# data[].attributes.body
Jawaban :
Lembaga Pengelola Dana Pendidikan adalah Lembaga dibawah Kementrian Keuangan RI yang memberikan beasiswa dalam 3 katagori yaitu : Reguler, Afirmasi dan Targeted

# data[].attributes.body
Jawaban :
Beasiswa LPDP adalah program beasiswa yang dibiayai oleh pemerintah dengan memanfaatkan dana pengembangan Pendidikan nasional atau DPPN. Jenis LPDP adalah :

1.      Magister atau doctor

2.      Beasiswa Tesis dan Disertasi

3.      Beasiswa Afirmasi

4.      Beasiswa Pendidikan Dokter Spesialis

5.      Presidential Scholarsip

# data[].attributes.body
Jawaban :
Kampus Merdeka adalah kebijakan yang dikeluarkan oleh Kemendikbudristek dengan memberikan hak kepada Mahasiswa untuk mengambil mata kuliah di luar program studi selama 1 semester dan berkegiatan di luar perguruan tinggi selama 2 semester. Perguruan tinggi diberikan kebebasan untuk menyediakan kegiatan Kampus Merdeka yang sesuai dengan kebutuhan dan minat mahasiswanya.
Adapun program Kampus Merdeka, yaitu:

Magang Bersertifikat.

Studi Independen.

Kampus Mengajar.

Indonesian International Student Mobility Awards (IISMA)

Pertukaran Mahasiswa Merdeka.

Membangun Desa (KKN Tematik)

Proyek Kemanusiaan.

Riset atau Penelitian.

# data[].attributes.body
Jawaban :
Komtensi pendidik dan tenaga kependidikan betul-betul dapat diandalkan karena keterlibatan ormas/ organisasi bidang pendidikan

# data[].attributes.body
Jawaban :

Uripto, S.Pd. M.Pd
Subroto, S.Pd. M.Pd
Purwanto Hadi Susetyo, S.Pd. M.Pd
Deker Raharjo, S.Pd. M.Pd
Budi Raharjo, S.Pd

# data[].attributes.body
Jawaban :

Ciptadi, S.Pd,M.Pd.
Mujiarti, S.Pd,M.Pd.
Dwi Windi Estika Sari
Slamet Triyono, S.Pd.

# data[].attributes.body
Jawaban :1. Munadi, Agus Kurniawan, Maprokhi, Tosikun, Muh. Mirwan, Miftah

# data[].attributes.body
Jawaban :
1. Joko Pramono, S.Pd,M.Ds.
2. Kaslani,S.Pd,M.Pd
3.Drs. Sunarna,M.M.

# data[].attributes.body
Jawaban :

Wadi, S.Pd
Retno Diyah E, S.P
Fatkhuri, S.Pd.,MM
Sofwan Agus Soleh, S.Pd.I

# data[].attributes.body
Jawaban :
Komitmen penerima beasiswa pasca studi terhadap kontribusi terhadap daerah dalam bidang pendidikan masih perlu monitoring dan evaluasi lebih lanjut

# data[].attributes.body
Jawaban :
Program beasiswa yang dibiayai pemerintah dengan memanfaatkan dana pengembangan pendidikan nasional (DPPN) yang diperuntukan bagi orang berpresatsi yan g terhambat biaya

# data[].attributes.body
Jawaban :
LPDP Program Beasiswa yang dibawah pengawasan 3 kementrian yaitu kemenkeu,Kemendikbu dan kemenag untyuk melanjutkan pendidikan di dalam/luar negeri dengan beaya penuh.

