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Ein außergewöhnlicher Schultag

Kölns Bildung verändert sich rasant durch neue Kooperationen! Kölner Schulen treffen sich am 23.05.2023 im VHS-Forum, um in einer Mitmach-Konferenz nachhaltige Bildung mitzugestalten. Sie finden neue, zeitgemäße Themen und knüpfen neue Verbindungen in die Stadtgesellschaft. Die Workshops zu Demokratie-Entwicklung, nachhaltigem Wirtschaften, Sicherung des Friedens, Upcycling, Umweltschutz, Erhalt der Gesundheit und Mitbestimmung an Schulen, sowie die Video-Liveschaltung zu Schulen im südlichen Asien eröffnen den Kölner Schulen neue Möglichkeiten am ¡Change School! Day.

Alle beteiligen in Krisenzeiten

Über 100 Menschen jeden Alter (ab 8) werden dabei sein, darunter 3 Schulleitungen. Denn Bildungsentwicklung und globale Krisen betreffen uns alle! Ganz besonders auch unsere Schulen, denn dort könnte eine lebensbejahende Zukunft ganzheitlich vorgedacht, geplant und umgesetzt werden. Dort sind die jungen Menschen, die für die Krisen des 21. Jahrhunderts vorbereitet sein wollen. Alle suchen nach Antworten auf den Zustand der Welt. Sie brauchen Räume, um die eigene Wirksamkeit zu erproben, wie sie sich und die Welt verändern können.

Globale Ziele in Köln umsetzen

Das Weltaktionsprogramm der 17 globalen Nachhaltigkeitsziele und das UNESCO-Programm "Bildung für Nachhaltige Entwicklung" ( BNE 2030) fordert Schulen auf, sich als Orte gesellschaftlicher Entwicklung zu etablieren und eine nachhaltige, inklusive und partizipative Bildung konkret umzusetzen.

Kooperationen bereichern Köln Schullandschaft

In der Zusammenarbeit von zwei gemeinnützigen Kölner Bildungsträgern parto gUG Zukunftswerkstatt Akademie und StoryAtelier gGmbH reifte das Konzept, wie sich 11 Kölner Schulen aller Schulformen und 11 zivilgesellschaftliche Akteure zusammenbringen lassen.

Aus jeder Schule kommen gemischte Teams (5-11 Personen) aus Schüler:innen, Pädagog:innen und Eltern, um sich gemeinsam zu empowern!

parto und Story Atelier tragen dazu bei, dass sich Schulen entwickeln können, indem sie

Schüler:innen ernst nehmen und ihre Sorgen und existenziellen Fragen aufgreifen;

Lehrer:innen, Schulleitungen und pädagogische Kräfte ermutigen und unterstützen;

Eltern gewinnen, die Schulentwicklung mitgestalten wollen.

Entscheidende Themen für Kölner Schulen

Im Kern fordert das Programm BNE 2030 dazu auf, " Bürger:innen in Aktion zu werden". Dies heißt, Haltungen zu entwickeln und Willenskraft zu fördern, um trotz Klimawandel, Artensterben, Krieg und Demokratierückgang ein (Über-)Leben nachfolgender Generationen zu sichern.

Dies ist nicht durch schulische Unterweisung zu erreichen, sondern indem für die Transformation der Bildung Schulen und Stadtgesellschaft zusammenarbeiten: Verbesserung der Nahrung, Vermeidung von Plastik, Etablierung von Klimaräten und Klimakonferenzen, von Schüler:innen initiiert und organisiert. Das geht nicht, denken Sie vielleicht? Doch genau dafür gewann 2022 eine von parto ermutigte Kölner Schule den Umweltschutzpreis der Stadt Köln in der Kategorie Kinder-, Jugend- und Schulgruppen.

Anschubfinanzierung ist mitgedacht

Für eine schnelle Umsetzung erster Ideen, die auf der Mitmach-Konferenz am 23.05.2023 zünden, loben wir ein " partizipatives Projektbudget" aus. Es stellt Gemeinwohl-Kriterien statt Konkurrenz in den Mittelpunkt. Auf jeden Fall erwartet alle Teilnehmenden ein spannender, inspirierender und ergebnisreicher ¡Change School! Day.

Rückhalt ist den Kölner Schulen sicher

Gefördert wird die Mitmach-Konferenz durch 1. das FEB - Förderprogramm Entwicklungspolitiche Bildung von Engagement Global mit Mitteln des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zuammenarbeit und Entwicklung, 2. das Bundesprogramm Demokratie leben - Partnerschaften für Demokratie Köln, 3. das Bildungs- und Förderungswerk der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft. Auch Führungskräfte aus dem Regionalen Bildungsbüro Köln und dem Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Köln haben zugesagt zu kommen.

11 Schulen sind dabei

Brühl: Max-Ernst-Gymnasium
Köln:
Deutz: Gymnasium Tusneldastraße
Höhenhaus: Rosenmaarschule
Lindenthal: Hans-Christian-Andersen-Schule
Mülheim: Hölderlin-Gymnasium
Neubrück: Kurt-Tucholski-Schule
Niehl: Erich-Kästner-Gymnasium
Porz: Stadtgymnasium Porz
Rodenkirchen: Gesamtschule Rodenkirchen
Südstadt: Humboldt-Gymnasium
Sürth: Offene Schule Köln

Unsere Einladung an Presse und Rundfunk:

Zeit: Dienstag, 23.05.2023, 09:00 bis 16:00 Uhr

Ort: VHS-Forum im Rautenstrauch-Joest-Museum (Erdgeschoss), Cäcilienstraße 29-33, 50667 Köln

Idealer Zeitpunkt: Zwischen 14:00 und 15:30 Uhr ist es am besten, mit Organisatoren und Teilnehmenden ins Gespräch zu kommen und zu erleben, wie die Inspirationen aus der Stadtgesellschaft in die Ideenfindung für die Kölner Bildung einfließen.

Einladungs-Postkarte: Download

¡Change School! Summit 2021 (Der Film)

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Frische BRISE in der KRISE - Wetterumschwung in der Kölner Schullandschaft

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Ein außergewöhnlicher Schultag Kölns Bildung verändert sich rasant durch neue Kooperationen! Kölner Schulen treffen sich am 23.05.2023 im VHS-Forum, um in einer Mitmach-Konferenz nachhaltige Bildung mitzugestalten. Sie finden neue, zeitgemäße Themen und knüpfen neue Verbindungen in die Stadtgesellschaft. Die Workshops zu Demokratie-Entwicklung, nachhaltigem Wirtschaften, Sicherung des Friedens, Upcycling, Umweltschutz, Erhalt der Gesundheit und Mitbestimmung an Schulen, sowie die Video-Liveschaltung zu Schulen im...

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Workshop von Petra Eickhoff parto gUG: Freiheit und Entscheidungdruck - Wer entscheidet wie wir lernen, leben, arbeiten?

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Workshop von Petra Eickhoff parto gUG: Freiheit und Entscheidungdruck - Wer entscheidet wie wir lernen, leben, arbeiten?

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Mit einem Spiel beginnt der Workshop. Eine Aufgabe, die leicht zu lösen ist - es dennoch in sich haben könnte...
Sie hat mit unserem Verständnis von Freiheit und Entscheidungsmacht in Schule und Gesellschaft zu tun

Mit dem Spielausgang fragen wir uns dann: Kann ich so lernen, leben, arbeiten, wie es mir entspricht? Lehre ich so wie es meinen Vorstellungen entspricht?

