# data[].attributes.attachment_link.description
Що таке внутрішні органи людини? Внутрішні органи людини - органи людини, що лежать в основному в грудній і черевній порожнинах, а саме органи дихання, травлення, сечостатеві і серцево-судинні.

# data[].attributes.headline
Перший мільйон "Репродуктивна система людини"

# data[].attributes.subject
Перший мільйон "Репродуктивна система людини"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Руснак

# data[].attributes.attachment_link.title
Репродуктивна система людини

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Руснак

# data[].attributes.attachment_link.description
Розташувати послідовно стадії дроблення

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
§57

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
§55-56

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталя Малиш

# data[].attributes.attachment_link.title
РЕПРОДУКТИВНА СИСТЕМА ЛЮДИНИ...

# data[].attributes.attachment_link.description
ЗНАЙТИ ВІДПОВІДНУ ПАРУ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
 Наталія Бодюл -Біологія-Хімія-Пізнаємо природу

# data[].attributes.attachment_link.title
Запліднення, вагітність і ембріональний розвиток людини

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Біологія. 8 клас. Базанова

Цей підручник можна завантажити у PDF форматі на сайті тут.

Ембріональний розвиток. Ембріональний розвиток (мал. 56.1) починається з утворення зиготи й закінчується народженням дитини. Він триває 40 тижнів, і за цей час з однієї клітини виростає організм, який складається з мільярдів спеціалізованих клітин.

Формування зародка починається ще в матковій трубі. У ній відбувається поділ зиготи, діляться й клітини, які утворилися внаслідок цього. Так формується багатоклітинний зародок, що складається з диплоїдних клітин. Через деякий час клітини ембріона спеціалізуються: одні з них утворюють його оболонки, які забезпечують умови існування зародка, інші формують тканини й органи нового організму.
Мал. 56.1. Ембріональний розвиток людини. Зигота (а); 1-й тиждень (б); 6-й тиждень (в)
Протягом 6-9 днів зародок рухається до матки. У цей час він росте й розвивається, використовуючи запас поживних речовин яйцеклітини. У матці відбувається імплантація - проникнення ембріона у внутрішній шар її тканин, до якого він прикріплюється виростами своєї зовнішньої оболонки. Після цього ембріон починає отримувати поживні речовини з організму матері.

На четвертому тижні розвитку в ембріона, довжина якого становить близько 2 мм, вже є серце, кровоносні судини, зачатки органів чуттів, нервової системи тощо.
Мал. 56.2. Пуповина і плацента: 1 - пуповина; 2 - плацента; 3 - пупкові артерія й вена; 4 - оболонка ембріона; 5 - капіляри кровоносної системи ембріона; 6 - капіляри тканин стінки матки; 7 - тканини стінки матки
Клітини внутрішньої оболонки продукують навколоплідну рідину. Вона створює середовище, у якому ембріон може рухатися, оберігає його від трясіння, стискання. Оболонки ембріона й навколоплідна рідина утворюють навколоплідний міхур. Зародок росте, збільшується й навколоплідний міхур, що поступово заповнює матку, яка й сама росте й розтягується.

Оболонки ембріона разом із тканинами матки в місці імплантації формують плаценту - орган обміну речовинами між кровоносними системами ембріона й матері (мал. 56.2). Капіляри ембріона проростають у вирости його зовнішньої оболонки. Вирости проникають у тканини матки, руйнують її капіляри й формують численні заглиблення. Вони заповнюються материнською кров'ю, яка оточує капіляри ембріона. Через їхні стінки в плаценті відбувається обмін речовинами між кров'ю матері та кров'ю ембріона.

Закладання майже всіх органів зародка закінчується на восьмому тижні, він може рухатися й набуває форми тіла людини. Із цього часу зародок називають плодом. Далі зміни його організму пов'язані з ростом органів і вдосконаленням їхніх функцій.

Вагітність. Вагітність - це стан організму жінки, який настає після запліднення яйцеклітини і триває протягом усього періоду ембріонального розвитку дитини, тобто близько 9 місяців. Під час вагітності утворюється унікальна система дитина-мати, завданням якої є забезпечення росту й розвитку ембріона. Провідна роль у цій системі належить організму матері: він постачає плоду речовини, необхідні для життя, отримуючи від нього кінцеві продукти метаболізму.

