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Unidad didáctica - Derlys Carrillo, Martín Ritiva

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Unidad didáctica - Derlys Carrillo, Martín Ritiva

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Valoración cuantitativa: 45

Valoración cualitativa: Una infografía muy cuidada a detalle y con cada sesión explicada, sin embargo, para ser una infografía considero que tiene mucho texto.

Danna Sora: 47

Juliana Rodriguez: 48

Comentario Grupal: La información es clara, el material es pertinente al tema que se quería abordar

Ronald: 4.5

Se entiende de manera sencilla el poster, se explicita los pasos solicitados, mismamente muestra el proceso de manera óptima.

Valoración cuantitativa: 46

Valoración cualitativa: Información clara y pertinente frente al tema y al desarrollo de la unidad didáctica. Claridad entre los recursos usados en cada sesión.

Valoración Cuantitativa: 4.2

Valoración Cualitativa: La información, aunque esta bien organizada el texto es muy extenso y no se muestra conexión entre las ideas.

Valoración Cuantitativa: 4.5

Valoración Cualitativa: desarrolla los temas evidenciando el proceso desarrollado

Valoración cualitativa: Las actividades y los objetivos son claros, el uso de las fuentes e imágenes favorece la comprensión.

Valoración Cuantitativa: 47

Valoración cualitativa: La información presentada es clara, las imágenes ayudan a la comprensión, falta un poco los conocimientos adquiridos por parte de los profesores.

Valoración cuantitativa: 46

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Valoración cuantitativa: 38

Valoración cualitativa: A pesar de que el objetivo y la evaluación está clara, no se muestra con claridad como fueron llevadas a cabo las actividades en las sesiones mencionadas.

Nota cuantitativa: 30

Nota cuantitativa: 33

Nota cuantitativa: 32

Comentario Grupal: Carece de graficos e imagenes, lo cual no permite una total comprensión y no facilita el proceso de análisis.

Valoración Cuantitativa: 38

Valoración cualitativa: Los objetivos junto a los contenidos son claros. Pese a esto, no se hace un ahondamiento en como fueron desarrolladas las sesiones (es decir, en el material y metodología utilizada en cada uno).

Valoración Cuantitativa: 4,2

Valoración Cualitativa: Aunque la información y los objetivos son claros hace falta la sustentación teórica y el reflejo del conocimiento adquiridos.

Valoración cuantitativa: 38

Valoración cualitativa: faltan conclusiones y podría tener más información sobre el proceso que se llevó a cabo.

Evaluador: Sara Carvajal

Valoración cuantitativa: 3.5

valoración cualitativa: no es claro el contexto del objeto de estudio, se presentan los ítems de manera superficial y no se ahonda en el abordaje.

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Unidad didáctica - Paula Murcia, Isabel Niño, Ronald Hurtado

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Unidad didáctica - Paula Murcia, Isabel Niño, Ronald Hurtado

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Danna Sora: 47

Martin Ritiva: 46

Juliana Rodriguez: 46

Comentario Grupal: Es un trabajo organizado, los títulos facilitan la comprensión y se distribuye la información de manera pertinente.

Evaluación cuantitativa: 4.8

Evaluación cualitativa: Muy organizado y bien explicado.

Evaluadora: Sara Carvajal

Cuantitativa: 4.3

Cualitativa: Buen trabajo, se muestra el desarrollo de las sesiones, se explica la realidad situacional y se utilizan recursos propuestos en clase.

Evaluación cuantitativa: 48

Evaluación cualitativa: Buena organización que permite la fácil comprensión del trabajo hecho con el niño dentro del aula. Ahondamiento adecuado en la realización de las sesiones y en la evaluación de cada una.

Evaluación cuantitativa: 48

Evaluación cualitativa: se ordenó de manera lógica. La fuente es adecuada y la ortografía impecable. Empleó imágenes de apoyo. De pronto, la información pudo haber sido más breve.

Valoración cuantitativa: 45

Valoración cualitativa: La organización y elementos utilizados sin duda facilita la comprensión, sin embargo, no se presenta información con respecto a los saberes adquiridos como profes o un avance del proceso.

Valoración cualitativa: La información sobre las actividades es clara, el diseño favorece la comprensión, la ortografía y gramática es clara. Sin embargo, consideramos que hay mucho texto.

