# data[].attributes.attachment_link.description
ÖĞRETIM TEKNOLOJILERI VE MATERYAL TASARIMI DEGERLENDIRMESI Emel ÇAĞLAĞAN

# data[].attributes.body
4. ÇALIŞMAM:
Materyalimi öğrencilerimle birlikte atık malzemeler kullanarak onların istekleri ve hedeflere uygun olarak şekillendirdim. Hazırlamış olduğum materyalim öğrencilerimin yaşlarına  uygun çok renkli olduğu için öğrencilerin ilgisini çekmiştir. Toplama makinesi Yeni nesneler ekleyerek ve hikayelerle zenginleştirilerek çok yönlü bol kazanımları olan uzun yıllar kullanabilmek için tasarlanmıştır. Dersin materyal kullanarak sunulması, öğrencinin derse olan ilgi ve isteğini arttırmıştır.  Materyaller çocukların hayal dünyası ve gerçek yaşamları arasında köprü görevi görmüştür. Materyali tekrar geliştirecek olursam "Sesli Komut Sistemi" ekleyerek öğrencilerin hem görsel hem de işitsel zekalarının gelişimine katkıda bulunmak isterim.

# data[].attributes.headline
Neden Bu Materyali Geliştirmeyi Tercih Ettim

# data[].attributes.subject
Neden Bu Materyali Geliştirmeyi Tercih Ettim

# data[].attributes.body
Okul öncesi dönemde çocukların hem sözel hem de sayısal zekalarının gelişmesinde matematik becerileri önemlidir. Çocuklar olayları somutlaştırma metodu ile daha iyi öğrenir ve anlarlar. İleride tekrar hatırlamasını kolaylaştırır.
Matematik hayatımızın her alanında karşılaştığımız oldukça önemli dallardan biridir. Günlük hayatımızda karşılaştığımız bir çok problemi aslında matematik becerimiz sayesinde çözeriz. Matematik her ne kadar toplama çıkarma gibi basit işlemler gibi düşünülse de aslında problem çözme, mantık yürütme, neden sonuç ilişkisi kurabilme gibi bir çok önemli becerileri içermektedir. Tam olarak ta bu yüzden Okul Öncesi dönemde çocuğun bu becerileri hayatına dahil etmede, ilerleyen süreçte zorlanmasının önüne geçebilmek için Okul Öncesi Dönemde Matematik eğitimi alması son derece önemlidir.

# data[].attributes.body
Okul Öncesi dönemde Çocukların kendi hazırlamış oldukları materyale hayal güçlerini ve el becerilerini de katarak
Günlük yaşamda kullanılan sembolleri öğrenmelerine ve hayal gücünü kullanarak nesnelerle oyun şeklinde oynayarak kalıcı öğrenmeyi sağlamış olur.

# data[].attributes.headline
Materyal hazırlığımı öğrencilerimin iş birliği ve onların isteklerine göre şekillendirdim.

# data[].attributes.subject
Materyal hazırlığımı öğrencilerimin iş birliği ve onların isteklerine göre şekillendirdim.

# data[].attributes.headline
Öğrencimin kendi hazırlamış olduğu elmalarla toplama işlemini uyguladık 

# data[].attributes.subject
Öğrencimin kendi hazırlamış olduğu elmalarla toplama işlemini uyguladık 

# data[].attributes.body
çok eğlendi ve çok mutlu oldu diğer nesnelerle devam etti.

# data[].attributes.body
Toplama işlemi yaparken sebze ve meyve  resimleri, ponpon, fasulye, düğme fındık ceviz, zil, nohut, lego, zar vb materyallel kullanarak çalışmamı oyunla bütünleştirdim. El kuklaları ve hikayelerle zenginleştirerek çocuklara eğitici eğlendirici zengin içerikli çalışma tasarladım.

# data[].attributes.headline
Toplama işlemi sonucunu sevimli kaplumbağa üzerinde eşleştirme çalışması ile taçlandırdık.

# data[].attributes.subject
Toplama işlemi sonucunu sevimli kaplumbağa üzerinde eşleştirme çalışması ile taçlandırdık.

# data[].attributes.body
1.ÇALIŞMAM
Ders Adı: Matematik Etkinliği
Seviye: Okul Öncesi
Yaş Grubu(Ay): 48 Ay ve üzeri

KAZANIMLAR

BİLİŞSEL GELİŞİM:

Kazanım1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Kazanım4: Nesneleri sayar.
Göstergeleri:

1.  İleri/geriye doğru birer birer ritmik sayar.

2.  Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir.

3.  Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler.

Kazanım5: Nesne veya varlıkları gözlemler.
Göstergeleri: Nesne/varlığın miktarını söyler.
Kazanım6: Nesne yada varlıkları özelliklerine göre eşleştirir.
Göstergeleri: Nesne/varlıkları birbirine eşleştirir.
Kazanım13: Günlük yaşamda kullanılan sembolleri tanır.
Göstergeleri: Verilen açıklamaya uygun sembolü gösterir.
Gösterilen sembolün anlamını söyler.
Kazanım16: Nesneleri kullanarak basit toplama ve çıkarma işlemlerini yapar.
Göstergeleri: Nesne grubuna belirtilen sayı kadar nesne ekle.

MOTOR GELİŞİM:
Kazanım4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri: Kalemi doğru tutar. Kalemin kontrolünü sağlar.
Malzemeleri keser, yapıştırır, değişik malzemeleri kullanarak resim yapar ve çizgileri istenilen nitelikte çizer.

# data[].attributes.body
Algılarının açık olduğu Okul Öncesi dönemde çocuklarımıza matematiği sevdirecek eğlenirken öğretecek Atık materyalleri kullanarak, öğrencilerimi de işin içine katarak yaparak yaşayarak yeni deneyimler kazanmalarını sağladım.