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De Acutis R. - Riccardi L.        acustica del cortile 

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De Acutis R. - Riccardi L.        acustica del cortile 

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Considerato il problema acustico del cortile, si potrebbe pensare di insonorizzare le aule che si affacciano su di esso, intervenendo sul sistema di aereazione/purificazione dell'ambiente aula ed anche sugli stessi infissi.

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📐 PNRR Scuola 4-0 Webinar slides Design Aule e LABs

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Ciao a tutti /e, per la scuola primaria avrei pensato alle digitalizzazione direttamente nell’aula. Pensavo ad un consistente numero di tablet, 50 circa, che potrebbero essere spostati con  un cartello per le classi, a corredo di questi si prevedono dei software specifici per il coding e/o per insegnare loro la programmazione digitale. Inoltre, si può far fronte anche ad una formazione specifica per i docenti. 

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Ciao a tutti /e, per la scuola primaria avrei pensato alle digitalizzazione direttamente nell’aula. Pensavo ad un consistente numero di tablet, 50 circa, che potrebbero essere spostati con  un cartello per le classi, a corredo di questi si prevedono dei software specifici per il coding e/o per insegnare loro la programmazione digitale. Inoltre, si può far fronte anche ad una formazione specifica per i docenti. 

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La tecnologia può rappresentare uno strumento fondamentale per promuovere la realizzazione di prodotti che si rivelano molto utili per l' apprendimento nell'ambito della scuola. Sono diversi i punti di riferimento che l'innovazione tecnologica offre in questo senso.

Fra questi molto interessante appare lo Smart Table, un banco interattivo e supertecnologico che è destinato in maniera particolare ai bambini e che è in grado di affermare strategie fortemente innovative per imparare. I piccoli studenti, grazie alle possibilità di interazione messe a disposizione dal banco digitale, possono agire sulla superficie del banco, muovendo con le dita oggetti multimediali.

In questo modo diventerà molto più facile e divertente svolgere lavori di gruppo che non prevedono l'applicazione di metodi esclusivamente tradizionali. Tutto questo per mezzo di un banco dotato di uno schermo da 27″, che si propone come un'importante risorsa nella promozione di un genere di insegnamento basato sull'interattività.

Molto utili a questo proposito anche i diversi giochi didattici che il prodotto integra. Da non dimenticare anche il toolkit, che permette agli insegnanti di creare delle apposite attività per i bambini direttamente sul loro computer e di trasferirle allo Smart Table per mezzo di una semplice chiavetta Usb.

Tramite tutte le opportunità di interazione con le applicazioni presenti, lo Smart Table permette ai piccoli alunni di risolvere problemi, di disegnare, di scrivere e di procedere nell'acquisizione dei contenuti in maniera molto più efficace.

La tecnologia è in sostanza al servizio della scuola e contribuisce a renderla più ricca e nuova.

Fonte | www.lastampa.it

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Scuola: banchi tecnologici e interattivi

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La tecnologia può rappresentare uno strumento fondamentale per promuovere la realizzazione di prodotti che si rivelano molto utili per l' apprendimento nell'ambito della scuola. Sono diversi i punti di riferimento che l'innovazione tecnologica offre in questo senso.

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Ambiente innovativo per la didattica immersiva 

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Ambiente innovativo per la didattica immersiva 

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https://www.campustore.it/aula-immersiva.html

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Un progetto CampuStore e Giunti Scuola

COD: 342752
COD.MEPA: 342752CS

Descrizione

CampuStore e Giunti Scuola hanno ideato la proposta che ha fatto parlare di più a Didacta 2022: l'aula immersiva, un vero ambiente d'apprendimento immersivo in cui non servono né occhialini né visori per essere circondati da contenuti digitali straordinari.

Al centro di questo progetto ci sono proprio i contenuti: vere e proprie lezioni dinamiche in italiano, nate per il nostro sistema scolastico, in cui i bambini possono muoversi e scoprire risorse didattiche uniche ed esperienziali, con un collegamento diretto ai libri del primo ciclo, per tutte le materie e le classi.

Un nuovo spazio di apprendimento: immersivo, inclusivo ed interattivo.

Immaginate un'aula che vi permetta di viaggiare nel tempo e nello spazio, un'efficace strumento di esplorazione e apprendimento, che integra la didattica tradizionale con contenuti immersivi che coinvolgono l'intera classe.
Le possibilità sono infinite: si potrà volare nell'Universo e vedere i pianeti da vicino, scoprire i segreti della natura studiandola da un nuovo punto di vista, raggiungere luoghi lontani, o pericolosi, o inaccessibili, e studiarne la loro evoluzione, scoprire civiltà del passato e molto altro ancora.
La classe avrà a disposizione molteplici contenuti esclusivi, approfondimenti con strumenti dedicati, che permettono di alimentare la curiosità con un approccio laboratoriale.
Un luogo in cui è possibile imparare tramite l'ascolto, l'osservazione e il gioco educativo, pensato per rinforzare le conoscenze acquisite.
L'aula immersiva è dotata di tecnologia interattiva che permette alla classe di interagire con i contenuti, rendendo l'apprendimento coinvolgente, attivo e partecipativo.
CampuStore e Giunti Scuola: nuove frontiere per l'apprendimento.

