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Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores 

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Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores 

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- Apresentação do trabalho de grupo iniciado na sessão anterior, acerca das competências do referencial DigCompEDU.
- Exploração de uma apresentação acerca do Plano de Capacitação Digital dos Docentes.
- Foram abordadas as funcionalidades e potencialidades do Google Drive e do Office 365 para o trabalho colaborativo.

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- Ferramentas digitais apresentadas nesta sessão:

. Mentimeter / Wooclap
. LearningApps

- Utilizei para desenvolver o meu recurso a plataforma online Learning Apps. Considero que é uma ferramenta que
permite a criação e a partilha de atividades educativas interativas, como quizzes, jogos e exercícios. Destaco o facto de ser bastante flexível, fácil de utilizar, permitir uma rentabilização do tempo e promove o envolvimento dos alunos nas tarefas assim como o acompanhamento do desempenho dos alunos, por parte do professor em tempo real.
Trata-se de uma ferramenta útil e que permite tornar o processo de ensino mais efetivo e envolvente.

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Encontre na sopa de letras dez conceitos utilizados em Geografia. Boa descoberta!

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- Visionamento de um vídeo sobre Ambientes Híbridos de Aprendizagem.
- Realização de um Quizz sobre Ambientes Híbridos de Aprendizagem.
- Construção de um Padlet, em grupo sobre os diferentes Modelos de Aprendizagem Híbrida.

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-Nesta sessão foram apresentados e partilhados todos os recursos produzidos pelos formandos, utilizando as diferentes ferramentas digitais abordadas ao longo da Formação.

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Portugal apresenta uma população muito envelhecida. É necessário fazer rejuvenescer a população, as medidas natalistas têm esse objetivo.

É hora de darem asas à vossa criatividade...

Com base no cartaz elaborado pela professora na plataforma Canva, criem um do vosso grupo onde conste um slogan de incentivo à natalidade em Portugal.

5ªatividade Ouvir e sentir
não há nada que eu mais goste de fazer do que conversar com idosos. Para mim eles são os viajantes de um percurso que eu, provavelmente, irei fazer.
Por fim, vamos para a nossa sala de aula, onde sob a forma de um Fishbowl, vamos consolidar e "arrumar" todas as aprendizagens efetuadas na aula de hoje.

Obrigada pela vossa colaboração!

Vamos assistir ao documentário "Nós, portugueses: nascer para não morrer" da Fundação Francisco Manuel dos Santos, no Auditório 1 e responder ao respetivo guião.

Na aula de hoje vamos ter três momentos de trabalho distintos, em três espaços da escola diferentes.

Iremos aprofundar o tema da estrutura etária emPortugal e o seu grande problema: o envelhecimento da população portuguesa.

A turma irá trabalhar em grupos de trabalho de quatro elementos.

Neste primeiro momento iremos explorar a ferramenta digital genial.ly e todos os recursos aí disponíveis para consulta e/ou trabalho.

Terão de partilhar todos os links com a professora através da nossa sala de aula na Plataforma TEAMS. Indicando sempre o número do vosso grupo de trabalho.

Professora, Cláudia Santos
Pirâmide Etária Portugal - 1961 Observem e analisem as seguintes pirâmides etárias de Portugal Pirâmide Etária Portugal - 2023
Solidão, a "doença" invisível que afeta cada vez mais idosos.

Portugal é o país da União Europeia a envelhecer mais rapidamente. Especialistas alertam para falta de medidas de combate à solidão.

Nesta última atividade proponho que oiçam e sintam...

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Portugal apresenta uma população muito envelhecida. É necessário fazer rejuvenescer a população, as medidas natalistas têm esse objetivo. É hora de darem asas à vossa criatividade... Com base no cartaz elaborado pela professora na plataforma Canva, criem um do vosso grupo onde conste um slogan de incentivo à natalidade em Portugal.

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- Partilha e análise dos tópicos elaborados pelos formandos, no Fórum proposto para o trabalho autónomo:  Fórum – “Metodologias ativas: que desafios?”. Cada formando foi convidado a partilhar o seu ponto de vista sobre esta temática como teve oportunidade de ouvir os diferentes pontos de vista dos seus colegas.