Fühle ich mich als Eigentümer:in meines Arbeits- oder Wirkungsortes an dem ich lerne, arbeite oder mich freiwillig engagiere?

Was ist Freiheit, wenn die menschliche Zivilisation am Abgrund steht?

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Was kostet die Welt? Wirtschaft zwischen Nachhaltigkeit, Greenwashing und Gewinnmaximierung

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Was kostet die Welt? Wirtschaft zwischen Nachhaltigkeit, Greenwashing und Gewinnmaximierung

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Die grüne Gretchenfrage: Wer ist verantwortlich für Klimaschutz? „Die“ Politik? „Die“ Unternehmen? Oder „die Privatpersonen“?
Und ist die Frage so einfach zu beantworten, wenn Entscheidungsmacht ungleich verteilt ist? Wie sehr sind Unternehmen dem Gemeinwohl verpflichtet?

Zu Gast in unserem Workshop ist Christopher Gudacker, Referent der Nachhaltigkeit bei der Regionalentwicklungsgesellschaft mbH / BAU Data Gruppe

Die Bauwirtschaft steht in dem Ruf im Gebäudebereich für 40 Prozent der CO2-Emissionen verantwortlich zu sein. Von der Herstellung der Materialien, über den Bau selbst, Strom, Beheizung und Sanierung, bis hin zum Abriss und der Entsorgung von Tonnen von Bauschutt, die jedes Jahr anfallen. (Spiegel-Artikel vom 16.12.2020).

In diesem Zukunftslabor werden wir gemeinsam konkrete Handlungsideen entwickeln, um mit wirksamen Strategien ins Handeln zu kommen. Eine herzliche Einladung zum gemeinsamen Gestalten der Welt von morgen.

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"Insgesamt hat sich der Gebäude- und Bausektor 2019 nicht in Richtung des im Paris-Abkommen festgelegten Ziels bewegt, die globale Durchschnittserwärmung weit unter zwei Grad Celsius zu halten", heißt es dem Bericht des Uno-Umweltprogramms (Unep). Stattdessen entferne sich der Sektor von den Vorgaben.

Strom aus fossilen Brennstoffen

Zwar seien die direkt von Gebäuden ausgestoßenen Emissionen konstant geblieben, doch der indirekte Ausstoß nehme zu, etwa durch höheren Stromverbrauch.

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Klimawandel: 38 Prozent der CO2-Emissionen stammen aus dem Gebäudesektor

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Der Betrieb von Gebäuden trägt zunehmend zum globalen Treibhausgasausstoß bei, berichtet die Uno. Sie befürchtet auch, dass bald Umweltaspekte beim Bau von Gebäuden vermehrt vernachlässigt werden.

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"Kraft und Hoffnung" Frische BRISE in der KRISE 23. Mai 23

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"Last Minute" Einladung via Instagram-Reel

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"Last Minute" Einladung via Instagram-Reel

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https://www.instagram.com/p/CsOpeO_t81B/ Audio ON.

Gesucht in Köln: 1 Berufskolleg, 1 Realschule und 1 Gruppe Lehramts-Student:innen. Letzte Chance sich zu bewerben für "Kraft und Hoffnung" im "Wetterumschwung" in der Kölner Schullandschaft. 11 Schulen sind schon dabei. Wir wollen zu noch mehr Vielfalt einladen.

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Workshop: Mentale Gesundheit bei Klimawandel und anderen Krisen (Health for Future Köln)

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Workshop: Mentale Gesundheit bei Klimawandel und anderen Krisen (Health for Future Köln)

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Besonders Kinder und Jugendliche sind durch vielfältige Krisen grade stark belastet. Wir schauen uns diese Belastungen an und wollen ins Gespräch darüber kommen, wie mentale Gesundheit in der Klimakrise und anderen aktuellen Krisen im Kontext Schule erhalten und gefördert werden kann.

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Aktuelles

Gemeinsame Pressemitteilung von Health for Future und Omas for Future zur Bilanz des Sommers. „Die Klimakrise trennt nicht nach Herkunft oder Generationen. Doch wir alle haben großen Einfluss darauf, wie wir künftig auf unserem Planeten leben werden. Und vor allem, wie gesund wir bleiben. Jeder kann dazu beitragen - wir

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Termine

VHS Kaarst-Korschenbroich, Raum E20, Am Schulzentrum 18, 41564 Kaarst

Täglich lesen wir schlechte Nachrichten und Katastrophenszenarien. Wie gehen wir am Besten damit um, um nicht dIe Hoffnung und die Motivation zu verlieren? Gemeinsam mit der Dipl.-Psychologin und Psychologischen Therapeutin Lea Dohm soll es genau darum in diesem Vortrag gehen. Zum Termin

Das Thema Hitze beschäftigt die stationären Pflegeeinrichtungen, die bereits verschiedene Maßnahmen umsetzen, um die Hitzebelastung für Bewohnende und Mitarbeitende zu reduzieren. Auf diese Aktivitäten möchten wir gemeinsam im Rahmen einer digitalen Veranstaltung blicken, innovative Projekte vorstellen und in den Austausch kommen. Die Veranstaltung richtet sich an alle in der stationären Zum Termin
Alle Termine
Klimaschutz ist Gesundheitsschutz

Gerecht gestaltete Klima- und Umweltschutzmaßnahmen sind oft unmittelbar notwendig und förderlich für unsere Gesundheit. Zu den positiven Effekten gehören beispielsweise saubere Luft, aktive Mobilität, eine gesunde Ernährung und psychische Gesundheit.
Bei Health for Future organisieren sich Pflegefachpersonen, Therapeut*innen, Ärzt*innen, Beschäftigte im öffentlichen Gesundheitsdienst, Studierende, Auszubildende und Angehörige aller im Gesundheitswesen tätigen Berufsgruppen gemeinsam mit anderen Menschen, die sich - unabhängig von ihrem Ausbildungshintergrund - mit unseren Zielen identifizieren. Unsere Visionen und Missionen finden Sie in unserem Selbstverständnis.

Wir sind Angehörige der Gesundheitsberufe und setzen uns für den Erhalt unserer natürlichen Lebensgrundlagen ein.

Der Klimawandel hat schon heute gravierende Auswirkungen auf die menschliche Gesundheit. Auch in Deutschland sind die Menschen von Extremtemperaturen und Umweltveränderungen betroffen.

Gesundheit braucht Klimaschutz - denn gesunde Menschen gibt es nur auf einem gesunden Planeten!

Auf dem Laufenden bleiben:

Health for Future ist Teil vom For Future-Bündnis. Das Bündnis vernetzt und aktiviert die Gesellschaft in all ihren Facetten!​ Dabei unterstützen wir die Forderungen von Fridays for Future für Klimaschutz und Klimagerechtigkeit!​

Ziele des Bündnisses:

1. Austausch schaffen, Informationen teilen ​

2. Überblick schaffen, Zusammenarbeit fördern ​

3. Konkretes Handeln anstoßen, Sichtbarkeit erhöhen

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Health For Future | Gesundheit braucht Klimaschutz

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Aktuelles Gemeinsame Pressemitteilung von Health for Future und Omas for Future zur Bilanz des Sommers. „Die Klimakrise trennt nicht nach Herkunft oder Generationen. Doch wir alle haben großen Einfluss darauf, wie wir künftig auf unserem Planeten leben werden. Und vor allem, wie gesund wir bleiben.