Ti interessa realizzare questo progetto nel tuo comune, nella tua scuola, nel tuo museo, nella tua biblioteca o in un altro centro culturale? Contattaci subito: info@campustore.it

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Il prodotto non è presso il nostro magazzino e i tempi di consegna dipendono dal nostro fornitore: contattaci per dei tempi di consegna più precisi Su ordinazione:
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CampuStore e Giunti Scuola hanno ideato la proposta che ha fatto parlare di più a Didacta 2022: l'aula immersiva, un vero ambiente d'apprendimento immersivo in cui non servono né occhialini né visori per essere circondati da contenuti digitali straordinari.

Al centro di questo progetto ci sono proprio i contenuti: vere e proprie lezioni dinamiche in italiano, nate per il nostro sistema scolastico, in cui i bambini possono muoversi e scoprire risorse didattiche uniche ed esperienziali, con un collegamento diretto ai libri del primo ciclo, per tutte le materie e le classi.

Un nuovo spazio di apprendimento: immersivo, inclusivo ed interattivo.

Immaginate un'aula che vi permetta di viaggiare nel tempo e nello spazio, un'efficace strumento di esplorazione e apprendimento, che integra la didattica tradizionale con contenuti immersivi che coinvolgono l'intera classe.
Le possibilità sono infinite: si potrà volare nell'Universo e vedere i pianeti da vicino, scoprire i segreti della natura studiandola da un nuovo punto di vista, raggiungere luoghi lontani, o pericolosi, o inaccessibili, e studiarne la loro evoluzione, scoprire civiltà del passato e molto altro ancora.
La classe avrà a disposizione molteplici contenuti esclusivi, approfondimenti con strumenti dedicati, che permettono di alimentare la curiosità con un approccio laboratoriale.
Un luogo in cui è possibile imparare tramite l'ascolto, l'osservazione e il gioco educativo, pensato per rinforzare le conoscenze acquisite.
L'aula immersiva è dotata di tecnologia interattiva che permette alla classe di interagire con i contenuti, rendendo l'apprendimento coinvolgente, attivo e partecipativo.
CampuStore e Giunti Scuola: nuove frontiere per l'apprendimento.

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https://www.tecnicadellascuola.it/pnrr-scuola-4-0-come-investire-i-fondi-per-le-classi-innovative-e-i-laboratori-diretta-ore-17

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Dalla Commissione Europea è arrivata all'Italia la seconda rata da 21 miliardi di euro per il Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza. Il versamento segue la valutazione positiva della richiesta di pagamento presentata dal Governo alla fine dello scorso mese di giugno, che ha certificato il raggiungimento dei 45 traguardi e obiettivi previsti nel PNRR per il primo semestre del 2022.

I traguardi e gli obiettivi conseguiti dall'Italia fanno riferimento all'avvio di investimenti e riforme in settori strategici chiave, tra cui naturalmente quello dell'Istruzione. La seconda rata di 21 miliardi, che segue il prefinanziamento di oltre 24 miliardi avvenuto nel mese di agosto 2021 e il versamento della prima rata di 21 miliardi lo scorso aprile, rappresenta un ulteriore rilevante passo in avanti nel percorso di attuazione delle riforme e degli investimenti previsti dal PNRR.

Le scuole sono beneficiarie di una quota rilevante di questi fondi. In particolare, per realizzare la transizione digitale della scuola italiana (parliamo di 100mila aule da trasformare in ambienti di apprendimento innovativi) vengono destinati dal Pnrr 2.1 miliardi di euro.

Per scendere più nel dettaglio, il Piano è articolato in due sezioni e prevede in primo luogo, la trasformazione di 100.000 classi delle scuole primarie e secondarie in ambienti di apprendimento innovativi, adattabili e flessibili, connessi e integrati con tecnologie digitali, fisiche e virtuali; in secondo luogo, si prevede la creazione di laboratori per le nuove professioni digitali in tutte le scuole del secondo ciclo di istruzione, con laboratori interconnessi alle imprese e alle start-up innovative per la creazione di nuovi posti di lavoro nel settore delle nuove professioni digitali.

Quale timing del Ministero?

2020: Potenziamento dotazione dispositivi digitali individuali

2021: Procedure amministrative di attuazione (avvisi, decreti, acquisti)

2022, 2023, 2024: Allestimento di ambienti, laboratori, segreterie digitali

2025: Rendicontazione e certificazione

SEGUI LA DIRETTA, RISPONDEREMO ALLE TUE DOMANDE

Per supportare gli istituti scolastici nella gestione e nell'investimento dei fondi destinati al piano scuola 4.0 La Tecnica della Scuola mette a disposizione di dirigenti scolastici e docenti, nel consueto appuntamento LIVE, i propri esperti, il dirigente scolastico Aluisi Tosolini e il General manager Casco Alessandro Catellani, per una conversazione di un'ora sui temi tecnici, finanziari e organizzativi legati ai fondi del Pnrr.

