# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Autor: Anna Rduch (pod red. Mapy Karier); Ostatnia aktualizacja: 05.03.2024

Czego się spodziewać podczas rozmowy rekrutacyjnej? Poznaj nasze wskazówki i przykłady odpowiedzi na najczęstsze pytania (również sytuacyjne). Dowiedz się również, jak pozostawić po sobie dobre wrażenie.

Ten artykuł to część 2. naszego cyklu „Pierwsza rozmowa kwalifikacyjna". W części 1. dowiesz się, jak się przygotować do rozmowy kwalifikacyjnej, jeszcze zanim się na niej pojawisz.

Jak zachować się podczas rozmowy?

Pamiętaj, że pierwsze wrażenie podczas spotkania rekrutacyjnego możesz zrobić tylko raz! Masz na to kilka sekund, więc postaraj się, by było pozytywne :)

Dlatego: przyjdź na rozmowę punktualnie, uśmiechnij się i nawiąż kontakt wzrokowy.

Podczas spotkania:

Okaż zaangażowanie oraz zainteresowanie rozmową i stanowiskiem.

Nie kłam i nie koloryzuj swoich wypowiedzi. Wszelkie informacje można łatwo zweryfikować.

Nie wypowiadaj się negatywnie o innych firmach czy osobach.

Uważnie słuchaj rozmówcy, uśmiechaj się i utrzymuj naturalny kontakt wzrokowy (czyli nie wpatruj się w rozmówcę, ale i nie uciekaj ciągle wzrokiem).

Bądź konkretna/y, zwięzła/y i mów na temat.

Nie przerywaj rozmówcy.

Jak odpowiadać na pytania?

Wyobraź sobie, że swoimi wypowiedziami budujesz most pomiędzy oczekiwaniami pracodawcy a swoimi zasobami (wiedzą, umiejętnościami, doświadczeniem). Dlatego w trakcie rozmowy przywołuj informacje wiążące Twoje kompetencje z wymaganiami danego stanowiska.

Pamiętaj, aby odpowiedzi odzwierciedlały Twoje wartości, cechy i umiejętności, a nie stanowiły kalki przykładów z sieci.

Poniżej znajdziesz wskazówki dotyczące tego, co zawrzeć w odpowiedziach na najpopularniejsze pytania.

1. Dlaczego powinniśmy Panią / Pana zatrudnić?

Odpowiadając na to pytanie, skup się na Twoich atutach, które będą przydatne w pracy na danym stanowisku. Wymień mocne strony związane np. z kierunkiem Twojej edukacji, dotychczasowymi doświadczeniami oraz umiejętnościami. Spróbuj wybrać coś, co Cię wyróżnia. Pokaż, że dzięki Twoim kompetencjom firma zyska pracownika, który sprosta stawianym oczekiwaniom.

Przykład: Rok lata temu uzyskałem kwalifikacje w zawodzie elektromechanika pojazdów samochodowych. Już w trakcie nauki brałem udział w praktykach oraz konkursach oferowanych w szkole. Po ukończeniu szkoły rozpocząłem pracę w serwisie samochodowym marki X, ale umowa była tylko na czas zastępstwa innego pracownika. Otrzymałem propozycję pracy w innym serwisie tej samej marki, jednak w innej miejscowości. Niestety, z przyczyn osobistych nie mogłem dojeżdżać tak daleko. W tym roku zamierzam rozpocząć studia zaoczne na kierunku elektromechanika pojazdowa, gdyż jestem pasjonatem tego tematu i chciałbym się rozwijać. Zatrudniając mnie zyskaliby Państwo lojalnego, zaangażowanego pracownika, który nieustannie się rozwija.

2. Dlaczego chciałaby Pani / Pan tutaj pracować / odbyć staż?

Tym razem skup się bardziej na firmie i stanowisku oraz przedstaw tę pracę (staż/ praktykę), jako zgodną z Twoimi celami i ambicjami (o ile jest to prawdą). Rekruter zadając to pytanie, chce poznać nie tylko Twoje motywy, ale i znajomość firmy i specyfiki stanowiska. Zastanów się, dlaczego właściwie wybrałeś tę firmę, dlaczego interesuje Cię to stanowisko, jaki związek ma wykonywanie tej pracy z Twoją przyszłością.

Przykład: Podczas ubiegłorocznych Targów Pracy, miałam okazję porozmawiać z przedstawicielem Państwa firmy na temat programów stażowych oraz pracy w firmie. Najbardziej spodobał mi się sposób, w jaki mówiono o firmie i że zadowolenie z pracy było szczere i autentyczne. Identyfikuję się z głównymi wartościami firmy, czyli ekologicznym podejściem do środowiska oraz stawianiem na intermentoring. Cieszy mnie, że Firma widzi wartość w osobach bez doświadczenia zawodowego, a program stażowy na stanowisko młodszego eksperta ds. social mediów jest bardzo ambitny. Bardzo chciałabym być częścią Państwa zespołu, ponieważ czuję, że mogę się dużo nauczyć, a jednocześnie wykorzystać swoją kreatywność.

3. Proszę powiedzieć coś o sobie

Rekruter zapoznał się z Twoim CV, jednak chce dowiedzieć się o Tobie czegoś więcej. Powiedz coś nowego na temat najważniejszych elementów CV, np. prac, które wykonywałeś, projektów, w których brałeś udział, umiejętności, które nabyłeś w ramach różnych działań. Spróbuj w swojej wypowiedzi ująć najciekawsze elementy Twojego życiorysu w jednej z poniższych wersji:

1. Rozpocznij od momentu, w którym jesteś obecnie, a następnie opisz, jak znalazłeś się w tym miejscu. Wskazując swoje osiągnięcia, rozwijając istotne elementy CV, skup się na punktach wspólnych dla stanowiska i Twoich kompetencji. Jednocześnie pokaż swoje zainteresowanie stanowiskiem, branżą, charakterem pracy.

2. Rozpocznij od pewnego momentu w przeszłości i przedstawiając podobne informacje, jak w punkcie powyżej, zakończ na chwili obecnej.

Przykład: Obecnie uczęszczam do ostatniej klasy liceum ogólnokształcącego o profilu językowym. Interesuję się kulturą i językiem hiszpańskim. Zamierzam zdawać maturę rozszerzoną w tym języku, aby dostać się na iberystykę. Dotychczas, brałem udział w międzynarodowej wymianie uczniowskiej, podczas której mieszkałem przez 2 tygodnie u rodziny w Hiszpanii, a następnie gościłem kolegę Pabla u siebie. Przełamałem barierę językową i stałem się bardziej samodzielny. W ubiegłe wakacje byłem wolontariuszem - animatorem podczas czterech pikników rodzinnych, na których prowadziłem zabawy dla dzieci w wieku od 3 do 12 lat oraz pilnowałem ich zabawy na dmuchańcach. Właściciel pochwalił mnie za odpowiedzialność i uważność. W ubiegłym roku szkolnym wystawiliśmy przedstawienie dla klas szkół podstawowych, podczas którego zajmowałem się oprawą muzyczną. Lubię organizować zajęcia innym i jestem kreatywny, dlatego też wysłałem swoje CV na Państwa ofertę dodatkowej pracy dla opiekunów w klubie dziecięcym.

4. Jakie są Pani / Pana mocne strony?

Wymień maksymalnie pięć najważniejszych cech i umiejętności. Wybierz takie, które są istotne w pracy, o którą się ubiegasz. Rekruter sprawdza tym pytaniem między innymi to, na ile znasz siebie. Postaraj się powiedzieć coś więcej niż jedno zdanie, posiłkując się przygotowanymi wcześniej argumentami.

Przykład: Jedną z moich mocnych stron jest dbałość o szczegóły. Zarówno w malarstwie, jak i w życiu codziennym zwracam uwagę na detale. W dotychczasowych projektach graficznych starałam się dopiąć wszystko na ostatni guzik, dbając nie tylko o dopracowanie samego projektu, ale i sposób nazewnictwa dostarczanych plików, czy skrupulatne katalogowanie prac ze słowami kluczowymi ułatwiającymi ich wyszukiwanie. Ponadto, jestem osobą punktualną, co sprawia, że pomimo dużej dbałości o szczegóły, dotrzymuję terminów. A gdy wiem, że nie zdążę na czas - zawsze z wyprzedzeniem o tym informuję, bo szanuję czas innych.

5. Jakie ma Pani / Pan pasje? Czym się Pani/ Pan interesuje?

To pytanie może stanowić wprowadzenie do rozmowy, a jednocześnie świetny obszar do lepszego poznania kandydata, jego cech i sposobów działania. Przedstaw zatem swoje najważniejsze pasje i zainteresowania, ale również w tym przypadku zadbaj o pokazanie swoich cech, umiejętności i potencjału w kontekście tego stanowiska.

Przykład: Poza moimi zainteresowaniami w zakresie programowania, bardzo interesują mnie mnemotechniki. Podoba mi się, że dzięki prostym trikom można tak bardzo poprawić wydajność ludzkiego umysłu. Poza tym bardzo pomogło mi to w szkole i mam nadzieję, że pomoże mi także na studiach i w Państwa Firmie. Ponadto, lubię biegać, ale zajmuję się tym amatorsko. Traktuję to jako sposób na utrzymanie formy i odskocznię od komputera.

6. Pytania sytuacyjne

Aby zweryfikować posiadane umiejętności miękkie, które wpisałaś/eś do CV i/lub są pożądane w danym obszarze pracy, rekruterzy zadają pytania sytuacyjne, zwane także behawioralnymi. Rozpoznasz je po tym, że dotyczą sposobów zachowania, radzenia sobie z czymś, rozwiązywania trudności, Twoich reakcji oraz komunikacji z innymi np.:

Proszę opowiedzieć o sytuacji, w której udało się Pani/ Panu rozwiązać trudną sytuację. (umiejętność rozwiązywania problemów)

Proszę opowiedzieć o sytuacji, która wywołała u Pani/Pana stres. Jak sobie Pani / Pan z tym poradził(a)? (umiejętność radzenia sobie ze stresem)

Czy może Pani/Pan przedstawić sytuację, w której musiał(a) Pani/Pan podjąć trudną decyzję? (decyzyjność)

Odpowiadając na tego typu pytania, przedstaw zwięźle zarys sytuacji, następnie wskaż na czym polegał problem i jak sobie poradziłeś, jakie były rezultaty tych działań. Na koniec wskaż wnioski lub swój komentarz do sytuacji.

Przykład: Proszę opowiedzieć o sytuacji, której musiała Pani podjąć trudną decyzję.
Przygotowywałam się do matury z myślą o zdawaniu na medycynę. Wyniki miałam bardzo dobre, dostałam się na studia i rozpoczęłam je. Po jakimś czasie bardzo zainteresowałam się biotechnologią i rozważałam zmianę kierunku studiów. Nie spodobało się to moim rodzicom, którzy są lekarzami i uważają, że lekarz to przyszłościowy, zawsze potrzebny zawód. Znajomi również mnie zniechęcali powtarzając, że zmarnuję rok i że powinnam trzymać się medycyny. Niestety, ja coraz bardziej czułam, że medycyna nie jest dla mnie. Dopiero, gdy odkryłam biotechnologię, zrozumiałam, że bardziej mnie ciągnie do tego obszaru. Rozpisałam wszystkie "za i przeciw", przygotowałam mocne argumenty i porozmawiałam z rodzicami o zmianie kierunku studiów. Następnie, wdrożyłam swój "plan działania": zrezygnowałam ze studiów, znalazłam dorywczą pracę za granicą na kilka miesięcy, aby odłożyć trochę pieniędzy i podszkolić język, a następnie aplikowałam na biotechnologię. Teraz studiuję na drugim roku i szukam stażu, aby wykorzystać wiedzę w praktyce. Dlatego aplikuję na to stanowisko.
Co oprócz pytań?

Pamiętaj, że poza pytaniami, które zada Ci rekruter, możesz zostać poproszony o:

wykonanie i omówienie zadania rekrutacyjnego,

zaprezentowanie danej umiejętności,

rozmowę w innym języku (jeśli taka umiejętność jest wymagana),

wykonanie testów wiedzy, kompetencji, czy osobowości.

Jak wybrnąć z trudnych sytuacji?

W sytuacji stresowej, gdy bardzo nam na czymś zależy, coś może pójść nie tak. Staranne przygotowanie się pozwoli Ci uniknąć sytuacji takich jak np. dzwoniący telefon czy spóźnienie.

Jednak mogą zdarzyć się okoliczności, których nie przewidzisz. W takich momentach pamiętaj o tym, że z drugiej strony także jest człowiek, który rozumie, że w życiu zdarzają się różne sytuacje (i pewnie nie jedną już widział!). Jeśli zdarzy się coś nieoczekiwanego, przeproś, wyjaśnij, a przede wszystkim zachowaj zimną krew :-)

Jak pozostawić dobre wrażenie po rozmowie?

