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Dentro del campo de la Educación Física existe una tensión que no siempre son visible las prácticas corporales que tienen lugar en ámbitos formales, no formales e informales.

¿La murga se puede realizar en un ámbito educativo?

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La murga es un genero musical/ teatral que se desarrolla en varios países de América Latina y en España. Por lo general se usa en carnavales, fiestas patronales o en eventos deportivos.

Suele ser interpretada por una agrupación con el acompañamiento musical de los cual los instrumentos la mayoría son de percusión.

En la murga por lo general hay un repertorio de canciones,aunque algunas murgas no tienen canciones, si no que bailan y tocan desfilando por las calles al estilo de las comparsas negras de la época colonial en el siglo XIX

El vocabulario “murga “se aplica a distintos tipos de música y baile, que viene de la murga uruguaya y de la porteña del tipo “centro murga” que se desarrollan otras músicas relacionadas con los carnavales de Chile, Colombia, Panamá y en el sur de España etc

BIBLIOGRAFÍA: https://es.wikipedia.org/wiki/Murga

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 ¿Cómo definirías la murga? ¿y cuál es su origen?

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 ¿Cómo definirías la murga? ¿y cuál es su origen?

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R: Definiría la murga como una expresión cultural llena de energía y vitalidad, que nos une como una gran familia. Es un ambiente donde compartimos risas, emociones y creatividad a través de la música, las letras y las actuaciones.
En cuanto a su origen, nuestra murga se formó en el año 2006 en el barrio La Nueva Bahía. En aquel entonces, un grupo de primos y amigos comenzaron a jugar a el carnaval de una forma muy peculiar: haciendo ruido con cubiertos. Poco a poco, a medida que crecía el entusiasmo, lograron ahorrar lo suficiente para comprar los primeros instrumentos. Fue así como nació lo que hoy conocemos como nuestra murga. Desde entonces, ha evolucionado, perfeccionando nuestras actuaciones y compartiendo nuestra pasión con la comunidad. La murga se ha convertido en una parte fundamental de nuestras vidas.

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R: La murga se compone de varias partes, y cada una tiene su papel importante.
 En primer lugar, están los cantantes que conforman el escenario principal.
 Los bailarines que son los encargados de las coreografías de cada presentación.
 La percusión es un elemento esencial, ya que es lo que brinda el ritmo.
 Los percusionistas manejan diferentes instrumentos, como tambores y platillos.
 Los banderilleros que son aquellos miembros que portan banderas y estandartes.
 Y finalmente, pero no menos importante, están los aguateros, quienes se aseguran de mantenernos hidratados durante nuestras actuaciones. Cada parte de la murga es esencial y complementaria.

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CONCLUSIÓN: La relación entre el texto "Prácticas Corporales: Un Despliegue del Cuerpo en la Tensión de lo Formal y lo Informal" y la entrevista "Murga de la Abuela" tiene interesantes puntos en común en términos de expresión cultural, formación comunitaria y la importancia de la creatividad en la educación. El texto sobre prácticas corporales y la entrevista con la murga comparte un enfoque en la importancia de las expresiones culturales y creativas en la educación. En el texto, se destaca la idea de que las prácticas corporales informales, que surgen de la calle y la comunidad, pueden ser más educativas que las prácticas formales de la escuela. Esta idea se refuerza en la entrevista con la murga, donde se describe cómo esta expresión cultural se originó en la comunidad y se convirtió en algo para unir a las personas, fomentar la creatividad y transmitir valores como la solidaridad y la inclusión.
Ambos también abordan la tensión entre lo formal y lo informal en el ámbito educativo. El texto destaca cómo las prácticas corporales formales en la escuela a veces descartan las prácticas informales que aparecen en la comunidad. Por otro lado, la entrevista muestra cómo la murga, una expresión informal, se ha convertido en una parte esencial de la vida de sus miembros y ha demostrado tener un impacto social positivo en la comunidad.
La importancia de la comunidad y la participación activa también es un punto de conexión. En el texto, se menciona que las prácticas corporales informales suelen surgir de las necesidades y deseos de los habitantes de una comunidad. En la entrevista, se destaca que la murga se formó inicialmente entre un grupo de primos y amigos en el barrio, y con el tiempo, se ha expandido a más miembros de la comunidad. Ambos ejemplos desatacan cómo las expresiones culturales arraigadas en la comunidad pueden generar un sentido de pertenencia y unión.
En última instancia, tanto el texto como la entrevista reconoce  y valorariza la riqueza de las expresiones culturales informales en la educación y la comunidad. La creatividad, la participación comunitaria y la diversidad de expresiones son elementos esenciales para enriquecer la experiencia educativa y fomentar un sentido de identidad cultural y social.