Il dibattito si rivolge ai dirigenti scolastici, ai loro staff, ai docenti e al personale tecnico e amministrativo chiamati a progettare e realizzare in ogni singola scuola gli interventi connessi al PNRR ( Investimento 3.2: Scuola 4.0 - scuole innovative, nuove aule didattiche e laboratori, Framework Next Generation Classrooms - per tutte le istituzioni scolastiche - & Framework Next Generation Labs - solo per le scuole secondarie di Secondo Grado).

Le azioni connesse al PNRR Scuola 4.0 costituiscono l'occasione per tutta la comunità scolastica di ripensarsi come ecosistema capace di rinnovare il proprio approccio didattico e la propria organizzazione curricolare ed extracurricolare sino a divenire una innovativa comunità di pratica, un intellettuale sociale capace di animare la comunità educativa territoriale.

Il digitale diventa punto di partenza per rinnovare alla radice approcci didattici, processi organizzativi, percorsi valutativi, modalità di interazione con il territorio.

ISCRIVITI AL WEBINAR INTRODUTTIVO GRATUITO PNRR Scuola 4.0: come progettare e realizzare classi innovative e laboratori, Giovedì 1 dicembre 2022 - Ore 17.00/18.30

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Pnrr, scuola 4.0: come investire i fondi per le classi innovative e i laboratori - Rivedi la diretta

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Dalla Commissione Europea è arrivata all'Italia la seconda rata da 21 miliardi di euro per il Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza. Il versamento segue la valutazione positiva della richiesta di pagamento presentata dal Governo alla fine dello scorso mese di giugno, che ha certificato il raggiungimento dei 45 traguardi e obiettivi previsti nel PNRR per il primo semestre del [...]

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Come suggeriva Arianna Poletti per Wordwall, potremmo pensare anche ad abbonamenti per Padlet stesso e altre risorse simili.

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Software della Erickson "E digital box" dedicati ai Dsa e a disabilità specifiche (da valutare); ce n'è anche uno più mirato agli alunni non italofoni

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Percorsi digitali in download per la scuola secondaria di primo grado

eDigital Box Scuola Secondaria di I grado è un percorso studiato per i ragazzi della scuola secondaria di I grado e propone 5 software, in versione download, focalizzati sulla grammatica, l' arricchimento lessicale, l'apprendimento della lingua italiana L2 e dell' inglese.

eDigital Box Scuola Secondaria di I grado è un percorso studiato per i ragazzi della scuola secondaria di I grado e propone 5 software, in versione download, focalizzati sulla grammatica, l' arricchimento lessicale, l'apprendimento della lingua italiana L2 e dell' inglese.

eDigital Box Scuola Secondaria di I grado è un percorso studiato per i ragazzi della scuola secondaria di I grado e propone 5 software, in versione download, focalizzati sulla grammatica, l' arricchimento lessicale, l'apprendimento della lingua italiana L2 e dell' inglese.

Download

Percorsi singoli o per la scuola:
Il percorso può venire installato su due o più computer a seconda delle reali esigenze riscontrate:

Il percorso scuola permette di installare i software su più computer, per poterli utilizzare, ad...

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Percorsi singoli o per la scuola:
Il percorso può venire installato su due o più computer a seconda delle reali esigenze riscontrate:

Il percorso scuola permette di installare i software su più computer, per poterli utilizzare, ad esempio, in un'aula di informatica.

eDigital Box Scuola Secondaria di I grado propone 5 software in versione download: attività per esplorare la struttura della frase e i complementi, la struttura del periodo e le proposizioni, il lessico e la sintassi per alunni stranieri e l'insegnamento e il consolidamento dei concetti base della lingua inglese.

Impariamo l'italiano!
PAOLA AFFRONTE, ANNA LISA BURCI, ELENA PISCHEDDA
Il software presenta le avventure di alcuni ragazzi articolate in 4 sezioni: una di riepilogo e tre strutturate in un percorso obbligato, 2 letture e una verifica della comprensione, e in un'area dedicata all'autoapprendimento. Ogni sezione propone brevi racconti che sviluppano le "storie" iniziali. Qui l'alunno può navigare liberamente in una situazione di autoapprendimento, seguendo i suoi ritmi, chiedendo suggerimenti, rafforzando le sue competenze prima di affrontare il test conclusivo.
La gradualità e la varietà degli esercizi e la possibilità di avere sempre un rinforzo puntuale e una verifica complessiva del lavoro eseguito, facilitano il passaggio da semplici abilità di comprensione a più complesse competenze di produzione. Il supporto audio e il ricco apparato iconografico assicurano le condizioni per un apprendimento efficace.
Adatto per la scuola secondaria di primo e secondo grado (biennio)

Impariamo l'analisi logica
ANNA RITA VIZZARI
Nel software l'alunno svolgerà una serie di esercizi per imparare l'analisi logica in modo divertente e stimolante. Il giovane protagonista è l'alunno stesso, che vive in prima persona la sua avventura grammaticale all'interno di una casa d'epoca accompagnato dalla saggia Civetta Concetta, che gli darà le istruzioni e i consigli per muoversi con sicurezza nei vari ambienti. Il percorso è articolato in 9 diverse stanze. All'interno di ogni ambiente il protagonista si imbatterà in un gruppo di elementi della frase, dal soggetto al predicato ai diversi complementi, con cui potrà esercitarsi in modo divertente: trascinando oggetti, frugando nei cassetti, spostando mobili. In ogni ambiente ci sono: giochi relativi ai singoli complementi; giochi di raffronto finale fra i complementi presentati; schede informative sui complementi.
Adatto per la scuola secondaria di primo e secondo grado.

