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Mi lugar frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación, es en las comunidades del municipio de Lérida Tolima; en mi cotidianidad busco informarme sobre los retos, desafíos y oportunidades que tienen las comunidades para superar los obstáculos de la desigualdad, busco por medio de un proyecto de vida (fundación) buscar las herramientas necesarias para apoyar a las comunidades en el desarrollo de sus proyectos deportivos, culturales, ambientales, cívicos y democráticos. El apoyo lo realizamos por medio de acompañamientos pedagógicos que les permita tener los conocimientos necesarios para proponer planes y actividades para las comunidades donde habitan.

La problemática se perpetuo por la falta de acción por parte de las administraciones municipales para enfrentar las situaciones de vulneración en diversos temas; también la poca iniciativa por parte de los lideres comunales para incentivar a las comunidades a participar en actividades que mejoren las condiciones de vida de los jóvenes por medio de la lectura, la escritura, la oralidad y el aprovechamiento del tiempo libre.

EL proyecto de formación ha logrado un aporte importante en los niños participantes de la comunidad del barrio minuto de Dios etapa 1, ya que ha generado un espacio de integración para la comunidad en actividades de sana realización.

Carolina Quijano

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Mi lugar en el proyecto social es facilitar la enseñanza a través de herramientas esenciales que motiven a los niños y a la comunidad a desarrollar sus habilidades. Estas cualidades les permitirán adoptar perspectivas diferentes sobre temas relevantes en el contexto social. Además, se adquirirán conocimientos sobre el manejo adecuado de la información mediante diversas actividades, ofreciendo así alternativas para generar cambios positivos en la comunidad. Las acciones que emprendo como estudiante tienen un impacto significativo cuando tomo la iniciativa de organizar actividades de formación colectiva con la comunidad. Este compromiso busca transmitir conocimientos mientras compartimos experiencias, y aportamos diferentes perspectivas, fortaleciendo así el aprendizaje y nuestra capacidad para abordar los desafíos y transformar las problemáticas.

En nuestro proyecto, nos enfocamos en trabajar con niños, niña y jóvenes de la comunidad de barrio Minuto de Dios etapa 1, reconociéndolos como la base fundamental del futuro. Entendemos que se enfrentan a un gran desafío en su proceso de desarrollo social, el cual contribuirá significativamente al progreso de toda la comunidad.

La problemática persistente radica en la falta de acción por parte de las administraciones para abordar las situaciones de fragilidad en diversos asuntos. Además, se nota una falta de impulso por parte de los líderes comunitarios para promover la participación en actividades destinadas a mejorar las condiciones de vida de los jóvenes.

El proyecto de formación ha tenido un impacto significativo en los niños, niñas y jóvenes que participan en las diversas actividades que hemos venido realizando a lo largo de este proyecto. No solo ha contribuido a su desarrollo individual, sino que también ha fomentado una mayor integración dentro de la comunidad.

Natalia Hernadez

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Desde el inicio de catedra de responsabilidad social he sentido el compromiso de aportar a la comunidad que elegida para desarrollar el proyecto Mi cuento, tu cuento, nuestro cuento, investigando y conociendo mas la comunidad del barrio minuto de Dios etapa 1, desde alli he podido concocer el compromiso de la presidenta de la junta de acción comunal que se esfuerza por darle un espacio participativo a la comunidad a las actividades de utilización del tiempo libre de forma sana y constructiva. En mi cotidianidad busco herramientas que puedan contribuir en el proceso y tambien en el proyecto que llevamos construyendo en apoyo a las comunidades del municipio. Creo que las acciones que perpetuan la problematica son la falta de empatia y compromiso de la sociedad en general y entes administrativos estatales frente a las necesidades de los territorios, el descuido en incentivos para los niños y jovenes del municipio para que puedan participar en actividades de aprendizaje y ludica con el fin de apartarlos de los caminos que conducen a la drogadicción, el conflicto y la violencia.