Valoración cuantitaiva: 44

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Proyecto de aula. Anyi Ramirez, Kevin Medina y Jennifer Sanchez

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Proyecto de aula. Anyi Ramirez, Kevin Medina y Jennifer Sanchez

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Valoración cuantitativa: 43

Valoración cualitativa: Hay una organización lógica destacable, sin embargo, se plantean conclusiones y actividades sin mostrar algún sustento teórico. Por otro lado, no se muestran gráficas o cuadros, sin embargo, los colores y elementos gráficos utilizados facilitan la comprensión.

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La infografía presenta una clara organización respecto al objetivo y a las sesiones trabajadas, de igual forma, los recuroso utilizados son pertinentes, sin embargo, se podría haber profundizado mas en las tematicas de la clase que se utilizaron en la unidad didáctica.

Valoración cuantitativa: 4.5

Evaluadora: Sara Carvajal

Nota cuantitativa: 4.8

Nota cualitativa: Excelente trabajo, se muestra el proceso real del objeto de estudio, se explica claramente la ejecución de la unidad didáctica y se utiliza el contexto del objeto para la planeación de la misma.

Juliana Rodriguez: 48

Martin Ritiva: 50

Danna Sora 48

Calificación grupal: La información está bastante completa, se presentó bien la información y se evidencia a partir de fotos las actividades realizadas

Cuantitativa: 42

Cualitativa: información contundente y breve. Tamaño y color de la fuente adecuados, ortografía impecable. Se usan imágenes de apoyo, sí, pero hubiera sido interesante mostrar imágenes como tal en la cancha de fútbol o alguna imagen evidenciando la actividad relacionada con el fútbol.

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Unidad didáctica -  Juliana Rodriguez Saavedra

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Unidad didáctica -  Juliana Rodriguez Saavedra

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Valoración cuantitativa: 45

Valoración cualitativa: La información es concreta y organizada, lo que ayuda a que se comprenda fácilmente. Además, refleja en conocimiento adquirido con relación a los tópicos vistos en clase. Sin embargo, hubiera sido importante ver parte del diagnóstico.

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La infografía presenta de manera clara los objetivos y el trabajo realizado por medio de diferentes recursos, de igual forma, posee una organización lógica en la cual se pueden comprender los conocimientos adquiridos.

Valoración cuantitativa: 5.0

Por un lado, la unidad está presentada de manera organizada, la información y descripción de las actividades está completa. Por otro lado está completa en cuanto a imágenes y muestra del material utilizado

Danna Sora: 5.0

Martin Ritiva: 5.0

Evaluación cuantitativa: 50

Evaluación cuantitativa: Información breve y contundente, organizada de manera lógica. El uso de la fuente es adecuado y la ortografía es impecable. Emplea imágenes de apoyo. Da cuenta de la actividad final como unidad didáctica.

Valoración cuantitativa: 4.5

La información es clara y está organizada lógicamente, las actividades son pertinentes a los temas desarrollados en la cátedra. Pero, hubiese sido importante mencionar información respecto al niño o niña, para dar cuenta del diagnóstico.

Valoración cuantitativa: 46

Valoración cualitativa: La información es clara y concisa

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Unidad Didáctica - Santiago Barrera, Diego Cortés, Sebastián Guevara

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Unidad Didáctica - Santiago Barrera, Diego Cortés, Sebastián Guevara

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Valoración Cuantitativa: 4.2

Valoración Cualitativa: La infografía está organizada pero el uso de las fuentes no es adecuado porque dificulta su lectura.

Evaluación cuantitativa: 4.5

Evaluación cualitativa: Hubiera sido genial ver fotos de las actividades realizadas.

Danna Sora: 45

Martin Ritiva: 44

Juliana Rodriguez: 45

Comentario Grupal: La información es clara y llamativa, hubiese sido pernitente utilizar las fotografías del estudiante en proceso de alfabetización.

Evaluación cuantitativa: 45

Información breve, organizada de manera lógica. Fuente que favorece la comprensión y ortografía impecable. Emplea algunos gráficos adecuados. Hubiera sido ideal mostrar cuál fue la unidad didáctica, hacer referencia al trabajo final.

