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La didáctica de la educación física es una disciplina que se enfoca en la planificación, implementación y evaluación de procesos educativos con el desarrollo físico y motor de los estudiantes. El objetivo de la misma es la importancia de la actividad física para la salud y el bienestar, la educación física trata de crear aprendizajes muy significativas y motivadoras para que los alumnos logren desarrollar el positivismo al ejercicio físico.

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Es la disciplina responsable de la planificación, desarrollo y evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje relacionados con las actividades físicas y deportivas.

Educación formal

Primaria y Secundaria: Implementar programas de educación física para desarrollar habilidades motoras, conocimientos sobre salud y hábitos de vida saludable en niños y adolescentes.

Educación Superior: Formación de futuros profesionales de la educación física mediante programas académicos.

Educación No Formal:

Clubes Deportivos y Asociaciones: Actividades diseñados para desarrollar habilidades específicas en deportes.

Actividades Extraescolares: Organizar seminarios, campos de entrenamiento y eventos deportivos para complementar la condición física de los estudiantes fuera del horario de clase.

Educación Inclusiva:

Adaptación Curricular: Diseño de programas de educación física adaptados para estudiantes con discapacidades.

Integración Social: Uso de la educación física como herramienta para promover la inclusión.

Salud y Bienestar:

Promoción de la Salud: Programas que fomenten la prevención de enfermedades a través de la actividad física regular.

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Escuela alemana:

Fundada por Frederik Ludwig (1778-1852).

Enfocada en la colectividad y la integración del individuo en la sociedad.

Promueve ejercicios grupales en la naturaleza y formación de batallones.

Escuela francesa:

Fundada por Francisco Amorós (1770-1848).

Centrada en el individuo, salud, desarrollo físico y disciplina.

Uso de trote, marchas y ejercicios de defensa personal.

Escuela sueca:

Fundada por Pedro Ling (1776-1839).

Enfocada en la higiene y corrección física.

Cuatro ramas: gimnasia básica, militar, médica y estética.

Escuela inglesa:

Fundada por Thomas Arnold (1795-1842).

Enfocada en deportes educativos como fútbol, cricket y tenis.

Movimientos en la guerra de métodos:

Oeste (Francia).

Centro (Alemania, Austria, Suiza).

Norte (Suecia, Escandinavia).

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Tendencia deportiva: Esta tendencia tuvo lugar en instituciones educativas apoyada por Tomas Arnold y el barón Pierre de Coubertin, que ayudan entrenamientos al desarrollo de aptitudes motrices que necesitan los niños dentro del ámbito escolar.

Tendencia psicomotriz: Se encuentra dirigida principalmente para niños menores de 6 años con el objetivo de aprender varias experiencias.

Tendencia sociomotriz: Planteada por Pierre Parlebas, para quien “la educación física es considerada como una práctica pedagógica que se apoya en el conocimiento científico, centrando su interés en la conducta motriz y la interacción; en donde lo significativo de las prácticas se centrará en las manifestaciones observables del comportamiento motor, así como en el sentido relacional y táctico de las conductas que se presentan en el desarrollo de las actividades.

Tendencia expresiva o expresión corporal

Punto de vista biológico: Los animales responden a diferentes estímulos.

Punto de vista artístico: Es la capacidad de comunicar, imitar, crear, recrear y expresar sentimientos y emociones de manera intencionada.

Tendencia aeróbica y fitness: Se centra en el trabajo aerobio la capacidad cardiopulmonar, etc.

Tendencia integradora o de complementación: Se centra en que tiene que haber actividades llamativas para que los estudiantes alcancen los objetivos planteados.

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La pedagogía es el conjunto de acciones que gravitan en procedimientos que le dan sistematicidad al estudio de la problemática educativa para ayudar en el aprendizaje de los estudiantes.

La pedagogía es muy esencial dentro del ámbito educativo ya que trata diversos modelos educativos para buscar una formación holística del alumnado.

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La didáctica es una disciplina que se enfoca en el proceso de enseñanza-aprendizaje, buscando la formación intelectual del estudiante y posibilitando la adquisición de la cultura y el desarrollo integral del mismo.

Busca llevar a cabo sus propósitos educativos y hacer la enseñanza y el aprendizaje más eficaces.

Se utiliza una metodología activa, haciendo que los estudiantes sean participantes activos en su propio proceso formativo

La formación del docente debe tener en cuenta las características evolutivas de los alumnos y la importancia de la psicomotricidad en su desarrollo.

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Componentes básicos de un modelo pedagógico

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Componentes básicos de un modelo pedagógico

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Que es mun modelo pedagógico?

Un modelo pedagógico es un marco conceptual que brinda los fundamentos del proyecto educativo, desarrolla los principios, valores e intenciones formativas, y define los conceptos relacionados con la formación, educación, pedagogía, didáctica, currículo, institución educativa, papel del maestro, papel del estudiante, aprendizaje, enseñanza, evaluación, competencia, entre otros.

Componentes básicos de un modelo pedagógico:

Relación maestro - alumno

Teología

Método

Contenidos

Desarrollo Humano

La forma en que el profesor y el estudiante interactúan depende del tipo de persona que se busca desarrollar, ligado a creencias como la teología. También se considera el nivel de asimilación y ritmo de los estudiantes, así como las tendencias individuales de cada uno. Esto está influenciado por si se enfoca en el entrenamiento físico y el deporte, o si se ve como una subcategoría de la actividad física.

Solo el 1-2% de la población se enfoca en el alto rendimiento, mientras que el resto se ve influenciado por la actividad física y la educación física en las escuelas y colegios, con el objetivo de formación y salud.

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Los elementos básicos que interviene un modelo pedagógico son

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Elementos básicos considerados en un modelo pedagógico

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Elementos básicos considerados en un modelo pedagógico

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Concreción de un modelo pedagógico Relaciones maestros alumnos, métodos técnicas

Evaluación del proceso control

Definición de contenidos

Tipo de hombre y sociedad desarrollo humano

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¿Qué elementos componen los modelos pedagógicos?

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Existen diferentes tipos de modelos pedagógicos que se utilizan en la educación. Estos modelos son enfoques o formas de estructurar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

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Estrategias pedagógicas para el trabajo en educación física

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Estrategias pedagógicas para el trabajo en educación física

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Es importante señalar que los estilos de enseñanza también afectan los modelos pedagógicos, pues cómo un docente planifica sus estrategias en las clases de educación física de acuerdo a ciertos estilos es como progresan los estudiantes.

Estilos de enseñanza:

1. Estilos tradicionales.

Estos estilos se centran en la autoridad del docente, quien define los métodos de trabajo, tareas, objetivos y pautas de evaluación. Permite la participación de los estudiantes, fomentando la autonomía y la toma de decisiones.

2. Estilos que implican cognitivamente al estudiante.

Este método de enseñanza enfocado a la resolución de problemas, incentivando a los estudiantes a encontrar soluciones a través del descubrimiento guiado.

3. Estilos que favorecen la creatividad.

Se trata de estilos de enseñanza que han sido subutilizados en la educación física, incorporando principios didácticos generales, promoviendo la conciencia, la actividad, la atención individual y colectiva, fomentando la creatividad, la integración social y la conciencia ecológica.

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VÍDEO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EDUCACIÓN FÍSICA

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VÍDEO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EDUCACIÓN FÍSICA

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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EDUCACIÓN FÍSICA #ELFORTACHÓNEF