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Tindels escriches e oralizat pels collegians de Servian

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Web radio en occitan - Année 2022-2023 - COLLEGE ALFRED CROUZET

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Albèrgament per podcasts

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WebRadio TNE34 – La plateforme d’hébergement de PodCasts et bien plus encore... - TNE34

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La plateforme “WebRadio TNE34” est une ressource à disposition des établissements des TNE 34 permettant l’hébergement et la mise en valeurs des productions d’élèves dans le cadre de l’appel à projet “Travailler l’oralité”.

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Cette plateforme " Radio de l'Académie de Montpellier " permet :

d'enregistrer des émissions ;

d'importer des émissions précédemment enregistrées ;

de stocker les enregistrements, de les publier et les partager via l'intégration d'un player dans l'ENT par exemple ;

d'inviter des intervenants à participer à distance à un enregistrement d'émission (interview d'un professionnel par exemple).

Elle intègre également les droits SACEM de diffusion de contenu acquis légalement.

Le compte qui est fourni est à destination des enseignants dans le cadre d'une utilisation pédagogique d'une WebRadio Scolaire uniquement.

Les établissements intéressés peuvent demander l'ouverture d'un compte en complétant le formulaire en lien ci-dessous. Un mail de validation sera envoyé sur l'adresse mail académique renseignée dans le formulaire après traitement de la demande par les services de la DRANE de Montpellier.

Cette plateforme est hébergée par RadioEducation.org

Le site RadioEducation.org propose des vidéos de prise en main de sa solution professionnelle Octopus si vous souhaitez découvrir les fonctionnalités de cette plateforme.

Nous vous proposons également ci-dessous un tutoriel de prise en main en téléchargement :

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La région académique Occitanie offre la possibilité aux établissements de l'académie de Montpellier de disposer d'un compte sur la plateforme " Radio de l'Académie de Montpellier ". Cette plateforme vient en soutien des projets de Webradios de l'académie de Montpellier.

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Cette instance Peertube est mise à disposition par le Ministère de l'Éducation Nationale et de la Jeunesse.

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Cette instance Peertube est mise à disposition par le Ministère de l'Éducation Nationale et de la Jeunesse.

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Comment ça marche ?

Notre site auboutdufil.com vous propose une collection de musiques libres soigneusement sélectionnées.

Vous pouvez utiliser les musiques gratuitement pour vos projets personnels ou commerciaux comme vous le souhaitez sans avoir à payer de redevances. La seule condition est de pouvoir citer l'auteur..

A côté de chaque morceau est indiqué l'usage que vous êtes autorisé à en faire : copier et publier, modifier et transformer ou usage commercial.

Découvrir le catalogue musical

Pourquoi ce site ?

Nous sommes convaincus que la musique doit être accessible par tous gratuitement et légalement.

La musique est un art universel, capable de provoquer une seule et même émotion chez chacun de ses auditeurs, sans la moindre barrière de langue, de croyances et d'histoire.

Grâce aux multiples sites et plateformes en ligne qui existent aujourd'hui sur le web, la musique peut être accessible dans le monde entier rapidement et facilement. Cependant, l'écoute, le téléchargement et la réutilisation de musique ont souvent un coût et cela constitue un frein à sa diffusion.

Pourquoi c'est légal et gratuit ?

De plus en plus populaires, les licences de libre diffusion Creative Commons représentent un excellent compromis pour les artistes comme pour les auditeurs.

Effectivement, elles permettent une écoute, un téléchargement et une réutilisation libres et gratuites, sous certaines conditions, pour l'auditeur et de son côté, l'artiste peut bénéficier d'une diffusion plus large tout en conservant ses droits d'auteur.

Ainsi, pour l'auditeur, l'achat de musique reste une option et non une obligation tandis que pour l'artiste, la reconnaissance financière est également possible à travers l'achat de titres ou le don ainsi que d'éventuelles propositions commerciales.

Dans ce contexte, des milliers d'artistes indépendants existent sur le web mais seulement un pourcentage infime de ces artistes parvient à se démarquer. Pourtant, il existe beaucoup d'artistes de talent qui méritent d'être reconnus.

Que contient ce site ?