Cuantitativo: 4.0

Cualitativo: Falta evidencia de las actividades, bien redactado y organizado.

Cualitativa: Muy buena organización de la información. Sin embargo, consideramos que podrían ser mas claros respecto al sistema de evaluación que usaron.

Cualitativa: 4.5

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Infografia de Las 7 Maravillas del Mundo Moderno 

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Valoración cuantitativa: 47

Valoración cualitativa: se presenta la información clara y de forma organizada. Del mismo modo las sesiones son claras y cumplen con lo solicitado. Se aprecia el proceso que llevo el trabajo en el transcurso del semestre.

Ronald: 4,0

Super bien explicado, claro y buena muestra gráfica, todo está perfecto, pero, hizo falta la evalución de las actividades, por lo demás esta perfe

Cuantitativa: 47

Cualitativa: Muy buen trabajo, muy detallado y cumple con su función de informar sobre el trabajo realizado. Sin embargo, pudo sintetizar un poco más la información

Evaluadora: Sara Carvajal

Cuantitativa: 4.8

Cualitativa: excelente trabajo, es organizado, se hizo el trabajo con un grupo grande, se presentan las metodologías y se evidencian las fotografías de la sesión.

Cuantitativo: 4.8

Cualitativo: Bien organizado, actividades detalladas, proceso completo, buena redacción y bien estéticamente.

Cuantitativa: 47

Cualitativa: Se explica muy bien el proyecto, llamativo visualmente

Cuantitativa: 48

Cualitativa: La información es contundente. La fuente es adecuada y la ortografía impecable. Utiliza muchas imágenes de apoyo. Refleja las actividades a realizar en cada sesión.

Valoración cuantitativa: 42

Valoración cualitativa: La composición visual no facilita mucho la comprensión de la importante información expuesta, adicionalmente, los saberes adquiridos por parte del profesor no son muy claros.

Valoración cualitativa: la información que presentas es clara y muy detallada. Con el uso de elementos gráficos se organizó muy bien todo el proceso. Muy buen trabajo.

Execelente trabajo

Valoración cuantitativa: 48.

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UNIDAD DIDÁCTICA (Nicol Mendivelso, Mónica Poveda, Tari Rico)

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UNIDAD DIDÁCTICA (Nicol Mendivelso, Mónica Poveda, Tari Rico)

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Evaluación cuantitativa: 4.3

Evaluación cualitativa: Muy interesante trabajar con un adulto. La información esta bien resumida, pero hubiera estado genial ver más fotos de lo realizado en las sesiones.

Cuantitativa: 40

Cualitativa: Una infografia breve y concisa, muy buen detalle de los objetivos. Sin embargo, faltó información sobre las sesiones y los materiales usados

Valoración cuantitativa: 42

Valoración cualitativa: Los contenidos fueron presentados de manera lógica y breve, sin embargo, considero que al ser tan concreto se pierden detalles que pudieron haber sido interesantes al momento de la discusión.

Nota cuantitativa: 32

Nota cuantitativa: 32

Nota cuantitativa: 34

Comentario Grupal: La inforafía está ordenada sin embargo, no se presenta evidencia de las actividades realizadas, no presenta información de qué actividades se desarrollaron y cómo se desarrollaron

Cuantitativa: 35

Cualitativa: La información es breve y específica. La fuente es adecuada y la ortografía es impecable. Sin embargo, la información es muy general, no hay un objetivo específico a alcanzar, para así evidenciar la entrega final que es la unidad didáctica. También hubiera sido ideal mostrar imágenes o gráficos que apoyen su trabajo final.

Valoración cualitativa: Los objetivos son claros, la ortografía y gramática está bien, el diseño favorece la comprensión, pero no hay evidencia en fotografías del proceso realizado y el proceso de evaluación no es claro.

Valoración cuantitativa: 36

Cuantitativo: 3.7

Cualitativo: Faltan detalles de las actividades.

Cuantitativa: 36

Cualitativa: Una infografia breve y concisa, es interesante el trabajar con un adulto. Sin embargo, faltó información sobre las sesiones, fotografías del proceso de alfabetización y el material utilizado.

