# data[].attributes.headline
Біосоціальна природа людини. 

# data[].attributes.subject
Біосоціальна природа людини. 

# data[].attributes.body
Домашнє завдання: опрацювати §1, повторити будову клітини та тканин тваринних організмів

# data[].attributes.headline
Я ваша учителька - Тетяна Миколаївна Руснак

# data[].attributes.subject
Я ваша учителька - Тетяна Миколаївна Руснак

# data[].attributes.headline
Канцелярське приладдя

# data[].attributes.subject
Канцелярське приладдя

# data[].attributes.headline
Вивчення анатомії - 3D-атлас (Anatomy learning - 3D atlas)Програми для Андроїд

# data[].attributes.subject
Вивчення анатомії - 3D-атлас (Anatomy learning - 3D atlas)Програми для Андроїд

# data[].attributes.attachment_link.title
Anatomy learning - 3D atlas скачай безкоштовно.

# data[].attributes.attachment_link.description
Мені сподобалось!

# data[].attributes.headline
Сайт на допомогу

# data[].attributes.subject
Сайт на допомогу

# data[].attributes.headline
Вправа на критичне мислення

# data[].attributes.subject
Вправа на критичне мислення

# data[].attributes.attachment_link.title
Як розуміти текстову інформацію

# data[].attributes.headline
Вправа "Біологічні науки"

# data[].attributes.subject
Вправа "Біологічні науки"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Мамзенко

# data[].attributes.attachment_link.title
Галузі біології

# data[].attributes.attachment_link.description
Знайдіть біологічні науки. Керуючись питаннями, віднайдіть відповіді на них і виділіть їх за допомогою миші.

# data[].attributes.headline
Науки, що вивчають організм людини

# data[].attributes.subject
Науки, що вивчають організм людини

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Олександрівна Півень

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологічні науки, що вивчають організм людини

# data[].attributes.attachment_link.description
Встановіть відповідність між науками та предметом їх вивчення

# data[].attributes.headline
Музей людського тіла в Нідерландах

# data[].attributes.subject
Музей людського тіла в Нідерландах

# data[].attributes.attachment_link.description
How does your body react to a splinter? What happens in your ear when you listen to music? And where is the command centre of your body? Take a spectacular

# data[].attributes.headline
Поняття біосистеми. Клітини і тканини.

# data[].attributes.subject
Поняття біосистеми. Клітини і тканини.

# data[].attributes.headline
Регуляція функцій організму: нервова регуляція

# data[].attributes.subject
Регуляція функцій організму: нервова регуляція

# data[].attributes.headline
Гуморальна та імунна регуляції функцій організму

# data[].attributes.subject
Гуморальна та імунна регуляції функцій організму

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати §50,53, повторити матеріал теми

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
8 клас. Біологія. Поняття про механізми регуляції. Нервова регуляція. Нейрон. Рефлекс. Рефлект. дуга

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Повторити §§1-3, опрацювати §31,49.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Уроки біології, Тютюнникова Наталія

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія людини. Гомеостаз і регуляція функцій організму. Нервова регуляція

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати §2, пригадати значення термінів «рефлекс» і «регуляція»

# data[].attributes.headline
Теми проєктів 

# data[].attributes.subject
Теми проєктів 

# data[].attributes.headline
Тренажер "Рефлекторна дуга"

# data[].attributes.subject
Тренажер "Рефлекторна дуга"

# data[].attributes.attachment_link.title
Рефлекторна дуга

# data[].attributes.attachment_link.description
Укажіть послідовність елементів рефлекторної дуги

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ксенія Тимчишина

# data[].attributes.attachment_link.description
Знайдіть кожному безпритульному фрагменту будиночок-тканину, аби він не сумував. Хай пощастить йому!