Auboutdufil.com est né d'une volonté d'aider ces artistes à se démarquer tout en contribuant à diffuser leur musique à un maximum d'auditeurs en proposant l'écoute, le téléchargement et la réutilisation libre et gratuite de leurs titres placés sous licence Creative Commons.

Créé en 2006 par Eric Fraudain, auboutdufil.com met à disposition des MP3 classées par genre, par humeur et par usage.

Nous consacrons de nombreuses heures à écouter des centaines d'artistes indépendants qui sont issus du monde entier et s'illustrent dans tous les styles musicaux.
Nous sélectionnons avec soin des œuvres musicales de qualité, originales et composées avec talent.

Pour chaque musique sélectionnée, vous trouverez sur auboutdufil.com une review musicale dans laquelle nous exprimons notre ressenti à l'écoute de la musique et nous expliquons qui est l'artiste et quelles sont les conditions d'utilisation du titre.

Le site auboutdufil.com est agencé de manière à faciliter l'expérience utilisateur en offrant une lisibilité et une facilité d'utilisation optimales. Ainsi, chaque titre peut facilement être retrouvé dans l'une des catégories du site et si vous souhaitez réutiliser l'une des musiques en écoute, vous pourrez importer ses crédits grâce à un simple copier/coller.

Nous vous souhaitons de belles découvertes musicales !

Comment télécharger ?

Vous avez écouté une musique, vous l'appréciez et vous souhaiteriez la télécharger physiquement sur votre ordinateur ou votre téléphone portable. Rien de plus simple, il suffit de cliquer sur le lien de téléchargement du fichier MP3. Bien sûr, c'est légal, pour comprendre pourquoi vous pouvez lire l'article sur ce sujet :

Téléchargement légal des musiques

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Télécharger de la musique libre et gratuite

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Ecouter et télécharger la musique libre, légale et gratuite sous licence creative commons.

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Bruitages & Sons, gratuits et libres de droits - LaSonotheque

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Fichiers audio libres de droits et gratuits. Sons seuls, bruitages et ambiances sonores en MP3, WAV, OGG, etc. Ecouter, telecharger.

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Ràdio Lenga d’Òc – La ràdio que solelha en Òc !

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Ràdio Lenga d’Òc es una ràdio associativa d’expression occitana. Vos prepausa un programa de difusion 24o/24 fargat d’emissions, de reportatges, de magazinas tan coma de musica e tot aquò en Occitan ! Ràdio Lenga d’Òc se vòl èsser una ràdio del Nòrd de la Mediteranèa puslèu que « sud de France » ; son agach e sa color de programacion son aital orientadas.

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Écoutez Ràdio Lengadòc en ligne, retrouvez notre grille des programmes, vos chroniques préférées, podcasts et plus encore sur lengadoc.eu.

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Le streaming libre et responsable

Pour répondre aux besoins de publication et de diffusion de vidéos en streaming dans un contexte éducatif, le ministère de l'éducation nationale déploie des instances Peertube thématiques fédérées entre elles permettant à tous les agents de créer leurs chaines et de partager du contenu de manière sécurisée.

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Pour répondre aux besoins de publication et de diffusion de vidéos en streaming dans un contexte éducatif, le ministère de l'éducation nationale déploie des instances Peertube thématiques fédérées entre elles permettant à tous les agents de créer leurs chaines et de partager du contenu de manière sécurisée.

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Photo Wallace Chuck sur Pexel

En milieu scolaire, on ne cherche pas à produire un flux continu. Sous le terme de webradio, on entend les ateliers d'écriture radiophonique et la production de podcasts : des fichiers sonores à écouter à la demande. Leur production peut être régulière ou ponctuelle, selon les projets pédagogiques qui la motivent. L'activité s'articule pleinement avec les missions pédagogiques et éducatives de l'École. Les ateliers d'écriture radiophonique développent fortement les compétences des élèves. Ils impliquent un travail sur les modes d'expression, tant écrits qu'oraux. Ils permettent d'acquérir des techniques de réalisation, de développer les compétences numériques. Ils interrogent les liens entre un discours et la technologie qui le porte. Ils invitent à questionner les conditions de production de l'information, pour l'évaluer justement. Produire de l'information, c'est une autre façon d'apprendre, qui développe les compétences sociales et collaboratives. C'est un exercice très complet.
Par ailleurs, la mise en place et le fonctionnement d'une webradio d'établissement constituent un projet fédérateur. Il agit sur la cohésion d'une communauté éducative.