BIBLIOGRAFÍA: Galvis, N (Año no tiene) Prácticas corporales: un despliegue del cuerpo en la tensión de lo formal y lo informal.

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¿Hace cuánto empezaste a formar parte de la murga?

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¿Hace cuánto empezaste a formar parte de la murga?

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R: Hace 9 años

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Los carnavales más imponentes y famosos de Argentina se desarrollan en la ciudad de Gualeguaychú, a 210 km de la ciudad de Buenos Aires. Las murgas de la década del 50 y 60 se cambiaron por comparsas, similares a las de Río de Janeiro, se celebran en un corsódromo que fue construido en el predio de lo que era la Estación de Trenes. No obstante, las agrupaciones que allí desfilan reciben el nombre de comparsas dado que su origen difiere ampliamente del de las murgas en cuanto a música, vestuario y tipo de baile.

BIBLIOGRAFÍA: https://es.m.wikipedia.org/wiki/Murga

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¿Cuál es el significado y la importancia de los trajes y maquillaje en la murga?

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¿Cuál es el significado y la importancia de los trajes y maquillaje en la murga?

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R: Los trajes y el maquillaje desempeñan un papel significativo, tanto en su significado simbólico como en su importancia visual.
Los trajes coloridos y elaborados ayudan a crear una imagen visualmente atractiva en el escenario.  Además, los trajes pueden transmitir mensajes y temáticas específicas, reflejando la creatividad y la historia que se quiere contar. En cuanto al maquillaje, permite transformarse, creando personajes únicos. Los trajes y el maquillaje son elementos claves que contribuyen a la estética de una murga, ayuda a transmitir emociones y conectar con el público de una manera visualmente impactante.
(Lo que se usa es levita o chaqueta, y pantalón o pollera, acompañado de galera y guantes, y el maquillaje cada uno lo incorpora a su estilo)

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¿Por qué crees que no se da murga en las escuelas?

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¿Por qué crees que no se da murga en las escuelas?

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R: El motivo por el cual la murga no se da en las escuelas puede ser debido a varias razones.
Puede existir una falta de conocimiento o comprensión sobre la importancia y el valor educativo de la murga en el desarrollo de los estudiantes. También es posible que se prefiera centrarse en otras disciplinas artísticas o actividades consideradas más tradicionales en el entorno escolar. Sin embargo, es importante destacar que promover la murga en las escuelas podría ser una oportunidad para enriquecer la experiencia educativa.
Entonces considero que la ausencia de la murga en las escuelas es una oportunidad perdida. Si bien entiendo que no a todos les guste esta expresión artística. La murga no solo es una forma de entretenimiento, sino también una herramienta para promover la creatividad, la colaboración y el sentido de comunidad en los estudiantes. Al incluir la murga en un currículo escolar más amplio, se estaría brindando a los estudiantes la oportunidad de explorar diferentes formas de expresión, descubrir talentos ocultos y fortalecer habilidades sociales.

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¿Al momento de componer sus canciones, como lo hacen? ¿quienes participan? ¿Cuál es el papel de la música en la murga y qué instrumentos se utilizan?

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¿Al momento de componer sus canciones, como lo hacen? ¿quienes participan? ¿Cuál es el papel de la música en la murga y qué instrumentos se utilizan?

