# data[].attributes.body
Intervenção para o curso "Técnico em Eletrônica" que pertence ao eixo de Controle e Processos Industriais do CNCT

# data[].attributes.body
A intervenção proposta de dará como uma proposta de Avaliação integrada nas disciplinas de Eletrônica Analógica, Eletrônica Digital e Eletromecânica Básica.

# data[].attributes.body
Redução de custos na produção de um sistema de embreagem facilitada para veículos de passeio.

# data[].attributes.body
Espera-se que com esta atividade o aluno possa colocar em prática tudo o que aprendeu nas disciplinas citadas e que esta intervenção possa inserir o discente nos processos de criação, criar um meio de redução de custos para a indústria e de alguma forma ser um facilitador de um processo que já é feito há anos que é a direção de veículos de passeio.

# data[].attributes.body
A proposição de Intervenção se dará sob a forma de uma avaliação, será proposto para os alunos das disciplinas do curso de Eletrônica desenvolver um projeto que auxilie um motorista com a facilitação para a condução de veículos de passeio,  a proposta é que o discente elabore e construa um projetos de um dispositivo que acione o pedal da embreagem do veículo sem o uso da perna do condutor, o comando da embreagem poderá ser acionado por qualquer outro membro ou meio, desde que não seja utilizada a perna esquerda do condutor, o produto deste projeto deverá atuar somente no sistema de embreagem do veículo, não devendo interferir em nenhum outro mecanismo do veículo como acelerador, freio e mudança de marchas, isso com o menor custo de produção possível, já que uma das propostas desta intervenção é reduzir custos.
A atividade deverá ser proposta logo no inicio do período letivo que estas disciplinas sejam ofertadas, pois o aluno deverá realizar o projeto durante o período para que seja possível o levantamento do material necessário para a realização do projeto.

# data[].attributes.body
Para esta intervenção de avaliação será disponibilizado um material básico para os alunos mas também cada grupo de alunos disponibilizará uma lista de materiais que poderá ser disponibilizado tanto pelo grupo de alunos quanto pela escola e into deverá ser discutido durante o projeto em encontros mensais, relativo aos gastos com estes materiais também deverá ser discutido já que a ideia principal do projeto é a redução de custos na produção do projeto proposto.
Segue lista pré-disponibilizada.
- Laboratório de Eletrônica.
- Componentes eletrônicos diversos.
- Computadores do Laboratório de Eletrônica.
- Molde de um cockpit de um veículo para testes.
- Veículo de passeio fora de uso para testes.
- Materiais solicitados pelos alunos dos projetos dos grupos.

# data[].attributes.body
1 - Apresentação da atividade sugerida aos professores e coordenadores do curso e eliminar possíveis dúvidas.
2 - Apresentação da atividade sugerida aos alunos com a ajuda dos professores dos componentes curriculares participantes.
3 - Eliminar possíveis duvidas dos alunos.
4 - Reuniões mensais com os grupos de alunos e verificar como está se dando o desenvolvimento da atividade.
5 - Verificar com os alunos como está o levantamento do material necessário para a realização dos projetos.
6 - Verificar como está o referencial teórico dos alunos para a elaboração dos projetos.
7 - Acompanhamento das montagens dos projetos.
8 - apresentação final dos projetos dos alunos.

# data[].attributes.body
A avaliação da atividade será feita em forma de banca com a observação dos projetos pelos professores das disciplinas envolvidas e por mais dois professores convidados do próprio curso de eletrônica.
A pontuação se derá pela média simples das notas dadas pelos professores e segue abaixo a rubríca.

| Apresentação da parte teórica do projeto. | O aluno não mostrou conhecimento ou a atividade não foi feita para ser apresentada. 0 pontos | O aluno mostrou conhecimento mediano na apresentação. 1,5 pontos | O aluno mostrou um ótimo conhecimento da parte teórica e fez a apresentação com excelência. 3 pontos
| Apresentação da parte prática do projeto | O alunos não mostrou conhecimento ou a atividade não foi feita para ser apresentada. 0 pontos | O aluno mostrou conhecimento mediano na apresentação.   1,5 pontos | O aluno mostrou um ótimo conhecimento da parte prática e fez a apresentação com excelência.  3 pontos
| Funcionamento prático do projeto | O projeto não obteve funcionamento algum ou não foi feito. 0 pontos. | O projeto funcionou parcialmente ou funcionou por pouco tempo e apresentou defeito. 2 pontos | O projeto funcionou perfeitamente.    4 pontos

# data[].attributes.body
Esperamos com esta intervenção uma nova propositura de avaliação para um curso técnico onde os alunos tenham em mente que de certa forma um dos objetivos destes cursos é a realização de melhorias em geral para a sociedade e que ele possa ser inserido no mercado de trabalho já com um bom projeto e que ele carregue esta bagagem de saber produzir um dispositivo quando seja necessário desde que possua os recursos é claro.