# data[].attributes.attachment_link.title
แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน-PA2565

# data[].attributes.headline
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.subject
1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้จัดทำรายวิชาประวัติศาสตร์ และหน่วยการเรียนรู้วิชาประวัติศาสตร์ ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนจ่าการบุญ เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะ และการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ โดยมีการพัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น และสามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ส่งผลให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ และนักเรียนมีผลการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยสูงขึ้น

# data[].attributes.headline
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิด และค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ

# data[].attributes.headline
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงาน ร่วมกัน โดยมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเองและสร้างแรงบันดาลใจ ส่งผลให้นักเรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน  มีกระบวนการคิด และค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเองนักเรียนร้อยละ 75 มีผลการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ย 3.00 ขึ้นไป นักเรียนร้อยละ 98 มีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์การประเมินระดับดีขึ้นไป และนักเรียนร้อยละ 80 มีสมรรถนะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21

# data[].attributes.attachment_link.title
[สังคม] ภูมิศาสตร์ประเทศไทย ลักษณะภาคเหนือ อีสาน ตะวันตก กลาง ตะวันออก ใต้

# data[].attributes.headline
1.4 สร้างและพัฒนาสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.4 สร้างและพัฒนาสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

# data[].attributes.body
| ที่ | ชื่อสื่อ/นวัตกรรม | จำนวน(ชิ้น)
| 1 | สื่อการสอน Power Point  รายวิชา ประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 | 5
| 2 | การจัดการเรียนรู้รายวิชา ประวัติศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้สื่อเทคโนโลยี | 1
| 3 | การจัดทำแบบทดสอบ รายวิชาประวัติศาสตร์  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 | 3
| 4 | การใช้แอพพลิเคชั่นเพื่อการศึกษา  | 2

# data[].attributes.attachment_link.title
ประวัติศาสตร์สมัยสุโขทัย By The Diary : DLTV2

# data[].attributes.headline
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.body
เครื่องมือวัดและประเมินผล ดังนี้

1.วัดผลการเรียนรู้ตามมาตรฐานการเรียนรู้วิชา  จากการตอบคำถาม  และแบบฝึกทักษะหัดรายวิชาประวัติศาสตร์

2.ประเมินผลการการทำกิจกรรมในวิถีชีวิตประจำวัน  และการเรียนรู้ด้วยตนเอง

3.สังเกตพฤติกรรมระหว่างการเรียนในห้องเรียน  เช่น การถาม - ตอบ เป็นต้น

# data[].attributes.headline
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์เพื่อแก้ไขปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์เพื่อแก้ไขปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้

# data[].attributes.body
มีการริเริ่ม  คิดค้น  วิเคราะห์  และสังเคราะห์  เพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนาสิ่งที่ส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน  และนำผลมาวิเคราะห์  สังเคราะห์  เพื่อนำใช้ในการแก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาที่รับผิดชอบให้สูงขึ้น  และเป็นแบบอย่างที่ดี  ในการศึกษา  วิเคราะห์  และสังเคราะห์เพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนการสอนในลำดับต่อไป

# data[].attributes.headline
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.body
มีการพัฒนาบรรยากาศในการจัดการเรียนรู้สำหรับผู้เรียนอย่างเหมาะสม  สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล  สามารถแก้ปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียนและสร้างแรงบันดาลใจ  ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด  ทักษะชีวิต  ทักษะการทำงาน  ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม  ทักษะด้านสารสนเทศ  สื่อและเทคโนโลยีที่มีความจำเป็นในยุคปัจจุบัน  และเป็นแบบอย่างที่ดีในการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.headline
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงามในกิจกรรมการเรียนการสอน โดยริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบการดำเนินการที่มีประสิทธิภาพ คำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล และสามารถแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนได้ และเป็นแบบอย่างที่ดีในการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน ส่งผลให้นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม

# data[].attributes.headline
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.subject
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าได้มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา ให้มีข้อมูลเป็นปัจจุบัน เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.attachment_link.title
ตารางเรียน 2-65

# data[].attributes.headline
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

# data[].attributes.subject
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

# data[].attributes.body
ข้าพเจ้าพัฒนาการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน แก้ปัญหานักเรียนที่บกพร่องทางการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการเพื่อนช่วยเพื่อน การเรียนรู้แบบร่วมมือ จัดกระบวนการเรียนรู้แนว Active Learning เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ การพัฒนาทักษะการคิดแก้ปัญหาของผู้เรียนด้วยกระบวนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม จัดกิจกรรมเสริมสร้างทักษะการคิด การสื่อสาร และการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ด้วยกิจกรรมที่หลากหลาย เช่น เกม , สื่อ,ใบงานพัฒนาทักษะการคิด เป็นต้น มีการใช้แบบ Google Form ในการประเมินด้านต่าง ๆ เช่น ประเมินความพึงพอใจของผู้เรียน การทดสอบก่อนเรียน การทดสอบหลังเรียน นำแอพพลิเคชั่นเพื่อการศึกษามาช่วยในการจัดการเรียนรู้ เช่น การเรียนรู้ผ่าน Youtube , PowerPoint

# data[].attributes.attachment_link.title
นร.01_ประถมศึกษาปีที่ 4_5_สิทธิพงศ์ คงกรุด

# data[].attributes.headline
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา

# data[].attributes.body
ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการและงานอื่น ๆ  ของสถานศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา โดยมีการพัฒนารู้แบบหรือแนวทางการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพที่ดีขึ้น  และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย

# data[].attributes.subject
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย

# data[].attributes.body
บูรณาการเรียนรู้โดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชน เชิญวิทยากรภายนอกมาให้ความรู้กับนักเรียน โดยความร่วมมือทุกภาคส่วน ร่วมสนับสนุนงบประมาณ ตลอดจนความร่วมมือจากวิทยากรภายนอก มีเครือข่ายการเรียนรู้และพัฒนาอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองเพื่อร่วมแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนโดยจัดตั้งกลุ่มไลน์

# data[].attributes.body
3.1  การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
(การเข้าร่วมกิจกรรมทางวิชาการ / การเข้าร่วมอบรม /ประชุมสัมมนา /ศึกษาดูงาน ฯลฯ)

| ที่ | วัน /เดือน/ ปี | เรื่อง | สถานที่ | หน่วยงานที่จัด | หลักฐาน
| 1 | 22 ก.ย. 65 | ได้ผ่านการทดสอบ หลักสูตร “Active Learning “สู่การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 | รูปแบบออนไลน์ | สพป.ฉะเชิงเทรา เขต 1 | เกียรติบัตร
| 2 | 22 ก.ย. 65 | ผ่านการอบรมและทดสอบออนไลน์  เรื่อง  การออกกำลังกาย | รูปแบบออนไลน์ | ห้องสมุดประชาชน”เฉลิมราชกุมารี”    อ.เขาย้อย | เกียรติบัตร
| 3     | 22 มี.ค.65 | ได้ทดสอบความรู้  กิจกรรม จับโป๊ะคำไทย เขียนอย่างไรให้ถูกต้อง | รูปแบบออนไลน์ | โรงเรียนมกุฎเมืองราชวิทยาลัย | เกียรติบัตร