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Workshop: Nach uns die Sintflut!? – Wir simulieren im Rol­len­spiel ein klassisches Ge­dan­ken­ex­pe­ri­ment, um die Ethik der Klimakrise besser zu verstehen

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Workshop: Nach uns die Sintflut!? – Wir simulieren im Rol­len­spiel ein klassisches Ge­dan­ken­ex­pe­ri­ment, um die Ethik der Klimakrise besser zu verstehen

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Welche Länder verursachen die meisten CO2-Emissionen? Wo treten (schon heute) die größten Folgeschäden auf? Welche Klimafolgen sind in Zukunft zu erwarten und wen treffen sie? Stimmt es, dass die „Kinder es einmal besser“ haben werden, oder wird dieses Sprichwort in der Klimakrise auf den Kopf gestellt? Je später jemand geboren wird, desto schlechter wird es ihm/ihr in Zukunft gehen? Wenn dem so ist, ist das fair?

Es gibt ein klassisches Gedankenexperiment aus der Gerechtigkeitstheorie des US-amerikanischen Philosophen John Rawls, den „Schleier des Nichtwissens“. Dies wollen wir in einem kleinen Rollenspiel nachvollziehen, das uns helfen soll, die ethischen Implikationen der Klimakrise zu verstehen. Daraus wollen wir Schlussfolgerungen für unser Handeln entwickeln.

Ein Workshop des Teachers-for-Future-Mitglieds Andreas Witt (Hölderlin Gymnasium Köln-Mülheim).

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Workshop: Wir lernen die Welt zu verändern - ein Praxisbeispiel aus der Gesamtschule Rodenkirchen

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Workshop: Wir lernen die Welt zu verändern - ein Praxisbeispiel aus der Gesamtschule Rodenkirchen

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Der FREI DAY ist ein Lernformat, in dem das Leben die Fragen stellt. Schüler:innen sind selbst gewählten Zukunftsfragen auf der Spur. Sie entwickeln innovative und konkrete Lösungen und setzen ihre Projekte direkt in der Nachbarschaft und Gemeinde um. Der FREI DAY befähigt Schüler:innen dazu, die Herausforderungen unserer Zeit selbst anzupacken und diesen mit Mut, Verantwortungsbewustsein und Kreativität zu begegnen. Am FREI DAY lernen Kinder und Jugendliche, die Welt zu verändern.

In unserem Workshop erzählen und präsentieren Schüler:innen und Lehrer:innen der Gesamtschule Rodenkirchen aus der schulischen Praxis der Umsetzung des FREI DAY in Köln.

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Workshop vom Aller­welts­haus "Nutzung unseres Schulhofs als Lernort" mit Sandra Busch

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Workshop vom Aller­welts­haus "Nutzung unseres Schulhofs als Lernort" mit Sandra Busch

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Im Herbst 2022 ist das Allerweltshaus in ein ehemaliges Schulgebäude in der Geisselstraße in Köln Ehrenfeld umgezogen. Wir verfügen nun über einen riesigen Schulhof - den wir natürlich für unsere Bildungsarbeit nutzen möchten. Auf unserem Schulhof gibt es bereits eine riesige Weltkarte, Hochbeete, wir gestalten mit Schüler:innen Graffitti zu den SDGs, eine Leseecke, Ausstellungen und Schaufenster.
Im Workshop möchten wir euch unsere Ideen vorstellen und mit euch gemeinsam überlegen, wie auch ihr eure Schulhöfe für Nachhaltigkeits- und Bildungsprojekte nutzen könnt.

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Workshop von Thomas Leszke (Zukunftsrat Köln e.V.): Demokratie im Klassenzimmer

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Workshop von Thomas Leszke (Zukunftsrat Köln e.V.): Demokratie im Klassenzimmer

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Für viele Schüler:innen ist die Wahl zur Klassensprecher:in die erste praktische Demokratie-Erfahrung. Aber oft erleben Klassen diese Wahl als reinen Beliebtheitswettbewerb. Das können wir besser! Aber wie?

In diesem Workshop bauen wir zusammen ein Modell für eine ideale Klassensprecherwahl - zum Mitnehmen fürs nächste Schuljahr. Dabei gehen wir einer Reihe von Fragen nach:

- Was macht eine Klassensprecher:in eigentlich?
- Wer soll die Klasse darüber informieren?
- Soll die Klasse ihrer zukünftigen Sprecher:in einen Auftrag geben?
- Wer wird Kandidat:in?
- Müssen Kandidat:innen vor der Wahl etwas leisten?
- Wie soll gewählt werden?
- In welchem Ablauf stehen all diese Schritte?

Auf alle diese Fragen gibt es viele mögliche Antworten. Wir sind gespannt auf eure!

Hintergrundlektüre (von Schule ein Gesicht geben e.V.): https://schuleeingesichtgeben.de/wp-content/uploads/2020/06/Pimp-my-SV.pdf

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Referenten: Guido Küssner Kurt Luckhardt

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Workshop: Es braucht mehr als  8 Brücken, um trotz globaler Krisen miteinander Frieden in aller Welt mit zu gestalten!

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Workshop: Es braucht mehr als  8 Brücken, um trotz globaler Krisen miteinander Frieden in aller Welt mit zu gestalten!

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In Köln gibt es 8 Brücken, die über den Rhein führen. Sie verbinden tats¨chlich und sinnbildlich zwei Seiten miteinander.
In diesem Workshop erfährst du etwas über die Arbeit des Forum ZFD.
Wir überlegen miteinander, wie wir im Alltag Brücken bauen können. Zum Einen im Kleinen an unseren Schulen und im Alltag, zum Anderen wie wir uns einbringen können, um bei globalen Konflikten und Krisen zu einer Welt beitragen zu können in der Frieden gelebt wird.
Welchen Gedanken und Ideologien errichten Mauern?
Welche unserer Ideen können Brücken bauen, auch da wo wir uns bis hierhin ohnmächtig fühlen.
Wir freuen uns auf einen gelungenen Workshop!

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Jeans-Upcycling-Workshop der IGLU gUG ("Inspiration für Gemein­wohl und Lernen Um­zu­den­ken")

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Jeans-Upcycling-Workshop der IGLU gUG ("Inspiration für Gemein­wohl und Lernen Um­zu­den­ken")

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Das IGLU ist ein gemeinnütziger Laden im Agnesviertel. Wir beschäftigen uns mit ressourcenschonendem Konsum. Dabei ist unser oberstes Ziel eine praktische Herangehenweise!
Bei unseren Workshops mit Schulen sprechen wir über das eigene Konsumverhalten, Shoppingalternativen (tauschen, leihen, 2nd Hand), die Auswirkungen von Online-Shopping und die Wichtigkeit von Upcycling bzw. Recycling. Im praktischen Teil geht es dann an die Nähmaschine und die Kinder und Jugendlichen lernen einfache Änderungsarbeiten oder kleine Upcycling-Designs.