La circulaire MENE2202370C du 24-1-2022 Généralisation de l'éducation aux médias et à l'information insiste sur la webradio, vecteur d'éducation aux médias : Consulter

Nous avons recensé ci-après des ressources pour accompagner votre projet !

Dossiers webradio

Le CLEMI propose des indications, des conseils et des ressources indispensables pour créer sa webradio. On appréciera, dans un premier temps, de télécharger le Vademecum Créer une webradio scolaire 2022 : Consulter

Le CLEMI de l'académie de Versailles a également constitué un riche dossier webradio : Consulter

Archiclasse propose un guide d'installation d'un studio média / Webtv. Le plus important dans une vidéo, c'est le son. L'évolution naturelle d'une webradio, c'est d'aller vers la vidéo en intégrant de l'image. Les propositions d'Archiclasse sont tout à fait pertinentes. D'autant que le guide aborde aussi les questions de droits et les ressources sonores : Consulter

Culture du son

La première étape d'une formation webradio, c'est un atelier d'écoute pour expérimenter le son professionnel et identifier ses composantes. La plateforme ARTE Radio diffuse des podcasts sans publicité. Dédiée à la créativité sonore, elle propose de nombreux podcasts pour éveiller nos élèves à la richesse du son. Travail de la voix, habillage sonore... Des extraits de documentaires et reportages de votre choix permettront de définir l'habillage, l'interview, la voix off...

La radio, c'est un média bien vivant. C'est aussi une histoire marquée par de fortes évolutions : Médias : la radio, outil indémodable et indispensable. Leslie Cadiou, Maya Fromond - Franceinfo 14/02/2022 : Consulter

C'est un travail d'éducation aux médias. Il est très formateur d'analyser le travail des professionnels de l'actualité. Les podcasts de franceinfo ont souvent l'avantage de proposer l'écoute du son et la retranscription du texte. Le mode de lecture des navigateur Firefox (touche F9) permet d'entendre une vocalisation automatique du texte pour mettre en lumière, par contraste, le travail de la voix par les journalistes. Écouter les professionnels de l'information permettra aussi d'aborder les questions déontologiques et de responsabilité, d'identifier les formats et les genres, de proposer une diversité de productions... Les inviter en classe, aller les voir en studio, c'est encore mieux ! Un travail de webradio pour produire des objets sonores en milieu scolaire sans éduquer aux médias, ce serait un non-sens !

Production

Au début, on produit avec ce qu'on a. Un smartphone avec ses écouteurs filaires suffit pour se lancer. Un PC équipé d'un micro. L'achat d'enregistreurs numériques et de casques audio permettra de contrôler le rendu de sa propre voix en parlant et d'améliorer la qualité d'enregistrement. Plus un locuteur contrôle sa voix, plus il enrichit son message et moins il y a de travail de postproduction. Le CLEMI académique peut vous guider pour choisir les équipements.

Pour le montage audio, le logiciel libre, gratuit, compatible toutes plateformes Audacity est la référence. Il satisfera à tous nos besoins. Pour que ce logiciel de montage audio reste toujours purement libre et indépendant, le projet alternatif Tenacity s'est constitué. Un des avantages d'Audacity, c'est l'abondante documentation dont il fait l'objet. Les tutoriels vidéo sont très appréciés. Audacity est embarqué dans les suites MCNC et MCNL de nos élèves, il est donc sur les ordinateurs des lycéens. Il peut librement être installé sur tout poste informatique.

Pour ceux qui disposent de tablettes, l'application France Info Junior permet de former un ou plusieurs élèves et de les accompagner dans la réalisation de leur premier podcast. Elle est disponible sur le site de la Maison de la radio et de la musique : Consulter

Hébergement et diffusion

Après l'étape de la production, il faudra diffuser le podcast audio. On peut choisir de le réserver à une consultation à des utilisateurs enregistrés, sur l'ENT par exemple. Mais la vocation d'une webradio étant d'être publiée, le choix de la diffusion doit tenir compte des pratiques et des profils du public cible. Un blog de média lycéen ou un site d'établissement permettront de partager un fichier audio hébergé par ailleurs.