Щоб обмін речовинами між матір'ю й ембріоном у плаценті був повноцінним, в організмі матері відбувається перерозподіл крові. У материнській складовій плаценти проростають додаткові капіляри, якими протікає майже 10 % крові матері. У ній підвищується кількість еритроцитів, які мають забезпечити потребу ембріона в кисні. Матка, збільшуючись, діє на діафрагму й утруднює глибокий вдих, тому дихання жінки частішає. Нирки матері обслуговують два організми, тому кількість нефронів, що працюють одночасно, збільшується; їхня діяльність стає більш напруженою. Імунна система підвищує вироблення факторів імунітету, щоб захистити дитину. Збільшуються молочні залози, готуючись до вигодовування дитини молоком після народження.

Змінюється й робота ендокринної системи. Статеві залози зменшують вироблення естрогенів, блокуючи дозрівання фолікулів. Жовте тіло продовжує секрецію прогестерона: як наслідок, певний час нарощуються тканини в матці, а менструації припиняються. Стають активнішими паращитоподібні залози, оскільки формування скелета ембріона потребує Кальцію, який постачає йому організм матері.

Пологи. Як народжується дитина? Вагітність жінки закінчується із завершенням ембріонального розвитку плода. Відбуваються пологи (мал. 56.3), дитина залишає організм матері й розпочинає життя в новому середовищі. Пологи починаються внаслідок впливу гормона гіпофіза окситоцину на гладенькі м'язи стінки матки, що спричинює їх скорочення. Пологам передує вихід слизової пробки, яка закривала шийку матки під час вагітності. Шийка розкривається: її діаметр збільшується до 10 см. Стінки навколоплідного міхура розриваються, і навколоплідні води витікають через піхву назовні.
Мал. 56.3. Етапи народження дитини (а, б); відділення плаценти (в)
Скорочення стінок матки посилюються, і плід просувається до шийки матки, а потім у піхву. Зазвичай плід виштовхується голівкою вперед. Протягом кількох хвилин після народження дитина залишається зв'язаною пуповиною з організмом матері. Після того як припиняється пульсація судин пуповини, її перерізають. Одразу після народження дитина робить свої перші вдих і видих - починає працювати її дихальна система. Саме під час першого видиху й лунає крик новонародженого.

За 10-15 хвилин після виходу плода матка знову різко скорочується, і плацента із залишками пуповини відокремлюється від стінки матки й виходить з організму жінки. На цьому пологи завершуються.
1. Знайдіть у тексті аргументи, які доводять, що в забезпеченні умов розвитку зародка беруть участь і структури організму матері, і структури організму ембріона. Дізнайтеся, що з'ясував ваш товариш. 2. Обговоріть, на які запитання можна знайти відповіді в частині тексту "Вагітність". Складіть чотири такі запитання. 3. Виокремте в тексті опис послідовності подій, що відбуваються під час пологів. Занотуйте їх за допомогою ключових слів: гіпофіз - гормон окситоцин - ... . 1. З яких етапів складається ембріональний розвиток? 2. Скільки часу триває вагітність? 3. Які зміни відбуваються під час вагітності в організмі жінки? 4. Яким є біологічний сенс рекомендацій щодо поведінки вагітної жінки? 5. Як регулюються процеси, що відбуваються в організмі жінки під час пологів? 6*. Чи є правильним твердження: "Ембріон отримує кисень і поживні речовини з кров'ю матері"? Відповідь аргументуйте. 7*. Чому з початком вагітності в жінки припиняються менструації?
﻿

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Міністерству освіти і науки України

# data[].attributes.attachment_link.title
Вагітність. Ембріональний період розвитку людини. Плацента, її функції - Біологія. 8 клас. Базанова

# data[].attributes.attachment_link.description
Вагітність. Ембріональний період розвитку людини. Плацента, її функції - Розмноження та розвиток людини - Біологія - 8 клас - Базанова Т. І. - НУШ - Нова українська школа - Підручник - 2016

# data[].attributes.attachment_link.title
Будова репродуктивної системи людини

# data[].attributes.headline
Репродуктивне здоров’я людини

# data[].attributes.subject
Репродуктивне здоров’я людини

# data[].attributes.headline
Онтогенез людини: ембріональний і постембріональний розвиток

# data[].attributes.subject
Онтогенез людини: ембріональний і постембріональний розвиток

# data[].attributes.headline
Репродуктивна система людини

# data[].attributes.subject
Репродуктивна система людини

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Дивний зоопарк
Перед вами кілька місцями милих, місцями - немає, але живих істот. У вас є хвилина, щоб їх запам'ятати. Після того як хвилина пройде, приберіть цей малюнок і ...