Impariamo l'analisi del periodo
ANNA RITA VIZZARI
Questo software presenta un percorso di allenamento e consolidamento della struttura del periodo e dei vari tipi di proposizioni, analizzate e confrontate attraverso moltissime attività. In una stazione ferroviaria, guidati da una misteriosa dark lady, i ragazzi esplorano le 8 sezioni del programma muovendosi in altrettanti contesti tematici, in cui vengono proposti esercizi di scelta, collegamento, evidenziazione, riconoscimento, spostamento, completamento, riordino e trasformazione di parti del periodo. Alcune schede stampabili sintetizzano l'argomento grammaticale trattato all'interno di ogni unità. Nella parte gestionale l'insegnante può verificare l'andamento di ogni studente nelle attività svolte. Il programma contiene inoltre una cartella di materiali pensati per essere utilizzati sulla lavagna interattiva multimediale.
Adatto per la scuola secondaria di primo e secondo grado.

RECUPERO IN... Difficoltà ortografiche
ANNA RITA VIZZARI, ELENA TAMBORRINO
Il software aiuta gli studenti ad acquisire e a consolidare le regole grammaticali fondamentali della lingua italiana, proponendo moltissimi esercizi ambientati all'interno della redazione di un giornale. I ragazzi si cimenteranno in esercizi di diverse tipologie, su argomenti che iniziano con l'alfabeto per arrivare alla punteggiatura. In ciascuna sezione sono proposti dei momenti di riflessione metacognitiva e viene proposta una verifica generale.
Ad arricchire il percorso sono presenti una sezione di dettati e una sezione con attività espressamente pensate per la Lavagna Interattiva Multimediale, aperte e personalizzabili, che permettono di utilizzare il programma con il gruppo classe, favorendo così l'inclusione degli alunni con difficoltà di apprendimento.
La parte gestionale permette di verificare i risultati di ogni singolo alunno.
Adatto per la scuola secondaria di primo grado.

Simple English
ELISABETTA SCALA
Questo software propone un programma di insegnamento e di consolidamento dei concetti base della lingua inglese pensato per gli alunni della scuola secondaria di primo grado e agli studenti dei primi anni della scuola secondaria di secondo grado che presentino difficoltà di apprendimento. Il percorso didattico, strutturato in 12 unità tematiche liberamente navigabili, raccoglie numerose attività di complessità crescente: in ciascuna sezione vengono affrontate le principali nozioni grammaticali e le strutture sintattiche più comuni, accompagnate da esercizi di ascolto, lettura e produzione sia scritta sia orale. Attraverso lo svolgimento delle attività, l'alunno potrà apprendere la lingua inglese con facilità approfondendo anche l'aspetto lessicale e frasale.
Completano il programma un vocabolario semplificato inglese/italiano - italiano/inglese, in cui sono raccolti i termini utilizzati nelle proposte operative, e un' area gestionale in cui l'insegnante potrà monitorare l'andamento dello studente nelle varie attività.
Adatto per la scuola secondaria di primo e secondo grado.

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Percorsi singoli o per la scuola:
Il percorso può venire installato su due o più computer a seconda delle reali esigenze riscontrate:

Il percorso scuola permette di installare i software su più computer, per poterli utilizzare, ad...

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Percorsi singoli o per la scuola:
Il percorso può venire installato su due o più computer a seconda delle reali esigenze riscontrate:

Il percorso scuola permette di installare i software su più computer, per poterli utilizzare, ad esempio, in un'aula di informatica.

eDigital Box Scuola Secondaria di I grado propone 5 software in versione download: attività per esplorare la struttura della frase e i complementi, la struttura del periodo e le proposizioni, il lessico e la sintassi per alunni stranieri e l'insegnamento e il consolidamento dei concetti base della lingua inglese.

