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La publicité revisitée par les élèves de 3ème

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La publicité revisitée par les élèves de 3ème

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bonjour

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Les classes de 4ème et de 3ème de l’enseignement agricole

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Les classes de 4ème et de 3ème de l’enseignement agricole

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Elles se destinent aux élèves attirés par un enseignement plus concret, en relation avec les métiers de la nature et du vivant.
Objectifs :

Les classes de 4ème et 3ème de l’enseignement agricole prennent appui sur le socle commun de connaissances, de compétences et de culture, tout en permettant à l’élève d’entrer dans une démarche de découverte professionnelle. La formation est basée sur des pédagogies diversifiées, centrées sur des activités concrètes et parfois à caractère professionnel.

Après la classe de 3ème, il est possible de s’orienter vers la voie professionnelle (CAP en 2 ans ou BAC PRO 3 ans) et le cas échéant vers une seconde générale et technologique.

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Elle s’adresse tout particulièrement à des élèves volontaires qui souhaitent découvrir puis explorer plusieurs métiers pour construire leur projet d’orientation vers la voie professionnelle par voie scolaire ou par apprentissage.

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Service en ligne Affectation: demander une formation et un établissement après la 3e. Accédez aux offres de formation proposées pour l'affectation après la 3ème dans Affelnet par les lycées, les CFA, les lycées agricoles et maritimes en France.

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Vous trouverez dans ce document la procédure de demande post-3ème 

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CHOISIR SON AFFECTATION DEMANDER UNE FORMATION ET UN ÉTABLISSEMENT APRÈS LA 3E

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CHOISIR SON AFFECTATION DEMANDER UNE FORMATION ET UN ÉTABLISSEMENT APRÈS LA 3E

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Guide - Reinitialiser ma tablette (public)_compressed

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L’accès à l’application peut se faire de deux manières :

Par le site du collège Roger Carcassonne ( http://www.clg-carcassonne.ac-aix-marseille.fr/spip/spip.php?page=sommaire&var_hasard=11181717335d6e009f95ad1 ) et l’onglet (en-haut à gauche) PRONOTE.

Par le client PRONOTE qu’il faut installer sur votre ordinateur ( https://www.index-education.com/fr/logiciel-gestion-vie-scolaire.php ).

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Sujet : utilisation d’une sculpture réalisée en classe lors d’une précédente incitation.
mise en scène et prise de vue (cadrage et point de vue) avec la tablette du collège. La photo a été retravaillée avec le logiciel Photofiltre puis postée sur un Padlet. Un titre devait donner du sens à la photographie.