- Posteriormente, a Formadora deu a conhecer dois sites de alteração de fontes:  http://megacooltext.com e  https://fsymbols.com/, tendo explicado o seu funcionamento, assim como alguns Recursos Educativos Digitais (RED): o site https://www.rbe.mec.pt/np4/bed-instrumentos e a tabela periódica de Apps e plataformas para professores: https://view.genial.ly/600caa6d56e45e74763a41f4/horizontal-infographic-review-aplicaciones-para-profesores

- Apresentação e exploração das ferramentas digitais:
Wakelet e Canva.

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- Apresentação de algumas ferramentas  para criação de mapas conceptuais  Mindmeister, Mindmup, Mindmomo, Coogle, Lucidchart, …).
- Construção de um mapa conceptual.
- A ferramenta Mindmeister mostrou-se ser bastante intuitiva e dinâmica. Trata-se de uma ferramenta digital muito importante pois, os mapas mentais são muito importantes para a disciplina que leciono, Geografia, na medida em que ajudam os alunos a estruturar suas ideias, fazer resumos/anotações ou até mesmo planificar estudos de caso.

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a shiny, new browser.

MindMeister uses the latest technology to ensure a fast and intuitive user experience. Please upgrade your browser to take full advantage of our app. Here a three of our users' favorites:

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MindMeister uses the latest technology to ensure a fast and intuitive user experience. Please upgrade your browser to take full advantage of our app. Here a three of our users' favorites:

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- Apresentação e exploração da ferramenta Genially, através da simulação de um projeto, com referência a uma sequência de atividades de aprendizagem do início ao final do projeto, colocando desta forma em prática alguns dos conceitos teóricos e ferramentas digitais abordados em sessões anteriores.
- A ferramenta Genially revelou ser, do meu ponto de vista, a ferramenta mais completa e ao mesmo tempo mais versátil das que foram abordadas no decurso da Formação. Assim, destaco algumas das suas principais características:
. Simples (pode-se criar conta de diferentes formas);
. Diversificada (reúne uma panóplia de documentos e templates que poderemos utilizar);
. Segurança (todo o trabalho é guardado automaticamente);
. Abrangente (é possível criar apresentações interativas, jogos, infográficos, entre outros para qualquer área disciplinar);
. Colaborativa (permite o trabalho colaborativo, sendo possível convidar outros editores para o nosso trabalho);
. Adaptável (os recursos podem ser utilizados na sala de aula ou em ambientes de trabalho remoto);
. Completo (permite conjugar várias outras ferramentas digitais, como por exemplo, Quizizz, Mentimeter);
. Funcional (para além de podermos criar aulas interativas permite-nos também obter a dimensão avaliativa e o feedback das aprendizagens).

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Wakelet é uma ferramenta muito interessante. Permite guardar, organizar e partilhar conteúdos online de forma muito fácil, através de colecções.

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- Apresentação de aplicações que permitem encurtar ligações / URLs, Google URL shortener ou outras similares;
- Explanação sucinta das ferramentas de debate Kyalo e Tricider.
- Apresentação da ferramenta Emaze (criar exposições virtuais, blogs entre outros).
- Conclusão do Plano de Aula.

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- Apresentação e explicitação da ferramenta digital Quizizz.
- Visionamento de um tutorial.
- O Quizizz é uma excelente ferramenta para a criação de jogos, questionários e outras atividades para tornar as aulas mais dinâmicas e interativas.

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Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

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- Exploração de uma ferramenta de edição básica de vídeo:
. Canva e/ou OpenShot
. Video Editor e/ou ClipChamp.

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Centro de Formação de Escolas António Sérgio: Entrar

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A ferramenta digital Canva é uma plataforma de design gráfico. Tem inúmeras funções, permite criar apresentações, infográficos, posters, separadores e outros conteúdos visuais. Tem disponível um enorme banco de imagens, fontes, modelos e ilustrações as quais podemos utilizar para produzir os nossos recursos. É bastante intuitivo, versátil e apelativo.

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- Apresentação da formadora e dos formandos;
- Explicitação do modo de funcionamento, objetivos e conteúdos da Formação;
- Breve explicação do funcionamento do ambiente BigBlueButtom e da Plataforma Moodle;
- Análise de documentos orientadores, com ênfase para o DigCompEDU - Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores.
- Preparação da apresentação DigCompEDU realizada  em grupo.

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- Realização da sondagem: esta sessão numa palavra, utilizando a ferramenta Mentimeter.