Impariamo l'italiano!
PAOLA AFFRONTE, ANNA LISA BURCI, ELENA PISCHEDDA
Il software presenta le avventure di alcuni ragazzi articolate in 4 sezioni: una di riepilogo e tre strutturate in un percorso obbligato, 2 letture e una verifica della comprensione, e in un'area dedicata all'autoapprendimento. Ogni sezione propone brevi racconti che sviluppano le "storie" iniziali. Qui l'alunno può navigare liberamente in una situazione di autoapprendimento, seguendo i suoi ritmi, chiedendo suggerimenti, rafforzando le sue competenze prima di affrontare il test conclusivo.
La gradualità e la varietà degli esercizi e la possibilità di avere sempre un rinforzo puntuale e una verifica complessiva del lavoro eseguito, facilitano il passaggio da semplici abilità di comprensione a più complesse competenze di produzione. Il supporto audio e il ricco apparato iconografico assicurano le condizioni per un apprendimento efficace.
Adatto per la scuola secondaria di primo e secondo grado (biennio)

Impariamo l'analisi logica
ANNA RITA VIZZARI
Nel software l'alunno svolgerà una serie di esercizi per imparare l'analisi logica in modo divertente e stimolante. Il giovane protagonista è l'alunno stesso, che vive in prima persona la sua avventura grammaticale all'interno di una casa d'epoca accompagnato dalla saggia Civetta Concetta, che gli darà le istruzioni e i consigli per muoversi con sicurezza nei vari ambienti. Il percorso è articolato in 9 diverse stanze. All'interno di ogni ambiente il protagonista si imbatterà in un gruppo di elementi della frase, dal soggetto al predicato ai diversi complementi, con cui potrà esercitarsi in modo divertente: trascinando oggetti, frugando nei cassetti, spostando mobili. In ogni ambiente ci sono: giochi relativi ai singoli complementi; giochi di raffronto finale fra i complementi presentati; schede informative sui complementi.
Adatto per la scuola secondaria di primo e secondo grado.

Impariamo l'analisi del periodo
ANNA RITA VIZZARI
Questo software presenta un percorso di allenamento e consolidamento della struttura del periodo e dei vari tipi di proposizioni, analizzate e confrontate attraverso moltissime attività. In una stazione ferroviaria, guidati da una misteriosa dark lady, i ragazzi esplorano le 8 sezioni del programma muovendosi in altrettanti contesti tematici, in cui vengono proposti esercizi di scelta, collegamento, evidenziazione, riconoscimento, spostamento, completamento, riordino e trasformazione di parti del periodo. Alcune schede stampabili sintetizzano l'argomento grammaticale trattato all'interno di ogni unità. Nella parte gestionale l'insegnante può verificare l'andamento di ogni studente nelle attività svolte. Il programma contiene inoltre una cartella di materiali pensati per essere utilizzati sulla lavagna interattiva multimediale.
Adatto per la scuola secondaria di primo e secondo grado.

RECUPERO IN... Difficoltà ortografiche
ANNA RITA VIZZARI, ELENA TAMBORRINO
Il software aiuta gli studenti ad acquisire e a consolidare le regole grammaticali fondamentali della lingua italiana, proponendo moltissimi esercizi ambientati all'interno della redazione di un giornale. I ragazzi si cimenteranno in esercizi di diverse tipologie, su argomenti che iniziano con l'alfabeto per arrivare alla punteggiatura. In ciascuna sezione sono proposti dei momenti di riflessione metacognitiva e viene proposta una verifica generale.
Ad arricchire il percorso sono presenti una sezione di dettati e una sezione con attività espressamente pensate per la Lavagna Interattiva Multimediale, aperte e personalizzabili, che permettono di utilizzare il programma con il gruppo classe, favorendo così l'inclusione degli alunni con difficoltà di apprendimento.
La parte gestionale permette di verificare i risultati di ogni singolo alunno.
Adatto per la scuola secondaria di primo grado.

Simple English
ELISABETTA SCALA
Questo software propone un programma di insegnamento e di consolidamento dei concetti base della lingua inglese pensato per gli alunni della scuola secondaria di primo grado e agli studenti dei primi anni della scuola secondaria di secondo grado che presentino difficoltà di apprendimento. Il percorso didattico, strutturato in 12 unità tematiche liberamente navigabili, raccoglie numerose attività di complessità crescente: in ciascuna sezione vengono affrontate le principali nozioni grammaticali e le strutture sintattiche più comuni, accompagnate da esercizi di ascolto, lettura e produzione sia scritta sia orale. Attraverso lo svolgimento delle attività, l'alunno potrà apprendere la lingua inglese con facilità approfondendo anche l'aspetto lessicale e frasale.
Completano il programma un vocabolario semplificato inglese/italiano - italiano/inglese, in cui sono raccolti i termini utilizzati nelle proposte operative, e un' area gestionale in cui l'insegnante potrà monitorare l'andamento dello studente nelle varie attività.
Adatto per la scuola secondaria di primo e secondo grado.

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Percorsi singoli o per la scuola:
Il percorso può venire installato su due o più computer a seconda delle reali esigenze riscontrate:

Il percorso scuola permette di installare i software su più computer, per poterli utilizzare, ad...

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Percorsi singoli o per la scuola:
Il percorso può venire installato su due o più computer a seconda delle reali esigenze riscontrate:

Il percorso scuola permette di installare i software su più computer, per poterli utilizzare, ad esempio, in un'aula di informatica.

eDigital Box Scuola Secondaria di I grado propone 5 software in versione download: attività per esplorare la struttura della frase e i complementi, la struttura del periodo e le proposizioni, il lessico e la sintassi per alunni stranieri e l'insegnamento e il consolidamento dei concetti base della lingua inglese.

