# data[].attributes.headline
Закінчити презентацію про комп'ютер у житті кожної людини

# data[].attributes.subject
Закінчити презентацію про комп'ютер у житті кожної людини

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Бабийчук Валентина

# data[].attributes.attachment_link.title
4 клас.  Прєкт "Комп'ютер у житті кожної людини"

# data[].attributes.headline
Закінчити завдання на дошці. Повторення і систематизація, навчальний проєкт, презентація проєкту.

# data[].attributes.subject
Закінчити завдання на дошці. Повторення і систематизація, навчальний проєкт, презентація проєкту.

# data[].attributes.attachment_link.title
4 клас. Повторення і систематизація навчального матеріалу за рік - Google Jamboard

# data[].attributes.attachment_link.description
4 клас. Повторення і систематизація навчального матеріалу за рік

# data[].attributes.headline
Різновиди роботів. З'єднайте назву робота та його зображення.

# data[].attributes.subject
Різновиди роботів. З'єднайте назву робота та його зображення.

# data[].attributes.attachment_link.title
Різновиди роботів

# data[].attributes.attachment_link.description
З'єднайте назву робота та його зображення

# data[].attributes.headline
Алгоритми, виконавці, Скретч. Виконай цікаві завдання, віднісши до кожної групи вої елементи.

# data[].attributes.subject
Алгоритми, виконавці, Скретч. Виконай цікаві завдання, віднісши до кожної групи вої елементи.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Парфенюк

# data[].attributes.attachment_link.title
3-5 клас  Алгоритми, виконавці, Скретч 

# data[].attributes.attachment_link.description
Виконай цікаві завдання, віднісши до кожної групи свої елементи. Успіхів Тобі!

# data[].attributes.headline
Об'єкти та моделі 4 кл НУШ.  Знайди відповідність визначення та поняття

# data[].attributes.subject
Об'єкти та моделі 4 кл НУШ.  Знайди відповідність визначення та поняття

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Злата Анацька

# data[].attributes.attachment_link.title
4 клас НУШ Об'єкти та моделі 

# data[].attributes.attachment_link.description
знайди відповідність визначення та поняття

# data[].attributes.headline
Безпечний Інтернет та соціальні мережі. На сьогодні Інтернет відіграє важливу роль в житті сучасної людини. Глобальна мережа Інтернет – це необмежений ресурс, який може бути використаний як для навчання, так і для відпочинку та спілкування з друзями. Але вміщаючи в себе великий інформаційний, навчальний та розважальний потенціал, Інтернет може бути небезпечним та становити певний ризик.Розподіліть правила у дві колонки: І- безпечний Інтернет, ІІ - небезпечний Інтернет

# data[].attributes.subject
Безпечний Інтернет та соціальні мережі. На сьогодні Інтернет відіграє важливу роль в житті сучасної людини. Глобальна мережа Інтернет – це необмежений ресурс, який може бути використаний як для навчання, так і для відпочинку та спілкування з друзями. Але вміщаючи в себе великий інформаційний, навчальний та розважальний потенціал, Інтернет може бути небезпечним та становити певний ризик.Розподіліть правила у дві колонки: І- безпечний Інтернет, ІІ - небезпечний Інтернет

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
тома олексієнко

# data[].attributes.attachment_link.title
Гра "Безпечний інтернет та соціальні мережі"

# data[].attributes.attachment_link.description
На сьогодні Інтернет відіграє важливу роль в житті сучасної людини. Глобальна мережа Інтернет – це необмежений ресурс, який може бути використаний як для навчання, так і для відпочинку та спілкування з друзями. Але вміщаючи в себе великий інформаційний, навчальний та розважальний потенціал, Інтернет може бути небезпечним та становити певний ризик. 
  Розподіліть правила у дві колонки: І- безпечний Інтернет, ІІ - небезпечний Інтернет

# data[].attributes.headline
Інформація та повідомлення.   Розподіли повідомлення за видами.

# data[].attributes.subject
Інформація та повідомлення.   Розподіли повідомлення за видами.

# data[].attributes.attachment_link.title
Інформація та повідомлення

# data[].attributes.attachment_link.description
Розподіли повідомлення за видами

# data[].attributes.headline
Приватна та публічна інформація.    Перетягніть карточки у відповідну зону. Зелена - публічна інформація, якою можна ділитись. Червона - приватна інформація, яку нікому не можна розповідати.                                