# data[].attributes.body
Jawaban :
LPDP lemabaga pengelola dana pendidikan yang di biayai oelh pemerintah dengan memanfaatkan dana pendidikan nasioanl atau DPPN yang diperuntukan khusu kelas reguler di perguruan tinggi yang mempunyai kesempatan 2 kali pendaftaran

# data[].attributes.body
Jawaban :

1. Perbaikan pada system seleksi untuk mendapat beasiswa

2.  Penambahan jenis program beasiswa

# data[].attributes.body
Jawaban :
1. Memperluas sosialisasi kemasyarakat
2. Persyaratan untuk mendapatkan program beasiswa LPDP dipermudah

# data[].attributes.body
Jawaban :
1. Sosialisasi ke semua Guru/siswa/Mahasiswa
2.Persyaratan usia tidak dibatasi
3. Bagi yang menempuh pendidikan di luar negeri untuk di fasilitasi pekerjaan sebagai motivasi kembali ke dalam negeri.

# data[].attributes.body
Jawaban :

1. Sistem rekrutmen dipermudah/persyaratan penerima manfaat dipermudah
2. Nilai harus disesuaikan dengan kemampuan khusus kesetaraan (dibedakan dengan formal)

# data[].attributes.body
Jawaban :
Kanal resmi Kemendikbudristek yang khusus untuk mewadahi, mengintegrasikan serta mempromosikan dan ekspresi budaya masyarakat Indonesia. Kanal ini dapat diakses melalui laman indonesiatv, siaran televisi jaringan indihome saluran 200 SD dan 915 HDserta facebook, twiter, youtube dll

# data[].attributes.body
Jawaban :
Merdeka berbudaya dengan kanal Indonesiana merupakan salah satu upaya mewujudkan visi pemajuan kebudayaan yakni Indonesia Bahagia berlandaskan keanekaanragaman budaya yang mencerdaskan, mendamaikan, dan menyejahterakan.

# data[].attributes.body
Jawaban :
Kanal untuk melestarikan dan mempromosikan budaya Indonesia

# data[].attributes.body
Jawaban :
Media yang digunakan untuk mewadahi , mengintegrasikan dan mempromosikan karya dan ekspresi budaya masyarakat Indonesia

# data[].attributes.body
Jawaban :

merdeka berbuadya dengan kanal indonesia dengan maksud untuk mewadahi dan menintegrasikan serta mempromosikan karya dan ekspersi budaya indonesia

# data[].attributes.body
Jawaban :

Dapat menjadi rumah bersama seluruh lapisan masyarakat Indonesia dalam promosi budaya sampai kancah Internasional

# data[].attributes.body
Jawaban :
1. Mengembangkan budaya local dan nasional bercirikan Indonesia

2. Melestarikan budaya daerah

# data[].attributes.body
Jawaban :
Budaya Indonesia tetap terjaga dan lestari

# data[].attributes.body
Jawaban :
Dapat menyalurkan / menampilkan ciri khas budaya
bangsa Indonesia di kancah dunia sehingga karakteristik budaya bangsa Indonesia tetap nampak.

# data[].attributes.body
Jawaban :
1. Terwujudnya pertumbuhan kebudayaan lokal
2. adanya wadah atau lembaga secara khusus yang pertumbuhan budaya masing masing daerah
3. tumbuhnya minat warga masyarakat terhadap kebudayaan masing-masing
4. tumbuhnya apresiasi dari masyarakat tetntang kebudaayaan
5. budaya dapat menjadi aktivitas ekonomi produktif

# data[].attributes.body
Jawaban :

Revitaslisasi Bahasa Daerah sangat penting untuk melestarikan budaya daerah yang tumbuh sejak dahulu dan mengakar dalam aktivitas tradisi dan etik sehingga tidak punah. Dalam implementasinya harus mengacu pada nilai-nilai Pancasila

# data[].attributes.body
Jawaban :
Untuk melestarikan Bahasa daerah supaya tidak punah

# data[].attributes.body
Jawaban :
Karena bahasa daerah yang merupakan bahasa ibu mulai terkikis oleh bahasa asing dan bahasa gaul

# data[].attributes.body
Jawaban :
Bahasa Daerah merupakan kekayaan budaya yang harus dilestarikan dan diketahui generasi muda,
Bahasa daerah salah satu upaya membangun karakter bangsa ( tata krama, seni daerah,adat istiadat) yang merupakan ciri khas sebuah daerah di Indonesia

