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"Una prueba de lo acertado de la intervención educativa es la felicidad del niño."
María Montessori
(1870 - 1952)

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Los niños deben tener libertad para desarrollarse y aprender a su ritmo, en un entorno estimulante, de comprensión y de observación por parte del adulto.

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Mientras desarrollaba su labor pedagógica, Montessori descubrió los trabajos de dos médicos franceses, Jean Itard (1774-1838) y Eduardo Séguin (1812-1880).

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En Montessori las letras no sólo se conocen a través de la vista. Con letras dibujadas en papel de lija, los niños siguen el trazo con su dedo y sienten una textura distinta. También pueden dibujar letras con el dedo en cajones de arena. Así se familiarizan con las grafías que más adelante plasmarán en pizarra o papel.

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El método Montessori se caracteriza por proveer un ambiente preparado: ordenado, estético, simple, real, donde cada elemento tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños.

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Las metodologías educativas son un conjunto de herramientas, técnicas, estrategias y métodos didácticos que los docentes utilizan para aumentar la participación de sus estudiantes y asegurarles una experiencia activa y significativa en el proceso de aprendizaje.

La enseñanza y el aprendizaje pueden ser algo complejo, ya que cada persona adquiere el conocimiento de distinta forma.

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Finalmente podemos decir que hemos elegido a María Montessori por que platea que los niños aprenden lo que pueden visualizar y manipular. Es por tal motivo que elegimos hacer un mapa mental explicando más acerca de los principios que platea Montessori.

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Observen compañeros posee información importante.

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Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget/ Explicacion Facil

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Es conocido por sus teorías sobre el aprendizaje y la forma en que los niños adquieren conocimientos y comprensión del mundo que los rodea.

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Jean Piaget (1896 – 1980) fue un reconocido psicólogo, biólogo y epistemólogo de origen suizo.

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Lev Semiónovich Vygotsky o Lev Vygotsky fue un psicólogo y epistemólogo ruso de origen judío, uno de los más destacados teóricos de la psicología del desarrollo, fundador de la psicología ... Wikipedia

Nacimiento: 17 de noviembre de 1896, Orsha, Bielorrusia

Fallecimiento: 11 de junio de 1934, Unión Soviética

Hijas: Asya Vigodskaya, Gita Vygodskaya

Educación: Universidad Popular Shaniavsky (1913–1917), Universidad Estatal de Moscú (1913–1917)

Influenciado por: Jean Piaget, Alfred Adler, S. L. Rubinstein, MÁS

Nieto: Elena E. Kravtsov

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LA TEORÍA SOCIOCULTURAL DE L. VIGOTSKYVigotsky es uno de los grandes teóricos de le educación del siglo pasado.

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SOCIOCULTURAL DE L. VIGOTSKYVigotsky es uno de los grandes teóricos de le educación del siglo pasado. Sus aportes han impactado en nuestros actuales modelos de educación, y de sus teorías se han desprendido múltiples concepciones aplicadas a la pedagogía de hoy.La teoría sociocultural de Vigotsky busca poner las bases de cómo el aprendizaje se construye paulatinamente durante los primeros años, y con ayuda del contexto social del niño.

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SOCIOCULTURAL DE L. VIGOTSKYVigotsky es uno de los grandes teóricos de le educación del siglo pasado. Sus aportes han impactado en nuestros actuales modelos de educación, y de sus teorías se han desprendido múltiples concepciones aplicadas a la pedagogía de hoy.La teoría sociocultural de Vigotsky busca poner las bases de cómo el aprendizaje se construye paulatinamente durante los primeros años, y con ayuda del contexto social del niño.