# data[].attributes.subject
Приватна та публічна інформація.    Перетягніть карточки у відповідну зону. Зелена - публічна інформація, якою можна ділитись. Червона - приватна інформація, яку нікому не можна розповідати.                                

# data[].attributes.attachment_link.title
Приватна та публічна інформація 4 клас

# data[].attributes.attachment_link.description
Перетягніть карточки у відповідну зону. Зелена - публічна інформація, якою можна ділитись. Червона - приватна інформація, яку нікому не можна розповідати.

# data[].attributes.headline
Переглянути відеролик "Повторення та систематизація навчального матеріалу". Створити навчальний проєкт "Комп'ютер у житті кожної людини" і підготуватися до його презентації.

# data[].attributes.subject
Переглянути відеролик "Повторення та систематизація навчального матеріалу". Створити навчальний проєкт "Комп'ютер у житті кожної людини" і підготуватися до його презентації.

# data[].attributes.attachment_link.title
Повторення та систематизація навчального матеріалу за ІІ семестр. 4 клас.

# data[].attributes.headline
*Виконай вправу про комп'ютерну презентацію.

# data[].attributes.subject
*Виконай вправу про комп'ютерну презентацію.

# data[].attributes.attachment_link.title
Комп'ютерна презентація(4 клас)

# data[].attributes.attachment_link.description
Для того, щоб правильно відповісти на всі запитання, пригадайте все, що знаєте про комп'ютерні презентації)))

# data[].attributes.headline
*Вікторина на повторення

# data[].attributes.subject
*Вікторина на повторення

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Іра Мельничук

# data[].attributes.attachment_link.title
Алгоритми та їх виконавці

# data[].attributes.attachment_link.description
Закінчіть наведені твердження, позначивши одне або кілька їх продовжень

# data[].attributes.headline
*Скласти алгоритм до проєкту

# data[].attributes.subject
*Скласти алгоритм до проєкту

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Галина Гевель

# data[].attributes.attachment_link.title
Склади алгоритм 

# data[].attributes.attachment_link.description
Розстав послідовно команди алгоритму так, щоб вийшов проект

# data[].attributes.headline
*Виконати практичну роботу  в середовищі Мікро:біт "Змійка" (повний код програми)

# data[].attributes.subject
*Виконати практичну роботу  в середовищі Мікро:біт "Змійка" (повний код програми)

# data[].attributes.attachment_link.title
@4 клас Інформатика Практична робота в середовищі Micro:Bit "Змійка" (повний код програми)

# data[].attributes.headline
*Створити проєкт з платою Mikro:bit  у середовищі Скретч

# data[].attributes.subject
*Створити проєкт з платою Mikro:bit  у середовищі Скретч

# data[].attributes.headline
*Завдання на дошці

# data[].attributes.subject
*Завдання на дошці

# data[].attributes.attachment_link.title
4 клас. Світлодіоди на платі Micro:Bit "Змійка" - Google Jamboard

# data[].attributes.attachment_link.description
The version of the browser you are using is no longer supported. Please upgrade to a supported browser. Dismiss

# data[].attributes.headline
* Вправа 1. Змійка.Завдання.  Учні  планують  створити костюми для танцювальної групи.  Елементи  костюмів  мають  світитися. Вони вирішили дослідити  модель  такого  костюма  за  допомогою плати Micro:Bit. Учні планують  змійкою  замальовувати  екран  з  верхнього  лівого  кута  до  центра. Після  запуску  фрагмента  програми на  екрані  отримали  зображення. Сплануй  свій  проєкт.  Використай  запропоновану  ідею і  команди.  Збережи  проєкт  з  іменем  Змійка  та  завантаж  його у плату.

# data[].attributes.subject
* Вправа 1. Змійка.Завдання.  Учні  планують  створити костюми для танцювальної групи.  Елементи  костюмів  мають  світитися. Вони вирішили дослідити  модель  такого  костюма  за  допомогою плати Micro:Bit. Учні планують  змійкою  замальовувати  екран  з  верхнього  лівого  кута  до  центра. Після  запуску  фрагмента  програми на  екрані  отримали  зображення. Сплануй  свій  проєкт.  Використай  запропоновану  ідею і  команди.  Збережи  проєкт  з  іменем  Змійка  та  завантаж  його у плату.

# data[].attributes.attachment_link.description
A Blocks / JavaScript code editor for the micro:bit powered by Microsoft MakeCode.