Des solutions :

Le Peertube académique propose d'héberger les sons, de les lire sur la plateforme elle-même ou d'intégrer un lecteur sur une page de son choix. Chacun peut y créer son compte.

Le Médiacenter académique propose à nos établissements l'hébergement de sons et vidéos que l'on peut intégrer sur d'autres pages pour les publier. La demande se fait auprès de la DRANE sous couvert du chef d'établissement.

Hors de la sphère académique, les audioblogs d'ARTE constituent une solution intéressante. Une interface adaptative parfaite pour la consultation sur les smartphones de nos adolescents, la possibilité d'intégrer un son sur une page, une gestion des données personnelles adaptée à nos besoins, sans publicité.

Il est bien sûr possible de combiner les modes d'écoute : un qr-code vers un podcast pour une consultation sur smartphone, un site d'établissement pour mettre en valeur une activité spécifique, un portail de CDI pour présenter des compte-rendus de lecture, un blog dédié pour présenter toutes les publications d'élèves...

Droit et ressources sonores

Apprendre à publier, c'est identifier les cadres légaux de la propriété intellectuelle, de la liberté d'expression et du droit à l'image. Découvrir que sa liberté comprend des responsabilités. Cela commence par une démarche préalable à tout enregistrement, qui contribuera aussi à la répartition des rôles : la signature d'autorisations de droit à l'image et de l'acceptation des conditions d'exploitation des œuvres collectives réalisées.

Les modèles diffusés sur Eduscol répondent à la première problématique. Mais il faut envisager de conserver ces autorisations sur une durée plus longue que l'année scolaire, donc les adapter. Le mieux est de réaliser une autorisation pour chaque projet (pas d'autorisation générale signée en début d'année), en définissant bien la nature et la finalité de celui-ci, la portée de la publication, les données autorisées (voix, nom et prénom, seulement le prénom, voix uniquement...), les conditions d'exploitation. La durée de l'autorisation ne doit pas être infinie, mais peut être mentionnée comme renouvelable par tacite reconduction tous les 5 ans, par exemple.

Pour l'habillage sonore, il faudra s'assurer de choisir des objets sonores dont on peut pleinement satisfaire les conditions d'utilisation. Si l'on veut diffuser de la musique commerciale, celle que nos élèves veulent toujours partager : après s'être assuré que chaque titre fait bien partie de son catalogue, il faudra s'adresser à la SACEM et payer une redevance. Heureusement, de nombreuses œuvres sont diffusées sous licences Creative Commons. Elles sont souvent présentées de façon abusives comme "libres de droit". En réalité, elles peuvent être employées gratuitement pour des usages non-lucratifs, mais dans le strict respect des droits définis par le contrat Creative Commons de chacune.

Où les trouver ? Quelques exemples, parmi d'autres : Au bout du fil, Openverse, Dogmazic, Ziklibrenbib, Universal Soundbank, La Sonothèque, Freesound...

L'écriture d'abord

L'essentiel de l'activité d'atelier d'écriture radiophonique, c'est l'écriture. Celle-ci comprend le choix des genres radiophoniques, le choix d'un ou plusieurs angles, le choix des mots et tournures, l'habillage... Pour apprendre comment bien écrire et construire votre projet d'éducation aux médias par la webradio, nous vous proposons de rejoindre nos formations académiques ou en établissement !

Vous trouverez également de précieux conseils professionnels sur le site "24h dans une rédaction" : Consulter

Si vous cherchez une motivation pour nos élèves, n'hésitez pas à leur proposer de participer à nos concours Médiatiks ou Zéro Cliché !

Bons ateliers de production radiophonique !

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Webradio scolaire : tout ce qu'il faut pour réussir !

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En milieu scolaire, on ne cherche pas à produire un flux continu. Sous le terme de webradio, on entend les ateliers d'écriture radiophonique et la production de podcasts : des fichiers sonores à écouter à la demande. Leur production peut être régulière ou ponctuelle, selon les projets pédagogiques qui la motivent.

