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Bienvenidos a la clase de emociones.

¿Que son la emociones?

Ideas previas, definición de emociones.

Definición de cada una de las emociones.

Miramos la película "intensa mente"

Puesta en común de la película.

Reflexión de las emociones.

Actividad para la próxima clase.

Audio libro "Monstruo feliz, Monstruo triste"

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2_ BIENVENIDOS A LA CLASE DE EMOCIONES. 

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2_ BIENVENIDOS A LA CLASE DE EMOCIONES. 

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Cada uno de ustedes saben que determinadas situaciones producen ciertas emociones. Por este motivo considero importante trabajar en ello, debo guiarlos, acompañarlos y ayudarlos a reconocer sus emociones, lo que sienten, lo que les pasa, permitirles expresarlas y conocerlas para luego continuar en este largo proceso que llevara a poder gestionarlas.

Nombrar cada emoción correctamente también nos ayudara a comunicarnos de manera mas asertiva. Basta recordar que no existen emociones buenas o malas, y aprender a canalizarlas nos servirá como herramienta de vida para estimular nuestro desarrollo integral.

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Se realizara esta pregunta disparadora en relación al tema, donde cada niño dará una respuesta de lo que considera que es una emoción, también se tendrá en cuenta cuentas de ellas conocen.

Todas estas ideas previas serán anotadas en un afiche.

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4_Una vez que anotamos las ideas previas de cada uno de los niños, les brindare la definición de emociones. 

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4_Una vez que anotamos las ideas previas de cada uno de los niños, les brindare la definición de emociones. 

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Emociones:

Las emociones son reacciones naturales que experimentamos ante diferentes situaciones, eventos o pensamientos.

Estas juegan un papel crucial en su desarrollo y bienestar emocional. Las emociones son respuestas afectivas que se manifiestan tanto a nivel físico como psicológico.

Los niños experimentan una amplia gama de emociones a medida que crecen y se enfrentan a nuevas experiencias. Algunas de las emociones más comunes en los niños incluyen la alegría, la tristeza, el miedo, la ira y la sorpresa.

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5_ Definición de cada una de las emociones: 

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5_ Definición de cada una de las emociones: 

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1. Alegría: La alegría es una emoción que se manifiesta como una sensación de felicidad, diversión y entusiasmo. Los niños pueden experimentar alegría cuando juegan, se divierten o alcanzan un logro personal.

2. Tristeza: La tristeza es una emoción asociada a sentimientos de melancolía, desánimo o pérdida. Los niños pueden experimentar tristeza cuando se sienten solos, decepcionados.

3. Miedo: El miedo es una emoción que surge en respuesta a situaciones percibidas como peligrosas o amenazantes. Los niños pueden experimentar miedo frente a lo desconocido, la oscuridad, los ruidos fuertes o situaciones que les generan inseguridad.

4. Ira: La ira es una emoción intensa relacionada con la frustración, el enfado y la sensación de injusticia. Los niños pueden experimentar ira cuando se sienten provocados, no obtienen lo que desean o perciben un trato injusto.

5. Asco: El asco es una emoción negativa que se manifiesta ante estímulos desagradables o repulsivos. Los niños pueden experimentar asco ante ciertos alimentos, olores, texturas o situaciones que les generan repulsión.

6. Sorpresa: La sorpresa es una emoción que se produce ante algo inesperado o sorprendente. Los niños pueden experimentar sorpresa cuando se encuentran con algo nuevo, inusual o fuera de lo común.

7. Calma: La calma es una emoción que transmite tranquilidad y control emocional , es la tranquilidad del de animo, la fortaleza emocional que no se deja afectar de un modo negativo.

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6_ Ahora que ya realizamos una lectura previa de cada una de las emociones que podemos transitar, los invito a mirar la película "intensa mente" 

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6_ Ahora que ya realizamos una lectura previa de cada una de las emociones que podemos transitar, los invito a mirar la película "intensa mente" 

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Nos muestra que nuestras emociones son una parte fundamental de nuestra vida y que debemos aprender a manejarlas y comprenderlas para poder crecer y vivir una vida plena y satisfactoria.

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Realizamos una puesta en común de la mismas, luego cada uno va a identificar y escribir cual de cada una de las emociones le es mas familiar, pueden ser mas de una y deben brindar ejemplo de la misma.

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Usar las emociones, tener el estado de animo adecuado, es un elemento clave para guiar el pensamiento y el conocimiento. Las emociones positivas pueden ayudar a nuestro pensamiento para generar nuevas ideas o incrementar su capacidad deductiva. Para ello, para el uso inteligente de las emociones debemos prestar atención a nuestros estados de animo y sacarles partido.

También tenemos que ver las cosas desde el punto de vista de los demás; la empatía requiere que generemos una emoción similar a la de a otra persona y así comprenderla mejor al compartir un mismo estado emocional.

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Deberán buscar en familia algún cuento, video, canciones donde representen la emocionas mas significativa para ustedes.

De acuerdo a lo que seleccionaron deben estar fundamentar su elección.

Esta actividad se realiza teniendo en cuenta que la institución tiene los equipos necesarios para compartir lo que cada uno busco a sus compañeros.

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10_ Teniendo en cuenta que las emociones mas representadas por los niños son; tristeza y felicidad, vamos a trabajar con un audiolibro de; " Monstruo triste, monstruo feliz" 

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10_ Teniendo en cuenta que las emociones mas representadas por los niños son; tristeza y felicidad, vamos a trabajar con un audiolibro de; " Monstruo triste, monstruo feliz" 

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Para escuchar la narración viajamos a la “isla de los cuentos”, para entrar tenemos que viajar a través de un viaje imaginario, la “seño” nos dice algunas palabras mágicas que tenemos que repetir y luego nos sentamos sobre telas o almohadones que nos delimitan un espacio dándonos contención, cercanía y encuentro. Las reglas de la Isla de los cuentos es no hablar mientras la seño cuenta el cuento, abrir los ojos, escuchar e imaginar.