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Dessin d'observation d'une rose et un lys 

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Dessin d'observation d'une rose et un lys 

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Les enfants étaient amenés à observer de près une rose et un lys, puis à les dessiner en incluant le maximum de détails.

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Reconstitution de la chronologie d'une histoire tirée de l'album jeunesse "Le plus malin" de Mario Ramos.

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Reconstitution de la chronologie d'une histoire tirée de l'album jeunesse "Le plus malin" de Mario Ramos.

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Dans un premier temps, les enfants devaient écouter attentivement l'histoire "Le plus malin". Nous avons ensuite discuté de certaines scènes spécifiques de l'histoire. Chaque enfant a ensuite reçu des illustrations en désordre. Ils ont découpé les contours de ces illustrations et les ont ensuite placées dans le bon ordre.

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Reproduction d'une oeuvre observé (Van Gogh - Les Tournesols)

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Reproduction d'une oeuvre observé (Van Gogh - Les Tournesols)

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Les enfants étaient amenés à sélectionner une œuvre parmi trois que je leur avais proposées. Ils étaient libres de choisir le matériel et les techniques artistiques qu'ils voulaient utiliser.

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El Yazizi Soukayna: Activité artistique en Acc-M1

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El Yazizi Soukayna: Activité artistique en Acc-M1

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Les enfants se sont exercés aux empreintes avec des objets de différentes formes en s'inspirant des oeuvres d'Auguste Herbin.

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œuvre collective réalisée en stage avec des enfants d'accueil

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Jolie panier de pâques pour ramasser les œufs en chocolats

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Niveau : M2

Compétence : Récolter des informations, concernant les caractéristiques d’un végétal: par l’observation et l’expérimentation.

Objectif : L’élève sera capable de replacer dans l’ordre les étapes de l’évolution  d’une plante en 6 étapes.

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Activité d'oralité en néerlandais avec Padlet et les tablettes avec les élèves de 5e primaire à l'école CSNDS de Koekelberg (Eric Robette)

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Activité d'oralité en néerlandais avec Padlet et les tablettes avec les élèves de 5e primaire à l'école CSNDS de Koekelberg (Eric Robette)

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Séquence sur l'air.

Atelier : souffler la peinture à l'aide d'une paille.

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Lecture animée du livre "Le plat du loup plat" de Michel Van Zeveren

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Lecture animée du livre "Le plat du loup plat" de Michel Van Zeveren

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Dans le cadre de mon stage de 1ère, j'ai réalisé une lecture animée du livre "Le plat du loup plat" de Michel Van Zeveren. 4 enfants imitaient les personnages de l'histoire. Hayla, Kayla et Léticia étaient les 3 cochons car elles avaient au moins un vêtement rose et Aurel était le loup. Je faisais des moments de pause dans la lecture où les enfants devaient réaliser l'action de son personnage.

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Turku Ina : A la manière d'Auguste Herbin 

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Turku Ina : A la manière d'Auguste Herbin 

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Nous avons utilisés des mousses de formes différentes pour réaliser des empreintes et donc créer des oeuvres d'art à la manière d'Auguste Herbin.

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Durant mon stage du Q2; j'ai réalisé une séquence sur le thème du chaperon rouge.

Ce qui m'a amené à réaliser le geste plastique déchirer.

Les enfants ont dans un premier temps, dechirer du papier pour ensuite les coller sur un gabarit d'un loup.