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R: En la murga, el proceso de composición de canciones puede variar, pero generalmente cualquier persona puede participar en este proceso creativo. Por lo general, son los cantantes quienes se encargan de componer las letras de las canciones. Una vez que se tienen las letras, se decide si se agregan al repertorio de la murga. En cuanto a la música, en esta murga se utiliza principalmente el bombo con platillo y el zurdo. Estos instrumentos son esenciales para crear el ritmo. La música desempeña un papel fundamental, ya que aporta energía y acompaña las letras, creando un ambiente festivo.

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¿Qué te motivó a unirte y qué es lo que más disfrutas de ser parte de ella? 

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¿Qué te motivó a unirte y qué es lo que más disfrutas de ser parte de ella? 

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R: Desde siempre me ha gustado el ambiente festivo y alegre del carnaval, así que cuando descubrí la murga, no tuve dudas en unirme. Ser parte de ella me genera muchas cosas positivas. En primer lugar, una gran felicidad, ya que amo lo que hago en la murga. Es un escape de la rutina diaria y me permite expresar mi creatividad y pasión por el arte. Además, me brinda una sensación de paz, porque es mi refugio tranquilo donde todo está bien. Es un lugar donde puedo ser yo mismo y conectar con otras personas que comparten la misma pasión. En resumen, la murga me llena de alegría y paz interior, y eso es algo que valoro enormemente.

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¿Cómo se estructura y organiza una murga en términos de roles y responsabilidades?

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¿Cómo se estructura y organiza una murga en términos de roles y responsabilidades?

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R: En nuestra murga, contamos con un director general que es como la cabeza del grupo, quien lidera y coordina nuestras actividades. Sin embargo, algo que destaca en nuestra dinámica es que todos participamos activamente y aportamos. A la hora de organizar eventos, nos distribuimos las tareas. Todos tenemos un papel importante y contribuimos. Esta colaboración y sentido de responsabilidad compartida son fundamentales para lograr que cada presentación salga bien.

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¿Cuál es la relación de la murga con la comunidad y cuál es su impacto social?

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¿Cuál es la relación de la murga con la comunidad y cuál es su impacto social?

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R: La murga tiene una estrecha relación con la comunidad y su impacto social es significativo. A través de las actuaciones, la murga fomenta la unión, la alegría y la participación de la comunidad. Además, la murga refleja la identidad cultural y fomenta valores como la inclusión, la solidaridad y la diversidad. Por eso es que genera un impacto positivo en la comunidad

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¿Cuáles son los elementos característicos de una murga?

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¿Cuáles son los elementos característicos de una murga?

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R: Uno de los elementos característicos y fundamentales de una murga es el bombo con platillo. Este instrumento es muy importante en las actuaciones de las murgas, ya que porta el ritmo y la base musical que nos identifica.

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 ¿Cómo se transmiten las tradiciones de la murga a través de las generaciones?

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 ¿Cómo se transmiten las tradiciones de la murga a través de las generaciones?

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R: La murga comenzó como un ambiente muy familiar y aún conserva ese espíritu. Muchos integrantes se unen a la murga desde muy chicos, muchos de ellos inspirados por sus padres, hermanos o tíos, etc, que ya forman parte de ella. La murga se expande a través de invitaciones de familiares y amigos, lo que permite que más personas se sumen y continúen la tradición. La participación de los más jóvenes asegura que las tradiciones de la murga se mantengan vivas y se transmitan a las futuras generaciones.

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¿Cuáles son los desafíos actuales que enfrenta la murga y cómo se están abordando?

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¿Cuáles son los desafíos actuales que enfrenta la murga y cómo se están abordando?

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R: El desafío que se enfrentan en el presente, es captar la atención de las nuevas generaciones. Para superar estos desafíos, se intenta buscar maneras de modernizarse y conectar con el público actual. También se intenta incorporar temáticas contemporáneas en las actuaciones y se también lo que se busca es  difundir la murga en diferentes eventos.