Rückfragen und Weiteres: Elena Schiff (bildung@iglu-gug.org)

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darunter sind 2 Grundschulen, 6 Gymnasien, 1 Hauptschule und 2 integrative Gesamtschulen. Mit Einzelgästen ist auch das Regionale Bildungsbüro Köln und das Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Köln dabei.

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Workshop von Goran Geffers: Was ist ein Tierleben wert?

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Workshop von Goran Geffers: Was ist ein Tierleben wert?

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Ich lade euch ein mit mir zu erforschen, wie ein einzelnes Tierleben jeglichen Wert in unserer Gesellschaft verloren hat und warum die beste Entscheidung unseres Lebens, nur die Willensstärke nach eigener Überzeugung zu Handeln braucht.

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Audio ON. - Letzter Bewerbungsschluss ist am 15.05.2022!

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Workshop vom Aller­welts­haus, zusammen mit Nomadenhilfe e. V.: "Digitaler Austausch zwischen Schulen in Deutschland und im Partnerland" von Sandra Busch

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Workshop vom Aller­welts­haus, zusammen mit Nomadenhilfe e. V.: "Digitaler Austausch zwischen Schulen in Deutschland und im Partnerland" von Sandra Busch

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Ihr habt Lust mehr über den Lebensalltag von Kindern in anderen Ländern zu erfahren oder möchtet mit Kindern in einer Partnerschule über Umweltschutz, Klimawandel oder eure Vorstellungen vom Guten Leben diskutieren?
In unserem Workshop stellen wir euch beispielhaft unsere Projekte mit unseren Partner*innen in Bhutan vor. Dabei können Schulklassen aus beiden Ländern im Rahmen von Live-Schaltungen oder asynchronen Chats zusammenkommen und sich austauschen. Im Workshop schalten wir uns live nach Bhutan und besprechen die Möglichkeiten für interessierte Schulen.

Siehe auch: Nomadenhilfe e. V.

Siehe auch: Pecha Kucha-Vortrag von Sandra Busch (2013) Kham-Nomadenhilfe

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Live-Austausch mit Schüler*innen in Bhutan - Nomadenhilfe

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Ihr habt Lust, euch direkt mit Menschen in Bhutan auszutauschen? Im Rahmen unserer Bildungsarbeit bieten wir digitale Austauschprogramme mit Schulen in Deutschland und Bhutan an. Dabei erhalten Schüler*innen oder andere Interessierte die Möglichkeit, online Gleichaltrige zu treffen um mit ihnen über ihren Alltag, das Bruttonationalglück, Klimawandel oder alles was sie interessiert zu sprechen.

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Christoph Mestmacher, ARD Berlin, zu dem Treffen zwischen Verkehrsminister Wissing und der "Letzten Generation"

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Christoph Mestmacher, ARD Berlin, zu dem Treffen zwischen Verkehrsminister Wissing und der "Letzten Generation"

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Workshop von Teachers for Future Germany in Kooperation mit Letzter Generation

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Workshop von Teachers for Future Germany in Kooperation mit Letzter Generation

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Auf die Barrikaden? Ziviler Ungehorsam aus historischer, ehtischer und aktuell politischer Perspektive

"Zuallererst erfordert Transformation ein gewisses Maß an Disruption, die die Menschen dazu bringt, ihre Komfortzone und ihre gewohnten Denk- und Verhaltensmuster zu verlassen. Dazu braucht es Mut, Ausdauer und Entschlossenheit, die am besten hervorgehen aus persönlicher Überzeugung, Einsicht oder dem einfachen Gefühl, das Richtige zu tun."

So steht es im aktuellen Programm "Bildung für Nachhaltige Entwicklung für 2030" der UNESCO.

"Ihr scheißt auf die Grundrechte, zerstört Kunst ähnlich wie die Taliban und fühlt Euch noch als Heldinnen und Helden!" - so twittert ein Politiker, ein anderer schreibt dort: "Die Letzte Generation will (zugespitzt) darauf aufmerksam machen, dass zu wenig Klimaschutz unsere Grundrechte gefährdet". (Zitate: dpa-Newskanal 5. März 2023, Süddeutsche Zeitung)

Die Aktivisti stehen im Kreuzfeuer der Kritik, werden mit radikal-gewaltätigen Gruppen verglichen, kriminalisiert und teilweise verurteilt. Manche rufen nach einem Verbot oder nach Beobachtung durch den Verfassungsschutz. Auf der anderen Seite stellen sich Wissenschaftler:innen, Prominente und Kirchenvertreter:innen hinter sie und einige auch mit auf die Straße.

Teachers for Future Germany lädt dazu ein, ausgewählte Beispiele des Zivilen Ungehorsams kennenzulernen und seine Rolle in der Geschichte zu verstehen. Wir werden eine Diskussion führen, wie legitim und wirksam Protestformen sind, in Anwesenheit einiger Aktivisti der Letzten Generation. Dies regt an, die Verständigung auch an der eigenen Schule zu fördern.

Link: Klimaaktivistinnen müssen an der Schule gehört werden (Pressemitteilung Teachers for Future Germany e. V.)

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Workshop von Christine Rabe und Alexander Zeug (Teachers for Future) Burgen bauen: Projekte mit Strahlkraft an der eigenen Schule etablieren und Zusammenhalt fördern

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Workshop von Christine Rabe und Alexander Zeug (Teachers for Future) Burgen bauen: Projekte mit Strahlkraft an der eigenen Schule etablieren und Zusammenhalt fördern

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Wir sind engagiert und wollen unsere gesamten Schulen verändern. Dabei finden wir uns aber immer wieder in Situationen wieder,  in denen wir Widerständen, Hindernissen oder manchmal sogar Feindseligkeiten begegnen. Wir kommen anscheinend nicht weiter und fühlen uns klein und allein.

Wie und mit wem können wir Gemeinschaften bilden, die uns schützen und zugleich offen und attraktiv sind für alle, die sich auch engagieren wollen: Gemeinschaften, die uns zusammen wachsen lassen?

Diese Fragen wollen gemeinsam angehen. Die Idee der BURG soll uns dabei helfen. Wie können wir Burgen bauen,

die Raum für Gemeinschaft mit anderen Aktiven bieten und in denen wir uns kreativ entfalten können

die sichere Orte werden, an denen wir Kraft für unsere Aufgaben tanken können

die positive Energie ausstrahlen, die uns selbst und andere inspiriert und zum Handeln bewegt?

Lasst uns gemeinsam in diesem Workshop mit Herzen und Händen Prototypen für zeitgemäße Burgen basteln!

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Die Workshop-Auswahl ist auf der rechten Seite der Pinnwand zu finden

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Die Workshop-Auswahl ist auf der rechten Seite der Pinnwand zu finden

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Neue Beiträge ganz rechts auf der Pinnwand schreiben und Neugier wecken!

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Bei der Deutschen UNESCO-Kom­mis­sion akkreditierte BNE-Akteure ge­stal­ten den Day mit

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Bei der Deutschen UNESCO-Kom­mis­sion akkreditierte BNE-Akteure ge­stal­ten den Day mit

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parto gUG Zukunftswerkstatt Köln

Teachers for Future Germany Köln

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Die Deutsche UNESCO-Kommission ist Deutschlands Mittlerorganisation für multilaterale Politik in Bildung, Wissenschaft, Kultur und Kommunikation.

