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Proceso mediante el cual los participantes son conscientes de sus aprendizajes.

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Proceso mediante el cual los participantes son conscientes de sus aprendizajes.

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Es un proceso sistemático que permite reunir información sobre el desempeño de los alumnos y emitir un juicio o calificación.

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Es un proceso sistemático que permite reunir información sobre el desempeño de los alumnos y emitir un juicio o calificación.

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También brinda datos sobre la pertinencia o métodos de enseñanza del docente.

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La evaluación formativa es el método de recuperación de información aplicable durante el proceso educativo, que puede involucrar al docente, alumno, metodologías, material, elección de aprendizajes esperados etc.

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Proceso que tiene por objetivo recabar información para tomar decisiones

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Proceso por el cual se ayuda a mejorar por medio de la autoevaluación coevaluación y hetero evaluación

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Es un proceso permanente y sistemático en el que se recoge y analiza información para conocer y evaluar los procesos de aprendizaje.

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Es un proceso permanente y sistemático en el que se recoge y analiza información para conocer y evaluar los procesos de aprendizaje.

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Kary

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Procesos sistemático que permite recoger información del proceso enseñanza aprendizaje, así como información de la práctica docente

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La evaluación formativa nos permite valorar el proceso que siguen los alumnos para llegar a los aprendizajes, así mismo le da al docente elementos que le permiten darse cuenta si su proceso de enseñanza está dando los resultados esperados. En ésta la retroalimentación y el trabajo con el error son fundamentales.

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Proceso sistemático que permite evidenciar el logro de aprendizaje de los alumnos, mediante el seguimiento puntual del proceso académico para la mejora.

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Actitud valorativa, reflexiva y crítica inter e intrapersonal sobre las acciones que tiene como propósito aprender, sacar lo mejor de si, mejorar y transformarse como persona y por consiguiente los contextos y el territorio. 

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Actitud valorativa, reflexiva y crítica inter e intrapersonal sobre las acciones que tiene como propósito aprender, sacar lo mejor de si, mejorar y transformarse como persona y por consiguiente los contextos y el territorio. 

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Es una evaluación que conlleva la participación de alumnos y maestros durante todo el proceso de enseñanza aprendizaje, juntos reconocen cada uno de los avances o retrocesos y permite identificar que mejorar, seguir haciendo o dejar de hacer.

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Proceso sistemático entre docente - alumno a través de la retroalimentación y las devoluciones de conocimientos nuevos de los alumnos 

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Proceso sistemático entre docente - alumno a través de la retroalimentación y las devoluciones de conocimientos nuevos de los alumnos 