El aporte de la organización social a la comunidad ha sido abrir el espacio para que se hagan convenios con instituciones para involucrar a los habitantes del barrio en nuevas etapas de conocimiento, recreacion e integración; de esta forma se crea una conciencia en los niños y jovenes de la comunidad para que tengan un sentido de pertenencia en su rol social.

Rosalba Arevalo Plata

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Mi lugar en la problemática de equilibrar mis estudios universitarios y mis prácticas de responsabilidad social en un salón comunal con niños es para mi desarrollo personal y profesional. Para incidir en la transformación de esta situación, tomo medidas como crear un horario estructurado que priorice mis responsabilidades académicas y prácticas, así como comunicarme de manera proactiva con mis profesores y supervisores sobre mi carga de trabajo para obtener su apoyo y flexibilidad cuando sea necesario. Además, busco apoyo de consejeros académicos y me aseguro de mantener mi bienestar personal mediante el descanso adecuado y una vida equilibrada.

Por otro lado, acciones que perpetúan la problemática incluyen la falta de planificación efectiva, la procrastinación y la sobrecarga de actividades sin priorización clara. La incapacidad de comunicarme abiertamente sobre mis desafíos también puede llevar a un manejo inadecuado de mi tiempo y energía. Para evitar perpetuar la problemática, es importante ser consciente de estas acciones y trabajar activamente en mejorar mi enfoque y gestión del tiempo.

Mi aporte a los propósitos de la organización social ha sido proporcionar apoyo educativo a los niños, fomentando su desarrollo personal y académico. Además, he contribuido a crear un ambiente inclusivo y positivo en la comunidad.

Andrés Camilo

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Dentro de mi experiencia, en el momento de estar en campo trabajando por este proyecto, desde un comienzo es un poco complicado el hecho de comprender como se desarrollaría, con que herramientas podríamos aportar entre muchas otras cosas, sin embargo desde que se da inicio y se interactúa con la comunidad, uno se va ubicando en un área en dónde puede contribuir de forma positiva para la sociedad, en mi caso he sido un canal de trasmisión entre los conocimientos de mis compañeros y los personales, con los niños, ya que se me facilita el interactuar con los niños.

Mirando la necesidad de la comunidad, en este caso los niños, de mirar los objetivos, busco estrategias, tales como: juegos, textos, actividades, metodologías etc, donde se vean resultados a corto plazo.

El tiempo que tenemos es corto, nosotros brindamos a los niños, estrategias, ideas, herramientas, métodos para mejorar los aspectos del proyecto, como son la lectura, la comprensión de esta misma, la escritura, y la oralidad, sin embargo este aprendizaje debe tener un refuerzo, donde se pueda repasar estos recursos dados, para que así, se puedan obtener mejores resultados, ya que entre más se practique se verá reflejado todo lo aprendido.

El aporte, y avance que hemos podido ver en este lapso de tiempo, en el área que a mi punto de vista es el que los niños más han desarrollado es la oralidad, desde un comienzo era difícil la interacción entre ellos mismos, incluso con su propia presentación, sin embargo con el trabajo que hemos hecho, los niños se sueltan al momento de dar su opinión, de aportar de algún tema, de socializar, de compartir sus experiencias, sus conocimientos entre otros más.