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Die Vielfalt-Bahn, Foto: Christoph Seelbach für die Stadtwerke Köln

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Für weitere Workshop-Angebote suchten wir das Gespräch mit:

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Für weitere Workshop-Angebote suchten wir das Gespräch mit:

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Agora Köln e. V. (leider ohne Echo)

Bündnis Verkehrswende Köln (leider ohne Echo)

Coach e. V. Kölner Initiative für Bildung und Integration junger Migranten (leider abgesagt)

Klimawende Köln e. V. (leider abgesagt)

Students for Future Köln (leider ohne Echo)

Diese Initiativen sind wichtig in der Kölner Stadtgesellschaft. Vielleicht klappt eine Zusammenarbeit beim nächsten Mal...

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Hier treffen sich Lehrer:innen, Schüler:innen und Eltern aus mehreren Kölner Schulen, um gemeinsam zu arbeiten und sich zu vernetzen zur "Education for Sustainable Development"...

Wir freuen uns sehr darüber, in Kooperation mit den Initiator:innen Stephan Geffers und Petra Eickhoff (parto Zukunftswerkstatt Akademie) diesen Tag mit organisieren zu dürfen. Die Bewerbungen für die Teilnahme (als Schule) und für die Angebote von Workshops (als Bildungsakteur) sind offen...

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23.05. ¡Change School!Day im VHS Forum Köln – StoryAtelier

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Infobrief des Amtes für Schul­ent­wick­lung der Stadt Köln

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Infobrief des Amtes für Schul­ent­wick­lung der Stadt Köln

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Pappkartonpuppen des Instituts für bürgernahe Kultur Taring Padi, documenta fifteen 2022

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Unsere Einladung an Kölner Akteure zu BNE, Naturschutz, Frieden, Klimaaktionen, Jugendarbeit, und viele andere...

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Unsere Einladung an Kölner Akteure zu BNE, Naturschutz, Frieden, Klimaaktionen, Jugendarbeit, und viele andere...

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Hallo, am 23. Mai 23 veranstalten wir (gemeinnützige Zukunftswerkstatt Akademie parto gUG in Kooperation mit Story Atelier gGmbH) im VHS-Forum am Neumarkt einen ¡Change School! Day. Hier kommen ca. 80 Schüler:innen, Lehrer:innen und Eltern von ca. 10 Kölner Schulen zu einem Gipfeltreffen zusammen unter dem Motto "Frische Brise in der Krise".

Inhaltlich geht es um adäquate Antworten der Bildung auf Klimakrise, Artensterben, Digitalisierungslücke, Demokratiekrise, Krieg in Europa... Die teilnehmenden Schulteams (jeweils ca. 5) erhoffen sich Anregung und Handlungsideen zur Umsetzung an Ihrer Schule und im Veedel ihrer Schule.

Wir suchen weitere passende Refent:innen für 90-minütige Workshops (für jeweils ca. 10 Teilnehmende). Sie sollen immer Erwachsene und Kinder gleichermaßen einbeziehen, partizipativ und handlungsorientiert arbeiten und vernetzend wirken. Wir würden uns sehr freuen, ins Gespräch zu kommen, ob Ihr dazu beitragen möchtet. Mehr Information auf dieser virtuellen Pinnwand: Hier können Ideen gerne sofort gepostet werden (rechts neben dem Programm in der 7. Spalte).

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Workshop von Sandra Abram und Katharina Bartholomé (fairHalten e.  V.): Dialogische Intelligenz im täglichen Miteinander an der Schule.

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Workshop von Sandra Abram und Katharina Bartholomé (fairHalten e.  V.): Dialogische Intelligenz im täglichen Miteinander an der Schule.

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Wie fühlt sich ein Gespräch an, wenn man in einen aufrichtigen Dialog miteinander geht? Wenn man versucht, abweichende Meinungen, Erkenntnisse, Wissensstände, Erfahrungen, kulturelle Hintergründe, soziale Prägungen und andersartige Sichtweisen erst einmal anzuerkennen und mit bedingungslosem Respekt zu begegnen?

Wir laden Euch in diesem Workshop zu einem dialogischen Karussell ein. Die Gesprächspartner erproben in wechselnden Runden Methoden des tiefen Zuhörens. Sie reflektieren dabei erlebte Momente der gescheiterten Kommunikation und mit welchen anderen Zugängen, es besser funktioniert hätte.

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¡Change School! Projekt seit 2020, Logos von Jonas Heidebrecht

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Unser Brief an Kölner Schulleitungen, an die Kölner Stadtschulpflegschaft und die Landeselternschaften aller Schultypen

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Unser Brief an Kölner Schulleitungen, an die Kölner Stadtschulpflegschaft und die Landeselternschaften aller Schultypen

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(Zum Stand der Bewerbungen siehe Kommentare: Klicke auf das kleine Sprechblasen-Symbol unten!)

Liebe Mitglieder der Schulleitungen,

nach dem Erfolg der ¡Change School! Summits in den Jahren 2020, 2021 und 2022 mit insgesamt 40 Schulen und mehr als 200 Teilnehmerinnen und Teilnehmern freuen wir uns, Ihre Schule zum diesjährigen ¡Change School! Day am 23. Mai 2023 in Köln einzuladen.

Bewerben Sie sie jetzt und nutzen Sie die Chance, dass ein kleines Team (Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und Eltern) Bildung für Nachhaltige Entwicklung für Ihre Schule entschieden voranbringt und nutzbar macht!

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) hat an vielen Schulen ihren Weg in den Unterricht und in den Schulalltag gefunden. Dabei spielen Initiativen von Schüler:innen und Lehrer:innen mit Unterstützung von Eltern eine wichtige Rolle. Wir sehen, dass viele Hürden bestehen, um BNE dauerhaft in das Lehren und Lernen in den Schulgemeinschaften zu verankern. Schüler:innen äußern, dass   sie sich mit ihren Zukunftsängsten und ihrem Willen wirksam zu sein, unzureichend wahrgenommen fühlen.

Mit dem ¡Change School! Day laden wir dazu ein miteinander zu kooperieren, um den Zugang zu BNE für alle leichter und effizienter zu gestalten. Im Zusammenwirken von Schüler:innen, Lehrer:innen und Eltern werden fächerübergreifende, transformative Ansätze vermittelt und mitgestaltet. Die Vernetzung mit einem Dutzend Schulen und mit außerschulischen Kooperationspartnern schafft Synergien, damit niemand mit dem Thema allein bleibt.

Sie können einen spannenden, interaktiven Fortbildungs-Tag im VHS-Forum im Rautenstrauch-Joest-Museum erleben. Bewerben Sie sich also jetzt! Der QR-Code und der Link auf der beigefügten Postkarte führen Sie zu unserem Padlet mit mehr Einzelheiten zu Programm, Hintergründen und Bewerbung. Sie erhalten bis zum 3. Mai 2023 eine  Zusage, ob wir für Ihre Schule 5 Plätze reservieren konnten.

Mit freundlichen Grüßen
Das ¡Change School! Day Team 2023
Eine Kooperation der zwei gemeinnützigen Bildungsanbieter parto und StoryAtelier

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Offenheit: Was uns darüber hinaus motiviert? 

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Offenheit: Was uns darüber hinaus motiviert? 

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Unsere Motivation sich zu bewerben, Teil 4:

Intrinische Motivation fördern, von anderen Teilnehmenden lernen.