... запишіть назви всіх тварин в алфавітному порядку.
Синенька спідничка, стрічка в косі
Знайомтеся, це Марія, Бібіана, Мерседес і Хуана. Так, згодні, трохи незвичні для нашої місцевості імена, але тим не менше. Запам'ятовуйте одяг, предмети і імена цих чотирьох дівчаток протягом 90 секунд. Після цього дійте за старою схемою: перегорніть картинку вгору і дайте відповідь на питання нижче.

У кого на голові сині бантики: у Марії або Бібіана?
Як звуть дівчинку в синіх чоботях?
У кого з дівчаток чубчик і костюм в горошок?
У кого з дівчаток є кошеня: у Хуани або Бібіана?
Запоминательная хвилинка

Внизу написані імена людей і дати, з якими пов'язані деякі події в їх житті. Ви повинні три рази прочитати цей список. А потім прибрати його і по пам'яті записати те, що запам'ятали.

Вітя і Флора одружилися 17 липня 1976 року.
Лариса народилася 12 травня 1987 року.
Юля захистила кандидатську дисертацію 21 червня 2013 року.
Мер запланував грандіозну подію 25 лютого 2015 року.
Білий Бім Чорне вухо

Тепер у вас є 30 секунд, щоб запам'ятати цих тварин і їх клички. Після закінчення цього часу закрийте картинку і постарайтеся продемонструвати диво своєї пам'яті.
Пишемо історію
У вас є 90 секунд, щоб запам'ятати імена і дати народження відомих історичних особистостей. А зараз...

... ми склали всі імена і дати в величезний часовий шейкер і перемішали їх. Знайдіть правильний рік народження для кожної історичної персони. Цур не підглядати!
Майже радянський килим
Подивіться на картинку нижче, яка чимось нагадує радянський килим. Вдивляється в квадратах стільки часу, скільки вам потрібно. Коли вирішите, що запам'ятали все, приберіть малюнок з очей геть і дайте відповідь на питання, наведені внизу.

Скільки квіток з трьома пелюстками зображено на малюнку?
Скільки чорних квіток зображено на малюнку?
Скільки на малюнку квіток, у яких є тільки п'ять пелюсток, але відсутні будь-якого роду додаткові елементи?
Тільки криптографія, тільки хардкор

Якщо попередні вправи здалися дитячою забавкою, то це змусить вас як слід напружитися. У вас є дві хвилини, щоб запам'ятати цей секретний шифр. Потім мужньо (для жінок - жіночно) закрийте малюнок і спробуйте розшифрувати три слова нижче.

Чи готові? Поїхали! (До речі, це реально здійсненне вправа. Досить тренуватися близько місяця кожен день, і сам Тьюринг вам позаздрить, так хвацько ви почнете справлятися з будь-якими криптографічними штуками.)

Вітаємо, ви тільки що відмінно підзарядили свою пам'ять. І наостанок ще пара банальних, але дієвих порад для того, щоб стати гігантом пам'яті.

Будьте спостережливі. Займайтеся спортом. Дотримуйтесь зовнішній порядок: завжди зберігайте часто використовувані речі на одних і тих же місцях. Співайте пісні, пояснюйте рецепти, цитуйте поезію і запам'ятовуйте казки, щоб потім розповідати їх вашим дітям чи онукам. Прокладайте зорові маршрути і прив'язуйте ідеї (абстрактні і не тільки) до образам.

Вирішуйте головоломки, кросворди, відгадуйте загадки, грайте в доміно і шахи. Говоріть з людьми. Будьте оптимістами. І, звичайно, читайте книги!