# data[].attributes.headline
Рефлекторна дуга

# data[].attributes.subject
Рефлекторна дуга

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Олей

# data[].attributes.attachment_link.title
Рефлекторна дуга

# data[].attributes.headline
Приклад оформлення проєкту

# data[].attributes.subject
Приклад оформлення проєкту

# data[].attributes.headline
Тренувальні вправи

# data[].attributes.subject
Тренувальні вправи

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Іванна Мельник

# data[].attributes.attachment_link.title
Регуляція функцій організму

# data[].attributes.headline
Будова і функції опорно-рухової системи: скелет людини

# data[].attributes.subject
Будова і функції опорно-рухової системи: скелет людини

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати §25-26, знайти матеріал і заповнити таблицю:

# data[].attributes.headline
Тренажер "Скелет людини"

# data[].attributes.subject
Тренажер "Скелет людини"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Василь Архипенко

# data[].attributes.attachment_link.title
Будова скелета людини

# data[].attributes.attachment_link.description
Підпишіть назви кісток людини (червоні маркери) та відділів скелету (жовті)

# data[].attributes.headline
М'язова система людини

# data[].attributes.subject
М'язова система людини

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
•Опрацювати §27-28.

•Провести лабораторне дослідження розвитку втоми при статичному та динамічному навантаженні (інструкція на с. 215-216)

# data[].attributes.headline
Критерії оцінювання лабораторного дослідження

# data[].attributes.subject
Критерії оцінювання лабораторного дослідження

# data[].attributes.headline
Профілактика порушень опорно-рухової системи. 

# data[].attributes.subject
Профілактика порушень опорно-рухової системи. 

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати §29-30

# data[].attributes.attachment_link.title
Матеріали уроку | Урок 8. Розвиток опорно-рухової системи людини з віком. Надання першої допомоги при ушкодженнях опорно-рухової системи. Профілактика порушень опорно-рухової системи | Біологія. 8 клас Навчальна Програма | ВШО

# data[].attributes.attachment_link.description
Тема 3. Опора та рух Урок 8. Розвиток опорно-рухової системи людини з віком. Надання першої допомоги при ушкодженнях опорно-рухової системи. Профілактика порушень опорно-рухової системи Матеріали уроку

# data[].attributes.headline
Виконати завдання до 02/11

# data[].attributes.subject
Виконати завдання до 02/11

# data[].attributes.attachment_link.title
Just Class - це 40000+ готових завдань з автоперевіркою.

# data[].attributes.attachment_link.description
Just Class - це 40000+ готових завдань з автоперевіркою.

# data[].attributes.headline
Харчування та обмін речовин.

# data[].attributes.subject
Харчування та обмін речовин.

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати §§4-6

# data[].attributes.headline
Вітаміни. Система органів травлення. Травні ферменти.

# data[].attributes.subject
Вітаміни. Система органів травлення. Травні ферменти.

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати с.20-25

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія-8клас-урок18

# data[].attributes.headline
Будова і функції органів травлення.

# data[].attributes.subject
Будова і функції органів травлення.

# data[].attributes.attachment_link.title
Травна система людини. Травлення у ротовій порожнині і шлунку

# data[].attributes.attachment_link.title
Травна система людини. Травлення у кишечнику.

# data[].attributes.headline
Куди надсилати електронні версії проєктів?

# data[].attributes.subject
Куди надсилати електронні версії проєктів?

# data[].attributes.body
rusnak-golspec@meta.ua

# data[].attributes.headline
Процеси травлення. Роль печінки і підшлункової залози у процесах травлення

# data[].attributes.subject
Процеси травлення. Роль печінки і підшлункової залози у процесах травлення

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
§7-8

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
§9-10

# data[].attributes.headline
Регуляція травлення. Харчові розлади та їх запобігання.

# data[].attributes.subject
Регуляція травлення. Харчові розлади та їх запобігання.

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Повторити матеріал теми за §§ 4-10

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Бузницкая

# data[].attributes.attachment_link.title
Харчові розлади

# data[].attributes.attachment_link.title
Хвороби шлунково-кишкового тракту та їх запобігання

# data[].attributes.headline
Тренувальні вправи

# data[].attributes.subject
Тренувальні вправи

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Світлана Безручкова

# data[].attributes.attachment_link.title
Травна система людини

# data[].attributes.attachment_link.description
Позначте органи травної системи людини

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олександра  Демочко

# data[].attributes.attachment_link.description
Заповніть таблицю

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Інна  Якименко

# data[].attributes.attachment_link.title
Шлунковий сік

# data[].attributes.attachment_link.description
Вставте пропущені слова в тексті.

# data[].attributes.headline
Тренувальні вправи

# data[].attributes.subject
Тренувальні вправи

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена  Омельчук

# data[].attributes.attachment_link.title
 Система органів травлення: будова та функції.

# data[].attributes.attachment_link.description
Впорядкуйте твердження по категоріям. 
Розмістіть відповідні процеси чи функції до місця, де вони відбуваються.

