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ARTESANAS DE LA COMUNIDAD AYLLOPONGO DE CHINCHERO, HURUBAMBA - CUSCO, EN PERÚ

Esta comunidad proveniente de los Incas realiza la “Fabricación de Mantas Autóctonas” a partir de técnicas de confección de hilo, tintes naturales y telares con diseños que heredan de sus pueblos originarios que son enseñadas de generación en generación, y materiales naturales que se encuentran en la región. En general, las técnicas no se presentan aisladas, sino conformando complejos sistemas donde se presenta lo social en interacción con lo técnico y viceversa.

Cito:

…la "red técnica", en la cual las entidades sociales y las tecnológicas son parte de una misma red. Según esta concepción, cuando se modifica la configuración de los nodos de la red, ésta también cambia; en este caso no se puede establecer si el cambio tuvo un origen "tecnológico" o "social".  Bruno Latour (2008)

¿QUE SE HACE? A partir de la lana de oveja, la cual se consigue en la zona, o lana de baby alpaca que se obtiene de la compra de ésta, son la materia prima del proceso. Lo que vamos a analizar es cómo realiza la comunidad el “tinte natural del hilo”.

¿CON QUÉ SE HACE? El material más importante empleado para realizar el tinte es la “cochinilla”, con la que sumando otros insumos logran hasta 25 tonalidades del color rojo.

Se trata de un insecto de gran importancia económica del que se extrae el colorante natural compuesto por dos famosas sustancias, el carmín y el ácido carmínico. La cochinilla, como se le conoce en Perú, es un parásito de plantas como la tunera. El Archipiélago Canario es uno de los lugares de producción de cochinilla más importantes del mundo.

¿QUE SE HACE? Se sacrifica el insecto y se añaden otros materiales naturales, más un paso a paso de técnicas para realizar dicho proceso. Es tan místico como técnico realizar la coloración cuya información fue transmitida por sus madres, abuelas, etc. Cuyos materiales son empleados de esa misma región, no se conoce de importaciones, ni aditivos sintéticos. Teniendo en cuenta las complejas interacciones y los diferentes factores que intervienen en esta relación podemos decir que, para poder comprender, analizar, modificar, diseñar una técnica o tecnología, es necesario contextualizarla en un tiempo y espacio determinados, ya que cada grupo social, cada cultura, tiene una manera particular de producir, organizar y diseñar el modo en que modifica el entorno, teniendo en cuenta sus intereses y posibilidades.

DANIELA SABRINA DE LOS ANGELES REYNOSO

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Antes que nada pido disculpas por la demora, estoy tratando de ponerme al corrientes del grupo.
Para esta actividad elijo el vídeo nº1 "Juntas Hilando Vida", en él se puede observar un grupo de mujeres andinas que llevan a cabo la tarea de realizar tejidos artesanales a través de una serie de pasos bien detallados y organizados; es por esto que lo relaciono con el eje 1 ya que cada uno de esos pasos responden a las preguntas del quehacer tecnológico (Qué, Cómo, Con qué, Para qué, Quiénes, Cuándo y Dónde). También puedo relacionarlo con el sistema  PERSONA- PRODUCTO, debido a que el proceso productivo es totalmente artesanal (desde la cría de los animales para la materia prima hasta la acción misma de tejer la lana creada por ellas mismas), su herramienta principal y fundamental son sus manos aunque también, en ocasiones utilizan herramientas manuales.
Considero que es un trabajo sumamente admirable, no solo por la dificultad que conlleva, sino por la paciencia, el tiempo invertido, la creatividad y las ganas de superarse y hacer crecer su trabajo día a día. Siento que no reciben el respeto y la valoración que se merecen y muchas veces apoyamos fabricas y/o empresas extranjeras y no vemos lo que nos rodea, nos representa y nos hace uno dentro de una misma cultura.

Muchas gracias, Mercedes Serra.