# data[].attributes.body
Jawaban :

Revitalisasi bahasa daerah adalah upaya untuk melindungi bahasa daerah karena bahasa daerah berkaitan dengan buaday suatu daerah dan bahasa daerah merupakan salah satu kekayaan bangsa yang harus di jaga dan harus di lestarikan

# data[].attributes.body
Jawaban :

Bahasa daerah tetap eksis dengan dikuatkan regulasi yang mengacu pada nilai-nilai luhur kebudayaan dan nilai-nilai dasar Pancasila

# data[].attributes.body
Jawaban :
1. Peningkatan kompetensi guru Bahasa Daerah

2. Masuk dalam struktur kurikulum dalam muatan lokal

# data[].attributes.body
Jawaban :
Adanya kewajiban dari pihak sekolah untuk menggunakan bahasa daerah dalam satu hari tertentu dalam satu minggu di lingkungan sekolah

# data[].attributes.body
Jawaban :
Masih banyak guru-guru Bahasa daerah yang belum sepenuhnya menguasai materi tentang Bahasa daerah khususnya Jawa Tengah ( tulisan, seni, alat musik dll)

# data[].attributes.body
Jawaban :
1. mengenalkan bahsa daerah lewat kegiatan literasi
2. melestarikan bahasa daerah dengan memasukan mapel bahasa daerah dalam mulok

# data[].attributes.body
Jawaban :
Kampus merdeka adalah kebijakan yang dikeluarkan oleh Kemendikbud Ristek dengan memberikan hak kepada Mahasiswa untuk mengambil mata kuliah di luar program studi selama 1 semester dan berkegiatan diluar perguruan tinggi selama 2 semester. Perguruan tinggi diberikan kebebasan untuk menyediakan kegiatan kampus merdeka yang sesuai dengan kebutuhan dan minat mahasiswanya.

# data[].attributes.body
Jawaban :
ada 4 kebijakan terkait dengan kampus merdeka:
1. Pmbukaan program studi baru
2. Sistem Akreditasi Perguruan Tinggi
3. PTN Badan Hukum
4. Hak Belajar 3 Semester diluar program Studi
Usualan :
Sosialisasi yang lebih luas dan mengena sasaran dilingkungan dikdas dan paud

# data[].attributes.body
Jawaban :

Pemahaman saya tentang kampus merdeka adalah dari system kurikulumnya menggunakan kampus merdeka, mahasiswa dipersiapkan untuk meningkatkan kompetensi bakat dan minatnya melalui terjun langsung ke dunia kerja yang masuk dalam system SKS, contohnya jika di kampus keguruan ada namanya Kampus Mengajar yang melakukan pembelajaran di sekolah.

# data[].attributes.body
Jawaban :
merdeka belajar yang diterapakn kepada mahasiswa untuk mengasah kemampuan sesuai bakat dan minat dengan terjun langsung ke dunia kerja sebagai langkah persipan karir

# data[].attributes.body
Jawaban :

Kampus Merdeka diharapkan dapat mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk menguasai berbagai keilmuan yang berguna untuk memasuki dunia kerja

# data[].attributes.body
Jawaban :

1. Diharapakan mahasiswa dapat melaksanakan program secara luring dengan menimati suasana di berbagai daerah

2.   Diharapkan dapat memberikan pengalaman kontekstual lapangan yang akan meningkatkan kompetensi mahasiswa secara utuh, siap kerja atau menciptakan lapangan kerja baru.

# data[].attributes.body
Jawaban :
1. Mencetak mahasiswa berdaya saing dan kompeten
2. Terjangkaunya biaya pendidikan untuk masyarakat

# data[].attributes.body
Jawaban :

Harapan saya bahwa para mahasiswa, nantinya siap untuk berkiprah di lapangan sesuai dengan tuntutan dan perkembangan zaman, mereka mampu mengimplementasikan keilmuan yang diperoleh dari kampus dengan dunia kerja. Perkuliahan teoritik berubah menjadi perkuliahan praktik langsung di lapangan sehingga mahasiswa lebih siap terjun di masyarakat. Mahasiswa dapat belajar langsung dengan mitra kampus yang akan memberikan praktik baik dan berkualitas.