# data[].attributes.headline
Тренувальні вправи

# data[].attributes.subject
Тренувальні вправи

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Білки - м'ясо, риба, жири - олія, сало, вуглеводи - рис, картопля, Солі натрію і калію - абрикоси, сливи, виноград, гречка, Солі кальцію - бобові, капуста, помідори, щавель, яблука, ферум - гречка, салат, буряк, огірки, печінка, йод - Зернові, морська капуста, морепродукти, флуор - горіх, слива, квашена капуста, картопля, вода - огірок, чиста питна вода,

# data[].attributes.attachment_link.title
Створити логічні пари з теми "Поживні речовини і їх вміст у продуктах"

# data[].attributes.attachment_link.description
Білки - м'ясо, риба, жири - олія, сало, вуглеводи - рис, картопля, Солі натрію і калію - абрикоси, сливи, виноград, гречка.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.title
травна система

# data[].attributes.attachment_link.description
Правильно, неправильно - Елементи пролітають на швидкості мимо вас. Перевірте, скільки з них ви зможете відгадати до того, як сплине час.

# data[].attributes.headline
Значення дихання. Система органів дихання

# data[].attributes.subject
Значення дихання. Система органів дихання

# data[].attributes.headline
Дихальні рухи. Нейрогуморальна регуляція дихальних рухів

# data[].attributes.subject
Дихальні рухи. Нейрогуморальна регуляція дихальних рухів

# data[].attributes.headline
Профілактика захворювань дихальної системи. 

# data[].attributes.subject
Профілактика захворювань дихальної системи. 

# data[].attributes.headline
Критерії оцінки проєкту (змінені)

# data[].attributes.subject
Критерії оцінки проєкту (змінені)

# data[].attributes.headline
Теми проєктів (термін виконання до 10.03.2024)

# data[].attributes.subject
Теми проєктів (термін виконання до 10.03.2024)

# data[].attributes.headline
Кров, її склад та функції. 

# data[].attributes.subject
Кров, її склад та функції. 

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
§15

# data[].attributes.attachment_link.title
Склад і функції крові — урок. Біологія, 8 клас.

# data[].attributes.attachment_link.description
Урок з теми Склад і функції крові. Теоретичні матеріали та завдання Біологія, 8 клас. МiйКлас — онлайн школа нового покоління.