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Video N°1 "JUNTAS HILANDO LA VIDA"
observo en el video un grupo organizado de mujeres andinas que realizan tejidos artesanales ,que en esta actividad se transmite de generación en generación.
Lo relaciono con el quehacer tecnológico que abarca al sistema PERSONA- PRODUCTO.
El proceso que realizan es totalmente artesanal, sus manos son sus herramienta fundamental, también usan  herramientas manuales ej. la rueca.
Las acciones que realizan son las cría de alpaca, esquilan, hilan, tiñen y tejen sus productos.
El hilado artesanal es la única actividad en el sector alpaquero que es controlada por las mujeres, que generan ingreso en la economía familiar que representa una fortaleza para ellas, como también  en la actividad se les presentan dificultades que no les permite avanzar por la forma de trabajo que es de manera manual, lleva  mucho tiempo también depende de  la condición climática y no saber comercializar sus productos por falta de capacitación y otros recursos.
Sus deseos son que quieren aportar para sus familias, mejorar sus productos piden ayuda en asociaciones, un lugar, técnicos, exportar sus productos, etiquetas, formar una empresa , es el sueño de Santa Lucia.
Muchas gracias. Andrea Chiarella.

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Elijo el video N 1 en donde lo relaciono con el que hacer tecnológico que aborda el sistema persona/producto su relación es directa se puede utilizar herramientas construidas por la misma persona, donde su principal herramienta son las manos.
Se organizan entre mujeres de la misma comunidad, transmitiendo sus conocimientos de generación en generación y así seguir con sus tradiciones. Dependiendo mucho de las condiciones climaticas para realizar sus trabajos, necesitan de recursos y ser reconocidas para continuar con sus producciones ya que lleva mucho tiempo.  Muchas gracias Daiana Herrera

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El video N°1 lo podemos relacionar al quehacer tecnológico y al eje N°1 dado que se observa claramente que el trabajo de las tejedoras consta de varios pasos sucesivos, y que en cada uno se realizan acciones específicas para lograr el objetivo propuesto.

También, se puede observar que el trabajo realizado por las mujeres responde a las preguntas del quehacer tecnológico:

·         ¿Qué se hace?: se cría los animales, se esquila, se clasifica, se hila, se tiñe, se teje.

·         ¿Cómo se hace?: poniendo en práctica lo aprendido a través del tiempo,

·         ¿Con qué se hace?: con herramientas rusticas, utilizando la habilidad de las manos

·         ¿Para qué?: para obtener sustento económico, para ser partícipes de la economía familiar, para transmitir sus conocimientos a otras personas.

·         ¿Quiénes lo hacen?: mujeres que se organizan en comisiones.

·         ¿Cuándo lo hacen?: durante varios días, dependiendo de las condiciones climáticas.

·         ¿Dónde lo hacen?: en Bolivia.

Daiana Ocampo

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Elijo el video 2 de las artesanas Minka.
Eje 1: El proceso de fabricación que se observa es totalmente artesanal y es un sistema persona-producto ya que las mujeres trabajan directamente sobre los insumos transformándolos.
Las acciones que se realizan son el lavado, hilado, teñido y tejido de las lanas de llama y oveja. Para realizarlas usan sus manos y algunos instrumentos simples como la rueca para hilar y los telares de madera. También utilizan recipientes como vasijas de barro, cestas y ollas. La fuente de energía que proviene de una cocina a leña se utiliza para el teñido de las lanas y obtener los distintos tonos de ésta.
Eje 2: Los conocimiento de las mujeres Minka para poder realizar los tejidos son trasmitidos de generación en generación, de forma oral y mediante la práctica. Sus diseños son inspirados por sus estados de ánimo y por su legado cultural. Sería muy importante que estos conocimientos no se pierdan y se valore esta cultura donde las personas respetan y conviven en equilibrio con la naturaleza, obteniendo de ella lo que necesitan sin dañarla.
Natalia Buttò