Neue Wege gehen und dabei Unterrichtsformate neu denken.

Digitalisierung mit einbeziehen, wo sie nützlich ist.

Grundlegende Veränderungen der Schule hin zu einer Schule, die auf die Zukunft vorbereitet

Wir befinden uns in einer Zeit des Umbruchs bzgl. unserer bisherigen Unterrichtsstruktur. Diese Chance wollen wir nutzen und gleichzeitig nachhaltige Ziele und Demokratieförderung, Eigenständigkeit und Verantwortung fördern.

Freude daran, neue Wege zu gehen.

Wir Lehrer:innen möchten einen wichtigen Beitrag leisten, für die aktive Gestaltung einer lebensfähigen Welt, um den Schüler:innen Mut zu machen, ihre Zukunft nicht als passive Zuschauer einfach hinnehmen zu müssen.

Im aktiven Handeln steckt viel Kraft und es schafft Zuversicht, seine ganz eigene Zukunft gestalten zu können.

Schulalltag muss sich ändern, damit aus Schülerinnen und Schülern verantwortungsbewusste Menschen werden.

Zu sehen, dass es viele gibt, denen das Thema Nachhaltigkeit wichtig ist.

BNE als Gesellschaftsrelevanz.

Auftrag der Schule: Kinder zu mündigen Bürger:innen machen.

Die Freude, mit anderen zusammen tolle Sachen zu machen: Learning by doing.

Anpassung an die neue Lebenswirklichkeit und deren Veränderung.

Gern würden wir sehen, was andere in der Stadt und darüber hinaus tun und welche Vernetzungsmöglichkeiten sich gegebenenfalls bieten.

Wir wollen es endlich mal auf die Kette kriegen, dabei zu sein.

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Veränderungswille: Was wir gerne mit anderen bewegen wollen?

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Veränderungswille: Was wir gerne mit anderen bewegen wollen?

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Unsere Motivation sich zu bewerben, Teil 3:

BNE Bildung für Nachhaltige Entwicklung in die unmittelbare Gesellschaft hineingeben, um Inspiration für andere zu schaffen.

Vernetzung im schulischen Rahmen.

Gesunde Einstellung zu Zukunftsthemen bei Schüler:innen fördern.

Bewusstsein für Nachhaltigkeit besser vermitteln und stärken.

Schüler*innen dazu zu befähigen, selbständig und kritisch zu denken. Gleichzeitig aber nicht nur ihnen diese schwere Bürde der Klimakrise aufbürden, sondern gemeinsam nach Lösungen suchen.

Wichtig ist dabei für uns, dass etwas nicht "on-top" für Lehrkräfte und Erwachsene hinzukommt, sondern es ein Bewusstsein dafür gibt, gemeinsam eine Veränderung konstruktiv bewirken zu können.

Fragen der Generationengerechtigkeit und Klimagerechtigkeit in Schulen verankern.

Möglichkeiten des Probehandelns eruieren, die über den Schulgarten hinausgehen.

Möglichst viele sollten partizipieren. Deshalb ist ein Netzwerk und ein Austausch mit Gleichgesinnten für uns ein zentrales Element.

SDGs (Sustainable Development Goals) für alle transparent machen und diese auch im Schulalltag verankern und leben.

Die großen Probleme im Kleinen angehen.

Eine neue Unterichtskultur gestalten.

Die Bildungslandschaft Köln mitgestalten.

Menschen inspirieren.

Hoffnung und Zuversicht spenden.

Der neu gegründete Arbeitskreis zum Thema Nachhaltigkeit bündelt die Interessen der Schüler:innen, der Lehrer:innen und der Elternschaft: Hier vernetzen sich die drei Perspektiven zum Thema nachhaltige Entwicklung. Aus diesem Kreis möchten wir Ideen für eine handlungsfähige und problembewusste Schulgemeinde sammeln und umsetzen, um eine innere Haltung zu schaffen, die die wichtigsten Aspekte einer nachhaltigen Lebensgestaltung auch über die Schule hinaus, sichtbar werden lässt.

Als SV sind wir überzeugt, dass Vernetzung gerade im Bereich der nachhaltigen Entwicklung sehr wichtig ist. Wir würden uns wünschen, gemeinsam mit anderen Schulen und deren SVen ein langfristiges Kooperationsnetzwerk aufzubauen und gemeinsame Aktionen zu veranstalten.

Unser Idealziel ist es, dadurch an unserer Schule eine hohe Identifikation mit den Nachhaltigkeitszielen zu erreichen, sodass es selbstverständlich wird, sein Handeln daran auszurichten.

Lösungsansätze für die Probleme unserer Gegenwart und Zukunft finden.

Gestaltungskompetenz fördern und fordern.

Insbesondere Motivation und Aktion bei den Jugendlichen wecken, und das dauerhaft.

Ein neues starkes Projekt an der Schule mit möglichst vielen Beteiligten durchführen und das zeigt, dass wir etwas bewirken können, z.B. Zero-Waste-Woche, Klimarat.

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Experimentierfreude: Was wir gerne erproben wollen?

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Experimentierfreude: Was wir gerne erproben wollen?

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Unsere Motivation sich zu bewerben, Teil 2:

Unterricht öffnen und an die großen aktuellen Themen andocken.

Regelmäßige Projekttage zum Thema BNE Bildung für Nachhaltige Entwicklung.

Projektorientiertes Arbeiten der Schüler:innen.

Vor allem die Zusammenarbeit in der kleinen 5er-Gruppe, welche anschließend die Arbeit an unserer Schule prägen soll.

Einbindung der Elternschaft.

FREIDay. (3x)

Einen Freiday: Sprich an einem festen Tag in der Woche werden die Nachhaltigen Ziele möglichst selbstständig in den Blick genommen und dazu Projekte erarbeitet.

Projektorientierter Unterricht.

Projektideen entwickeln.

Möglichst ganz konkrete Vorhaben, um bspw. eine nachhaltige Projektwoche effektiv gestalten zu können, diverse Unterrichtsreihen bzw. Sequenzen, Wettbewerbe.

Außerschulisch möchten wir lokale Projekte und Einrichtungen kennenlernen.

Alle möglichen Methoden, wie Gruppen zusammenarbeiten und gemeinsam entscheiden können.

Neue Methoden und Konzepte für zukunftsorientiertes und nachhaltiges Lehren und Lernen.

Es gibt Ideen ein eigenes Unterrichtsfach zu schaffen, mit möglichst ganz anderen Unterrichtsformen, die verstärkt auf Partizipation, Kooperation und Reflexion der Inhalte setzen.

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Wissensdurst: Was wir gerne erfahren möchten?

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Wissensdurst: Was wir gerne erfahren möchten?

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Unsere Motivation sich zu bewerben, Teil 1:

Projekte aus Köln und Umgebung kennen lernen.

Implementierung im Schulalltag gewährleisten.

Wir möchten gerne projektorientierter arbeiten.

Uns interessiert vor allem das Prinzip des FREIDays.

Vor allem interessiert uns der FreiDay.

Wir haben Interesse an allen Möglichkeiten des selbstständigen Lernens.

Wie wir Widerstände überwinden und andere an der Schule mitreißen können.

Wie wir ein positives Klima der Veränderung schaffen.