# data[].attributes.attachment_link.title
Внутрішнє середовище організму. Кров. Склад крові

# data[].attributes.headline
Тромбоцити. Зсідання крові. Групи крові.

# data[].attributes.subject
Тромбоцити. Зсідання крові. Групи крові.

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
§16

# data[].attributes.attachment_link.title
Групи крові. Переливання крові. Зсідання крові

# data[].attributes.headline
Лейкоцити. Імунітет.

# data[].attributes.subject
Лейкоцити. Імунітет.

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
§16, 53-54

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Бузницкая

# data[].attributes.headline
Вікторина "Кров"

# data[].attributes.subject
Вікторина "Кров"

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Скільки літрів крові є у дорослої людини? a) 2-2.5 b) 4-6 c) 10-11 d) 8-9 e) 1-2 2) До складу крові входять a) Плазма b) Вода c) Тромбоцити d) Еритроцити e) Лейкоцити f) Домішки 3) Хто виконує роль кур'єрів у крові? a) Лейкоцити b) Тромбоцити c) Еритроцити 4) Які форменні елементи виконують роль липунів у крові ? a) Еритроцити b) Лейкоцити c) Тромбоцити 5) Хто такі агенти крові? a) Лейкоцити b) Тромбоцити c) Еритроцити d) Базофіли e) Нейтрофіли 6) Жовта рідина крові, яка містить Магній, Кальцій і Калій. a) Плазма b) Лімфоцити c) Еритроцити d) Тромбоцити e) Базофіли 7) За рахунок якого хімічного елементу наша кров червоного кольору a) Міді b) Заліза c) Золота d) Цинку 8) Еритроцити виконують функцію: a) Доставляють кисень до всіх органів b) Кожної секунди вишукують в нашій крові віруси, розпізнають їх і знешкоджують c) Бігом склеюються між собою і загущують кров d) Регулюють всі функції в організмі 9) Лейкоцити виконують функцію: a) Доставляють кисень до всіх органів b) Кожної секунди вишукують в нашій крові віруси, розпізнають їх і знешкоджують c) Бігом склеюються між собою і загущують кров d) Регулюють всі функції в організмі 10) Тромбоцити виконують функцію: a) Доставляють кисень до всіх органів b) Кожної секунди вишукують в нашій крові віруси, розпізнають їх і знешкоджують c) Бігом склеюються між собою і загущують кров d) Регулюють всі функції в організмі

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Скільки літрів крові є у дорослої людини? 2) До складу крові входять 3) Хто виконує роль кур'єрів у крові?

# data[].attributes.headline
Вікторина "Склад крові"

# data[].attributes.subject
Вікторина "Склад крові"

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) функцію міжклітинної речовини крові виконує a) плазма b) сироватка c) тканинна рідина d) лімфа 2) яку функцію виконує кров в організмі людини a) рефлекторну b) захисну c) транспортну d) будівельну 3) поняття "формені елементи" використовують при описі a) клітин крові b) скелетних м'язів c) шкірних покривів d) будови печінки 4) гемоглобін крові, який бере участь у перенесенні кисню та вуглекислого газу міститься в a) тромбоцитах b) фагоцитах c) лімфоцитах d) еритроцитах 5) хворі ана анемію вживають залізовмісні препарати, тому що залізо входить до складу a) гемоглобіну b) лімфоцитів c) фагоцитів d) тромбоцитів 6) еритроцити мають форму двоввігнутого диску, що забезпечує a) збільшення їх тривалості життя b) здатність швидко рухатися c) захоплення чужорідних клітин d) більшу поверхню контакту з киснем 7) тромфоцити є складовими частинами тканини a) м'язової b) нервової c) епітеліальної d) сполучної 8) руйнування ертитроцитів відбувається в a) легенях b) капілярах c) селезінці та печінці d) червоному кістковому мозку 9) За згортання крові відповідають a) тромбоцити b) еритроцити c) фагоцити d) лейкоцити 10) розчин, який містить 0,9% солей називають a) ізотонічний b) гіпертонічний c) фізіологічний d) гіпотонічний

# data[].attributes.attachment_link.description
1) функцію міжклітинної речовини крові виконує 2) яку функцію виконує кров в організмі людини 3) поняття "формені елементи" використовують при описі

# data[].attributes.headline
Етапи зсідання крові

# data[].attributes.subject
Етапи зсідання крові

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Олександрівна Півень

# data[].attributes.attachment_link.title
Етапи зсідання крові

# data[].attributes.attachment_link.description
Установіть послідовність процесів, які відбуваються під час зсідання крові

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Галина Шевченко

# data[].attributes.attachment_link.title
Форменні елементи крові

# data[].attributes.attachment_link.description
Співставте зображення або опис з назвою відповідного форменного елемента крові

# data[].attributes.headline
Вакцини проти COVID-19

# data[].attributes.subject
Вакцини проти COVID-19

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
In 2020, Children's Hospital of Philadelphia (CHOP) launched the Vaccine Education Center with a classroom-based program known as the Vaccine Makers Project (VMP). In partnership with CHOP, VMP and Medical History Pictures, XVIVO has created a series of animations that bring to life the detailed processes of how the human immune system fights diseases at both the cellular and molecular levels with the help of vaccinations. In response to ever-evolving conditions within the current pandemic, we have just completed the first of two new videos that explain specifically how COVID-19 vaccines work to prevent the disease.