Eliana Perea Olaya

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En catedra, desde el inicio de mi formación en responsabilidad social a sido comprender y laborar con una comunidad donde su generación es muy joven, ya que nuestro proyecto a sido trabajar con niñas y niños entre, ( 4-12 ) de edad, experiencia totalmente nueva para mi, donde trato mediante de actividades diversas generar cambios positivos en ella, e ir impulsando el aprendizaje de manera divertida y sana, logrando brindar mi conocimiento, en esta actividad, lo que busco es transmitirle a los de la comunidad experiencias nuevas, este proyecto formativo a venido logrando un impacto bueno en los niños, ya que se integran, realizan y participan en las actividades con facilidad, ya sea cultural, deportivo, también ejercicios que incluyan la lectura, escritura y oralidad acorto plazo, se aprovecha el tiempo libre de manera sana ya que se aportan diferentes perspectivas, nuestro trabajo es fortalecer a un mas el aprendizaje y transformar las problemáticas de vulnerabilidad en diversos temas para contribuir el aporte a la comunidad en el barrio Minuto de dios etapa 1 del municipio de Lérida Tolima, reconociéndolos como la base fundamental del futuro, esta problemática radica en la falta de compromiso y acción por parte de la administración social, en mi habitualidad busco informarme sobre los desafíos y actividades que traen para desarrollar en la comunidad y la gran experiencia que voy a tomar, fuera de las grandes oportunidades que trae ella, espero que en base a nuestros propios recursos se puedan ver reflejados buenos resultados mediante este gran esfuerzo que se hace para generar el espacio de la integración en la comunidad, y nada mas gratificante que los niños valoren estas actividades y puedan desarrollarlas a futuro en su vida cotidiana, como lo es al momento de comunicarse, aportar a alguien un tema o dar su opinión y su manera de socializar sus ideas y compartir sus experiencias y conocimientos, ya que no solo contribuye a su desarrollo como comunidad, sino también a nivel personal e individual profesional.

Agradecer este espacio a la comunidad por brindarnos la confianza de realizar esta labor socio pedagógica.

Kerlyn Daniela Lombana Ramirez

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El sujeto Social como Sujeto Interdependiente

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El sujeto Social como Sujeto Interdependiente

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Desde el comienzo de la practica de Catedra de responsabilidad social, se han presentado diversos retos en el equipo de trabajo debido al proceso de organización para las actividades propuestas con la comunidad. Comenzar el proceso formativo profesional que indica también tener un enfoque social genera expectativas frente al grupo, ya que la población a la que va dirigida la actividad requiere de un manejo pedagógico especial, con el fin de llamar su atención, generar confianza, crear expectativa para continuar el proceso, generar un ambiente de integración saludable para que los niños se sientan participes de las actividades propuestas. Los retos que podemos concluir como sujetos sociales independientes es que cada uno de nosotros a partir de nuestro proceso de formación y proyecto de vida enfrentamos distintos escenarios que nos implica integrarnos en un aporte que influya de forma positiva a la comunidad que pertenecemos.

Todas las personas en la sociedad podemos emprender acciones para construir una nueva humanidad, desde el desarrollo social reconstruyendo los tejidos participativos de la comunidad hasta la protección del entorno que habitamos. Cada uno de nosotros podemos día a día con pequeños actos mejorar la visión que se tiene sobre el respeto, la empatía, el sentido de pertenencia, el civismo, la colaboración y la solidaridad entre nuestros vecinos, compañeros de estudio o de trabajo y principalmente en nuestra familia. Los actos de sociales que se llevan durante un voluntariado para aportar a una comunidad vulnerable nuevas alternativas de desarrollo, integración, innovación y educación, son los pequeños granitos de arena que conllevan a un cambio de visión social necesario para mejorar las situaciones hostiles por los que a diario a traviesa un país. Por mas que para nosotros como individuos nos afecte las brechas sociales que vemos alrededor o incluso que vivimos directa o indirectamente, el compromiso social de tomar una acción para mejorar o contribuir a reducir dichas brechas, se convierte en un reto, ya que nos hemos formado actualmente como individuos pero no como sociedad. Muchas cosas son las que influyen para que la indiferencia social sea tan amplia que olvidamos que somos seres sociales, que somos y nos debemos existencialmente al ambiente, el desarrollo, el civismo y la hermandad. Si crece uno debemos crecer todos.

Por esto llegamos a la conclusión que, aunque tengamos puntos de vista diferentes o disposiciones sociales adversas, logramos experimentar el regocijo de la integración y el aporte social a una comunidad.