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Que los estudiantes sean capaces de producir un texto dialógico oral entre los personajes del cuento "¡El lobo ha vuelto!", aplicando tanto la narración oral planificada como la no planificada.

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¿Cómo podemos usar nuestra voz y tono para dar vida a los personajes de un cuento?

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Recuerda los cuentos trabajados donde aparecían personajes lobos.
Comenta los cuentos que recuerdas y un atributo del personaje lobo que lo caracteriza.

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En el texto se encierran dos palabras.
Amplía la información con la ayuda de algún integrante adulto de la familia, sobre las características de los lobos, mirando este video: Animal depredador.
Publica dos características del animal depredador.

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Lobos 101 | National Geographic en Español

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Encuentra 3 momentos distintos en el crecimiento de los lobeznos. Puedes grabar un audio resumiendo tu aporte.

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Cachorros de lobo ibérico en la Sierra de la Culebra: nacimiento, lobeznos jugando, lobatos 🐾🐺🐾

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En grupos pequeños, los estudiantes crearán un guión basado en el cuento "¡El lobo ha vuelto!", enfocándose en las emociones y tonos de los personajes.

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Cada estudiante grabará su parte del guión utilizando herramientas de grabación de audio disponibles en línea.

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Introducción al podcast como herramienta para narrar historias. Utilización de ejemplos para mostrar cómo cambiar el tono y la velocidad puede influir en la narración.

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Actividades de pronunciación y entonación con grabaciones para practicar en casa.
- Extensión: Crear un podcast grupal que incluya efectos sonoros para enriquecer la narrativa.

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Observación y retroalimentación durante las sesiones de práctica guiada.

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Discusión sobre lo aprendido y cómo la técnica de narración mejora nuestra habilidad para contar historias.

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Cada estudiante compartirá qué aprendió sobre el uso del tono y la velocidad en la narración.

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Grabación individual de una narración corta, utilizando las técnicas aprendidas, para compartir en la siguiente clase.

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Presentación del podcast final como parte de un proyecto grupal, evaluando la claridad, uso del tono y la capacidad de mantener al oyente interesado.

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¿Cuánto hemos aprendido sobre los lobos?

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¿Cuánto hemos aprendido sobre los lobos?

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¿Qué otro animal depredador te interesa conocer?