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
корисні поради

# data[].attributes.attachment_link.title
Згадати все: 7 вправ для розвитку пам'яті

# data[].attributes.attachment_link.description
Виявляється, для нейробіологів фраза "У мене погана пам'ять" звучить приблизно як "Мені лінь сходити в фітнес-клуб, тому я товстий". А все тому, що пам'ять - це "м'яз", яку можна "накачати". А м'яз не буває поганою або хорошою, бувають тільки ледачі люди.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Дивна річ - пам'ять. Ми згадуємо події, які трапилися з нами 10 років тому, але чомусь ніяк не запам'ятаємо власний номер телефону. А цей нав'язливий стан - коли на язиці крутиться, а сказати не можеш. Неможливо ж! 🙂 Зрозуміло, що пам'ятати все мозок не здатний, та й нема чого, але розвивати пам'ять, логіку й увагу важливо.

Як працює пам'ять

Коли ми хочемо (або не хочемо) щось запам'ятати, мозок виконує таку послідовність дій: кодує інформацію, відправляє файл на зберігання, а потім відтворює в разі потреби. Іноді, коли потрібний файл не знайдений, ми не можемо чогось згадати. Іноді мозок просто видалив непотрібну інформацію - це нормально. Так він захищається від перевантаження. Але прикро, якщо не виходить пригадати важливого.

Пам'ять буває сенсорна, короткочасна і довготривала.

Сенсорна - вона ж зорова і слухова - утримує до трьох секунд інформацію, яку ми отримуємо через органи чуття.

Короткочасна - утримує невеликі обсяги інформації до 30 секунд, а щоб щось запам'ятати, це потрібно постійно повторювати. Якщо не повторювати - інформація просто вивітрюється з голови.

Довготривала пам'ять - зберігає дані годинами, роками, довічно. Але для цього не достатньо просто заучувати - потрібно осмислити, інтерпретувати, зрозуміти, як нове знання співвідноситься з уже наявними.

Вправи на розвиток пам'яті, логіки й уваги

Кубік Рубіка

Повідомляємо тим, хто його ніколи не збирав - це тільки здається, що все легко. Насправді є 43 252 003 274 489 856 000* комбінацій, а правильна лише одна! Збираючи кубік, ми тренуємо не тільки дрібну моторику і логіку, а й пам'ять, тому що, щоб зібрати, потрібно пам'ятати попередні дії.

* Понад 43 квінтильйонів комбінацій

Шахи

Тут і стратегія, і увага (стежити за тим, щоб суперник не махлював) і пам'ять (утримувати варіанти ходів).

Загадка Ейнштейна

Кажуть, учений придумав її, щоб тестувати на здатність до логічних міркувань кандидатів в асистенти. Інші кажуть, що придумав її не менш знаменитий Льюїс Керролл. Треті, що не той і не інший. Іноді кажуть, що здатні виконати завдання лише 2% населення. Іноді - що вирішувати її потрібно в розумі, нічого не записуючи. Хай там як, текст завдання є на Wikipedia і вона дійсно цікава. Чур не підглядати відповідь!

Читати й рахувати одночасно

Кладемо руки на стіл, починаємо читати текст і паралельно рахувати кількість слів у ньому. Пальці при цьому не загибаємо. Супер класна вправа на перемикання і розподіл уваги. А ще можна зробити так: дорослий читає текст і стукає пальцем (олівцем, ручкою) по столу. Завдання дитини - запам'ятати про що читав дорослий і порахувати кількість ударів.

Долоні на папері

Як грати: 2 учасники на окремих аркушах паперу обводять свої долоньки й пишуть в ній цифри від 1 до 50 (100) в довільному порядку. Потім суперники обмінюються цими папірцями й загадують один одному все ті ж цифри все в тому ж довільному порядку. Можна грати на швидкість - хто швидше знайде всі цифри з долоньки суперника в правильній послідовності. Можна ставити хрестики в кожній клітинці поки суперник шукає свою цифру. Своєрідна заміна таблиць Шульте.

Слова навколо мене

Грають так само, як у звичайні слова, з тим лише уточненням - потрібно назвати слово на останню букву попереднього, але цей предмет повинен бути в кімнаті, в якій ви перебуваєте. Коли ви "переберете" все, що лежить на поверхні, потрібно буде уважно придивлятися до простору і помічати те, що приховано від очей.

