere poco tiempo de aprendizaje.

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es la tercera generación de servicios de servicios de internet para paginas web y aplicaciones. Se centra en el uso de una comprensión de datos basándose en maquinas para proporcionar una web semántica y rectificada. Todavía esta no esta siendo implementada por eso no existe una clara definición de ella.

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es el termino o expresión que se utiliza actualmente para estos cambios significativos en la tecnología, especialmente en la internet, como paginas web ,plataformas redes sociales, sitios web de navegación y búsqueda  también tiene aplicaciones que permite que diferentes usuarios se comuniquen lo que facilita los diferentes procesos en el ámbito personal como en lo laboral. Esta es un gran aporte para el desarrollo de la sociedad.