Impariamo l'italiano!
PAOLA AFFRONTE, ANNA LISA BURCI, ELENA PISCHEDDA
Il software presenta le avventure di alcuni ragazzi articolate in 4 sezioni: una di riepilogo e tre strutturate in un percorso obbligato, 2 letture e una verifica della comprensione, e in un'area dedicata all'autoapprendimento. Ogni sezione propone brevi racconti che sviluppano le "storie" iniziali. Qui l'alunno può navigare liberamente in una situazione di autoapprendimento, seguendo i suoi ritmi, chiedendo suggerimenti, rafforzando le sue competenze prima di affrontare il test conclusivo.
La gradualità e la varietà degli esercizi e la possibilità di avere sempre un rinforzo puntuale e una verifica complessiva del lavoro eseguito, facilitano il passaggio da semplici abilità di comprensione a più complesse competenze di produzione. Il supporto audio e il ricco apparato iconografico assicurano le condizioni per un apprendimento efficace.
Adatto per la scuola secondaria di primo e secondo grado (biennio)

Impariamo l'analisi logica
ANNA RITA VIZZARI
Nel software l'alunno svolgerà una serie di esercizi per imparare l'analisi logica in modo divertente e stimolante. Il giovane protagonista è l'alunno stesso, che vive in prima persona la sua avventura grammaticale all'interno di una casa d'epoca accompagnato dalla saggia Civetta Concetta, che gli darà le istruzioni e i consigli per muoversi con sicurezza nei vari ambienti. Il percorso è articolato in 9 diverse stanze. All'interno di ogni ambiente il protagonista si imbatterà in un gruppo di elementi della frase, dal soggetto al predicato ai diversi complementi, con cui potrà esercitarsi in modo divertente: trascinando oggetti, frugando nei cassetti, spostando mobili. In ogni ambiente ci sono: giochi relativi ai singoli complementi; giochi di raffronto finale fra i complementi presentati; schede informative sui complementi.
Adatto per la scuola secondaria di primo e secondo grado.

Impariamo l'analisi del periodo
ANNA RITA VIZZARI
Questo software presenta un percorso di allenamento e consolidamento della struttura del periodo e dei vari tipi di proposizioni, analizzate e confrontate attraverso moltissime attività. In una stazione ferroviaria, guidati da una misteriosa dark lady, i ragazzi esplorano le 8 sezioni del programma muovendosi in altrettanti contesti tematici, in cui vengono proposti esercizi di scelta, collegamento, evidenziazione, riconoscimento, spostamento, completamento, riordino e trasformazione di parti del periodo. Alcune schede stampabili sintetizzano l'argomento grammaticale trattato all'interno di ogni unità. Nella parte gestionale l'insegnante può verificare l'andamento di ogni studente nelle attività svolte. Il programma contiene inoltre una cartella di materiali pensati per essere utilizzati sulla lavagna interattiva multimediale.
Adatto per la scuola secondaria di primo e secondo grado.

RECUPERO IN... Difficoltà ortografiche
ANNA RITA VIZZARI, ELENA TAMBORRINO
Il software aiuta gli studenti ad acquisire e a consolidare le regole grammaticali fondamentali della lingua italiana, proponendo moltissimi esercizi ambientati all'interno della redazione di un giornale. I ragazzi si cimenteranno in esercizi di diverse tipologie, su argomenti che iniziano con l'alfabeto per arrivare alla punteggiatura. In ciascuna sezione sono proposti dei momenti di riflessione metacognitiva e viene proposta una verifica generale.
Ad arricchire il percorso sono presenti una sezione di dettati e una sezione con attività espressamente pensate per la Lavagna Interattiva Multimediale, aperte e personalizzabili, che permettono di utilizzare il programma con il gruppo classe, favorendo così l'inclusione degli alunni con difficoltà di apprendimento.
La parte gestionale permette di verificare i risultati di ogni singolo alunno.
Adatto per la scuola secondaria di primo grado.

Simple English
ELISABETTA SCALA
Questo software propone un programma di insegnamento e di consolidamento dei concetti base della lingua inglese pensato per gli alunni della scuola secondaria di primo grado e agli studenti dei primi anni della scuola secondaria di secondo grado che presentino difficoltà di apprendimento. Il percorso didattico, strutturato in 12 unità tematiche liberamente navigabili, raccoglie numerose attività di complessità crescente: in ciascuna sezione vengono affrontate le principali nozioni grammaticali e le strutture sintattiche più comuni, accompagnate da esercizi di ascolto, lettura e produzione sia scritta sia orale. Attraverso lo svolgimento delle attività, l'alunno potrà apprendere la lingua inglese con facilità approfondendo anche l'aspetto lessicale e frasale.
Completano il programma un vocabolario semplificato inglese/italiano - italiano/inglese, in cui sono raccolti i termini utilizzati nelle proposte operative, e un' area gestionale in cui l'insegnante potrà monitorare l'andamento dello studente nelle varie attività.
Adatto per la scuola secondaria di primo e secondo grado.

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Come attivare eDigital Box?