Вімельбухи

Це такі книги практично без тексту, але з насиченим візуальним рядом. Розглядати такі картинки корисно дітям. Це увага, концентрація, розвиток фантазії (звідки тут узявся цей предмет?). У дорослих вімельбухи викликають якесь непідробне задоволення. Адже ти не знаєш, що або кого розгледиш на сторінці, коли наступного разу візьмеш книгу в руки.

# data[].attributes.attachment_link.title
7 класних вправ на розвиток пам'яті, логіки й уваги для всієї родини

# data[].attributes.attachment_link.description
Дивна річ - пам’ять. Ми згадуємо події, які трапилися з нами 10 років тому, але чомусь ніяк не запам’ятаємо власний номер телефону....

# data[].attributes.attachment_link.title
Лабораторне дослідження різних видів пам'яті

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
8 клас. Біологія. Мова. Навчання. Пам’ять. Мислення та свідомість.

# data[].attributes.attachment_link.title
Мова, навчання, пам'ять, мислення, свідомість

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
§44-46

# data[].attributes.headline
Психічні процеси. Мова.

# data[].attributes.subject
Психічні процеси. Мова.

# data[].attributes.attachment_link.title
Психіічні процеси-1

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
§46-47

# data[].attributes.headline
Пам'ять і мислення

# data[].attributes.subject
Пам'ять і мислення

# data[].attributes.attachment_link.title
Память і мислення

# data[].attributes.headline
Поняття про ВНД

# data[].attributes.subject
Поняття про ВНД

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Руслана Барко

# data[].attributes.attachment_link.title
Поняття про вищу нервову діяльність та її основні типи

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
§43, виконати дослідницький практикум на с.222-225

# data[].attributes.headline
Поняття про вищу нервову діяльність: темперамент і характер

# data[].attributes.subject
Поняття про вищу нервову діяльність: темперамент і характер

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Руснак

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
§37-42

# data[].attributes.headline
Сомато-сенсорний аналізатор

# data[].attributes.subject
Сомато-сенсорний аналізатор

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Руснак

# data[].attributes.attachment_link.title
Сомато-сенсорний аналізатор - 8 клас

# data[].attributes.headline
Сенсорні системи смаку, нюху. Сенсорні системи рівноваги, руху дотику, температури, болю.

# data[].attributes.subject
Сенсорні системи смаку, нюху. Сенсорні системи рівноваги, руху дотику, температури, болю.

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
§39, виконати лабораторні дослідження №10, с.219 (інструкція нижче)

# data[].attributes.headline
Як провести лабораторне дослідження

# data[].attributes.subject
Як провести лабораторне дослідження

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Микола Меланко

# data[].attributes.attachment_link.title
Лабораторне дослідження 11. Вимірювання порога слухової чутливості. Біологія. 8 клас.

# data[].attributes.headline
Слухова сенсорна система. Вестибулярний апарат.

# data[].attributes.subject
Слухова сенсорна система. Вестибулярний апарат.

# data[].attributes.headline
Колір, як його бачить людина

# data[].attributes.subject
Колір, як його бачить людина

# data[].attributes.attachment_link.title
Колір, як його бачить людина

# data[].attributes.attachment_link.description
Зробіть повну веселку шляхом змішування червоного, зеленого і синього світла. Змінюйте довжину хвилі монохроматичного пучка або фільтр. Розглядайте світло у вигляді пучка, або як окремі фотони.

# data[].attributes.attachment_link.title
Заломлення світла

# data[].attributes.attachment_link.description
Дослідіть заломлення світла на межі розділу двох середовищ з різними показниками заломлення. Подивіться, як зміна повітря з води на скло змінює кут. Грайте з призмами різної форми і робіть веселку.