There are two types of vaccines currently being used for protection against COVID-19. The ones by Pfizer and Moderna are both known as mRNA vaccines, while the Johnson and Johnson version is a viral vector vaccine. In this first detailed animation, we've recreated the process by which COVID-19 mRNA vaccines actually train our cells to neutralize the virus.

Like many viruses, coronavirus uses a protein on its surface to attach to and enter our cells.

Antibodies that fit onto this protein can block the virus from attaching. Coronavirus mRNA vaccines teach our immune system to make these antibodies.

The multi-step process begins when the mRNA, a genetic material, is introduced into our bodies and taken up by specialized cells of the immune system. Once inside these cells, pieces of the viral surface protein are made, displayed on their surface, and then presented to other cells in the lymph nodes. These other cells then make antibodies that will fit perfectly onto the surface protein of the virus and stimulate other cells to kill virus infected cells. Now when the coronavirus tries to infect us, our immune system is ready, immediately recognizing, neutralizing, and destroying it, before we ever have a chance to become sick. The vaccine has helped our bodies create its own internal defense system against the coronavirus.

With so much disinformation being circulated amidst increasing numbers of unvaccinated people getting sick and dying during this pandemic, we see an urgent need to share accurate and detailed scientific information. We hope this video helps you to better understand the way vaccines work inside our bodies, and that you'll use this knowledge to protect yourself, your family, and the members of your community. Stay tuned for news about our next video on viral vector vaccines...

Access the VMP's free classroom materials, including XVIVO's full series of related videos, here.

Learn more about the award-winning documentary for which the original animations were created. The documentary tells the compelling story of one of the world's most accomplished scientists, Maurice Hilleman: http://www.HillemanFilm.com.

Find information and resources related to vaccines and their safety here. To see a comprehensive collection of medical animations by XVIVO, click here

# data[].attributes.attachment_link.title
How COVID-19 mRNA Vaccines Work - Vaccine Makers Project | XVIVO

# data[].attributes.attachment_link.description
This series of animations bring to life the processes of how the human immune system fights diseases with the help of vaccinations.

# data[].attributes.headline
Будова і функції серця та кровоносних судин

# data[].attributes.subject
Будова і функції серця та кровоносних судин

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати §17-20

# data[].attributes.headline
Анімація системи кровообігу

# data[].attributes.subject
Анімація системи кровообігу

# data[].attributes.attachment_link.title
Анімація Чоловічого Кровообігу

# data[].attributes.attachment_link.description
Завантажуйте Анімація чоловічого кровообігу стокове відео 455540588 за ліцензією роялті-фрі з ✅ багатомільйонної колекції Depositphotos стокових фотографій високої роздільності, векторних зображень, ілюстрацій та відеороликів преміумкласу.

# data[].attributes.attachment_link.title
Серце: будова та функції. Робота серця

# data[].attributes.attachment_link.title
Будова та функції кровоносних судин. Кровообіг

# data[].attributes.headline
Кровоносна система

# data[].attributes.subject
Кровоносна система

# data[].attributes.body
Роздрукуйте шаблон

Намалюйте схему кіл кровообігу.

# data[].attributes.headline
Будова і функції нирок. Утворення сечі.

# data[].attributes.subject
Будова і функції нирок. Утворення сечі.

# data[].attributes.headline
Будова і функції шкіри

# data[].attributes.subject
Будова і функції шкіри

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати §21-23

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати §24

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Міністерство освіти і науки України

# data[].attributes.attachment_link.title
Цікава наука - шкіра | Якщо розправити шкіру - її площа становитиме майже 2 квадратних метри! 

Що ще ви знаєте про найбільший орган нашого тіла?

Цікава наука, дякуємо! | By Міністерство освіти і науки України | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.description
Якщо розправити шкіру - її площа становитиме майже 2 квадратних метри! 

Що ще ви знаєте про найбільший орган нашого тіла?

Цікава наука, дякуємо!