Data di pubblicazione: 11/2020

Download

Percorso studiato per:

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eDigital Box - Scuola Secondaria I° grado | Percorsi digitali

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eDigital Box Scuola Secondaria di I grado è un percorso studiato per i ragazzi della scuola secondaria di I grado e propone 5 software, in versione download, focalizzati sulla grammatica, l' arricchimento lessicale, l'apprendimento della lingua italiana L2 e dell' inglese.

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Software e tecnologie per disabilità complesse.

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Software e tecnologie per disabilità complesse.

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Rete wifi funzionante nelle aule.

- Stampanti a colori nelle aule. Fondamentale per gli alunni che necessitano di materiale personalizzato per tutte le materie.
- PC Touchscreen Per gli alunni con disabilità complesse non bastano le dimensioni del tablet per una visione corretta e non sovraffollata dell’immagine e il touchscreen permette all’alunno di essere attivo nella scelta.
- Wordwall. Abbonamento al portale. Importante per la creazione di attività di scelta per tutte le materie che possano essere cucite sui bisogni del singolo alunno, anche con disabilità complesse, con immagini personalizzate e per creare attività inclusive per tutta la classe.
- Software Disabilità visiva per la matematica. LAMBDA 2.0 è un sistema di scrittura matematica per computer progettato espressamente per l’uso con display Braille e sintesi vocale. Il software viene fornito sotto forma di abbonamento permettendo di spendere il giusto per il proprio periodo di studi e in base alle proprie esigenze. L’editor Lambda consente la scrittura e la manipolazione di espressioni matematiche in modo lineare e offe una serie di funzioni compensative, ossia degli aiuti forniti all’utente per ridurre le difficoltà di comprensione e gestione causate dalla minorazione visiva e dalla conseguente necessità di usare un codice lineare per la gestione delle formule. LAMBDA è destinato a studenti dalla scuola media all’università;
- Disabilità motoria. Switchtrainer (89,00 euro) Switchtrainer è un software pensato per imparare ad utilizzare i sensori adatto principalmente a bambini con gravi problemi motori. Oltre a divertire l'utilizzatore questo programma vuole essere un utile strumento per imparare ad utilizzare i sensori per accedere a contenuti SW. E'prevista la possibilità di scegliere vari tipi di scansione da usare con uno o più sensori. I vari esercizi propongono diversi concetti da assimilare al fine di consolidare un efficace utilizzo di due sensori:
- Disabilità visiva. Tavolo Ergonomico per Ipovisione (1.200 Euro) Il Tavolo ergonomico per ipovisione è appositamente studiato per l'utilizzo scolastico come supporto per alunni ipovedenti, con caratteristiche che ne permettono l'adattabilità in varie situazioni.
- Disabilità motoria e Bisogni Comunicativi complessi.
- Big Talking Brix. (335 euro)
Il Big Talking Brix è un set di 3 comunicatori a messaggio singolo che possono essere usati singolarmente o insieme per creare un comunicatore a messaggio multiplo. Ogni comunicatore può riprodurre un messaggio di 10 secondi. Il doppio speaker acustico garantisce un suono pulito e il blocco della registrazione previene la cancellazione erronea dei messaggi.
- Comunicatore Dinamico con software (1.200 euro)
Comunikit® Go Talk ITA – comunicatore dinamico basato sul software Go Talk ITA.
COMUNIKIT® STANDARD CON SCHERMO DA 10,2”: iPad Wi-fi 256 GB, Ipad speech case

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Contenuti digitali e oggetti fisici intelligenti per attività ludico-didattiche inclusive

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Contenuti digitali e oggetti fisici intelligenti per attività ludico-didattiche inclusive

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https://mosaic-app.org/

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MOSAIC | Inclusione scolastica di alunni disabili

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MOSAIC mira all'inclusione scolastica di alunni disabili o autistici, attraverso la formazione docenti e l'utilizzo di oggetti interattivi programmabili.

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https://www.labcd.it/z-space/

Salve a tutti, ho trovato questa soluzione integrata hardware e software che potrebbe arricchire le pareti attrezzate di cui parlava Sara e che si presterebbe a diverse discipline come scienze, tecnologia e arte. Pare si possano collegare anche alle LIM già presenti nelle classi.
Pensavo inoltre che sarebbe bello avere una stampante 3D...
Proporrei anche delle stampanti in ogni classe ma probabilmente si consumerebbe troppa carta, tuttavia, si potrebbe tenere conto di avere delle stampanti nelle aule in cui la presenza di specifici bisogni educativi richieda la produzione e la stampa di materiale alternativo con una certa frequenza. Lara Napolitano

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PROGETTO LAB di Carla Corrado

I box - lab

Il progetto Lab, si basa sull'allestimento di sale polifunzionali con grandi tavoli centrali e “box- laboratori”, schermabili con ante mobili, a scomparsa, collocati a parete.

I laboratori potrebbero essere strutturati come segue:

Tecno: realtà aumentata – falegnameria – officina – robotica - cucina

Musica/proiezioni: cinema - camera prove musicali – strumentazione – ascolto

Scienze: esperimenti – settore corpo umano – coltura piccola fauna/acquario.