# data[].attributes.headline
Моделюємо  заломлення світла

# data[].attributes.subject
Моделюємо  заломлення світла

# data[].attributes.headline
Розфарбуй і підпиши складові ока

# data[].attributes.subject
Розфарбуй і підпиши складові ока

# data[].attributes.attachment_link.title
Лабораторне дослідження. Виявлення сліпої плями на сітківці ока

# data[].attributes.attachment_link.title
Лабораторне дослідження. Визначення акомодації ока

# data[].attributes.attachment_link.title
Сенсорні системи. Зоровий аналізатор. Будова ока. Зір

# data[].attributes.headline
Дмашнє завдання

# data[].attributes.subject
Дмашнє завдання

# data[].attributes.body
§38, виконати лабораторні дослідження №8 і 9 на с.218 підручника (дивитись нижче)

# data[].attributes.headline
Зорова сенсорна система

# data[].attributes.subject
Зорова сенсорна система

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Уроки біології, Тютюнникова Наталія

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія людини. Загальна характеристика сенсорних систем

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Руснак

# data[].attributes.attachment_link.title
Поняття про аналізатори та сенсорні системи - 8 клас

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
§37

# data[].attributes.headline
Поняття про сенсорні системи

# data[].attributes.subject
Поняття про сенсорні системи

# data[].attributes.headline
Виконати завдання

# data[].attributes.subject
Виконати завдання

# data[].attributes.attachment_link.title
Just Class - це 40000+ готових завдань з автоперевіркою.

# data[].attributes.attachment_link.description
Just Class - це 40000+ готових завдань з автоперевіркою.

# data[].attributes.attachment_link.title
Будова нервової системи. Центральна і периферична нервова система людини

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
•§35-36, принести проєкти

# data[].attributes.headline
Периферична нервова система. Гігієна нервової системи

# data[].attributes.subject
Периферична нервова система. Гігієна нервової системи

# data[].attributes.headline
Виконати завдання з Just Class

# data[].attributes.subject
Виконати завдання з Just Class

# data[].attributes.attachment_link.title
Just Class - це 40000+ готових завдань з автоперевіркою.

# data[].attributes.attachment_link.description
Just Class - це 40000+ готових завдань з автоперевіркою.

# data[].attributes.attachment_link.title
Головний мозок

# data[].attributes.attachment_link.title
Що робить наш мозок?

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
§34, виконати завдання, розташоване нижче

# data[].attributes.headline
Будова і функції головного мозку

# data[].attributes.subject
Будова і функції головного мозку

# data[].attributes.headline
Розгадай філворд - знайди слова з теми

# data[].attributes.subject
Розгадай філворд - знайди слова з теми

# data[].attributes.attachment_caption
Замалюй у зошиті малюнок поперечного розрізу спинного мозку та підпиши його

# data[].attributes.attachment_link.title
Спинний мозок

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
•§31-33, малюнок спинного мозку (дивись нижче)

# data[].attributes.headline
Будова і функції нервової системи. Спинний мозок.

# data[].attributes.subject
Будова і функції нервової системи. Спинний мозок.

# data[].attributes.attachment_link.title
Захворювання органів сечовидільної системи  та їх профілактика

# data[].attributes.attachment_link.title
Органи виділення людини

# data[].attributes.attachment_link.title
Значення і будова шкіри. Терморегуляція.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Міністерство освіти і науки України

# data[].attributes.attachment_link.title
Цікава наука - шкіра | Якщо розправити шкіру - її площа становитиме майже 2 квадратних метри! 

Що ще ви знаєте про найбільший орган нашого тіла?

Цікава наука, дякуємо! | By Міністерство освіти і науки України | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.description
Якщо розправити шкіру - її площа становитиме майже 2 квадратних метри! 

Що ще ви знаєте про найбільший орган нашого тіла?

Цікава наука, дякуємо!

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати §24

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати §21-23

# data[].attributes.headline
Будова і функції шкіри

# data[].attributes.subject
Будова і функції шкіри

# data[].attributes.headline
Будова і функції нирок. Утворення сечі.

# data[].attributes.subject
Будова і функції нирок. Утворення сечі.

# data[].attributes.headline
Кровоносна система

# data[].attributes.subject
Кровоносна система

# data[].attributes.body
Роздрукуйте шаблон

Намалюйте схему кіл кровообігу.

# data[].attributes.attachment_link.title
Серце: будова та функції. Робота серця

# data[].attributes.attachment_link.title
Будова та функції кровоносних судин. Кровообіг

# data[].attributes.headline
Анімація системи кровообігу

# data[].attributes.subject
Анімація системи кровообігу

# data[].attributes.attachment_link.title
Анімація Чоловічого Кровообігу

# data[].attributes.attachment_link.description
Завантажуйте Анімація чоловічого кровообігу стокове відео 455540588 за ліцензією роялті-фрі з ✅ багатомільйонної колекції Depositphotos стокових фотографій високої роздільності, векторних зображень, ілюстрацій та відеороликів преміумкласу.