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Supprimer et Retirer la Voix d’une Chanson

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Séparer la voix de la musique à partir d’une chanson grâce à de puissants algorithmes d’IA

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Istòrias espaventosas

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Expression, noms de rues, de villages ou noms de famille, Géraud Delbes est notre spécialiste de l'occitan sur France Bleu

Patronyme, nom de ville ou de village, expression... les mots d'oc, c'est votre leçon d'occitan. En moins de 2 minutes, Géraud Delbès vous révèle l'origine de tous ces mots et expressions qui font notre quotidien. Un rendez-vous pour apprendre en s'amusant, en français et en occitan.

► Abonnez-vous à l' offre podcast de France Bleu en Oc / las cronicas en Òc de França Blau

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Les mots d'Oc de France Bleu Occitanie - Émission sur France Bleu Occitanie

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Expression, noms de rues, de villages ou noms de famille, Géraud Delbes est notre spécialiste de l'occitan sur France Bleu Patronyme, nom de ville ou de village, expression... les mots d'oc, c'est votre leçon d'occitan. En moins de 2 minutes, Géraud Delbès vous révèle l'origine de tous ces mots et expressions qui font notre quotidien.

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Dites-le en marseillais en réécoute sur France Bleu - Émission sur France Bleu

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Dites-le en marseillais en réécoute sur France Bleu : retrouvez nos programmes, nos invités exclusifs et abonnez-vous aux podcasts !

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Occitan : conjugar lo vèrb "anar" au present de l'indicatiu

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Occitan : lo verbe faire au present de l'indicatiu

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Una emission das liceans de la Bòrda Bassa (81)

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Una emission das liceans de la Bòrda Bassa (81)

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Émission#1 de Janvier 2021 by CDI Lycée Marie Curie. Quelles sont les productions lauréates du Paris Podcast Festival 2020 ? Les trophées du Paris Podcast Festival © PPF Vous aimerez aussi Prix Targetspot du podcast d'apprentissage Pour que nature vive Muséum national d'Histoire naturelle Prix du podcast de conversation Sens de la visite Avec le soutien de la DGMIC du ministère de la Culture Prix La Scam du podcast documentaire Connaissez vous l'histoire de... ?

Les métiers de la radio. 01- Démarche de l'enseignant - La radio en milieu scolaire. Essayer dans la mesure du possible de "fabriquer" et distribuer aux élèves des feuilles de route avec les attentes : format émission, délais, organisation etc.

Ce qui est bien aussi c'est de leur donner dès le début du projet, les compétences/critères/éléments d'évaluation (si le projet est évalué). C'est bien aussi je trouve de publier les productions : cela permet de laisser une trace, cela oblige aussi à une rigueur finale en terme de droits, de formats, de présentation etc. Un dernier élément qui me semble important : si vous le pouvez, faites du direct ou bien enregistrez dans les conditions du direct quand le genre radiophonique s'y prête (émission d'info, interview etc.) Vous trouverez ci-dessous des exemples de feuille de route utilisées en lycée, des grilles d'évaluation... Ce sont soit mes documents soit des documents réalisés par des collègues qui ont bien voulu les mutualiser : merci de les mentionner si vous utilisez leur travail.

Lexique

À quoi reconnaît-on un bon podcast ? Pratique de niche il y a quelques années encore, le podcast est aujourd'hui en passe de devenir grand public.

En France, une personne sur quatre (25 %) déclare en écouter au moins un par mois, d'après le Digital News Report 2019 réalisé par le Reuters Institute, un chiffre stable par rapport à l'année passée. Sur la totalité des personnes interrogées dans l'étude, ce ratio grimpe à 36 %. Un peu d'Histoire. Webradio technique. Webradio ressources élèves. Exemples. Sons libres. L'appli franceinfo junior. Obtenir une autorisation Web radio associative / de particulier. Que vous soyez français ou étranger, vous pouvez adhérer à la Sacem.

Les conditions d'adhésion varient en fonction de votre activité : Compositeur de musique de variété, d'œuvres instrumentales, auteur de chansons, de poèmes, de sketches. Les objectifs de la webradio scolaire. La radio à l'école a pour objectif principal de réduire les inégalités scolaires et de permettre, par le biais d'un outil motivant, une meilleure maîtrise de la langue écrite et orale, premier facteur de liberté dans un pays démocratique.