Wir suchen vor allem gute konkrete Projektideen und Möglichkeiten, Projektarbeit, vor allem im Hinblick auf die 17 Ziele, dauerhaft und nachhaltig effizient zu etablieren.

Wie kann das Thema Nachhaltigkeit mehr Bedeutung bei Schülerinnen und Schülern und in den Lehrplänen finden?

Kooperationspartner:innen.

Was passiert an anderen Schulen in der Nähe? Wie kann man kooperieren?

Wir Lehrer:innen möchten uns zu bereits existierenden und erfolgreich durchgefahren Projekten, AGs oder Unterrichtsvorhaben erkundigen und austauschen.

Die Vernetzung mit anderen Kölner Schulen, außerschulischen Organisationen und Experten um Expertise und Know-how auszutauschen, ist ein großes Interesse unsererseits.

Dabei wollen wir klären, was ist machbar, wo sollte Schule ansetzen, was sind realistische Ziele für eine nachhaltige Bildung.

Vertiefend möchten wir für uns klären, in welchen Fächern sich die SDGs besonders gut verankern lassen.

Und ganz besonders wichtig, wie kann die gesamte Schulgemeinschaft ideologisch mitgenommen und begleitet werden bei so einem umfangreichen Transformationsprozess.

Wie muss Schule inhaltlich und konzeptionell verändert werden, um auf den Klimawandel vorzubereiten?

Als SV möchten wir insbesondere gerne erfahren, wie man schüler:innenselbstorganisiert BNE-Projekte umsetzen kann, und wie man insbesondere jüngeren Schüler:innen Nachhaltigkeitsaspekte angemessen und interessant vermitteln kann.

Wie schaffen wir es, nachhaltige Themen stärker ins Bewusstsein (aller am Schulleben Beteiligter) zu bringen und konkret-aktiv klimabewusst zu handeln?

Welche Möglichkeiten auf unterrichtlicher, außerunterrichtlicher und organisatorischer Ebene gibt es, um nicht nur mit dem "mahnenden Zeigefinger" zu belehren?

Wie können wir möglichst viele Menschen auf diesem Weg mit ins Boot holen?

Vernetzung mit anderen Institutionen und Akteur:innen.

Welche Unterstützungsmöglichkeiten gibt es, welche außerschulischen Akteure können partizipieren?

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Workshop vom StoryAtelier: "Wenn ich ein Vöglein wär -oder eine Coladose? Perspektive wechseln, Probleme erkennen und Lösungen finden"

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Workshop vom StoryAtelier: "Wenn ich ein Vöglein wär -oder eine Coladose? Perspektive wechseln, Probleme erkennen und Lösungen finden"

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Aus dem Morgenmacher Projekt von StoryAtelier gGmbH:

Was ist, wenn eine Marguerite, eine Blaumeise, ein Waldpilz, ein Kiesel im Flussbett oder eine Plastiktüte zu Erzählern werden? Können wir uns in sie hineinversetzen und ihnen eine Stimme geben? Bei Innovationen oder Produktentwicklungen kommen oft sogenannte Personae ins Spiel. Das sind fiktive Figuren, die den typischen Kunden oder Nutznießer vom neuen Produkt darstellen sollen. In unserem Workshop laden wir ein, einige lebendige und nicht lebendige Wesen aus dem Rheinland ins Erzählen zu bringen und sie zu Personae auszubauen - doch für welche Innovation? Ihr werdet selber überrascht sein, wieviele Ideen Euch dazu kommen!

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Vor ein paar Wochen schreibt mich Jaume aus Katalonien auf LinkedIn an. Er wolle mich einladen, bei einer „bottom-up Initiative" mitzumachen. Ich bin kurz davor die Nachricht wegzuklicken, doch fällt...

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Vor ein paar Wochen schreibt mich Jaume aus Katalonien auf LinkedIn an. Er wolle mich einladen, bei einer „bottom-up Initiative" mitzumachen. Ich bin kurz davor die Nachricht wegzuklicken, doch fällt...

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Wetterumschwung in der Kölner Schullandschaft:
Einladung zur Mitmach-Konferenz für nachhaltige, inklusive und emanzipative Schulen.
Dienstag 23. Mai 2023, 9:00 - 16:00 Uhr (Einlass 8:30) VHS-Forum im Rautenstrauch-Joest-Museum

Cäcilienstraße 29-33, 50667 Köln (Bewerbung zur Teilnahme ist erforderlich).

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) hat an vielen Schulen ihren Weg in den Unterricht und in den Schulalltag gefunden. Dabei spielen Initiativen von Schüler:innen und Lehrer:innen mit Unterstützung von Eltern eine wichtige Rolle. Wir sehen, dass viele Hürden bestehen, um BNE dauerhaft in das Lehren und Lernen in den Schulgemeinschaften zu verankern. Schüler:innen äußern, dass sie sich mit ihren Zukunftsängsten und ihrem Willen wirksam zu sein, unzureichend wahrgenommen fühlen.

Mit dem ¡Change School! Day laden wir dazu ein miteinander zu kooperieren, um den Zugang zu BNE für alle leichter und effizienter zu gestalten. Im Zusammenwirken von Schüler:innen, Lehrer:innen und Eltern werden fächerübergreifende, transformative Ansätze vermittelt und mitgestaltet. Die Vernetzung mit einem Dutzend Schulen und mit außerschulischen Kooperationspartnern schafft Synergien, damit niemand mit dem Thema allein bleibt.

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Partizipation und Organisationsentwicklung: parto gUG (haftungsbeschränkt) Köln - Change School Day

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Wetterumschwung in der Kölner Schullandschaft: Einladung zur Mitmach-Konferenz für nachhaltige, inklusive und emanzipative Schulen. Dienstag 23. Mai 2023, 9:00 - 16:00 Uhr (Einlass 8:30) VHS-Forum im Rautenstrauch-Joest-Museum Cäcilienstraße 29-33, 50667 Köln (Bewerbung zur Teilnahme ist erforderlich). Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) hat an vielen Schulen ihren Weg in den Unterricht und in den Schulalltag gefunden.

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Telefon / WhatsApp / E-Mail und offene Sprechstunde zur Klärung aller Fragen

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Telefon / WhatsApp / E-Mail und offene Sprechstunde zur Klärung aller Fragen

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Telefon / WhatsApp 0157 3661 0701
day @ esd2030.part-o.de

Neue offene Sprechstunde (ZOOM-Videokonferenz) am Freitag 12. Mai 2023, 10-18 Uhr:

Spontan teilnehmen: sprechstunde.part-o.de

Vorherige offene Sprechstunde war am Freitag 28. April 2023, 9-18 Uhr.

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BEWERBUNG zur Teilnahme

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ChangeSchoolDay (LamaPoll - Online surveys)

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Schritt für Schritt passen wir das inhaltliche Programm an: Ihre Anliegen und die Bandbreite an Kooperationspartner:innen bestimmen das Programm mit!