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Опрацювати §17-20

# data[].attributes.headline
Будова і функції серця та кровоносних судин

# data[].attributes.subject
Будова і функції серця та кровоносних судин

# data[].attributes.headline
Вакцини проти COVID-19

# data[].attributes.subject
Вакцини проти COVID-19

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
In 2020, Children's Hospital of Philadelphia (CHOP) launched the Vaccine Education Center with a classroom-based program known as the Vaccine Makers Project (VMP). In partnership with CHOP, VMP and Medical History Pictures, XVIVO has created a series of animations that bring to life the detailed processes of how the human immune system fights diseases at both the cellular and molecular levels with the help of vaccinations. In response to ever-evolving conditions within the current pandemic, we have just completed the first of two new videos that explain specifically how COVID-19 vaccines work to prevent the disease.

There are two types of vaccines currently being used for protection against COVID-19. The ones by Pfizer and Moderna are both known as mRNA vaccines, while the Johnson and Johnson version is a viral vector vaccine. In this first detailed animation, we've recreated the process by which COVID-19 mRNA vaccines actually train our cells to neutralize the virus.

Like many viruses, coronavirus uses a protein on its surface to attach to and enter our cells.

Antibodies that fit onto this protein can block the virus from attaching. Coronavirus mRNA vaccines teach our immune system to make these antibodies.

The multi-step process begins when the mRNA, a genetic material, is introduced into our bodies and taken up by specialized cells of the immune system. Once inside these cells, pieces of the viral surface protein are made, displayed on their surface, and then presented to other cells in the lymph nodes. These other cells then make antibodies that will fit perfectly onto the surface protein of the virus and stimulate other cells to kill virus infected cells. Now when the coronavirus tries to infect us, our immune system is ready, immediately recognizing, neutralizing, and destroying it, before we ever have a chance to become sick. The vaccine has helped our bodies create its own internal defense system against the coronavirus.

With so much disinformation being circulated amidst increasing numbers of unvaccinated people getting sick and dying during this pandemic, we see an urgent need to share accurate and detailed scientific information. We hope this video helps you to better understand the way vaccines work inside our bodies, and that you'll use this knowledge to protect yourself, your family, and the members of your community. Stay tuned for news about our next video on viral vector vaccines...

Access the VMP's free classroom materials, including XVIVO's full series of related videos, here.

Learn more about the award-winning documentary for which the original animations were created. The documentary tells the compelling story of one of the world's most accomplished scientists, Maurice Hilleman: http://www.HillemanFilm.com.

Find information and resources related to vaccines and their safety here. To see a comprehensive collection of medical animations by XVIVO, click here

# data[].attributes.attachment_link.title
How COVID-19 mRNA Vaccines Work - Vaccine Makers Project | XVIVO

# data[].attributes.attachment_link.description
This series of animations bring to life the processes of how the human immune system fights diseases with the help of vaccinations.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Галина Шевченко

# data[].attributes.attachment_link.title
Форменні елементи крові

# data[].attributes.attachment_link.description
Співставте зображення або опис з назвою відповідного форменного елемента крові

# data[].attributes.headline
Етапи зсідання крові

# data[].attributes.subject
Етапи зсідання крові

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тетяна Олександрівна Півень

# data[].attributes.attachment_link.title
Етапи зсідання крові

# data[].attributes.attachment_link.description
Установіть послідовність процесів, які відбуваються під час зсідання крові