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Valoración Cuantitativa: 3.9

Valoración Cualitativa: Si bien es una infografia completa y organizada, tiene un texto extenso y no refleja completamente el conocimiento adquirido mediante la actividad.

Valoración cuantitativa: 4.4

Valoración cualitativa: Es un buen trabajo, tiene la información organizada de forma lógica y clara. Pero falta información respecto a los resultados del proceso evaluativo.

Juliana Rodriguez: 48

Martin Ritiva: 47

La información es bastante completa sin embargo la fuente utilizada es poco legible

Evaluación cuantitativa: 44

Evaluación cualitativa: Buen trabajo con una organización adecuada que da a entender el trabajo realizado. Sin embargo, se pudo haber ahondado un poco más en la evaluación realizada (Recomiendo usar otros colores dentro de la infografia, pues parte de la información se hace compleja de descifrar)

Evaluación cualitativa: los elementos usados para organizar la información son pertinentes y claros. Sin embargo, hace falta información sobre el diagnóstico y el sistema evaluativo que se uso.

Evaluación cuantitativa: 4.0

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Infografía Beneficios de la lectura en niños ilustrada pastel 2

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Unidad Didáctica Mira Galindo, Elizabeth Rubio y Camila Toro

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Unidad Didáctica Mira Galindo, Elizabeth Rubio y Camila Toro

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Valoración Cuantitativa: 4.2

Valoración Cualitativa: La información está bien organizada y se presenta de manera clara, sin embargo hace falta la evaluación y reconocimiento de saberes de la actividad.

La infografía presenta una organización clara respecto a la metodología utilizada para lograr los objetivos de esta unidad didáctica, sin embargo, hubiera sido enriquecedor explicar el objetivo que se buscaba conseguir en cada sesión concretamente.

Valoración cuantitativa: 4.5

Evaluador: Sara Carvajal

Cuantitativa: 4.8

Cualitativa: excelente trabajo, se muestra la ejecución de las sesiones y fotografías del material utilizado.

Evaluación cualitativa: la información presentada es consiza y esta muy bien organizada. Sin embargo, no se incluye información respecto al manejo de tiempo por sesiones y falta claridad respecto al sistema evaluativo.

Evaluación cuantitativa: 4.2

Danna Sora: 40

Martin Ritiva: 38

Juliana Rodriguez: 40

Comentario Grupal: Se utilizó más espacio en los recursos que en las actividades en sí, hace falta profundizar más en las actividades llevadas a cabo

Ronald: 3,7

Buena originalidad de las actividades adaptados al sujeto, se muestran varias imágenes de las actividades, hace falta la evaluación de Karol en el proceso.

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Unidad Didáctica Natalia Ramirez - Sebastián Buitrago

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Unidad Didáctica Natalia Ramirez - Sebastián Buitrago

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Cuantitativa: 50

Cualitativa: Una unidad didáctica muy buena, explica detalladamente cada uno de los aspectos trabajados y lo que se realizó en cada sesión

Cuantitativa: 45

Cualitativa: Es un muy buen trabajo, se hace evidente el paso de lo concreto a lo abstracto por medio del ejercicio con plastilina. Sin embargo, hubiese sido pertinente agregar detalles sobre el proceso de evaluación y el resultado de este.

Evaluadora: Sara Carvajal

Cuantitativa: 4.8

Cualitativa: se evidencia el material utilizado y el desarrollo de las sesiones, muy creativos y utilizan las herramientas brindadas en la clase.

Valoración cuantitativa: 45

Valoración cualitativa: el trabajo presentado es claro, se presenta la unidad didáctica de manera organizada, se destaca las fotos tomadas durante el proceso de alfabetización. Sin embargo sería interesante describir los resultados y la evaluación.

Danna Sora 45

Martin Ritiva 47

Juliana Rodriguez 45

Valoración grupal: El trabajo es claro, está bien presentado sin embargo hace falta profundizar los tiempos y recursos

Valoración cuantitativa: 42

Valoración cualitativa: Si bien la información se presenta de manera ordenada, no se visualiza un proceso o un avance del mismo, la información queda un poco incompleta en ese sentido.

Cuantitativo: 4.8

Cualitativo: Buen trabajo, claro, bien redactado, organizado de manera lógica

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1.Conciencia fonológica: reconocer los sonidos individuales en palabras