# data[].attributes.body
Jawaban :
Bisa menghantarkan mahasiswa dalam belajar sesuai kemampuan yang handal

# data[].attributes.headline
Usulan Program/Kegiatan dalam rangka Kampus Merdeka (MB 2)

# data[].attributes.subject
Usulan Program/Kegiatan dalam rangka Kampus Merdeka (MB 2)

# data[].attributes.body
Kelompok 1
Jawaban :
1.Program pertukaran mahasiswa
2. magang
3. Indonesian Internasional Mobility
4. Riset dan Penelitian
5. KKN
6. Program Kampus Mengajar
7. Kewirausahaan

# data[].attributes.headline
Usulan Program/Kegiatan dalam rangka Kampus Merdeka (MB 2)

# data[].attributes.subject
Usulan Program/Kegiatan dalam rangka Kampus Merdeka (MB 2)

# data[].attributes.body
Kelompok 2
Jawaban :
1.      Pembimbingan pada kegiatan ektra kurikuler do satuan Pendidikan

2.      Pembimbingan managemen ketata usahaan dan keuangan

3.      Program magang di perpustakaan, laboraturium.

# data[].attributes.headline
Usulan Program/Kegiatan dalam rangka Kampus Merdeka (MB 2)

# data[].attributes.subject
Usulan Program/Kegiatan dalam rangka Kampus Merdeka (MB 2)

# data[].attributes.body
Kelompok 3
Jawaban :
Sosialisasi yang lebih luas dan mengena sasaran, khususnya di lingkungan pAUD dan SD

# data[].attributes.headline
Usulan Program/Kegiatan dalam rangka Kampus Merdeka (MB 2)

# data[].attributes.subject
Usulan Program/Kegiatan dalam rangka Kampus Merdeka (MB 2)

# data[].attributes.body
Kelompok 4
Jawaban :
Dapat dilakukan oleh seluruh mahasiswa tanpa melalui proses seleksi, sehingga mahasiswa memiliki kesempatan yang sama untuk belajar dengan mitra-mitra kampus merdeka.

# data[].attributes.body
Jawaban :
1. Percepatan profil pelajar pancasila
2. Katalisasi perubahan satuan pendidikan bagi satuan pendidikan lainnya
3. Pendapatkan pendampingan intensif untuk transformasi pendidikan

# data[].attributes.body
Jawaban :

1. Adanya percepatan kompetensi guru dan kepala sekolah

2. Terpenuhinya kebutuhan sarana dan prasarana sekolah

3. Tergeraknya komunitas belajar dikalangan guru dan kepala sekolah

4. Ada aksi nyata dari kegiatan yang dilakukan sekolah penggerak.

# data[].attributes.body
Jawaban :
1. Adanya BOS Kinerja
2. Pelaksanaan IKM lebih maksimal

# data[].attributes.body
Jawaban :

1. Dapat Menjadi Pelopor pelaksanaan Kurikulum Merdeka
2. Mendapat bantuan BOS khusus Sekolah Penggerak.
3. Menjadi mentor sekolah lain

# data[].attributes.body
Jawaban :

Berfokus jkepada hasil belajar siswa secara holistik dengan mewujudkan profil pelajar pancasila
sekoalh penggerak sebagai katalis perubahan sebagai satuan pendidikan

# data[].attributes.body
Jawaban :

1. Penguatan SDM sekolah penggerak tentang paradigma baru pendidikan
2. Sistem pendampingan tidak hanya dengan online tetapi juga dengan offline untuk peningkatkan kualitas SDM
3. Penguatan SDM dalam perencanaan pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran
4. Penguatan digitalisasi SDM

# data[].attributes.body
Jawaban :
1. Ada penyadaran bahwa sekolah sekolah bukan sekolah ekslusif

2. Perlu ada penggunaan anggaran untuk kegiatan pengimbasan ke sekolah yang lain

# data[].attributes.body
Jawaban :
1. Pengimbasan kurang maksimal
2. Sarana dan Prasarana pembelajaran

# data[].attributes.body
Jawaban :

1. Sistem Pelatihan terlau banyak menggunakan daring.
2. Penggunaan dana Bantuan khusus terlalu banyak yang di arahkan  membeli buku sehingga anggaran pelatihan terbatas.
3. Tidak ada tugas pengimbasan ke sekolah lain

# data[].attributes.body
Jawaban :

1. peningkatan kometensi guru dan siswa
2. fasilitasi yang mendukung program sekolah penggerak

# data[].attributes.body
Jawaban :
Dalam IKM di kabupaten/kota hampir sebagian besar sekolah sudah melaksanakan Kurikulum Merdeka dengan dominasi pilihan ke 2 yaitu : Kurikulum Mandiri Berubah. PMM yang sudah diakses mencapai 98,5% per Januari 2023 bagi kabupaten Tegal dan peringkat 27 se Provinsi Jawa tengah

# data[].attributes.body
Jawaban :
1. Adanya kebebasan sekolah dalam menuntaskan muatan kurikulum

2. Adanya penguatan karakter siswa lewat Program P5

3. Akses mudah berselancar dengan PMM

# data[].attributes.body
Jawaban :
1. Bisa menjangkau semua guru
2. Mempermudah pengembangan diri

# data[].attributes.body
Jawaban :

1. Banyak materi yang dapat dipelajarai di PMM
2. Petunjuk penerapan sudah disiapkan
3. Memberikan pelatihan kepada semua guru untuk dapat melaksanakan IKM mulai Persiapan, Pelaksanaan dan Evaluasi.

# data[].attributes.body
Jawaban :

Perencanaan berbasis data
pengorganisasian pembelajaran ( kegiatan dan tujuan pembelajaran, kegiatan melalui projek)
Assemen Nasional (awal, proses dan akhir)
P5

# data[].attributes.body
Jawaban :
Pelaksanaan IKM belum sepenuhnya dipahami secara utuh oleh sekolah/ guru dalam hal perencanaan, palaksanaan dan penilaian pembelajaran.
Dalam pelaksanaan pembelajaran di sekolah masih belum semuanya ebrubah, masih ada yang menerapkan pembelajaran yang metode lama
PMM perlu diperbanyak aksi nyata bagi guru yang dilakukan oleh guru-guru didaerah

# data[].attributes.body
Jawaban :
1. Pemantapan dan sosialisasi terkait proses penilaian baik hasil belajar maupun penilaian P5

2. Sosialisasi tentang materi pembelajaran Kurmer untuk guru dan kepala sekolah

# data[].attributes.body
Jawaban :
1. Catatan verifikasi dari aksi nyata yang kuning diberitahukan kepada guru
2. Verifikasi dipercepat
3. Pengaturan aplikasi agar video harus sampai selesai ditotonton
4. Penguatan pemahaman secara luring terkait Kurikulum merdeka ke semua guru

# data[].attributes.body
Jawaban :

1. Belum semua guru memahami PMM melaui materi dan vidio
2.Masih banyak guru yang pasif dalam melaksanakan PMM.

# data[].attributes.body
Jawaban :

Akun untuk masuk pMM belum semua bisa terdetek/terlaporkan jejak kegiatannya di pMM

# data[].attributes.body
Jawaban :
Program organisasi yang terkait upaya meningkatkan kompetensi pendidik dan tenaga pendidikan melalui peran aktif dari lembaga/ organisasi di bidang pendidikan sebagai pelaksananya

# data[].attributes.body
Jawaban :
Program Organisasi Penggerak adalah program pemberdayaan masyarakat secara massif melalui dukungan pemerintah untuk meningkatkan kualitas guru dan kepala sekolah bedasarkan model-model Latihan yang sudah terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan hasil belajar siswa.

# data[].attributes.body
Jawaban :
Program pemberdayaan masyarakat yang melibatkan organisasi secara masif melalui dukungan pemerintah untuk meningkatan kualitas guru dan sekolah

# data[].attributes.body
Jawaban :

Organisasi program penggerak merupakan salah satu media dalam mengembangkan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan dengan melibatkan organisasi masyarakat dibidnag pendidikan yang akan berpengaruh pada peningkatan hasil belajar peserta didik

# data[].attributes.body
program pemberdayaan masyarakat secara masif melalui dukungan pemerintah untuk peningkatan kualitas guru dan kepala sekolah berdasarkan model-model pelatihan yang sudah terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan hasil belajar siswa

# data[].attributes.body
Jawaban :
1. Diharapkan POP bisa berkolaborasi dengan dinas Pendidikan dan stake holder yang ada guna peningkatan mutu Pendidikan.

2. Memaksimalkan peran POP dalam peningkatan kompetensi guru dan Kepala Sekolah.

# data[].attributes.body
Jawaban :
1.Meningkatkan kualitas pembelajaran dan managemen sekolah
2.Menciptakan masyarakat yang lebih mandirii
3.Dapat menjangkau guru dan kepala sekolah

# data[].attributes.body
Jawaban :
Organisasi penggerak adalah mampu bersinergi dengan satuan pendidikan dalam peningkatan kompetensi guru dan berdampak pada murid, selain itu adanya pelatihan-pelatihan yang menunjang unyuk peningkatan Organisasi Penggerak

# data[].attributes.body
Jawaban :

Meningkatkan SDM Guru
Meningkatkan SDM Kepala Sekolah
Memberikan inovasi dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
Jawaban :
1. Memiliki dayajuang yang tinggi
2. Memiliki kompetensi kemampuan dan bertindak mandiri
3. Memiliki minat belajar hal yang baru, terbuka pada umpan balik dan terus memperbaiki diri
4. Memiliki kemampuan berkomunikasi dengan efektif
5. Memiliki pengalaman mengembangkan orang lain

# data[].attributes.body
Jawaban :
1. Sudah memposisikan sebagai agen perubahan dalam pembelajaran

2. Mampu mengerakkan komunitas belajar

3. Menjadi pengajar praktek bagi rekan kerja

4. Mampu mendorong peningkatan kepemimpinan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Jawaban :
1. Program sudah tersusun dengan lengkap antara teori dan implementasi.
2. Materi pembelajaran berdeferensiasi
3, Jenjang karir terjamin

# data[].attributes.body
Jawaban :

Hal yang baik dalam program guru penggerak
1. Proses rekrutmen
2. Proses Pelatihan
3. Aplikasi hasil Pelatihan

# data[].attributes.body
Jawaban :
Menjadi teladan untuk guru guru yang lain
mampu menelorkan ide atau gagasan kreatif dalam metode pembelajaran
Metode pemebajaran berpusat kepada siswa
pembejaran yang nyaman

# data[].attributes.body
Jawaban :
1. Rentang waktu pencalonan perlu dipersingkat
2. Diklat guru pengegrak perlu diupayakan lebih efektif
3. Adanya antisipasi yang cepat dan tepat etrahdap gangguan internet
4. Perlu ditekankan komitmen guru penggerak untuk kontribusi pada sekolah

# data[].attributes.body
Jawaban :
1. Waktu pelaksanaan jangan terlalu lama

2. Proses seleksi jangan terlalu memberatkan guru

# data[].attributes.body
Jawaban :
1. Sosialisasi untuk menumbuhkan keikutsertaan guru
2. Kegiatan Luring ditambah
3. Penambahan materi manajerial
4. Kuota ditambah
5. Seleksi yang tidak memberatkan pendidik

# data[].attributes.body
Jawaban :
Proses pelatihan sejauh ini dilakukan secara daring, langkah tersebut cenderung tidak dapat memfasilitasi guru-guru yang memiliki keterbatasan android dan internet, akibatnya tidak semua guru mampu mengikuti program terebut. Selain itu perlu juga memperkuat dukungan karir bagi guru, misalnya dengan memperjelas system jenjang karir, karena system yang saat ini dimiliki hanya memfasilitasi untuk jenjang karir sebagai kepala sekolah. Sedangkan guru yang mendaftar beradal dari latar belakang usia dan status kepegawaian yang bervariatif, sehingga perlu ada perluasan system jenjang karir GP secara tertulisa dan dapat dipertanggung jawabkan.

# data[].attributes.body
Jawaban :
1. pelatihan luring prosentasinya diperbanak
2. pemberdayaan disamping ke siswa juga ke guru/tutor
3. mampu berkomunikasi yang baik
4. metode mengajar dilakukan ke ahlak mulia

# data[].attributes.body
Jawaban :
AN di kabupaten dapat dilaksanakan dengan baik dan lancar, meskipun beberapa Satuan Pendidikan mengalami masalah dalam akses internet terutama yang online penuh

# data[].attributes.body
Jawaban :

1. Pemotretan Rapor Pendidikan di Satuan Pendidikan

2. Membantu satuan Pendidikan dalam pengkajian literasi, numerasi, karakter dan survey lingkungan

3. Peningkatan kemampuan IT dikalangan siswa dan guru

4. Mendorong kepedulian guru dan siswa pada kemajuan satuan pendidikan

# data[].attributes.body
Jawaban :
1. Soal sudah menggunakan HOTS
2. Sesuai dengan jadwal
3. Informasi sudah mengena sasaran

# data[].attributes.body
Jawaban :
AN digunakan untuk mengukur kompetensi literasi dan numerasi setiap satuan pendidikan, dengan merujuk pada ketentuan baku dari survey-survey Internasional misalnya PISA, sehingga dapat digunakan pada jenis dan latar belakang sekolah yang berbeda-beda.

# data[].attributes.body
Jawaban :
AN tidak menjadi syarat seleksi jenjang pendidikan selanjutnya
AN di gunakan untuk mengukur kemampuan kognitif dan karakter
model soal mencakup beberapa format

# data[].attributes.body
Jawaban :
Bagi pemerintah perlu meningkatkan Sarana dan Prasarana internet di sekolah-sekolah serta dukungan daya listrik misalnya diesel di semua satuan pendidikan. Bagi sekolah perlu memberikan pelatihan bagi guru-guru dalam kemampuan menysusun soal AN

# data[].attributes.body
Jawaban :

1. Akses jaringan internet

2. Penguatan sarana dan prasarana untuk mendukung pelaksanaan AN

3. Proses input yang sering troble

# data[].attributes.body
Jawaban :
Gangguan server bisa diatasi dengan penguatan server yang lebih memadai sehingga dapat menampung lebih banyak peserta.
Memperbanyak simulasi untuk memperlancar pelaksanaan AN

# data[].attributes.body
Jawaban :

Hal yang perlu diperbaiki adalah melihat dari latar belakang munculnya AN yaitu sebagai ganti dari UN maka satuan pendidikan perlu mempersiapkan lebih matang dalam pelaksanaan AN, misalnya persiapan teknis yang dimulai dari simulasi, gladi, dan pelaksanaan menjadi suatu kegiatan yang perlu diperhatikan kesiapannya terutama dari system jaringan, karena dengan penawaran apakah akan menggunakan full online atau semi online juga berpengaruh pada jalannya AN di sekolah tersebut. Selain itu persiapan dari siswa yang terpilih mengikuti AN berdasarkan data Dapodik, maka perlu ada motivasi dan kesiapan siswa untuk siap mengikuti sampai akhir, terutama karena hanya perwakilan 40 setiap satuan pendidikan

# data[].attributes.body
Jawaban :
AN tidak di ikuti oleh seluruh siswa sehingga terkesan tidak memberikan pengukuran hasil belajar seluruh siswa
proses AN menggambarkan hasil pembelajaran anak
AN Online membutuhkan sarana internet dan komputer

# data[].attributes.body
Jawaban :
1. Sebagai refenrensi utama dalam merencanakan dan tindak lanjut peningkatan kualitas pendidikan
2. Sebagai sumber data yang handal dan cepat saja yang terpusat