Wiadomość z podziękowaniem

Po rozmowie kwalifikacyjnej warto podziękować rekruterowi za spotkanie. Pokazuje to Twoje zaangażowanie w proces rekrutacji. Co więcej, pozwala w dyplomatyczny sposób przypomnieć o sobie. Podziękowanie można wysłać jako e-mail, w którym odniesiesz się do wybranych treści z minionego spotkania. Możesz podzielić się wnioskami, które przyszły Ci do głowy po rozmowie lub krótko zaprezentować kompetencje, których nie miałeś szansy przedstawić wcześniej (pod warunkiem, że są istotne i wnoszą coś nowego w proces rekrutacji). Pisząc wiadomość, zachowaj formalny i uprzejmy ton wypowiedzi.
Przykład: Szanowna Pani, chciałam serdecznie podziękować za możliwość wzięcia udziału w rozmowie kwalifikacyjnej na stanowisko stażysty w Dziale Marketingu. Było mi niezmiernie miło poznać Państwa Firmę i dowiedzieć się więcej o ofercie. Szczególnie doceniam możliwość zwiedzenia ciekawych przestrzeni w biurze. Dziękuję również za podzielenie się cennymi wskazówkami dotyczącymi rozwoju umiejętności w digital marketingu. Chciałabym także dowiedzieć się (gdyż nie zapytałam o to podczas rozmowy), kiedy mogę spodziewać się informacji zwrotnej w sprawie wyników rekrutacji. Z poważaniem, [imię i nazwisko]
Jeśli zmienisz zdanie

Znasz takie powiedzenie, by " nie palić za sobą mostów"? W kontekście poszukiwania pracy świetnie się ono sprawdza. Jeśli po rozmowie czujesz, że ta praca, staż lub rodzaj wolontariatu nie są dla Ciebie, nigdy nie zostawiaj po sobie "głuchej ciszy ". Poinformuj rekrutera telefonicznie (ewentualnie e-mailowo) o rezygnacji i podziękuj za udział w procesie rekrutacji. Możesz także krótko wyjaśnić powody swojej decyzji.

Brak odpowiedzi firmy

Jeśli minął ustalony termin odpowiedzi rekrutera, a Ty nadal nie masz żadnych wiadomości, skontaktuj się z firmą. Powody braku odpowiedzi mogą być bardzo różne, dlatego zadzwoń lub napisz e-maila, zachowując kulturę i nie okazując pretensji.

Wynik nie po Twojej myśli

Jeśli wynik rekrutacji jest negatywny, zachowaj profesjonalizm i podziękuj za udział w rekrutacji. Możesz poprosić o informację zwrotną dotyczącą swojej kandydatury, przebiegu rozmowy, a także wyrazić chęć udziału w innych procesach rekrutacji prowadzonych przez firmę. Takie zachowanie pokazuje Twoją odpowiedzialność i przede wszystkim pozwala pozostawić po sobie dobre wrażenie.

Powodzenia!

Masz pytania dotyczące odpowiedzi na najczęstsze pytania rekrutacyjne? A może chcesz podzielić się własnym doświadczeniem lub wskazówkami? Napisz do nas: kontakt@mapakarier.org

Inne artykuły na blogu, które mogą Ci się spodobać:

# data[].attributes.attachment_link.title
Pierwsza rozmowa kwalifikacyjna cz. 2: Jak odpowiadać na pytania?

# data[].attributes.attachment_link.description
Czego się spodziewać podczas rozmowy rekrutacyjnej? Poznaj nasze wskazówki i przykłady odpowiedzi na najczęstsze pytania (również sytuacyjne). Dowiedz się również, jak pozostawić po sobie dobre wrażenie.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Autor: Anna Rduch (pod red. Mapy Karier); Ostatnia aktualizacja: 05.03.2024

Rozmowa kwalifikacyjna to nie przesłuchanie - to jeden z etapów rekrutacji, który daje Ci szansę zaprezentowania się od jak najlepszej strony. Sprawdź, jak się przygotować do rozmowy kwalifikacyjnej - szczególnie tej pierwszej, gdy jesteś jeszcze w szkole lub na studiach.

Rozmowa kwalifikacyjna często jest źródłem stresu, bez względu na to, czy stawiasz pierwsze kroki na rynku pracy, czy jesteś doświadczonym specjalistą. Możesz jednak zmniejszyć stres dzięki jednej sztuczce. Jest nią (po prostu i aż) staranne przygotowanie się. Oczywiście, nie sposób przygotować się na wszystko, ale na wiele typowych sytuacji - jak najbardziej można!

Zacznij od fundamentów

1. Skompletuj w jednym miejscu dokumenty

CV, które wysłałeś do firmy (i list motywacyjny, jeśli był wymagany);

referencje (jeśli je posiadasz);

dodatkowe dokumenty, np. ważne certyfikaty językowe czy potwierdzenia posiadanych uprawnień (najczęściej na tym etapie nie jest to jednak konieczne).

2. Jeszcze raz przeczytaj swoje CV

Przypomnij sobie także swój list motywacyjny, przeczytaj ponownie ofertę pracy, a także zapoznaj się ze stroną internetową i mediami społecznościowymi firmy. Dzięki temu nie dasz się zaskoczyć i będziesz umiejętnie nawiązywać do swojej aplikacji oraz specyfiki i potrzeb organizacji.

3. Stwórz listę swoich atutów: mocnych stron, umiejętności, osiągnięć

Przygotuj argumenty, czyli konkretne sytuacje z życia, potwierdzające, że naprawdę posiadasz te mocne strony i umiesz je wykorzystać w praktyce. Takie dowody „z życia wzięte" są bardziej przekonujące niż długa lista ogólników.

Twoje atuty ukrywają się w takich miejscach, jak:

działalność szkolna lub studencka (udział w konkursach, realizowane projekty, organizowane wydarzenia, działalność w kołach naukowych lub innych organizacjach uczniowskich czy studenckich),

zajęcia pozaszkolne (dodatkowe aktywności związane z Twoimi zainteresowaniami, pasjami),

doświadczenie (prace dorywcze, wolontariat, praktyki szkolne, staże, projekty).

W odniesieniu do powyższych obszarów zastanów się:

jakie zadania wykonywałaś/eś?,

za co byłaś/eś odpowiedzialna/y?

czego się nauczyłaś/eś?

czego się dowiedziałaś/eś o sobie?

Jeśli masz trudności z nazywaniem cech i umiejętności, skorzystaj np. z listy kompetencji miękkich od Mapy Karier lub innych zestawień dostępnych w sieci.

4. Spróbuj przewidzieć pytania

Korzystając z dostępnych w Internecie przykładowych pytań pojawiających się na rozmowach kwalifikacyjnych, spróbuj na głos odpowiedzieć na jak najwięcej z nich. Chodzi o zapoznanie się z charakterem takich pytań. Oczywiście, na rozmowie pojawią także inne pytania, jednak po wcześniejszym przećwiczeniu swoich odpowiedzi, będziesz wiedział, czego się spodziewać i wzmocnisz pewność siebie.

Ważne - nie ucz się odpowiedzi na pamięć. Po prostu stwórz w głowie zarys wypowiedzi.

W artykule Pierwsza rozmowa rekrutacyjna cz. 2: Jak odpowiadać na pytania? znajdziesz wiele wartościowych podpowiedzi.

5. Przygotuj własne pytania

Pamiętaj, że rozmowa kwalifikacyjna to ROZMOWA, dlatego Ty także możesz (a nawet powinnaś/powinieneś) zapytać o interesujące Cię kwestie dotyczące stanowiska i trybu pracy. Pokazuje to, że jesteś zaciekawiony firmą i zaangażowana/y w rekrutację.

Przykładowe pytania, które możesz zadać, to:

Jak wygląda typowy dzień pracy na tym stanowisku?

Co będzie należało do moich obowiązków?

Jakie są dalsze etapy procesu rekrutacji?

Jakie umiejętności są szczególnie istotne na tym stanowisku?

Jakie są szanse na dalszą współpracę z Państwa firmą, po zakończeniu programu stażowego (praktyk/ wolontariatu)?

Kiedy mogę spodziewać się informacji zwrotnej o wynikach rekrutacji?

Zdjęcia i wpisy publikowane w sieci budują Twój wizerunek zawodowy już na etapie poszukiwania pierwszej pracy, stażu, czy praktyk. Rekruterzy sprawdzają informacje o kandydatach w Internecie, dlatego usuń treści, które mogą być kontrowersyjne lub stawiać Cię w złym świetle i ustaw konto jako „prywatne".

Czym różni się przygotowanie do rozmowy stacjonarnej i online?

Podczas rozmowy stacjonarnej osobiście spotkasz się z rekruterem, a często także z innymi osobami, np. przedstawicielem działu, do którego aplikujesz czy bezpośrednim przełożonym.
Przygotowując się do rozmowy stacjonarnej, zwróć uwagę na:

odpowiedni strój (kilka wskazówek znajdziesz poniżej),

dokumenty, które ze sobą zabierzesz (oznacz je i posegreguj tak, aby mieć do nich szybki dostęp. To również oszczędzi Ci stresu),

informacje organizacyjne: imię i nazwisko osoby, z którą jesteś umówiony, kontakt do tej osoby, miejsce i termin spotkania oraz sposób dojazdu, dla uniknięcia spóźnienia.

Rekruter może zaproponować także rozmowę w formie zdalnej, np. za pośrednictwem MS Teams, Skype, Zoom.
Przygotowując się do rozmowy online, zwróć uwagę na:
aspekty techniczne, takie jak:

stabilne połączenie z Internetem, poziom naładowania baterii (lub ładowarka w zapasie), sprawna kamera i mikrofon (dobra jakość dźwięku i obrazu wpływa na odbiór Twojej osoby); wcześniejsze zainstalowanie aplikacji wykorzystywanej podczas spotkania; opracowanie planu B: warto mieć w zapasie drugie urządzenie, z którego w razie problemów będziesz mógł/mogła odbyć spotkanie (np. drugi laptop, telefon z daną aplikacją).

kadr w kamerze: ustaw kamerę na wysokości wzroku i ujmij w kadrze swoją twarz i ramiona. Sprawdź, co widać w tle i usuń bałagan lub inne rozpraszające elementy.

odpowiedni strój;

odpowiednie miejsce: zadbaj o ciszę oraz o to, by nikt nie przeszkadzał Ci podczas spotkania. Wycisz telefon.

dokumenty pod ręką oraz kalendarz, notatnik i coś do pisania.

3. Rozmowa telefoniczna

Jeśli rekruter decyduje się na rozmowę przez telefon, to zazwyczaj jest ona krótka i stanowi wstęp do rozmowy kwalifikacyjnej w innej formie.
Przygotowując się do rozmowy telefonicznej, zwróć uwagę na:

uśmiech: ton naszej wypowiedzi i uśmiech słychać w rozmowie, przez co odbiór staje się bardziej przyjazny,

odpowiednie miejsce: zadbaj o wygodne i ciche miejsce oraz o to, by nikt nie przeszkadzał Ci podczas spotkania,

dokumenty pod ręką oraz kalendarz, notatnik i coś do pisania.

Jak się ubrać na rozmowę kwalifikacyjną?

Bez względu na to, czy zostałeś zaproszony na rozmowę kwalifikacyjną do siedziby firmy, czy online, zadbaj o profesjonalny wygląd. Nie zawsze musisz ubierać się elegancko. Dostosuj ubiór do stanowiska, na które aplikujesz. Strój powinien wyrażać szacunek do rozmówcy.
Wskazówki:

wybierz kolory takie jak: biel, czerń, granat, odcienie szarości, beż, brąz,

zakryj ramiona, dekolt, brzuch, uda, palce stóp - zrezygnuj z koszulek na ramiączkach, krótkich sukienek (lub spódnic), czy spodenek, koszulek odkrywających brzuch, sandałów, klapek itp.

kiedy jest chłodno załóż coś z następujących propozycji: długie spodnie, spódnica lub sukienka za kolana (lub delikatnie powyżej), golf, koszula / bluzka z długimi rękawami, sweter, żakiet, marynarka, odpowiednie obuwie,

w upalne dni mimo wszystko postaw na długie spodnie, spódnicę lub sukienkę za kolana (lub delikatnie powyżej), koszulę / koszulkę z krótkim rękawem lub o długości 3/4, buty zakrywające stopę,

zachowaj formalny styl, co oznacza, że rezygnujesz z dresów, bluzy, koszulki z różnymi nadrukami, nakrycia głowy (które nie stanowią elementu kultu religijnego), nadmiaru biżuterii i ozdób, „plażowego" obuwia.

Co Cię czeka na rozmowie rekrutacyjnej? Jak się zachować? Jakie pytania najczęściej się pojawiają? Jak wybrnąć z trudnych sytuacji? Przeczytaj cz. 2 naszego cyklu: "Pierwsza rozmowa kwalifikacyjna cz. 2: Jak odpowiadać na pytania?".

Masz pytania dotyczące przygotowania się do rozmowy kwalifikacyjnej? A może chcesz podzielić się własnym doświadczeniem lub wskazówkami? Napisz do nas: : kontakt@mapakarier.org

Inne artykuły na blogu, które mogą Ci się spodobać:

Tekst udostępniony na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 (CC BY 4.0). Jeśli chcesz go rozpowszechnić lub użyć w swoich materiałach, zajrzyj tutaj.

# data[].attributes.attachment_link.title
Pierwsza rozmowa kwalifikacyjna cz. 1: Jak się przygotować?

# data[].attributes.attachment_link.description
Rozmowa kwalifikacyjna to nie przesłuchanie - to jeden z etapów rekrutacji, który daje Ci szansę zaprezentowania się od jak najlepszej strony. Sprawdź, jak się przygotować do rozmowy kwalifikacyjnej - szczególnie tej pierwszej, gdy jesteś jeszcze w szkole lub na studiach.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Opinie o Uczelniach - Kierunki studiów, rankingi

Naszym celem jest pomoc absolwentom szkół średnich w znalezieniu najlepszej dla nich szkoły wyższej. Szukasz uniwersytetu, politechniki, uczelni medycznej, ekonomicznej, a może przyrodniczej lub artystycznej? Z nami bez problemu znajdziesz wszystkie niezbędne dla maturzysty treści. Przekonaj się, jak wiele informacji o Twojej przyszłości edukacyjnej i zawodowej czeka w naszych serwisach.

Ranking uczelni w Polsce pomoże Ci szybko i bezproblemowo wyszukać dowolne publiczne lub niepubliczne szkoły wyższe i znaleźć najwyżej oceniany uniwersytet, poznać kierunki studiów (stacjonarnych, zaocznych, podyplomowych) oraz dowiedzieć się, jakie studia oferują największe ośrodki akademickie. Dzięki opcji komentowania poznasz opinie innych studentów na temat poszczególnych uczelni, wydziałów i kierunków. Przekonasz się, czy wybrana przez Ciebie uczelnia spełnia Twoje oczekiwania!

Podstrony Kierunki Studiów i Katalog Zawodów pozwolą Ci poznać charakterystykę poszczególnych specjalności, wskażą perspektywy pracy i dobrze płatne zawody przyszłości. Kandydatom wybierającym się na studia w Polsce polecamy bloki informacyjne, m.in.: Matura od A do Z, Z życia uczelni, Life Style, Niezbędnik Maturzysty, Wywiady, Praca i kariera. Jeżeli marzysz o wykształceniu poza granicami kraju, zajrzyj na dział Studia za granicą.

Studia i praca

Jeśli właśnie kończysz szkołę średnią, to na pewno zastanawiasz się nad dalszą ścieżką rozwoju. Podjęcie takiej decyzji nie zawsze jest łatwe. Nawet jeśli wiesz, jakie kierunki studiów Cię interesują, to wybór uczelni nie jest prostą sprawą. Jak większość osób uważamy, że pójście na studia to szczególny czas i piękny okres w życiu każdego człowieka. Bez względu na to, jaki kierunek wybierzesz, nauczysz się samodzielnie podejmować decyzje, nawiążesz wiele nowych znajomości, a także nauczysz się gospodarować pieniędzmi.

Jeśli nadal nie masz na siebie pomysłu, nie martw się. Na naszej stronie znajdziesz listę zawodów, opisy profesji i obowiązków, jakie mieszczą się w zakresie wybranej pracy. To ogromne ułatwienie, szczególnie, że na rynku pojawia się coraz więcej zawodów, o których wielu z nas nie ma pojęcia.

Uczelnie wyższe często oferują swoim studentom ciekawe praktyki i staże, które są doskonałą okazją na zdobycie doświadczenia zawodowego i zarobienie pieniędzy podczas wakacji. Na naszej stronie w zakładce Praca i Kariera znajdziesz wiele cennych informacji, które pomogą Ci stworzyć profesjonalne CV, a także podpowiedzą, co mówić i jak się zachować podczas rozmowy kwalifikacyjnej.

Kierunki studiów

Ogromy wybór uczelni w Polsce daje wiele możliwości kandydatom na studia. Jednak łatwo pogubić się w niezwykle bogatej ofercie studiów. Aby ułatwić kandydatom zadanie, pogrupowaliśmy Kierunki studiów w ramach kategorii. Oto one:

W ten sposób z ponad 1500 różnych kierunków studiów dużo łatwiej jest wybrać ten, który wydaje Ci się odpowiedni. Istotne jest, aby wyboru dokonać jeszcze przed złożeniem deklaracji maturalnej. Dzięki temu będziesz wiedzieć jakie przedmioty należy zdawać na rozszerzonej maturze i jak wygląda proces rekrutacji na wymarzony kierunek studiów. Wiemy, że te wybory nie są proste. Właśnie dlatego powstał nasz portal - tutaj znajdziesz szczegółowe opisy i charakterystyki wszystkich kierunków studiów, a także opinie na temat uczelni w całej Polsce.

Gdzie studiować?

Kiedy wybierzesz już odpowiadające swoim zainteresowaniom kierunki, pojawia się kolejne pytanie: gdzie studiować? Wybór ośrodka akademickiego nie jest łatwy, bez względu na to, czy planujesz zrobić tylko licencjat, czy jednolite studia magisterskie albo kontynuować w jednej uczelni studia uzupełniające.

Na szczęście w zakładce W jakim mieście studiować prezentujemy wszystkie miasta akademickie wraz z ich ofertą edukacyjną. Z kolei na stronie Baza Uczelni znajdziesz wyszukiwarkę studiów, gdzie można filtrować wyniki poprzez województwa, miasta, kierunki studiów czy typy uczelni. W ten sposób dużo łatwiej będzie sprawdzić, które szkoły wyższe oferują Twój kierunek, a także jakie miasta masz do wyboru.

Warto czytać opinie na temat uczelni. Studenci dzielą się uwagami na temat sesji, egzaminów, kadry wykładowców, organizacji zajęć, zaplecza dydaktycznego, atmosfery panującej na uczelni, czy życia w akademikach.

Jak wybrać właściwie?

Wybierając wymarzoną szkołę wyższą warto uczynić to w rozmysłem: przeanalizować jej zalety i wady, sprawdzić jakość kształcenia, atrakcje oferowane przez uczelnie, stypendia, rynek pracy, koła zainteresowań, akademiki, a nawet połączenia autobusowe i tramwajowe na terenie danego miasta. Warto także sprawdzić dostępny na naszej stronie ranking uczelni oraz opinie.

Wszystkie zgromadzone dane na pewno okażą się pomocne przy wyborze wymarzonej, najlepszej uczelni w Polsce. Jednak to do Ciebie należy podjęcie ostatecznej decyzji. My dajemy Ci pomoce, które mamy nadzieję okażą się przydatne i ułatwią ostateczny wybór.

Taka analiza może pomóc Ci uniknąć rozczarowań, a jednocześnie sprawić, że czas spędzony na wymarzonej uczelni, będzie najlepszym w Twoim życiu.

# data[].attributes.attachment_link.title
Opinie o Uczelniach, studia, kierunki, rekrutacja - Opinieouczelniach.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Jakie studia wybrać? Typy studiów · W jakim mieście studiować? Studia za granicą · Studia dzienne czy zaoczne? Studia i uczelnie w miastach akademickich.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Test kariery

Zwykle staramy się rozpocząć karierę i pracę w otoczeniu, które pozwala nam w pełni poznać nasze możliwości i sprzyja osiąganiu naszych celów. Wykonywanie pracy, która do nas pasuje sprawia również, że wydajemy się być bardziej zadowoleni i szczęśliwsi.

Mamy nadzieję, że niniejsze badanie będzie pomocne w osiągnięciu lepszego zrozumienia siebie i swoich cech.

Spróbuj ocenić siebie w odniesieniu do poniższych cech / cechy w następujący sposób:

0 = W ogóle mnie nie opisuje

1 = Trudno powiedzieć

2 = Opisuje mnie, ale niezbyt silnie

3 = Opisuje mnie bardzo dobrze

# data[].attributes.attachment_link.description
Zwykle staramy się rozpocząć karierę i pracę w otoczeniu, które pozwala nam w pełni poznać nasze możliwości i sprzyja osiąganiu naszych celów. Wykonywanie pracy, która do nas pasuje sprawia również, że wydajemy się być bardziej zadowoleni i szczęśliwsi. Mamy nadzieję, że niniejsze badanie będzie pomocne w osiągnięciu lepszego zrozumienia siebie i swoich cech.

# data[].attributes.attachment_link.description
Sprawdź jaki jest najbardziej efektywny dla Ciebie styl nauki! Rozwiąż quiz!

# data[].attributes.attachment_link.description
W najbliższym czasie wybierasz się na studia i musisz podjąć decyzję dotyczącą wyboru kierunku? A może właśnie kończysz gimnazjum i musisz zdecydować co dalej ze sobą zrobić? Ten test jest dla Ciebie!

# data[].attributes.attachment_link.title
Kompas Talentów w Relacjach – Kompasy CDW

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zastanawiałeś się kiedyś kim chcesz zostać w przyszłości?
Nasze testy predyspozycji i kompetencji mogą Tobie pomóc w określeniu ścieżki kariery jaką chcesz podążać oraz z jakich zawodów możesz czerpać najwięcej przyjemności.

Pamiętaj, aby wynik był jak najbliższy prawdy, powinieneś rozwiązać dwa testy jeden po drugim.
Powodzenia :)

Rozpocznij

This site uses cookies. By continuing to browse the site you are agreeing to our use of cookies. You may disable cookies with ypur browser settings. Find out more here.

# data[].attributes.attachment_link.description
Zastanawiałeś się kiedyś kim chcesz zostać w przyszłości? Nasze testy predyspozycji i kompetencji mogą Tobie pomóc w określeniu ścieżki kariery jaką chcesz podążać oraz z jakich zawodów możesz czerpać najwięcej przyjemności. Pamiętaj, aby wynik był jak najbliższy prawdy, powinieneś rozwiązać dwa testy jeden po drugim. Powodzenia :) Rozpocznij This site uses cookies.

# data[].attributes.attachment_link.description
Zapraszamy do wyrażenia opinii na temat naszej działalnosci

# data[].attributes.body
Portal dla młodzieży zbierający kompleksową wiedzę dotyczącą studiowania w Europie, staży, praktyk i wolontariatu oraz programów stypendialnych

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Filtr preferencji to funkcjonalność, dzięki której w łatwy i intuicyjny sposób odfiltrujesz te ścieżki kariery, które z największym prawdopodobieństwem będą dopasowane do Twoich oczekiwań i zainteresowań.

Jak to działa?

1. Po lewej stronie znajduje się

Na dole ekranu znajduje się

menu z zakładkami Filtra preferencji.

2. Dostosuj ustawienia dla poszczególnych kategorii, przechodząc przez kolejne zakładki.

3. W każdej z zakładek odznacz te opcje, które odrzucasz.

4. Po odznaczeniu którejkolwiek z opcji lub przesunięciu suwaka licznik pokaże liczbę zawodów dopasowanych do Twoich preferencji. Wskaźnik różnicy wyświetli, o ile wzrosła lub zmalała liczba zawodów w stosunku do poprzedniego ustawienia Filtra.

5. Na koniec kliknij przycisk Zastosuj ustawienia, aby przejść do strony z listą zawodów posortowanych według dopasowania do Twoich preferencji.

6. Pamiętaj, że w każdym momencie możesz zmienić swoje ustawienia, klikając w przycisk Filtr preferencji.

7. Powodzenia! 🖐️🙂

Mapa Karier to bezpłatna i interaktywna baza informacji o ścieżkach kariery i rynku pracy dla młodych ludzi.

© 2023 Mapa Karier jest otwartym zasobem edukacyjnym stworzonym przez fundację Katalyst Education, który wspiera Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ: 4. Dobra Jakość Edukacji, 8. Wzrost Gospodarczy i Godna Praca oraz 10. Mniej Nierówności.

# data[].attributes.attachment_link.title
Filtr preferencji | Ścieżki kariery dla Ciebie | Mapa Karier

# data[].attributes.attachment_link.description
Zastanawiasz się nad wyborem studiów lub przyszłą ścieżką kariery? Zaznacz swoje preferencje i sprawdź, jakie zawody mogą Ci się spodobać.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Menu

Three ways to start your career journey

20 years on the road

85M households reached annually on public TV

8,900+ videos of career and life stories

10M+ students with access to our tools

Explore right from your inbox.

Subscribe to our newsletter to stay updated on new road trip opportunities, documentary releases, and more!

This is Roadtrip Nation.

Copyright © Roadtrip Nation. All Rights Reserved.

# data[].attributes.attachment_link.title
Roadtrip Nation | Find your career roadmap

# data[].attributes.attachment_link.description
Explore your career options and find professions that match your interests by reading about how inspiring people started doing what they do.

# data[].attributes.headline
Technik realizacji nagłośnień - oświetlenie 

# data[].attributes.subject
Technik realizacji nagłośnień - oświetlenie 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Przyznasz chyba, że żaden film, ani spektakl nie mógłby obyć się bez światła. To dzięki niemu uwaga widza kierowana jest we właściwym kierunku, to ono wydobywa z mroku elementy scenografii albo śledzi ruchy postaci. Właściwym oświetlaniem planów filmowych, programów telewizyjnych, spektakli operowych, koncertów rockowych, widowisk plenerowych zajmuje się właśnie ktoś taki, jak ja - realizator światła.

Co robię? Najpierw rozmawiam z reżyserem, scenografem i realizatorem programu, żeby dowiedzieć się, jakie są ich oczekiwania co do oświetlenia. Potem w oparciu o ich wskazówki opracowuję szczegółową koncepcję określającą, ile i jakich lamp - żarowe, wyładowcze, ze światłem białym czy kolorowym, będę potrzebował, gdzie powinienem je ustawić, na co lub na kogo będą skierowane. Światło spełnia różne role. Podczas koncertów lub innych widowisk plenerowych pozwala widzom skupić uwagę na występujących na scenie, wprowadza nastrój odpowiedni do tematyki prezentowanych utworów muzycznych, podkręca dramaturgię... W filmie, albo serialu telewizyjnym podkreśla charakter sceny: może nadawać jej nostalgii, romantyzmu albo skłaniać do refleksji, imituje dzienne światło padające przez okno, doświetla zamknięte pomieszczenia, pozwala uzyskać efekt odmłodzenia albo postarzenia twarzy aktora lub aktorki w zależności od tego, czy miękkie światło pada na tę osobę od strony kamery, czy też oświetlamy ją ostro z boku, dodaje postaci tajemniczości, jeśli pada z góry, lub niesamowitości i grozy, jeśli z dołu. Wszystkie te efekty to tylko wynik pracy tzw. oświetleniem głównym, czyli rysującym. Do tego jako realizator światła mam do dyspozycji także mnóstwo pobocznych elementów oświetlenia: wypełniające, które rozświetla cienie utworzone przez światło rysujące, kontrowe, które służy do optycznego oddzielenia postaci lub ważnego dla danej sceny przedmiotu od tła, i oczywiście doświetlacze tła, wydobywające ze scenografii wrażenie trójwymiarowości. Muszę więc wiedzieć, w jaki sposób można uzyskać wymagane efekty świetlne i jakiego sprzętu należy do tego użyć. Po zaakceptowaniu moich pomysłów przez reżysera, scenarzystę lub producenta programu telewizyjnego przygotowuję potrzebne kable, lampy, statywy, konsolety i ustawiam je na planie. Uczestniczę też w próbach z udziałem aktorów, dzięki czemu mogę ocenić, czy oświetlenie jest właściwie ustawione i ewentualnie skorygować położenie, jasność i filtry poszczególnych lamp. Podczas nagrywania filmu, w czasie trwania widowiska plenerowego lub transmitowania programu na żywo cały czas jestem na planie i dbam, by cały sprzęt oświetleniowy działał bez zarzutu.

Co powinienem umieć?

Muszę znać się na działaniu poszczególnych elementów, takich jak lampy HMI, fluorescencyjne, LED, żarowe, wyładowcze, folie, ramy, blendy, czyli ekrany odblaskowe, flagi, siatki, uchwyty, konsolety i wiedzieć, jak każdy z nich współgra i współpracuje z innymi, potrafić go montować, ustawiać we właściwym miejscu, konserwować i usuwać drobne usterki.

Muszę znać się na optyce, wiedzieć jak rozchodzi się światło, jak się załamuje i odbija, wiedzieć, jakie długości fal świetlnych dają wrażenie ciepłej, neutralnej lub zimnej barwy światła i jak pożądaną barwę i jasność uzyskać, pod jakim kątem ustawiać blendy czy siatki, jak programować sekwencyjne zmiany oświetlenia sprzężone z muzyką. Przydaje mi się znajomość substancji, których używam do czyszczenia i konserwacji sprzętu oświetleniowego, wiedza o tym, jak zmienić obraz z użyciem np. oleju, który zmienia dyspersję, oraz umiejętność posługiwania się oświetleniem chemicznym - świetliki to dwukomorowe pojemniki, które zaczynają świecić, kiedy po rozszczelnieniu substancje obecne w obu komorach zmieszają się ze sobą i zacznie zachodzić reakcja chemiczna.

Jakie kompetencje miękkie są ważne w mojej pracy?

kreatywność,

zmysł plastyczny,

wyobraźnia przestrzenna,

umiejętność pracy pod presją czasu,

odporność na stres,

komunikatywność,

dokładność,

opanowanie.

Predyspozycje zdrowotne

dobry wzrok, by prawidłowo rozróżniać kolory i ich odcienie, oceniać natężenie światła, wiedzieć, jaka zmiana, np. zmiana filtra, blendy, da pożądany skutek,

dobra kondycja, bo w pracy przenoszę ciężki sprzęt oświetleniowy i rozciągam kilometry kabli.

Gdzie mogę pracować?

Mogę znaleźć zatrudnienie w teatrach, stacjach telewizyjnych, studiach filmowych, w agencjach realizujących imprezy plenerowe i koncerty, firmach nagłośnieniowo-oświetleniowych, klubach i dyskotekach.

# data[].attributes.attachment_link.title
Realizator światła | Poznaj zawód | Mapa Karier

# data[].attributes.attachment_link.description
Zapewniam właściwe oświetlanie planów filmowych, scen i estrad. Sprawdź, na czym polega moja praca, jak wygląda ścieżka edukacyjna i jakie muszę mieć kompetencje.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Gdy przychodzi do mnie klient, rozmawiam z nim, aby dowiedzieć się, jaką chce mieć fryzurę. Czasem proponuję modyfikacje, aby wybrana fryzura była lepiej dopasowana do kształtu twarzy i odcienia skóry - po prostu, aby klient lepiej w niej wyglądał. Oferuję moim klientom różne usługi: pielęgnację włosów, strzyżenie, czesanie, koloryzację, wykonywanie fryzur ślubnych, przedłużanie i zagęszczanie włosów. Zajmuję się też goleniem i pielęgnowaniem brody oraz wąsów. Na początku zabezpieczam ubranie klienta przed zmoczeniem wodą lub zabrudzeniem preparatami do stylizacji, zakładając mu pelerynę ochronną. Potem oceniam stan włosów i skóry głowy klientów, żeby móc dobrać odpowiednie kosmetyki do stylizacji i pielęgnacji.

Dobrze dopasowane kosmetyki nie tylko sprawią, że fryzura będzie pięknie wyglądać i długo się utrzyma, ale także poprawią wygląd i kondycję włosów oraz skóry głowy. Przygotowuję też niezbędny sprzęt: nożyczki, suszarkę, lokówkę, prostownicę, wałki, szczotki, maszynkę do strzyżenia,... Pracuję przez wiele godzin w pozycji stojącej, co bywa męczące. Często ludzie oczekują, że podczas pracy będę z nimi rozmawiał, a nawet mi się zwierzają. To nieodłączna część tej pracy. Od umiejętności łatwego nawiązywania kontaktu i rozmawiania z ludźmi w dużej mierze zależy sukces w tym zawodzie.

Co powinienem umieć?

Muszę potrafić ostrzyć, czyścić i odkażać sprzęt, którego używam podczas pracy. Ważna jest też umiejętność usuwania drobnych usterek.

Muszę wiedzieć, w jakie narzędzia, przybory, sprzęt fryzjerski i materiały powinno być wyposażone moje stanowisko pracy i znać rodzaje usług fryzjerskich oferowanych w salonie, w którym pracuję. Muszę potrafić dobierać fryzurę do kształtu głowy klientów oraz potrafić dopasowywać konkretne usługi, np. farbowanie, prostowanie chemiczne włosów, trwała ondulacja, do kondycji włosów i skóry głowy klientów. Muszę znać rodzaje włosów, ich właściwości oraz potrafić oceniać, w jakim są stanie. Od tego zależy, jakich urządzeń oraz jakich preparatów i w jakiej ilości muszę użyć, aby osiągnąć zamierzony efekt, np. zmianę koloru włosów, uzyskanie trwale prostych, pofalowanych lub skręconych włosów. Muszę też znać rodzaje kosmetyków do pielęgnacji włosów i skóry głowy, potrafić właściwie je stosować oraz umieć doradzić klientom, jakich środków do pielęgnacji powinni używać w domu. Muszę wiedzieć, jakie procesy chemiczne zachodzą podczas takich zabiegów, jak rozjaśnianie, dekoloryzacja, farbowanie, trwała ondulacja, prostowanie chemiczne włosów, i potrafić bezpiecznie je wykonywać.
Jakie kompetencje miękkie są ważne w mojej pracy?

kreatywność,

wyobraźnia przestrzenna,

umiejętność pracy pod presją czasu,

odporność na stres,

umiejętność łatwego nawiązywania kontaktów z innymi,

umiejętność pełnego skoncentrowania się na pracy,

podzielność uwagi,

cierpliwość,

życzliwość,

wyrozumiałość.

Predyspozycje zdrowotne

dobra kondycja fizyczna,

bardzo dobry wzrok,

prawidłowe rozróżnianie kolorów i ich odcieni,

sprawny zmysł węchu,

dobry słuch,

koordynacja wzrokowo-ruchowa,

sprawne dłonie i palce,

czucie dotykowe.

Przeciwwskazania zdrowotne do wykonywania tego zawodu

alergie na środki do pielęgnacji, koloryzacji i stylizacji włosów,

choroby psychiczne,

wady wzroku i słuchu niedające się skorygować okularami i aparatami słuchowymi,

zaburzenia równowagi,

nadmierna potliwość dłoni,

nosicielstwo chorób zakaźnych,

padaczka.

Gdzie mogę pracować?

Mogę znaleźć zatrudnienie w prywatnych salonach fryzjerskich lub w takich, które należą do sieci salonów, np. działających pod patronatem marek produkujących akcesoria i produkty do stylizacji włosów. Mogę też pracować w teatrze, na planie zdjęciowym, w telewizji, na pokazie mody czy w studiu fotograficznym lub otworzyć własną działalność gospodarczą.

# data[].attributes.attachment_link.description
Układam fryzury. Sprawdź, na czym polega moja praca, jak wygląda ścieżka edukacyjna i jakie muszę mieć kompetencje.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
To, czym dokładnie się zajmuję zależy w dużej mierze od tego, gdzie jestem zatrudniony i jaki jest charakter mojego stanowiska. Bywa, że obsługuję różne programy i aplikacje wykorzystywane w firmie, w której pracuję, dostosowuję je do potrzeb mojego pracodawcy i specyfiki pracy, albo - jeśli jest taka potrzeba - tworzę nowe programy komputerowe, muszę więc bardzo dobrze znać się na językach programowania, takich jak C++, Pascal, JavaScript. W innej firmie głównie dobieram, łączę i konfiguruję sprzęt - komputery i urządzenia peryferyjne potrzebne moim współpracownikom.

Mogę też obsługiwać sieci komputerowe działające w zakładzie pracy i dbać o ich bezproblemową pracę, albo zarządzać bazami danych i nadzorować ich działanie. Bez dobrze działających komputerów żadna firma nie może dziś sprawnie funkcjonować, dlatego do moich obowiązków należy też usuwanie usterek sprzętu i błędów w używanych programach komputerowych, aktualizacja systemów.

Co powinienem umieć?

Muszę bardzo dobrze znać matematykę, żeby wiedzieć, jak budować algorytmy potrzebne do tworzenia stron internetowych, pisania nowych programów i aktualizacji tych już działających, budowy baz danych.

Muszę znać się na budowie komputerowych płyt głównych oraz podzespołów systemu komputerowego, potrafić instalować i aktualizować systemy operacyjne na PC i urządzenia mobilne oraz inne programy komputerowe, tworzyć lokalne sieci komputerowe, zarządzać nimi, rozpoznawać awarie i usuwać je, konfigurować i podłączać do komputerów urządzenia peryferyjne i sieciowe, rozpoznawać błędy w działaniu sprzętu komputerowego oraz systemów operacyjnych i usuwać ich przyczyny. Muszę znać zasady programowania obiektowego i strukturalnego, znać nazwy zmiennych, pól, funkcji i innych elementów języków programowania, korzystać z wbudowanych typów danych, potrafić tworzyć bazy danych i administrować nimi, tworzyć aplikacje na PC i urządzenia mobilne oraz strony internetowe. W mojej pracy trzeba dobrze znać język angielski, a zwłaszcza terminologię techniczną, ponieważ instrukcje do większości programów komputerowych oraz dokumentacja techniczna sprzętu komputerowego są zazwyczaj pisane w tym języku, znajomość angielskiego pozwala mi też na wyszukiwanie w sieci informacji o sprzęcie i programach komputerowych na stronach zagranicznych producentów oraz na znalezienie dobrej pracy za granicą.

Jakie kompetencje miękkie są ważne w mojej pracy?

dokładność,

systematyczność,

spostrzegawczość,

cierpliwość,

umiejętność samodzielnego organizowania własnej pracy,

umiejętność pełnego skoncentrowania się na wykonywanych zadaniach,

dobra pamięć,

zdolności analityczne,

kreatywność, przydatna zwłaszcza, kiedy muszę znaleźć rozwiązanie nietypowego problemu, z którym nigdy wcześniej nie miałem do czynienia.

Predyspozycje zdrowotne

sprawne dłonie i palce, żeby precyzyjnie podłączać drobne elementy systemów i naprawiać je,

moje dłonie nie mogą się nadmiernie pocić.

Gdzie mogę pracować?

Możliwości jest tu bardzo wiele. Mogę znaleźć pracę w firmach z różnych branż, instytucjach takich, jak: szkoły, szpitale, w urzędach, firmach administrujących sieciami i innych przedsiębiorstwach, bo komputery wykorzystywane są dziś praktycznie wszędzie. Mogę też zajmować się sprzedażą i naprawą sprzętu komputerowego, programować: tworzyć biblioteki, frameworki albo aplikacje, albo zajmować się bezpieczeństwem sieci lub ich elementów.

Zobacz, kto zatrudnia przedstawicieli tego zawodu

# data[].attributes.attachment_link.description
Obsługuję sieci komputerowe, konfiguruję sprzęt komputerowy. Sprawdź, na czym polega moja praca, jak wygląda ścieżka edukacyjna i jakie muszę mieć kompetencje.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Realizuję, edytuję i montuję nagrania dźwiękowe, np. piosenki w studiu nagrań, efekty dźwiękowe, nagrania lektorów do produkcji telewizyjnych, takich jak filmy, seriale, reklamy. Bywa, że odpowiadam za nagrywanie dźwięku podczas koncertów i imprez plenerowych. Dzisiejszy świat pełen jest dźwięków, muzyka puszczana jest w radiu, klubach muzycznych, restauracjach, centrach handlowych, tworzymy książki dźwiękowe, czyli audiobooki, i dźwiękowe systemy ostrzegawcze, np. przed pożarem. Te dźwięki trzeba profesjonalnie nagrać i zmontować, żeby cieszyły ucho słuchaczy, a do tego potrzebni są właśnie tacy specjaliści jak ja. Odpowiadam za jakość nagrywanych dźwięków, dlatego muszę mieć bardzo dobry słuch muzyczny i poczucie rytmu, umieć rozpoznawać dźwięki o różnej wysokości oraz wychwytywać te, które nie brzmią czysto, no i po prostu lubić muzykę.

Co powinnam umieć?

Muszę znać się na akustyce: wiedzieć, jak rozchodzi się dźwięk w zamkniętym pomieszczeniu, a jak w plenerze, znać takie zjawiska, zakłócające prawidłowy dźwięk, jak echo, pogłos, dudnienie i wiedzieć, jak je niwelować, znać się na właściwościach akustycznych, takich jak wysokość i barwa dźwięku różnych instrumentów, np. klawiszowych, strunowych, dętych, perkusyjnych oraz elektrycznych i elektronicznych. Dzięki temu mogę dobrać ilość i sposób ustawienia mikrofonów tak, żeby nagranie było jak najlepsze. Muszę też umieć rozpoznawać różne epoki i gatunki muzyczne, znać sławnych kompozytorów i ich utwory.

W pracy używam specjalistycznego sprzętu do nagrywania, takiego jak cyfrowe rejestratory, mikrofony, wzmacniacze, systemy głośnikowe, i przetwarzania dźwięku, np. kompresory, equalizery, synchronizatory, konsolety mikserskie, expandery, dlatego muszę znać się na ich obsłudze. Muszę też wiedzieć, jak łączyć w jedną całość nagranie składające się z wielu krótkich fragmentów, znać różne formaty materiałów dźwiękowych, np. MP3, MP4, CD, WAVE, WMA, i umieć cyfrowo montować dźwięk, np. skracać czas nagrania, wyciszać albo wzmacniać głośność brzmienia konkretnych instrumentów, usuwać niepotrzebne albo źle nagrane fragmenty, zmieniać kolejność poszczególnych części nagrania. Muszę umieć pracować w systemie MIDI, czyli Musical Instrument Digital Interface, który pozwala na nagrywanie dźwięku z elektronicznych instrumentów muzycznych, takich jak syntezatory, keyboardy, karty dźwiękowe, i przekazywanie informacji między nimi, oraz obsługiwać programy do obróbki dźwięku, np. Cubase, ProTools, FL Studio.

Jakie kompetencje miękkie są ważne w mojej pracy?

dokładność,

podzielność uwagi,

spostrzegawczość,

samodzielność,

kreatywność,

umiejętność szybkiego podejmowania trafnych decyzji,

odporność na stres,

umiejętność pracy pod presją czasu,

wrażliwość artystyczna,

wyobraźnia dźwiękowa,

umiejętność przekonywania innych do swoich racji.

Predyspozycje zdrowotne

bardzo dobry słuch,

dobra kondycja fizyczna, żeby np. poradzić sobie z rozstawianiem ciężkiego sprzętu do nagrywania i odtwarzania dźwięku podczas imprez plenerowych,

dobry wzrok,

koordynacja wzrokowo-ruchowa,

sprawne dłonie i palce.

Przeciwwskazania zdrowotne do wykonywania tego zawodu

wady słuchu,

problemy ze sprawnością manualną,

wady wzroku niedające się skorygować okularami.

Gdzie mogę pracować?

Mogę znaleźć zatrudnienie w teatrze, operze, filharmonii, w studiach filmowych, stacjach telewizyjnych, rozgłośniach radiowych, w firmach zajmujących się organizacją festiwali i różnego rodzaju imprez, w agencjach reklamowych. Mogę też otworzyć własną działalność gospodarczą.

# data[].attributes.attachment_link.title
Realizatorka nagrań | Poznaj zawód | Mapa Karier

# data[].attributes.attachment_link.description
Zajmuję się realizowaniem, edytowaniem i montowaniem nagrań dźwiękowych. Sprawdź, na czym polega moja praca, jak wygląda ścieżka edukacyjna i jakie muszę mieć kompetencje.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Blisko 430 tys. osób zostało przyjętych na I rok studiów w roku akademickim 2022/2023 w uczelniach nadzorowanych przez Ministra Edukacji i Nauki. Studia pierwszego stopnia i jednolite studia magisterskie rozpoczęło ponad 326 tys. osób, a studia drugiego stopnia ponad 103 tys. osób. W uczelniach publicznych będzie studiowało prawie 292 tys. osób, a w niepublicznych prawie 138 tys. osób. Kandydaci na studia najchętniej wybierali: informatykę, psychologię, zarządzanie, prawo oraz kierunek lekarski. Najwięcej zgłoszeń na jedno miejsce na studia stacjonarne pierwszego stopnia i jednolite studia magisterskie odnotowały: Politechnika Warszawska, Politechnika Gdańska i Politechnika Poznańska.

Studenci przyjęci na I rok studiów w roku akademickim 2022/2023

Łącznie na I rok studiów pierwszego stopnia i jednolitych studiów magisterskich w uczelniach nadzorowanych przez Ministra Edukacji i Nauki zostało przyjętych prawie 430 tys. osób (429 817), w tym 326 349 osób na studia pierwszego stopnia i jednolite studia magisterskie oraz 103 468 osób na studia drugiego stopnia.

Studia w uczelniach publicznych rozpoczęło prawie 292 tys. osób (291 853), z tego prawie 72 tys. zostało przyjętych na studia drugiego stopnia (71 744). W trybie stacjonarnym będzie studiowało ponad 235 tys. osób (235 085), w tym ponad 52 tys. (52 028) na studiach drugiego stopnia.

Do uczelni niepublicznych przyjęto prawie 138 tys. kandydatów (137 964), z tego blisko 32 tys. (31 724) na studia drugiego stopnia. Ponad 52 tys. z nich będzie studiowało w trybie stacjonarnym, w tym ponad 8 tys. na studiach drugiego stopnia.

Najpopularniejsze dyscypliny

Najpopularniejsze dyscypliny według ogólnej liczby zgłoszeń kandydatów na studia stacjonarne pierwszego stopnia i jednolite studia magisterskie to:

nauki o zarządzaniu i jakości (76 047),

informatyka techniczna i telekomunikacja (67 524),

ekonomia i finanse (52 661),

językoznawstwo (49 814),

inżynieria mechaniczna (42 954).

Najchętniej wybierane kierunki studiów

Najpopularniejsze kierunki studiów na studiach stacjonarnych pierwszego stopnia i jednolitych studiach magisterskich według ogólnej liczby zgłoszeń kandydatów to:

informatyka (44 163),

psychologia (40 642),

zarządzanie (36 532),

prawo (22 066),

kierunek lekarski (21 017 - z wyłączeniem danych uczelni medycznych, nadzorowanych przez Ministra Zdrowia).

Na kolejnych miejscach znalazły się: ekonomia, budownictwo, finanse i rachunkowość, filologia angielska oraz logistyka.

Jeśli natomiast weźmiemy pod uwagę liczbę kandydatów na jedno miejsce, najbardziej obleganymi kierunkami w roku akademickim 2022/2023 były:

Dużą popularnością cieszyły się także: informatyka i systemy inteligentne, inżynieria internetu rzeczy, zarządzanie i prawo w biznesie, komunikacja wizerunkowa, sztuczna inteligencja/Artificial Intelligence, mechanika i projektowanie maszyn.

Najpopularniejsze uczelnie publiczne

W roku akademickim 2022/2023 najchętniej wybieraną uczelnią przez kandydatów na studia stacjonarne pierwszego stopnia i jednolite studia magisterskie (w przeliczeniu na jedno miejsce) była Politechnika Warszawska. Na jedno miejsce w tej uczelni aplikowało prawie 8 kandydatów (7,9). Na podium znalazły się także Politechnika Gdańska (6,9) oraz Politechnika Poznańska (6,8). Ponad 5 kandydatów ubiegało się o jedno miejsce na Politechnice Łódzkiej oraz Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie.

Biorąc pod uwagę ogólną liczbę kandydatów na studia stacjonarne pierwszego stopnia i jednolite studia magisterskie, najwięcej zgłoszeń odnotowały:

spośród uniwersytetów - Uniwersytet Warszawski (45 234),

spośród politechnik - Politechnika Warszawska (48 011),

spośród akademii - Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie (27 515),

spośród publicznych uczelni zawodowych - Akademia Nauk Stosowanych w Tarnowie (1 576).

Najpopularniejsze uczelnie niepubliczne

Najchętniej wybierana uczelnia niepubliczna przez kandydatów na studia stacjonarne pierwszego stopnia i jednolite studia magisterskie w roku akademickim 2022/2023 to Wyższa Szkoła Bankowa w Poznaniu (6 836). Na kolejnych miejscach znalazły się: Akademia Ekonomiczno-Humanistyczna w Warszawie (6 475), SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny z siedzibą w Warszawie (5 856), Wyższa Szkoła Bankowa z siedzibą w Gdańsku (4 352), Akademia Finansów i Biznesu Vistula (4 214).

Z kolei kandydaci na studia niestacjonarne najchętniej wybierali: Collegium Humanum - Szkołę Główną Menedżerską (7 640), Wyższą Szkołę Bankową w Poznaniu (7 605), Wyższą Szkołę Bankową z siedzibą w Gdańsku (5 532), Wyższą Szkołę Bankową we Wrocławiu (5 165), Akademię Humanistyczno-Ekonomiczną w Warszawie (4 595).

# data[].attributes.attachment_link.description
Informatyka wciąż nie ma sobie równych − wyniki rekrutacji na studia w roku 2022/2023 Blisko 430 tys. osób zostało przyjętych na I rok studiów w roku akademickim 2022/2023 w uczelniach nadzorowanych przez Ministra Edukacji i Nauki. Studia pierwszego stopnia i jednolite studia magisterskie rozpoczęło ponad 326 tys.

# data[].attributes.attachment_link.title
Szkoły wyższe i uczelnie w Polsce - studia, praktyki, staże, praca - otouczelnie.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Wyszukiwarka i porównywarka ponad 200 uczelni wyższych w Polsce. Miasta Akademickie, uczelnie, wydziały, kierunki studiów, poradniki dla maturzystów i studentów teraz w jednym miejscu na otouczelnie.pl

# data[].attributes.headline
Internetowa Rekrutacja Kandydatów - Uniwersytet Muzyczny Fryderyka Chopina

# data[].attributes.subject
Internetowa Rekrutacja Kandydatów - Uniwersytet Muzyczny Fryderyka Chopina

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wybierz rekrutację, która Cię interesuje. Pozwoli to nam wyświetlić ofertę lepiej spełniającą Twoje oczekiwania.

Staż artystyczny - 2023/2024 - semestr zimowy

Rekrutacja na rok akademicki 2023/2024 - staż artystyczny

Studia I stopnia - 2023/2024

Rekrutacja na rok akademicki 2023/2024 - studia I stopnia

Studia II stopnia - 2023/2024

Rekrutacja na rok akademicki 2023/2024 - studia II stopnia

# data[].attributes.headline
Internetowa Rekrutacja Kandydatów - Politechnika Warszawska 

# data[].attributes.subject
Internetowa Rekrutacja Kandydatów - Politechnika Warszawska 

# data[].attributes.headline
Internetowa Rekrutacja Kandydatów - SGGW

# data[].attributes.subject
Internetowa Rekrutacja Kandydatów - SGGW

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
rekrutacja na studia od semestru letniego
studia I i II stopnia

studia I i II stopnia
oraz jednolite studia magisterskie

studia podyplomowe dla pracowników UW

Przejdź do strony głównej serwisu rekrutacyjnego

# data[].attributes.attachment_link.description
rekrutacja na studia od semestru letniego studia I i II stopnia studia I i II stopnia oraz jednolite studia magisterskie studia podyplomowe dla pracowników UW Przejdź do strony głównej serwisu rekrutacyjnego

# data[].attributes.headline
Technik żywienia i usług gastronomicznych 

# data[].attributes.subject
Technik żywienia i usług gastronomicznych 

# data[].attributes.attachment_link.title
Specjalista żywienia | Poznaj zawód | Mapa Karier

# data[].attributes.attachment_link.description
Przygotowuję potrawy, oceniam jakość żywności, tworzę jadłospisy. Sprawdź, na czym polega moja praca, jak wygląda ścieżka edukacyjna i jakie muszę mieć kompetencje.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cytaty motywacyjne - ponad 80 inspirujących cytatów o życiu, szczęściu i sukcesie

# data[].attributes.attachment_link.description
Dlaczego motywacja jest ważna? Motywacja w naszym życiu jest czymś bardzo ważnym. Kiedy realizujemy jakieś ważne dla nas rzeczy to bez odpowiedniej motywacji trudno będzie Ci osiągnąć założony wcześniej cel. Motywować może nas wiele rzeczy. Możemy podzielić motywację na zewnętrzną i wewnętrzną.…

# data[].attributes.headline
Jak odnaleźć motywację do wewnętrznej przemiany? 

# data[].attributes.subject
Jak odnaleźć motywację do wewnętrznej przemiany? 

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak odnaleźć motywację do wewnętrznej przemiany? - Mateusz Grzesiak Lifehacks #4

# data[].attributes.attachment_link.title
4 Zabójców motywacji do nauki. Skuteczne sposoby na poprawienie wyników w nauce

# data[].attributes.attachment_link.title
Praca w organizacji pozarządowej. Najczęstsze pytania i odpowiedzi

# data[].attributes.attachment_link.description
Czy wiesz, czym zajmują się organizacje non-profit w Polsce, w jaki sposób finansowane są wynagrodzenia i jakich kompetencji wymagają pracodawcy w trzecim sektorze? W tym artykule odpowiem na pytania, które najczęściej słyszę jako pracowniczka organizacji pozarządowej oraz podzielę się inspiracjami,…

# data[].attributes.body
Ogólnopolski system monitorowania losów absolwentów ELA, dostarcza wiarygodnych informacji o sytuacji absolwentów polskich uczelni na rynku pracy

# data[].attributes.attachment_link.description
Ogólnopolski system monitorowania Ekonomicznych Losów Absolwentów szkół wyższych. To badanie naukowe, które dostarcza wiedzy o sytuacji absolwentów polskich uczelni na rynku pracy

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zapraszamy szkoły, przedszkola, uczelnie i instytucje edukacyjne do udziału w kolejnej edycji konkursu European Language Label. Laureaci przedsięwzięcia otrzymają Europejski znak innowacyjności w dziedzinie nauczania i uczenia się języków obcych (ELL). To prestiżowe wyróżnienie przyznawane przez Komisję Europejską. Konkurs ELL w Polsce realizuje Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji. Patronat nad przedsięwzięciem objął Minister Edukacji i Nauki. Założenia konkursu Projekty zgłaszane w konkursie powinny realizować przynajmniej jeden z podanych [...]

Ministerstwo Edukacji i Nauki przygotowało informację w sprawie aktualnych zasad i przepisów bezpieczeństwa w uczelniach, które wynikają ze zniesienia obostrzeń sanitarnych. W materiale przygotowanym przez MEiN znalazły się m.in. informacje dotyczące zniesienia obowiązku zakrywania ust i nosa na terenie uczelni, instytutu lub federacji oraz kształcenia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość. Podkreślono, że wszelkie wydarzenia uczelniane, spotkania i imprezy mogą być organizowane w pełnym projektowanym wymiarze uczestników. W zaleceniach Ministerstwa Edukacji [...]

Wiemy, jak trudny może być wybór uczelni oraz kierunku studiów. Dlatego też przygotowaliśmy pakiet rozwiązań, które pomogą Ci podjąć jedną z ważniejszych życiowych decyzji. Dzięki naszym narzędziom możesz sprawdzić:

✓ gdzie najlepiej studiować,
✓ ile zarabiają absolwenci danego kierunku,
✓ jak wielu kandydatów musisz pokonać, by dostać się na studia.

Zachęcamy do eksplorowania. Pomocne w tym będą trzy podstawowe narzędzia - wyszukiwarka Wybierz Studia, porównywarka zarobków absolwentów ELA i Ranking najpopularniejszych kierunków studiów.

ELA to ogólnopolski system monitorowania zawodowych losów absolwentów szkół wyższych. Dzięki niemu dowiesz się, ile zarabiają absolwenci poszczególnych kierunków i uczelni, ile czasu szukają pracy, a ile poświęcają rodzinie. Dane, którymi dysponuje ELA pochodzą z POL-onu i ZUS‑u.

Dowiedz się, ile zarobisz po studiach >

Co roku publikujemy rankingi najpopularniejszych kierunków studiów i dane na temat rekrutacji. Dowiesz się z nich, które uczelnie są najbardziej oblegane, ilu chętnych przypada na jedno miejsce, a także jakie kierunki cieszą się największym zainteresowaniem.

Zobacz ranking >

Studia to czas zdobywania wiedzy, umiejętności oraz nowych kompetencji. Nauka, zajęcia, sesja i egzaminy - pomiędzy tymi obowiązkami często brakuje czasu, aby odnaleźć się w dokumentach związanych ze studiowaniem oraz w pełni zapoznać się z prawami i obowiązkami studenta. Dlatego zebraliśmy w jednym miejscu wszystkie najważniejsze informacje dla studentów - m.in. na temat stypendiów, kredytów, konkursów grantowych czy planowania dalszej kariery naukowej.

Kończysz studia i marzysz o karierze naukowej? A może już teraz jesteś doktorantem i zastanawiasz się, co się zmieniło po wejściu w życie Konstytucji dla Nauki? Zebraliśmy w jednym miejscu wszystkie najważniejsze informacje dla doktorantów i kandydatów do szkół doktorskich - m.in. na temat stypendiów, kredytów, konkursów grantowych czy doktoratów wdrożeniowych.

# data[].attributes.attachment_link.description
Zapraszamy szkoły, przedszkola, uczelnie i instytucje edukacyjne do udziału w kolejnej edycji konkursu European Language Label. Laureaci przedsięwzięcia otrzymają Europejski znak innowacyjności w dziedzinie nauczania i uczenia się języków obcych (ELL). To prestiżowe wyróżnienie przyznawane przez Komisję Europejską. Konkurs ELL w Polsce realizuje Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji.

# data[].attributes.headline
Akademicki Ranking Uniwersytetów Świata 2022

# data[].attributes.subject
Akademicki Ranking Uniwersytetów Świata 2022

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The Academic Ranking of World Universities (ARWU) was first published in June 2003 by the Center for World-Class Universities (CWCU), Graduate School of Education (formerly the Institute of Higher Education) of Shanghai Jiao Tong University, China, and updated on an annual basis. Since 2009 the Academic Ranking of World Universities (ARWU) has been published and copyrighted by ShanghaiRanking Consultancy. ShanghaiRanking Consultancy is a fully independent organization on higher education intelligence and not legally subordinated to any universities or government agencies. ARWU uses six objective indicators to rank world universities, including the number of alumni and staff winning Nobel Prizes and Fields Medals, number of highly cited researchers selected by Clarivate, number of articles published in journals of Nature and Science, number of articles indexed in Science Citation Index Expanded™ and Social Sciences Citation Index™ in the Web of Science™, and per capita performance of a university. More than 2500 universities are actually ranked by ARWU every year and the best 1000 are published.(Methodology)

Read More

# data[].attributes.attachment_link.title
ShanghaiRanking's Academic Ranking of World Universities

# data[].attributes.attachment_link.description
The Academic Ranking of World Universities (ARWU) was first published in June 2003 by the Center for World-Class Universities (CWCU), Graduate School of Education (formerly the Institute of Higher Education) of Shanghai Jiao Tong University, China, and updated on an annual basis.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ścieżki kształcenia - doradztwo zawodowe

# data[].attributes.attachment_link.description
Poniższy schemat obowiązuje absolwentów szkoły podstawowej od 1 września 2019 r. × Branżowa szkoła I stopnia Jeżeli [...]

# data[].attributes.attachment_link.title
Kreator CV Pracuj.pl - Bezpłatnie stwórz CV w kilka minut

# data[].attributes.attachment_link.description
Potrzebujesz wygenerować profesjonalne CV online? Darmowy Kreator Pracuj.pl pozwoli Ci w kilka minut stworzyć profesjonalne Curriculum Vitae.

# data[].attributes.attachment_link.title
Edukacja pozaformalna - pierwsze wpisy do Twojego CV!

# data[].attributes.attachment_link.description
Czy wiesz, że istnieją różne formy i typy edukacji, a Ty możesz samodzielnie zadbać o to, by wytrenować kompetencje potrzebne Ci w dorosłym życiu i na rynku pracy? Dowiedz się, czym jest edukacja pozaformalna i jak może Ci pomóc w rozwoju zawodowym!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Autor: Anna Rduch; Ostatnia aktualizacja: 25.05.2023

Tworzenie pierwszego CV to nie lada wyzwanie. W tym artykule przeprowadzimy Cię krok po kroku przez proces pisania CV i objaśnimy każdy jego element. Pokażemy Ci zarówno błędy, jak i prawidłowe przykłady. Zaczynamy!

Zanim zaczniesz pisać CV

Czy wiesz, że w każdej (nawet błahej) sytuacji Twój mózg szuka odpowiedzi na pytanie po co ma się czymś zajmować?

Z pisaniem CV jest podobnie, dlatego musimy przekonać Twój mózg, że warto zainwestować czas i energię w tworzenie CV.

CV jest Twoją wizytówką, ponieważ zawiera najważniejsze informacje o Tobie w kontekście pracy, o którą się ubiegasz.

Główne cele CV to:

przedstawienie siebie jako kandydata pasującego na dane stanowisko pracy;

wzbudzenie zainteresowania rekrutera lub rekruterki;

przejście do kolejnegoetapu rekrutacji (czyli np. otrzymanie zaproszenia na rozmowę rekrutacyjną), a finalnie zdobycie pracy.

Zanim przeczytasz dalszą część artykułu, odpowiedz na pytanie: Dlaczego chcę napisać CV?

1. Znalazłam(em) ofertę pracy, na którą chcę aplikować.

2. Chcę aplikować do Organizacji X, ale nie znalazłam(em) żadnego ogłoszenia.

3. Nie mam na oku żadnej konkretnej oferty pracy. Chcę jednak stworzyć bazowe CV, aby w przyszłości je dostosować do oferty, która mi się spodoba.

4. Muszę zrobić zadanie domowe z przedsiębiorczości (lub innego przedmiotu) ;-)

Jeśli Twoja odpowiedź to:

1. Świetnie! Podczas pisania miej przed sobą ogłoszenie o pracę, a znajdziesz w nim podpowiedzi, które informacje z Twojego życiorysu zamieścić w CV.

2. Zastanów się, dlaczego chcesz pracować właśnie w tym miejscu i na jakim stanowisku. Jakie kompetencje, które posiadasz, mogą być docenione i przydatne? Poszukaj więcej informacji o firmie, a następnie wykorzystaj je do tworzenia CV dopasowanego do Organizacji X.

3. lub 4. Po prostu przyłóż się do zadania, a gdy w przyszłości będziesz potrzebować CV, będzie (prawie) gotowe!

Pamiętaj, że w CV najważniejsza jest treść i to na niej skup się w pierwszej kolejności. Graficzna oprawa dokumentu to dopiero kolejny etap, który pomoże Ci czytelnie przedstawić zebrane informacje.

Przy tworzeniu CV możesz użyć:

A teraz do dzieła!

Najważniejsze elementy CV

Każde CV jest podzielone na kilka odpowiednio zatytułowanych części (sekcji, rubryk).

Pamiętaj, że CV dotyczy zawsze sfery edukacyjno-zawodowej. Nie ma w nim miejsca na informacje poboczne i osobiste, jeśli nie mają uzasadnienia w kontekście pracy, o którą się ubiegasz.

W CV koniecznie muszą się znaleźć:

imię i nazwisko;

dane kontaktowe;

informacje o Twoich kompetencjach, doświadczeniu i wykształceniu;

klauzula dot. zgody na przetwarzanie danych osobowych.

Następnie, do swojego CV wybierz z poniższej listy odpowiednie sekcje:

Profil zawodowy;

Doświadczenie zawodowe lub Aktywność zawodowa;

Wykształcenie lub Edukacja;

Kursy i szkolenia lub Uprawnienia;

Umiejętności lub Kompetencje;

Mocne strony;

Osiągnięcia;

Zainteresowania lub Pasje.

Być może Cię zaskoczymy, ale tytuły sekcji w CV możesz modyfikować, o ile trzymasz się pewnych standardów. Warto być elastycznym i dopasować nazwy sekcji do własnych potrzeb.

Nie zamieszczaj tytułu "Curriculum Vitae", "CV", czy "Życiorys zawodowy". Z treści i formy dokumentu wynika, że to właśnie CV.

Dane osobowe i kontaktowe

Na górze CV umieść:

imię i nazwisko (nie używaj zdrobnień);

dane kontaktowe: numer telefonu i formalny adres e-mail. Nie wpisuj dokładnego adresu zamieszkania. Możesz wskazać nazwę miejscowości, ale nie jest to konieczne;

dodatkowe informacje: możesz podać adres swojego bloga, strony internetowej lub mediów społecznościowych (ale tylko, jeśli stanowią Twoje portfolio zawodowe, np. prezentujesz tam swoje prace artystyczne) i adres do profilu na LinkedIn (w którym rekruter, o ile będzie chciał, znajdzie więcej informacji niż w Twoim CV).

PRZYKŁADY ŹLE
Ania Nowak / Janek Kowalski

Dane osobiste:

ul. Ulicowa 123, 00-000 Miastowo

kruszynka_123@adres.com, tel.: 123 123 123
DOBRZE
Anna Nowak / Jan Kowalski

anna.nowak@adres.com, tel.: 123 123 123, Miastowo

Profil zawodowy

Profil zawodowy to zwięzłe przedstawienie się w kontekście wymagań pracodawcy zamieszczonych w ofercie pracy.

Informacje, które zawrzesz w profilu mają jasno pokazać, że sprawdzisz się na danym stanowisku lub masz potencjał do wykonywania tej pracy. Profil zazwyczaj zawiera dwa, trzy zdania, pokazujące Twoje atuty, np. mocne strony, doświadczenie, osiągnięcia.

Mimo że profil zawodowy umieszczamy zwykle w eksponowanym miejscu (często na górze), najlepiej stwórz go dopiero po napisaniu całego CV dopasowanego do danej oferty pracy. Wówczas zdecydujesz, które mocne strony warto podkreślić.

Jak napisać profil zawodowy krok po kroku?

Zastanów się, dlaczego aplikujesz na daną pozycję i co możesz wnieść do firmy.

Przeczytaj wszystkie rubryki wypełnionego wcześniej CV i wypisz Twoje najistotniejsze atuty pod kątem pracodawcy/stanowiska.

Jeśli to możliwe, dodaj liczby, które obrazują to, co chcesz przekazać. Posługuj się konkretami, bo ogólne stwierdzenia nic nie mówią.

Teraz wystarczy to wszystko ubrać w dwa, trzy zdania i gotowe.

Proste? Wiemy, wcale nie :-) Przykłady znajdziesz poniżej.

PRZYKŁADY ŹLE
Jestem absolwentką liceum ogólnokształcącego i chętnie podejmę współpracę z Państwa Firmą, ponieważ uważam, że dam sobie radę. Nie posiadam doświadczenia zawodowego, ale byłam wolontariuszką, lubię dzieci i interesuję się sportem.

Moim mottem jest "Nie narzekaj, że masz pod górę, gdy zmierzasz na szczyt". Jestem zainteresowana pracą w Państwa Firmie, gdyż da mi ona szansę na zebranie potrzebnej kwoty na rozpoczęcie studiów. Jestem idealną kandydatką do pracy na stanowisku magazynierki, gdyż mam dobrą kondycję, jestem odpowiedzialna, sumienna, uprzejma i rzetelnie wykonuję powierzone mi zadania.
DOBRZE
Jestem studentką pierwszego roku pedagogiki. Posiadam 2-letnie doświadczenie w opiece nad dziećmi w różnym wieku, w tym 3-krotnie brałam udział w obozach dla młodzieży w roli wychowawcy kolonijnego. Jestem osobą opiekuńczą oraz kreatywną, dzięki czemu czas spędzony ze mną daje dzieciom wiele radości.

Jestem absolwentem technikum i uzyskałem tytuł technika informatyka. Interesuję się programowaniem aplikacji mobilnych: utworzyłem 3 aplikacje dla uczniów szkół podstawowych pomagające w przyswajaniu wiedzy. Moim celem jest rozwój umiejętności programowania oraz dzielenie się swoimi pomysłami na ciekawe produkty.

Czy profil zawodowy jest niezbędny?

Jeśli z pisaniem profilu zawodowego Ci nie po drodze, możesz umieścić w CV jedynie sekcję "Kluczowe kompetencje" lub "Osiągnięcia". W 3-4 punktach wypisz w nich najważniejsze informacje o sobie (pod warunkiem, że są istotne na stanowisku, o które się ubiegasz), najlepiej popierając je dowodami w postaci liczb czy posiadanych uprawnień. Więcej wskazówek zamieścimy w dalszej części artykułu.

Wykształcenie

W tej sekcji wpisz nazwy szkół, daty wskazujące, kiedy do nich uczęszczałaś(eś) oraz informacje dodatkowe, takie jak: kierunek, profil klasy, uzyskany tytuł zawodowy (jeśli są istotne).

O czym pamiętać?

Stosuj odwróconą chronologię, czyli rozpocznij od wpisania szkoły, do której obecnie uczęszczasz lub ukończyłaś(eś) jako ostatnią. Poniżej wskaż wcześniejsze etapy edukacji.

Jeśli uczęszczasz do szkoły ponadpodstawowej lub ją ukończyłeś, nie wpisuj informacji o szkole podstawowej.

Wystarczy wpisać lata nauki, nie ma konieczności wpisywania dat z dokładnością do miesięcy.

PRZYKŁADY DOBRZE
2021 - obecnie Liceum Ogólnokształcące nr 1 w Miastowie (profil językowy z rozszerzonym j. polskim, angielskim i hiszpańskim)

2022 - obecnie Wyższa Szkoła Zarządzania i Ekonomii w Warszawie (kierunek Ekonomia)

2018 - 2022 Technikum Ekonomiczne nr 1, przy Zespole Szkół Ekonomicznych i Handlowych w Miastowie (uzyskany tytuł: technik ekonomista)

Doświadczenie zawodowe

Pamiętaj, że doświadczenie zawodowe to nie tylko płatna praca wykonywana na etacie.

W tej sekcji śmiało wpisz informacje o:

pracach dorywczych;

wolontariatach;

praktykach i stażach;

aktywnościach szkolnych: np. uczestnictwie w kołach zainteresowań, samorządzie uczniowskim, spółdzielni uczniowskiej, organizacji wydarzeń szkolnych;

aktywnościach pozaszkolnych, np. przynależności do różnych organizacji, do ZHP, kół zainteresowań, klubów.

Ogólne wskazówki:

Opisuj tylko te doświadczenia, które pokazują, że masz potencjał do pracy, o którą się starasz.

Nie zamieszczaj wszystkich informacji na temat Twoich doświadczeń - wybierz tylko te kluczowe (patrz punkt powyżej).

Zachowaj odwróconą chronologię, zaczynając od wydarzeń, które miały miejsce jako ostatnie lub dzieją się obecnie.

Wskaż okresy aktywności z dokładnością do lat/miesięcy.

Sama nazwa firmy lub projektu nic nie powie o Tobie i Twoich umiejętnościach, dlatego jasno i konkretnie napisz, jakie były Twoje zadania i czego się nauczyłaś(eś).

Użyj pogrubienia dla podkreślenia najważniejszych informacji.

PRZYKŁADY ŹLE

1. 10.2021 - 01.2022 Firma X - praktyki zawodowe

2. 09.2018 - 06.2020 Samorząd uczniowski

3. 11.2021 - 12.2021 Udział w akcji "Szlachetna Paczka" jako wolontariusz

4. 06.2022 - 09.2022 Pomagałam mamie w jej biznesie

DOBRZE 10.2021 - 01.2022 Firma X / branża automotive Praktyki zawodowe w Dziale Jakości
Główne zadania:

Nauczyłam się:

współpracować w małym zespole

podstaw wizualizacji wskaźników jakościowych

09.2018 - 06.2020 Samorząd Uczniowski w Liceum Ogólnokształcącym nr 1 Członek samorządu, a następnie zastępca przewodniczącego
Główne zadania i osiągnięcia:
11.2021 - 12.2021 Akcja "Szlachetna Paczka" / Wolontariusz

Prowadzenie rozmów z potrzebującymi rodzinami

Drobne prace promocyjne w lokalnej społeczności

06.2022 - 09.2022 Firma XYZ - pomoc w rodzinnym sklepie internetowym
Kompetencje

Kompetencja to mieszanka wiedzy, umiejętności i postaw. Oznacza, że potrafisz zrobić coś sprawnie i z łatwością.

Kompetencje twarde

Kompetencje, które łatwo jest sprawdzić, zweryfikować i określić, to kompetencje twarde.

Zazwyczaj dotyczą one np. zdolności manualnych, artystycznych, informatycznych, technicznych czy językowych. Często są to kompetencje potwierdzone zdobytymi uprawnieniami (np. prowadzenie pojazdów) lub takie, w których możesz osiągać kolejne poziomy zaawansowania.

Kompetencje twarde łatwo jest zweryfikować. Opisując je w CV, bądź jak najbardziej konkretna/y i postaraj się już na piśmie udowodnić, że je posiadasz (jeśli jest to możliwe).
PRZYKŁADY ŹLE

gra na pianinie

tworzenie stron internetowych

umiejętność prowadzenia wózków widłowych

język angielski

DOBRZE

Gra na pianinie - ukończony II stopień Szkoły Muzycznej

Tworzenie stron www za pomocą języka HTML na poziomie podstawowym (odbyłam kurs online w wymiarze 30h, potwierdzony certyfikatem)

Uprawnienia do obsługi wózka widłowego zdobyte w 2021 r.

Znajomość języka angielskiego w mowie i piśmie na poziomie B2

Kompetencje miękkie

Jest jeszcze inny rodzaj kompetencji, czyli kompetencje miękkie. Z ich rozpoznawaniem jest trudniej, bo nie zawsze są tak oczywiste. Dotyczą:

Twojej osobowości,

Twoich relacji z ludźmi,

tego, jak sobie radzisz w różnych sytuacjach...

...i jak na nie reagujesz.

To, jakie masz kompetencje miękkie, możesz wywnioskować z codziennego życia szkolnego, pozaszkolnego i rodzinnego. Przykłady: empatia, umiejętność słuchania, radzenie sobie z presją czasu, motywowanie innych, współpraca w grupie, umiejętna organizacja pracy, odpowiedzialność.

Kompetencje miękkie nie tak łatwo zweryfikować. Z jednej strony, jako kandydat możesz wpisać w CV wiele określeń, ale rekruter nie będzie miał pewności, czy rzeczywiście je posiadasz. W końcu każdy może napisać w swoim CV, że jest "kreatywny, dobrze zorganizowany i sumienny". Warto udowodnić, że faktycznie dane kompetencje posiadasz. Dlatego, aby zwiększyć swoje szanse na przejście do dalszego etapu rekrutacji, zastosuj schemat: kompetencja miękka + argument.
PRZYKŁADY ŹLE

zorganizowany/zorganizowana;

bardzo dobra współpraca w zespole;

motywacja;

komunikatywność.

DOBRZE

Bardzo dobra organizacja pracy i współpraca w zespole: potrafię zaplanować swoją pracę i zrealizować wszystkie wyznaczone zadania. Byłam odpowiedzialna za organizację studniówki: wraz z grupą 12 osób zaplanowaliśmy przygotowania, przebieg wydarzenia i zadbaliśmy o sprawną realizację, za co otrzymaliśmy wyróżnienie od Dyrekcji Szkoły.

Charyzma i motywowanie innych: jako członek SKS często dodaję otuchy oraz motywuję moją drużynę do działania, zwłaszcza wtedy, gdy podczas nieudanych meczów, spada wola walki o zwycięstwo.

Umiejętność słuchania: wspieram moich przyjaciół, a oni zawsze zwracają się do mnie, gdy mają problem. Wiedzą, że zawsze ich wysłucham i nie będę oceniać.

Hej! Kompetencje! Gdzie jesteście?

Czasami trudno ocenić, co wychodzi nam najlepiej, ale nie martw się, to nie jest sekcja tylko dla wybitnych. Każdy z nas potrafi robić coś dobrze!
Jak nazwać swoje kompetencje?

Zastanów się chwilę i nazwij to, co umiesz robić oraz określ poziom tej umiejętności.

Przeczytaj ogłoszenie, na które aplikujesz: znajdziesz w nim nazwane wprost umiejętności wymagane od kandydatów. Jeśli je posiadasz, wpisz je do CV (według wskazówek, które zawarliśmy wyżej).

Jeśli nic nie przychodzi Ci do głowy, przejrzyj pozostałe sekcje CV jeszcze raz i poszukaj ukrytych umiejętności. Nasze doświadczenia pokazują (nie zawsze wprost), jacy jesteśmy i z czym świetnie sobie radzimy.

Poproś osoby, które dobrze Cię znają, o pomoc w nazwaniu Twoich kompetencji: rodziców, przyjaciół, znajomych, nauczycieli itd.

Możesz także wyszukać w Internecie gotowe zestawienia i spróbować dopasować je do siebie (np. tutaj znajdziesz opracowane przez Mapę Karier nazwy i definicje ponad trzydziestu kompetencji miękkich). Potraktuj to jako inspirację, ale w żadnym wypadku nie dopisuj w CV kompetencji, których nie posiadasz.

Porozmawiaj z doradcą zawodowym. Możesz go znaleźć, np. w szkole lub poradni psychologiczno-pedagogicznej. Doradca pomoże Ci określić nie tylko Twoje kompetencje twarde i miękkie, ale również preferencje zawodowe (i oczywiście wesprze Cię w tworzeniu CV).

Kursy, szkolenia i uprawnienia

Zanim wpiszesz do CV listę ukończonych szkoleń, kursów lub warsztatów, upewnij się, czy informacja o nich jest istotna dla rekrutera, czyli czy ma związek z ofertą pracy i pokazuje, że posiadasz wiedzę i/lub umiejętności ważne na tym stanowisku.

Wpisuj tylko takie kursy i szkolenia, po których został ślad w postaci Twojej wiedzy i/lub umiejętności. Jeśli treści pozostały tylko na papierze - pomiń je.

Gdzie umieścić tę sekcję?

1. Jeśli ważnych kursów i szkoleń jest więcej niż 3, utwórz w CV sekcję "Kursy i szkolenia".

2. Jeśli jest ich mniej: dodaj je do sekcji "Wykształcenie" (możesz stworzyć podtytuł "Kursy i szkolenia") lub nazwij konkretną umiejętność i wpisz ją w sekcji "Kompetencje", a w nawiasie wskaż informację o kursie/ szkoleniu.

3. Uprawnienia (np. prawo jazdy) wpisz w sekcji "Kursy i szkolenia" lub "Kompetencje".

Przykłady znajdziesz poniżej.
Co wpisać?

nazwę kursu lub szkolenia;

jeśli nazwa na to nie wskazuje, warto dodać kilka słów o tym, czego dotyczył kurs lub szkolenie;

czas trwania kursu w wymiarze godzinowym (np. 15h),

rok: dokładny termin nie jest konieczny, celem jest pokazanie, że wydarzenie nie miało miejsca zbyt dawno temu.

Jeśli zamierzasz wypisać więcej szkoleń i kursów, pogrupuj je tematycznie, nazwij obszary i wypisz poszczególne szkolenia.
PRZYKŁADY ŹLE

Warsztaty "Mamy to!"

Różne szkolenia w ramach aktywności w kole zainteresowań

Szkolenie Zrób to sam, jeśli potrafisz.

Warsztaty plastyczne

DOBRZE

Tworzenie stron internetowych z szablonów Wordpress, 2018

Kurs wychowawców kolonijnych, zakończony uzyskaniem uprawnień w 2019 r.

Kurs dla młodszych instruktorów tańca nowoczesnego - uprawnienie do prowadzenia zajęć tanecznych pod nadzorem instruktora lub trenera,2020

Kurs online dla początkujących copywriterów, 2021

Szkolenie z zakresu zarządzania sobą w czasie, 15h zajęć warsztatowych, 2022 r.

Umiejętność szybkiego przyswajania wiedzy (rozwijana na kursie: Szybkie czytanie - efektywne działanie).

Osiągnięcia

Mimo że nie jest to obowiązkowa rubryka w CV, warto ją dodać (tak, Ty też masz osiągnięcia!). Jeśli poświęcisz chwilę czasu na wypisanie swoich 3-4 sukcesów, to gwarantujemy Ci, że będziesz bardzo dumna(y) ze swojego CV, a w dodatku błyskawicznie przykujesz uwagę rekrutera. To jak, spróbujesz?

Osiągnięcia to coś, co dzięki Twoim atutom, kompetencjom, pracy udało się polepszyć, bardzo dobrze zrobić, zdobyć lub w przypadku czegoś negatywnego - ograniczyć.

Zastanów się, które zdarzenia z Twojego życia pokażą rekruterowi, że dasz sobie radę na stanowisku, o które się ubiegasz. Śmiało, zastanów się: Co w Twojej szkolnej oraz pozaszkolnej karierze poszło Ci nad wyraz dobrze? Co Ci się udało?
PRZYKŁADY ŹLE DOBRZE

W ramach Szkolnego Koła Zainteresowań, utworzyłam z grupą 3 osób prototyp ergonomicznego ołówka dla osób z niepełnosprawnościami, za co otrzymaliśmy wyróżnienie na ogólnopolskim konkursie XXX.

Razem z innymi uczniami zorganizowałam i przeprowadziłam zbiórkę karmy i produktów pierwszej potrzeby dla zwierząt z pobliskiego schroniska. Zebraliśmy 90 koców i ponad 50 kg karmy.

Zainteresowania

Wypisując zainteresowania, unikaj ogólników, które niczego o Tobie nie mówią. Wykorzystaj tę rubrykę, aby:

Zastanów się, co konkretnie lubisz robić, czym się pasjonujesz i co to o Tobie mówi?

Nie przekraczaj trzech, czterech punktów. Jeśli posiadasz liczne pasje i są one w Twojej ocenie istotne podczas aplikacji na to stanowisko, przemyśl, czy informacje te nie powinny znaleźć się w innych rubrykach, np. "Kompetencje".
PRZYKŁADY ŹLE
Sport, muzyka, książki, psychologia
DOBRZE

Od 5 lat trenuję amatorsko piłkę siatkową.

Piłka nożna: lubię analizować wyniki meczów oraz strategie gry najlepszych europejskich drużyn.

Ciekawią mnie zagadnienia z zakresu psychologii pozytywnej, a zwłaszcza badania nad szczęściem.

Strategiczne gry wojenne: gram online z graczami z całego świata, komunikując się w języku angielskim oraz streamując rozgrywki.

Handmade: tworzę własnoręcznie torebki z filcu oraz prowadzę swój kanał na YouTube, na którym pokazuję krok po kroku ich powstawanie.

Od 4 lat intensywnie trenuję taniec towarzyski i biorę udział w turniejach, dzięki czemu doszłam do klasy A.

Klauzula

W stopce CV umieść treść zgody na przetwarzanie danych osobowych w ramach rekrutacji.

Aktualny tekst klauzuli znajdziesz w internecie.

Jeśli w ogłoszeniu o pracę pracodawca poprosił o zamieszczenie innej treści klauzuli, skopiuj ją do swojego CV.

Zamieszczenie zgody na przetwarzanie danych osobowych pozwala rekruterowi na wykorzystanie Twoich danych, czyli np. wykonanie do Ciebie telefonu z zaproszeniem na rozmowę rekrutacyjną. Nie zapomnij o klauzuli, aby nie stracić szansy na kontakt, skoro już tyle czasu i energii włożyłaś(eś) w pisanie CV :-)

Słowo na koniec

Estetycznie i z głową

Kiedy masz już najważniejszą część, czyli merytoryczną treść swojego CV, wystarczy estetycznie rozplanować ją w dokumencie i gotowe!

Nie obawiaj się, jeśli przygotowana treść nie mieści się na jednej stronie. CV może zajmować więcej miejsca, jeśli to, co w nim zawarte jest istotne. Po prostu unikaj dużych pustych przestrzeni.

Ostatnie szlify

Na koniec przeczytaj dokładnie cały dokument, a najlepiej daj do przejrzenia innej osobie. W wyłapywaniu błędów zawsze przydaje się druga (a nawet trzecia) para oczu.

Kto to przeczyta?

Wysłane CV trafi do rekrutera, który zdecyduje, czy weźmiesz udział w kolejnym etapie rekrutacji. Wówczas spodziewaj się kontaktu z jego strony i zaproszenia np. na rozmowę kwalifikacyjną.

STOP! Zanim wyślesz CV, sprawdź, czy o wszystkim pamiętasz. 8 najczęstszych błędów (oraz podpowiedzi, jak im zapobiec, znajdziesz tutaj >>)

Powodzenia!

Masz pytania dotyczące artykułu? A może chcesz podzielić się własnym doświadczeniem z zakresu tworzenia CV? Jesteśmy bardzo ciekawi, jak poszło Ci z pisaniem Twojego pierwszego CV :-) Napisz do nas: kontakt@mapakarier.org

Inne artykuły na blogu, które mogą Ci się spodobać:

# data[].attributes.attachment_link.title
Napisz z nami pierwsze CV - krok po kroku i z przykładami

# data[].attributes.attachment_link.description
Tworzenie pierwszego CV to nie lada wyzwanie. W tym artykule przeprowadzimy Cię krok po kroku przez proces pisania CV i objaśnimy każdy jego element. Pokażemy Ci zarówno błędy, jak i prawidłowe przykłady. Zaczynamy!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Platforma ofert pracy, która łączy kandydatów, pracodawców oraz rekruterów

Skuteczna odpowiedz na wyzwania rynku pracy.
Budujemy nową jakość w rekrutacji IT.

Jeśli naszym przeznaczeniem byłoby być w jednym miejscu, mielibyśmy korzenie zamiast stóp.

Rachel Wolchin

Nie masz czasu przeglądać ofert pracy?
RECBOT zrobi to za Ciebie.

Porozmawiaj z naszym botem rekrutacyjnym. Otrzymuj dopasowane oferty pracy na Messenger.

Porozmawiaj z RECBOTEM

Buduj z nami silną markę pracodawcy

Najpopularniejsze technologie

Recbot używa plików cookie na niniejszej witrynie internetowej. Korzystając z niej wyrażasz zgodę na ich używanie, zgodnie z aktualnymi ustawieniami Twojej przeglądarki
Ustawienia Cookies

# data[].attributes.attachment_link.description
Skuteczna odpowiedz na wyzwania rynku pracy. Budujemy nową jakość w rekrutacji IT. Rachel Wolchin Porozmawiaj z naszym botem rekrutacyjnym. Otrzymuj dopasowane oferty pracy na Messenger. Porozmawiaj z RECBOTEM Buduj z nami silną markę pracodawcy Najpopularniejsze technologie Recbot używa plików cookie na niniejszej witrynie internetowej.

# data[].attributes.attachment_link.description
Szukaj pracy blisko domu. Krótsze dojazdy to oszczędność pieniędzy i więcej czasu wolnego. