# data[].attributes.headline
الدرس المصغر (اللغة العربية ) 

# data[].attributes.subject
الدرس المصغر (اللغة العربية ) 

# data[].attributes.body
شوق حسن - H00531786\ هند عدنان -H00531691

المادة : EDU 1713 - Arabic First Lang Acquisition

المعلمة: Noura Alarafati

# data[].attributes.headline
استراتيجية التعلم من خلال الاصوات (هند عدنان H00531691)

# data[].attributes.subject
استراتيجية التعلم من خلال الاصوات (هند عدنان H00531691)

# data[].attributes.body
وصف كل استراتيجية وكيفية تطبيقها :

استراتيجية التعلم من خلال الاصوات لتعلم مفردات اصوات الحيوانات وماذا يطلق بها مثال القطة يقال عن صوتها مواء هي استراتيجية يتم تطبيق فيها التعلم من خلال السمع و التكلرار و هي استراتيجية ممتعة و مفيدة للطفل ، يتفاعل معها الاطفال بكثرة لانهم يحبون سماع الاصوات و التفاعل مع يعضهم البعض ومن الاشياء المفضلة للطلاب و هو ادراج حواسهم الخمس لذلك ربطنا الأداة المفضلة لهم مع تعلم المفردات .

من خلال هذا نشاط يحصل الطالب على ورقة و حيوانات مقصوصة و بعض من الغراء وكلما تعرف على صوت الحيوان نضيف الحيوان إلى مزرعته حتى يكون مزرعة مليئة بالحيوانات و مفرداتها الصوتية.

هذه الاستراتيجية لطلاب الصف الاول.

تحديد الأهداف التعليمية المراد تحقيقها من خلال تطبيق الاستراتيجية :

تعلم مفردات جديدة

التعرف على اسامي و مفردات اصوات الحيوانات

سماع اصوات الحيوانات و تمييزها

شرح فوائد كل نشاط تم تطبيقه للطفل أو للأطفال لتعلم اللغة :

يركز هذا النشاط على تحسين مستوى الطلاب في اللغة العربية بشكل كبير من ناحية سماع المفردات و قراتها كما ان هذا النشاط يحفز الطلاب بالاستماع و التعلم و المشاركة و التواصل و كلما كان اشراك الحواس في النشاط اكثر كلما انجزوا و تعلموا اسرع و كما انه التعلم بالاركان الموجودة و الانشطة ممتع اكثر من الاعتماد على شرح و الكلام فقط.

# data[].attributes.headline
استراتيجية التعلم بالابتكار و التفكير الابداعي (هند عدنان H00531691)

# data[].attributes.subject
استراتيجية التعلم بالابتكار و التفكير الابداعي (هند عدنان H00531691)

# data[].attributes.body
وصف كل استراتيجية وكيفية تطبيقها :

استراتيجية التعلم بالابتكار و التفكير الابداعي هي عباره عن استراتيجية يتم فيها تطبيق تعلم المفردات و كما انها أيضا استراتيجيه ممتعه للطلاب تطور الاستماع اللغوي و كذالك القراءة .

سيقوم الطالب في هذا النشاط باختيار حرف بشكل عشوائي ومنها يبتكر كلمة او مفرد يتعلق بالحرف مثال اختار حرف الباء فالمفرد الذي يمكن ان يبتكره و يتذكره بطة لأنها تبدأ بحرف الباء .

سوف تكون عبارة عن غيمة و قطرات مطر يختار الطالب احدى القطرات التي تتضمن حرف و بعها يبتكر و يكتب كلمات و مفردات تبدا بالحرف الذي ظهرله.

تحديد الأهداف التعليمية المراد تحقيقها من خلال تطبيق الاستراتيجية :

معرفة المفردات

تطوير و ابتكار مفردات

تحسين اللغة و تطويرها

شرح فوائد كل نشاط تم تطبيقه للطفل أو للأطفال لتعلم اللغة :

تركز هذه الإستراتيجية على تطوير مهارات الطالب بالتركيز و معرفة تميزز اللغة و كذالك القراءة و تعتبر سهلة و ممتعة منها يتعلم الحيوانات و منها نقلد اصواتها و نستمع اليها و انها ترسخ المعلومة بشكل اسرع لانها تضم الاستماع و التكرار و كتابة المفردات .

# data[].attributes.headline
مقدمة عن رياض الأطفال 

# data[].attributes.subject
مقدمة عن رياض الأطفال 

# data[].attributes.body
تعد مرحلة رياض الأطفال بأنّها برنامج يأتي ما قبل المدرسة وتحديدا في فترة الطفولة المبكرة، ونظامه يدمج ما بين التعليم واللعب، ويُدير مرحلة رياض الاطفال مجموعة من المدربين والمؤهلين مهنياً وهدف رياض الأطفال هو تطوير مهارات الطفل وتعليمه.

(مفهوم رياض الأطفال, n.d.)

# data[].attributes.headline
استراتيجية البحث و الاستكشاف (شوق حسنH00531786)

# data[].attributes.subject
استراتيجية البحث و الاستكشاف (شوق حسنH00531786)

# data[].attributes.body
شرح الاستراتيجية مع الاهداف

سيقوم الطفل في هذا النشاط بربط الصورة مع الكلمة المناسبة من خلال نشاط الكيمرا و الاشرطة هناك شريطين الشريط الاول فيه الصور و الشريط الاخر فيه الكلمات سوف يقوم الطالب بتمرير الشريط ومطابقة الصورة مع الكلمة.

الهدف من هذا النشاط هو ان يكون الطفل قادرا على ان يربط الكلمة بالصورة الداله عليها وفهم الكلمة ومعناها و الغرض منها .

العوامل التي قد تؤثر على تعلم الطفل أو الأطفال للغة العربية

الإيجابيات و السلبيات

الإيجابيات

تعزز هذه الاستراتيجية التعلم و التفاعل الاجتماعي و تطوير مهارات الذاكرة

حيث انها تحسن من اللغة وتوسع المحصول اللغوي للطالب في كل مره يستخدم هذه الاستراتيجية

السلبيات

التكرار الزائد في هذه الاستراتيجيه وكلمات مفردة محدودة ولم يتم تغيير المفردات سوف تجعل الطالب يشعر بالضجر وتمحو الحماس الذي في داخل الطفل في تعلم للغة

لكن يمكن تحسينها بإضافة كلمات جديدة في كل مره.

# data[].attributes.headline
استراتيجية البحث و الاستكشاف بالكاميرا (شوق)

# data[].attributes.subject
استراتيجية البحث و الاستكشاف بالكاميرا (شوق)

# data[].attributes.body
ترتبط النظرية مع نظريه بياجيه وهي النظرية

التفاعلية فالطفل يتأقلم مع الاستكشاف و البحث عن صور المناسبة للكلمة ويتفاعل مع زملائه في المناقشة و البحث.

(أثارة, 2022)

# data[].attributes.body
CANVA LINK:

https://www.canva.com/design/DAGD0P6kxCM/NZYonvGCTrhAxvAuuKaI1g/edit?utm_content=DAGD0P6kxCM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.attachment_link.title
تعلم المفردات (2) (1)

# data[].attributes.headline
فوائد نشاط البحث و الاستكشاف  (شوق حسن)

# data[].attributes.subject
فوائد نشاط البحث و الاستكشاف  (شوق حسن)

# data[].attributes.body
الفائدة من هذا النشاط هو تنمية قدرات الطفل الإدراكية و اللغوية وايضا تساهم في كسب مفردات لغوية جديدة وتوسيع حصيلة المفردات من خلال ربط الصورة مع الكلمة المناسبة .

# data[].attributes.headline
العوامل التي قد تؤثر على تعلم الطفل أو الأطفال للغة العربية (شوق حسن h00531786) 

# data[].attributes.subject
العوامل التي قد تؤثر على تعلم الطفل أو الأطفال للغة العربية (شوق حسن h00531786) 

# data[].attributes.body
هناك الكثير المؤثرة في كسب الطفل للغة العربية اولا مستوى الأسرة التعليمي والاجتماعي والاقتصادي فتعليم الوالدين من عوامل التي تساعد في كسب الأسلوب والطريقة الصحيحة في تربية الأطفال لانهم سوف يكونون قادرين على الإجابة عن أسئلتهم واستفساراتهم ومشاركتهم الحديث باستمرار، و العامل الاخر هو مشاهده البرامج التلفزيونية وخصوصا التعليمية او التي يكثر فيها الحوار فهي تساعد في توسيع الحصيلة اللغوية واخيرا التحاق الطفل بروضة فهي المرحلة المهمة و التأسيسية للطفل فهو يتعرض لخبرات فرص تسهم في تطوير لغتهم وزيادة مفرداتهم.

(محمد & محمد, 2022)

# data[].attributes.headline
الصور و ربطها مع النظريات:

# data[].attributes.subject
الصور و ربطها مع النظريات:

# data[].attributes.body
اتربط هذا النشاط مع نظريه برونر و كذالك نظرية ابن خلدون وهي النظرية التي تعتمد على اكتشاف المحيط الخارجي و ارتباطه بالدرس و انه على الطفل اكتساب المعرفة من خلال تكرار الأصوات و استكشافها و كذالك تطوير المفردات العربية و كما أنها تحفز الطالب على التفكير و المناقشة مما يطور من مهارات فالتواصل.

# data[].attributes.headline
الصور و ربطها مع النظريات:

# data[].attributes.subject
الصور و ربطها مع النظريات:

# data[].attributes.body
اتربط هذا النشاط مع نظريه بياجيه و كذالك فيجوتسكي وهي النظرية التي تعتمد على التفاعل و التفكير اكتشاف مفردات جديدة و التعلم بالتواصل مع المعلم و الطلاب و محاولة اكتساب مفردات جديدة و تطويرها منها ينمي مهاراته العقلية و الثقافية و كذالك يناقش و يتواصل مع زملاءه.

# data[].attributes.headline
العوامل التي قد تؤثر على تعلم الطفل أو الأطفال للغة العربية (هند عدنان H00531691)

# data[].attributes.subject
العوامل التي قد تؤثر على تعلم الطفل أو الأطفال للغة العربية (هند عدنان H00531691)

# data[].attributes.body
هناك عدة عوامل قد تؤثر على تعلم الطفل للغة العربية :

تاثير اللغة للطفل و كيفية تطورها لديه يندرج منها عوامل موثرة من يساعده بالتطوير و البعض يقلل من تطويره للغلة و على سبيل المثال البيئة المحيطة مثل العائلة الاصدقاء و مستوياته الاجتماعية لديها اثر فتطزيره فكلما كانت البيئة مشجعة و محفزة و تتواصل بشكل مستمر كلمها كان الطفل قوي باللغلة و لديه طلاقة بالحديث و العكس اذا كان هناك عدم تشجيع و يتحدث قليلا يصبح الطفل خائف و متوتر اجتماعيا غير قادر على المشاركة و يجب دائما الحرص على تعلم الطفل و هو صغير حيث يكتسب و ينمي معلوماته بشكل افضل و يرسخها مما يسهل عليه التعليم بالمراحل المقبلة.

# data[].attributes.headline
العوامل التي قد تؤثر على تعلم الطفل أو الأطفال للغة العربية (هند عدنان H00531691)

# data[].attributes.subject
العوامل التي قد تؤثر على تعلم الطفل أو الأطفال للغة العربية (هند عدنان H00531691)

# data[].attributes.body
هناك عدة عوامل قد تؤثر على تعلم الطفل للغة العربية و منها الايجابي او السلبي:

1. العوامل الإيجابية:

التحدث مع الطفل و مشاركته يحفز اللغة لديه بشكل كبير و يتعلم كيفية التواصل بالشكل الصحيح - دور الاسرة عنصر فعال يتعلم منها الطفل مفردات و يستمع لهم- التحفيز و توفير الادوات يحفز من امكانية تعلمهم فيجب توفير ادوات لتطوير اللغة و الكتابة و تحفيز الطفل بالتكرار و تشجيعه بالاستمرار.

2. العوامل السلبية:

عدم التحفيز يقلل من امكانية تعلمه و تطوره لللغة-البيئة المحيطة فتعليم العائلة اللغة للطفل بشكل متاخر يجعله يفقد لغته و كذالك يجب على العائلة ان توازن لغته و اللغات الاخرى حتى يعطي كل لغة حقها و لا ينسى لغته-الخوف و التوتر يغلب على الطفل و يجعله قليل التواصل و المشاركة فيجب على الاهل و المعلم تحفيزه و التواصل معاه بشكل روتيني ليكسر حاجز التوتر و الخوف.

# data[].attributes.body
فلذاتنا, فلذاتنا, & فلذاتنا. (2023, October 11). طرق تنمية التفكير الإبداعي عند الأطفال. فلذاتنا | بناء أجيال المستقبل . https://falthatona.com/ways-to-develop-creative-thinking-in-children/

# data[].attributes.body
ما أهمية الأركان التعليمية في رياض الأطفال؟. (n.d.). دليل المعلم (2022)

إقرأ المزيد على دليل المعلم:

https://almo3allem.com/m/%D9%85%D8%A7-%D8%A3%D9%87%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B1%D9%83%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84. https://almo3allem.com/m/%D9%85%D8%A7-%D8%A3%D9%87%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B1%D9%83%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84

# data[].attributes.body
مفهوم رياض الأطفال. (n.d.). موضوع. https://mawdoo3.com/%D9%85%D9%81%D9%87%D9%88%D9%85_%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84

محمد, ع. م., & محمد, ع. م. (2022, January 3). العوامل المؤثرة في النمو اللغوي ج3 - مجلة المنال. مجلة المنال. https://almanalmagazine.com/%D8%A8%D8%AD%D9%88%D8%AB-%D9%88%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D8%A7%D8%AA/%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%88%D8%A7%D9%85%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A4%D8%AB%D8%B1%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%85%D9%88-%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D9%88%D9%8A-%D8%AC3/

أثارة. (2022, April 12). نظرية جان بياجيه ومراحل النمو المعرفي | أثارة. أثارة | فقه تدبير المعرفة. https://atharah.net/piagets-stages-of-cognitive-development/