La parole en radio passe le plus souvent par l'écrit préparé. Les enfants et les adolescents ressentent le besoin de s'améliorer pour parvenir à un produit fini de qualité. Faire de la radio, c'est écrire des textes, les assumer, être en cohérence avec son image. C'est grâce aux ateliers d'écriture mis en place pendant les stages et dans les classes que l'élève peut élaborer une recherche dans et par l'écriture, ou il apprend à lire les journaux, à comprendre l'actualité, à s'informer du monde qui l'entoure.

Webradio genres

Et là c'est le drame. Webradio lycée. Webradio de l'académie d'Orléans-Tours. Pourquoi fait-on autant confiance à la radio. Une multitude d'hypothèses peuvent être avancées.

Anthropologiquement, nous pouvons considérer le son comme le premier moyen de communication (y compris prénatal). La radio semble être un média à l'abri du pouvoir de l'image : le contenu sonore est invisible et paraît arriver immédiatement et directement dans notre cerveau sans altération, dégradation, manipulation, narration (story telling), voire sans représentation et subjectivité. Ses informations semblent ainsi moins altérées, et donc plus pures.

Politiquement, elle décrypte, interroge, critique, moque quotidiennement la vie politique et globalement l'actualité, à l'image des " matinales " avec leurs chroniques, interviews (par des journalistes et des auditeurs), éditoriaux, revue de presse... Cela peut donner une impression d'autonomie. Même les radios musicales et jeunes diffusent des flashs d'information (courts mais réguliers). Réflexions sur la fabrique d'une web radio - [Point.Doc] Désireux de travailler sur la mise en place d'une web radio dans leurs établissements, Thomas Bréant et Tom Da Fonseca de l'académie de Nice et Marie-Cécile Michallet de l'académie de Créteil ont échangé pour élaborer un texte réflexif sur les capacités mises en jeu par les élèves à lire, écrire et publier sur différents supports, les méthodologies et les accompagnements techniques nécessaires à ces apprentissages.

Description des projets sur l'académie de Nice Description du projet au collège Marie Curie (La-Seyne-Sur-Mer) : Radio Marie Curie Le travail autour de la radio se fait avec deux groupes différents, toujours au CDI. Le premier groupe a été constitué à l'intérieur du CVC (Conseil de Vie Collégienne), dans le cadre d'une action de lutte contre le harcèlement. Un second groupe d'élèves travaille sur la création de capsules radio dans le cadre de la progression en éducation aux médias et à l'information en 6e.

Qui ? Le projet a été mené dans le cadre d'un dispositif PEM. Fiches pratiques et conseils : écriture radio. Podcast d'etablissements scolaires. Le podcasting permet aux utilisateurs de s'abonner au téléchargement de fichiers multimédias.

Ces fichiers (au format mp3, m4a, m4v...) peuvent ensuite être consultés sur un baladeur numérique ou sur un ordinateur personnel. Le podcasting (contraction d'Ipod, le célèbre baladeur numérique et de broadcasting) est un procédé de diffusion de fichiers sur Internet que l'on nomme podcasts en anglais. Diverses traductions existent : baladodiffusion (au Québec) ou podiffusion (en Suisse). Ainsi, le podcasting c'est : consulter ses fichiers multimédias QUAND on veut, OU l'on veut 1.

. - iTunes (gratuit - le plus utilisé à travers le monde) - Juice (ex iPodder, gratuit, l'un des premiers) - ou d'autres logiciels gratuits sur Framasoft. Ressources pédagogiques. Radio et webradio - Productions médiatiques scolaires. Dans le cadre de la Carte blanche aux enfants du jeu vidéo organisée par la Cité des sciences et de l'industrie en avril dernier, le CLEMI a installé une webRadio pour diffuser en direct de la bibliothèque une émission webRadio sur les métiers du jeu vidéo, l'accessibilité et le domaine de la santé, le mercredi 15 avril 2015.