# data[].attributes.headline
Вікторина "Склад крові"

# data[].attributes.subject
Вікторина "Склад крові"

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) функцію міжклітинної речовини крові виконує a) плазма b) сироватка c) тканинна рідина d) лімфа 2) яку функцію виконує кров в організмі людини a) рефлекторну b) захисну c) транспортну d) будівельну 3) поняття "формені елементи" використовують при описі a) клітин крові b) скелетних м'язів c) шкірних покривів d) будови печінки 4) гемоглобін крові, який бере участь у перенесенні кисню та вуглекислого газу міститься в a) тромбоцитах b) фагоцитах c) лімфоцитах d) еритроцитах 5) хворі ана анемію вживають залізовмісні препарати, тому що залізо входить до складу a) гемоглобіну b) лімфоцитів c) фагоцитів d) тромбоцитів 6) еритроцити мають форму двоввігнутого диску, що забезпечує a) збільшення їх тривалості життя b) здатність швидко рухатися c) захоплення чужорідних клітин d) більшу поверхню контакту з киснем 7) тромфоцити є складовими частинами тканини a) м'язової b) нервової c) епітеліальної d) сполучної 8) руйнування ертитроцитів відбувається в a) легенях b) капілярах c) селезінці та печінці d) червоному кістковому мозку 9) За згортання крові відповідають a) тромбоцити b) еритроцити c) фагоцити d) лейкоцити 10) розчин, який містить 0,9% солей називають a) ізотонічний b) гіпертонічний c) фізіологічний d) гіпотонічний

# data[].attributes.attachment_link.description
1) функцію міжклітинної речовини крові виконує 2) яку функцію виконує кров в організмі людини 3) поняття "формені елементи" використовують при описі

# data[].attributes.headline
Вікторина "Кров"

# data[].attributes.subject
Вікторина "Кров"

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Створюйте кращі уроки швидше

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Скільки літрів крові є у дорослої людини? a) 2-2.5 b) 4-6 c) 10-11 d) 8-9 e) 1-2 2) До складу крові входять a) Плазма b) Вода c) Тромбоцити d) Еритроцити e) Лейкоцити f) Домішки 3) Хто виконує роль кур'єрів у крові? a) Лейкоцити b) Тромбоцити c) Еритроцити 4) Які форменні елементи виконують роль липунів у крові ? a) Еритроцити b) Лейкоцити c) Тромбоцити 5) Хто такі агенти крові? a) Лейкоцити b) Тромбоцити c) Еритроцити d) Базофіли e) Нейтрофіли 6) Жовта рідина крові, яка містить Магній, Кальцій і Калій. a) Плазма b) Лімфоцити c) Еритроцити d) Тромбоцити e) Базофіли 7) За рахунок якого хімічного елементу наша кров червоного кольору a) Міді b) Заліза c) Золота d) Цинку 8) Еритроцити виконують функцію: a) Доставляють кисень до всіх органів b) Кожної секунди вишукують в нашій крові віруси, розпізнають їх і знешкоджують c) Бігом склеюються між собою і загущують кров d) Регулюють всі функції в організмі 9) Лейкоцити виконують функцію: a) Доставляють кисень до всіх органів b) Кожної секунди вишукують в нашій крові віруси, розпізнають їх і знешкоджують c) Бігом склеюються між собою і загущують кров d) Регулюють всі функції в організмі 10) Тромбоцити виконують функцію: a) Доставляють кисень до всіх органів b) Кожної секунди вишукують в нашій крові віруси, розпізнають їх і знешкоджують c) Бігом склеюються між собою і загущують кров d) Регулюють всі функції в організмі

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Скільки літрів крові є у дорослої людини? 2) До складу крові входять 3) Хто виконує роль кур'єрів у крові?

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
§15

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
§16

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
§16, 53-54

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Бузницкая

# data[].attributes.headline
Лейкоцити. Імунітет.

# data[].attributes.subject
Лейкоцити. Імунітет.

# data[].attributes.attachment_link.title
Групи крові. Переливання крові. Зсідання крові

# data[].attributes.headline
Тромбоцити. Зсідання крові. Групи крові.

# data[].attributes.subject
Тромбоцити. Зсідання крові. Групи крові.

# data[].attributes.attachment_link.title
Внутрішнє середовище організму. Кров. Склад крові

# data[].attributes.attachment_link.title
Склад і функції крові — урок. Біологія, 8 клас.

# data[].attributes.attachment_link.description
Урок з теми Склад і функції крові. Теоретичні матеріали та завдання Біологія, 8 клас. МiйКлас — онлайн школа нового покоління.

# data[].attributes.headline
Кров, її склад та функції. 

# data[].attributes.subject
Кров, її склад та функції. 