Il tavolo centrale è l'elemento di convergenza, socialità e integrazione degli alunni : un unico, accogliente “primo banco” per tutti.

Il progetto mira a coinvolgere i ragazzi nella sperimentazione, nell'attività laboratoriale, puntando all'acquisizione di competenze manuali, pratiche e intellettuali, in vari settori di quelle che saranno in futuro, le loro attività professionali.

Il progetto lab sollecita la nascita di nuovi interessi, punta a scoprire talenti sommersi, facendo emergere capacità e preferenze individuali, in un contesto socializzante.

Esso è pensato per coinvolgere soprattutto gli alunni demotivati, introversi, oppositivi, che solitamente mostrano disinteresse nei confronti della didattica tradizional-convenzionale.

Dal punto di vista scenografico, l'allestimento potrebbe essere pensato come una grande “pancia di balena”, accogliente e sicura, ispirata all'immaginario della favola  collodiana.

Importante sarà scegliere arredi o finiture che siano sostenibili ed ecologici come il legno naturale.

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Buonasera a tutti, intervengo poiché vivo quotidianamente la mancanza di spazi nella nostra scuola soprattutto di quelli dedicati alle attività motorie. Mi sembra diventato essenziale recuperare uno spazio ampio che possa essere alternativo alla palestra o al cortile visto che spesso ci contendiamo questi posti. Al I piano della Bonghi c'è la palestrina che però non riesce a soddisfare le esigenze poiché risulta un'aula piccola per poter effettuare Motoria con 24- 25 alunni di IV o V primaria. Stiamo svolgendo lì il Progetto Scuola Attiva Kids, ma l'allenatore del CONI non riesce a far lavorare contemporaneamente tutti i ragazzi che a turno stanno seduti. Il Professore che da quest'anno svolge due ore di Educazione Fisica nelle quinte, non ha possibilità, per gli orari, di utilizzare la palestra (a parte per la V B che svolge l'attività nel pomeriggio)e ritiene la palestrina un ambiente non idoneo anche perché non consente di effettuare corse o salti per la sua ubicazione al I piano: conduce i ragazzi al Colle Oppio, quando il tempo lo consente oppure ripiega sull'attività teorica che non risulta adatta ad alunni che stanno 8 ore a scuola. Inoltre nella palestrina si svolge anche l'attività di yoga che però talvolta si effettua in teatro perché la palestrina è occupata da Scuola Attiva Kids. Mi sembra una priorità adibire uno spazio ampio, che possa essere alternativo alla palestra, all'attività motoria utilizzando un'aula grande dei sotterranei attrezzata con materiali idonei. Alessandra Peleggi

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Ciao, penso che possa essere sensato anche acquistare le licenze (magari per diversi anni) di software come Office, Google for Education, Zoom ecc che già utilizziamo ma che in molti casi non funzionano adeguatamente (si pensi alle riunioni collegiali con il limite di 100 connessioni contemporanee o ad alcuni pc dell'istituto in cui non è installato il pacchetto Office)

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Ciao a tutti, le nostre aule hanno tutte già uno schermo digitale touch di notevoli dimensioni che sta aiutando tantissimo la didattica. Ciò che manca è un buon impianto audio a supporto di una qualità video ottima. Proporrei l'acquisto per ogni aula del nostro istituto di un impianto audio 5.1 che trasformi le classi in efficienti sale d'ascolto "immersive" oltre che dei veri e propri mini-cinema. Un abbraccio, Alessandro Cosentino.

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Pubblico qui quanto è emerso dalla riunione con il Team Digitale. Si potrebbero allestire delle pareti attrezzate contenenti materiale tecnologico e non di varie discipline, pronto all’uso nella didattica ordinaria. Faccio un esempio: possiamo pensare a delle pareti attrezzate che contengano 2 microscopi, due tablet/tavolette grafiche, un computer con dei software specifici per la musica, l’italiano L2 o per le disabilità, dei tavoli estraibili che possano essere usati come postazioni per fare lavori di gruppo e ricerche, o che possano essere usati dagli alunni con disabilità per delle attività specifiche, o dagli alunni stranieri che in alcune ore possono potenziare l’italiano invece di seguire una lezione ordinaria, ecc. Bisogna valutare quali e quante classi si potranno arredare in questo modo.

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Attrezzature, in particolare banchi componibili per creare la formazione a isole necessaria ai lavori di gruppo; scaffali per il materiale condiviso e la biblioteca di classe. Per docenti uno spazio di lavoro comune, utile anche per la socializzazione, lo scambio di idee e punti di vista. Un aula in cui gli alunni possono fare mindfulness, quindi si possono sedersi a terra su dei tappeti.

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Su questo sito ci sono alcune idee e soluzioni per poter iniziare a pensare alle attrezzature e agli spazi scolastici che si desiderano.

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Dall'esperienza di un team di Dirigenti, DSGA, Animatori digitali, Docenti ed esperti di pedagogia nasce il portale QUATTROPUNTOZERO, con l'obiettivo di supportare le scuole in tutto il processo di progettazione e realizzazione degli ambienti innovativi di apprendimento.