Au sommaire : Jeu vidéo et métiers(Début de l'émission au 18'52mn)Benjamin Baldacci, Responsable pédagogique Game Programming à ISART DIGITAL, l'école du jeu vidéo et de l'animation 3D- - les métiers du jeu vidéo- s'orienter, se préparer au métier (formations)- les ateliers à destinations des jeunes (exemple de séquence pédagogique)- 2D, 3D, culture du designer- Summer Schools, Sandbox- l'alternance avec les entreprises Jeu vidéo et accessibilité(18'53mn à 33'52)Carole Roudeix, médiatrice en charge de l'accessiblité à la Cité des sciences et de l' Formation webradio.

FDE exemples d'écoute

Mediatiks 2018.

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Émission#1 de Janvier 2021 by CDI Lycée Marie Curie. Quelles sont les productions lauréates du Paris Podcast Festival 2020 ? Les métiers de la radio. Lexique

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Plan France 2030 - EMI - Appel à projets "une webradio, un parrain" pour les collège

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Plan France 2030 - EMI - Appel à projets “une webradio, un parrain” pour les collèges

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Le plan France 2030 présenté par le Gouvernement vise à faire face aux défis économiques et sociaux, il comporte un important volant dédié à la transformation numérique de l’enseignement. L’ambition de cet appel à projets s’inscrit dans une volonté d’impulser une nouvelle dynamique en renforçant l’éducation aux médias et à l’information (EMI) telle que présentée dans la circulaire du 24 janvier 2022, par la mise en place d’une webradio dans les collèges non équipés.

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Se quauqu'un es motivat per tornar registrar lo son seria genial ....

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Les élèves de l'option occitan du lycée Théophile Roussel de Saint Chély d'Apcher nous proposent de découvrir ou redécouvrir des expressions de la langue occitane, et nous en proposons une traduction et leurs explications.

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Les élèves de l'option occitan du lycée Théophile Roussel de Saint Chély d'Apcher nous proposent de découvrir ou redécouvrir des expressions de la langue occitane, et nous en proposons une traduction et leurs explications.

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(extraits musicaux du groupe occitan Garric)

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Les expressions occitanes ,  lycée Théophile Roussel    Janvier 2022 by Radio Zéma

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Les élèves de l'option occitan du lycée Théophile Roussel de Saint Chély d'Apcher nous propose de découvrir ou redécouvrir des expressions de la langue occitane, et nous en propose une traduction et leurs explications.
(extraits musicaux du groupe occitan Garric)

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Aqui se parla occitan : recèpta de "la copetada"

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Aqui se parla occitan : recèpta de "la copetada"

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La Classa d'oc, rubrica dei collegians de Gardonenca dempuèi 22 ans vos prepausa son trabalh de la setmana de la premsa e dei medias a l'escòla. La visita deis estudios de radiò RGO Alès e Lenga d'Oc Montpelhier ont anrescontrats lei mestièrs de la radiò e tanben son analisi dei grasilhas de programmacion, son biais de soscar a l'importança d'una informacion de qualitat per una democracia duberta a la diversitat.

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Lo 30 Bolega animée par Claudine Paul Lo 30 Bolega! autrement dit le Gard se bouge ! Émission sur l'actualité [...]

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Un autre biais de s'informar !

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Lo 30 Bolega animée par Claudine Paul Lo 30 Bolega! autrement dit le Gard se bouge ! Émission sur l'actualité [...]

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Y 4 Greener ERF fa etapa a Nimes !

Mercé la federacion dei medias AMIC de l'Eurò region Pirenèus Miegterrana, son passatge es pas passat sensa se faire ausir !

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La Joinessa amerita de saber qu’un autra Euròpa mai verda es possibla - Radio Alliance Plus

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Mai de 20 joves nimesenc de 16 a 22 ans, an participat divendres a d’escambis del Y4 GREEN ERF ( […]

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Reportatge sus lei projectes europencs per l'environa en Occitania e Euro region  Pirenèus Miegterrana

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Reportatge sus lei projectes europencs per l'environa en Occitania e Euro region  Pirenèus Miegterrana

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Vèire lo text en òc e lei sons en fr/oc o la videò d'1'30 a la fin (en françès)

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La Joinessa amerita de saber qu’un autra Euròpa mai verda es possibla - Radio Alliance Plus

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Mai de 20 joves nimesenc de 16 a 22 ans, an participat divendres a d’escambis del Y4 GREEN ERF ( […]