# data[].attributes.headline
* Вправа №1 Змійка

# data[].attributes.subject
* Вправа №1 Змійка

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Aліна Сергіївна_Інформатика

# data[].attributes.attachment_link.title
4 клас  § 33 34 Вправа №1 Змійка

# data[].attributes.headline
* Micro:bit як сучасний інструмент навчання (приклади проєктів)

# data[].attributes.subject
* Micro:bit як сучасний інструмент навчання (приклади проєктів)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Проєкт Якість_освіти

# data[].attributes.attachment_link.title
Micro:bit як сучасний інструмент навчання (приклади проєктів)

# data[].attributes.headline
*Пройти онлайн тест (для тих хто не пройшов). Результати тестування здати на перевірку(фото або скріншот)

# data[].attributes.subject
*Пройти онлайн тест (для тих хто не пройшов). Результати тестування здати на перевірку(фото або скріншот)

# data[].attributes.attachment_link.title
Тестування: Що таке Micro:Bit

# data[].attributes.headline
* Закінчити речення та відповісти на питання для самооцінювання

# data[].attributes.subject
* Закінчити речення та відповісти на питання для самооцінювання

# data[].attributes.attachment_link.title
4 клас. Як програмувати повторення в середовищі програмування - Google Jamboard

# data[].attributes.attachment_link.description
4 клас. Як програмувати повторення в середовищі програмування

# data[].attributes.headline
* Підписати всі зображення цього фрейму

# data[].attributes.subject
* Підписати всі зображення цього фрейму

# data[].attributes.attachment_link.title
4 клас. Як програмувати повторення в середовищі програмування - Google Jamboard

# data[].attributes.attachment_link.description
4 клас. Як програмувати повторення в середовищі програмування

# data[].attributes.headline
* Переглянути відеоролик-пояснення для практичного виконання Вправи № 2 в середовищі Micro:Bit

# data[].attributes.subject
* Переглянути відеоролик-пояснення для практичного виконання Вправи № 2 в середовищі Micro:Bit

# data[].attributes.attachment_link.title
Мікробіт шкільний дзвінок музика mp 2

# data[].attributes.headline
* Виконати Вправу № 2. "Шкільний дзвінок" в середовищі плати Micro:Bit. Завдання: Тобі подобається мелодія шкільногодзвінка? Учні однієї зі шкіл придумали, як змінити мелодію дзвінка. У них така ідея: якщо дзвінок сповіщає закінчення уроку, то тричі звучить мелодія з інтервалом 5 с. Якщо дзвінок — на урок, то звучить мелодія з інтервалом 3 с. Тип дзвінка перемикається кнопками А — урок завершився, B — урок починається

# data[].attributes.subject
* Виконати Вправу № 2. "Шкільний дзвінок" в середовищі плати Micro:Bit. Завдання: Тобі подобається мелодія шкільногодзвінка? Учні однієї зі шкіл придумали, як змінити мелодію дзвінка. У них така ідея: якщо дзвінок сповіщає закінчення уроку, то тричі звучить мелодія з інтервалом 5 с. Якщо дзвінок — на урок, то звучить мелодія з інтервалом 3 с. Тип дзвінка перемикається кнопками А — урок завершився, B — урок починається

# data[].attributes.attachment_link.description
A Blocks / JavaScript code editor for the micro:bit powered by Microsoft MakeCode.

# data[].attributes.headline
* Виконати інтерактивну вправу плата "Micro:Bit"

# data[].attributes.subject
* Виконати інтерактивну вправу плата "Micro:Bit"

# data[].attributes.attachment_link.description
Назви елементи платформи і їх призначення

# data[].attributes.headline
* Переглянути відеоролик "Як програмують повторення в середовищі  Micro:Bit?" і                 * дати відповіді на поставлені питання.

# data[].attributes.subject
* Переглянути відеоролик "Як програмують повторення в середовищі  Micro:Bit?" і                 * дати відповіді на поставлені питання.

# data[].attributes.attachment_link.title
@4 клас Інформатика Програма повторення в середовищі програмуванняMicro:Bit. Цикли.Створення мелодій

# data[].attributes.headline
Повторити і систематизувати навчальний матеріал у підручнику Інформатика за схемою на ст. 174 і змістом на ст. 175. Оцінити свої знання та вміння на ст. 173-175.

# data[].attributes.subject
Повторити і систематизувати навчальний матеріал у підручнику Інформатика за схемою на ст. 174 і змістом на ст. 175. Оцінити свої знання та вміння на ст. 173-175.