Dies ist der aktualisierte Ablauf:

08:30  Willkommens-Kaffee und Orientierung
09:00  Begrüßung + 3 Impulse à 7 Minuten im Pecha-Kucha-Vortrag zu Selbstbestimmung und Ermutigung, zur Bildung für Nachhaltige Entwicklung und zur Freude gemeinsam zu handeln

09:30  Gespräche in spontan gemischten Gruppen: Wertschätzung für das, was an den Schulen geschieht | Aufrütteln zu dem, was offen ist
10:30  1. Erfrischungs-Pause

10:45  7 Workshops: Know-how aus der Stadtgesellschaft (Workshop-Auswahl siehe andere Posts auf diesem Padlet)
(Wann läuft welcher Workshop: siehe panel.part-o.de)
12:00  Mittagspause mit veganem Süppchen und gerettetem Obst
12:45  8 weitere Workshops: Know-how aus der Stadtgesellschaft (Workshop-Auswahl siehe andere Posts auf diesem Padlet) (Wann läuft welcher Workshop: siehe panel.part-o.de)
14:00  2. Erfrischungs-Pause

14:15  Planung in Schulteams: Konkrete Vorhaben verabreden: Wie sieht unser konkretes Vorhaben aus?
15:15  Präsentations-Galerie
15:45  Schlussrunde
16:00  Ende

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Was wir mit dem Projekt auslösen wollen...

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Was wir mit dem Projekt auslösen wollen...

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Die Welt wird nicht durch eine Person gerettet..., sondern weil genug von uns vom alten System ins neue laufen, und irgendwann kippt das System. Und es kippt viel schneller als wir es erwarten." Frédéric Laloux "Re-Inventing Organizations"

Unsere Erfahrungen aus Kölner Schulen zeigen: Schüler:innen werden mit ihren Zukunftsängsten und ihrem Willen an ihren Schulen und darüber hinaus wirksam zu sein, unzureichend wahrgenommen. Erfüllung von Lehrplänen und Systemzwängen sehen sie als die größten Hürden. Dabei liegen gerade die Potenziale und Interessen brach für eine lebensförderliche Schule, die

Lernende ermutigen, Werte zu erkunden, die eine Alternative zu Konsumgesellschaften bieten könnten – wie Suffizienz, Fairness, Solidarität…

Nachhaltige Produktions- und Konsum-Muster fördern und junge Menschen ermächtigen, sich unmittelbar an politischen Prozessen und Entscheidungen zu beteiligen

Globale Nachhaltigkeitsziele präsent halten und sich als Teil einer globalen Verantwortungsgemeinschaft begreifen.

Hier setzt der iChange School! Day an: Wir wollen dazu beitragen, junge Menschen zu befähigen "Bürger:innen in Aktion" zu sein, ihnen einen Rahmen außerhalb von Schule zur Verfügung stellen, in denen sie Lernende und Handelnde zugleich sind und auf Augenhöhe mit Erwachsenen agieren.

Der iChange School! Day ist ein Gipfeltreffen von Schüler:innen und ihrer Lehrer:innen bzw. Eltern-vertreter:innen, um

gemeinsam Wissen zu vertiefen über die Zusammenhänge globaler Krisen und demokratischem Handeln,

sich über gute Praxis auszutauschen und

mit eigenen Projektideen an die eigene Schule zurückzukehren.

Teams aus 10 bis 15 Kölner Schulen verschiedener Schulformen entscheiden sich, sich aktiv einzubringen und nachfolgende Ideen ihrer Schüler:innen zu fördern.

Damit das gelingt, wird ein Partizipatives Projektbudget in Höhe von 1.000,00 € zur Verfügung gestellt, das gemeinsam verhandelt wird. Dies soll Anreiz sein, um schnell ins Handeln zu kommen und damit diejenigen stärken, die mit konkreten und schnell umsetzbaren Ideen vorangehen wollen. Damit wollen wir einen Stein ins Rollen bringen im Umfeld der Schulen zu wirken, Kooperationen aufzubauen und lokale Akteure als Impulsgeber:innen zu nutzen.

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Projektförderung für den Kölner ¡Change School! Day 

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Projektförderung für den Kölner ¡Change School! Day 

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BMFSFJ Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (Berlin)

im Rahmen des

Bundesprogramms Demokratie leben!

in Kooperation von

Entschieden dafür: Partnerschaften für Demokratie Köln

AWO Köln

Stadt Köln

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Projektförderung für den Kölner ¡Change School! Day 

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Projektförderung für den Kölner ¡Change School! Day 

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Bildungs- und Förderungswerk der GEW im DGB (Frankfurt a. M.)

GEW Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (Stadtverband Köln)

Prof. Dr. Anne Ratzki (Universität Paderborn, Institut für Teamarbeit und Schulentwicklung Köln, ehem. Schulleiterin der Gesamtschule Köln-Holweide)

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Projektförderung für den Kölner ¡Change School! Day 

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Projektförderung für den Kölner ¡Change School! Day 

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Engagement Global (Bonn)

mit Mitteln des

BMZ Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (Berlin)

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Kooperation für den Kölner ¡Change School! Day

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Kooperation für den Kölner ¡Change School! Day

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Zukunftswerkstatt Akademie parto gUG, 51063 Köln (Petra Eickhoff, Stephan G. Geffers, Rainer Kopp)

StoryAtelier gGmbH, 50678 Köln (Dr. Astrid Nierhoff, Mélina Garibyan)

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Wir laden herzlich ein, beizutragen und teilzunehmen. 

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Wir laden herzlich ein, beizutragen und teilzunehmen. 

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Mitwirken können BNE-Akteure und andere zivilgesellschaftlich und sozial engagierte Institutionen sowie sozial engagierte Unternehmen, die einen inhaltlichen / methodischen Beitrag einbringen.

Teilnehmen können Schulgemeinschaften aus Köln (auch aus unmittelbaren Nachbarorten), jeweils etwa 5 Personen (gemischt aus Schulkollegium, Schülerschaft und Elternschaft, auch Ausbilder:innen, Schulsozialarbeiter:innen und Ganztagsbetreuer:innen). Preis pauschal pro Schule 90,00 €.

Teilnehmen können auch Mitarbeitende der Stadtverwaltung, Lehramtsstudent:innen und Mitglieder der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW).

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Foto: © Raimond Spekking / CC BY-SA 4.0 (via Wikimedia Commons) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

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Am Dienstag 23. Mai 2023: Erster ¡Change School! Day in Köln

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Am Dienstag 23. Mai 2023: Erster ¡Change School! Day in Köln

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Das VHS-Forum im Rautenstrauch-Joest-Museum (nahe Neumarkt zentral mitten in Köln, U-Bahn-Linien 3, 4, 16, 18) ist der Veranstaltungsort am Dienstag 23.05.23 von 9:00 bis 16:00 Uhr. Einlass ab 8:30 Uhr. Adresse: Cäcilienstraße 29-33. Anlieferung auf der Gebäude-Rückseite: Leonhard-Tietz-Str. 10.

Eine vorherige Bewerbung zur Teilnahme ist nötig. Bitte hier klicken: BEWERBUNG

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Frische BRISE in der KRISE - Wetterumschwung in der Kölner Schullandschaft

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Frische BRISE in der KRISE - Wetterumschwung in der Kölner Schullandschaft

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iChange School! Day 2023 in Köln

Eine Mitmach-Konferenz für eine lebensbejahende Schule: nachhaltig, inklusiv, emanzipativ.

Lehrer:innen, Schüler:innen und Eltern einer Stadt (bzw. eines Landkreises) arbeiten gemeinsam an neuen Ideen für hochwertige und nachhaltige Bildung. Mit Köln fängt es an!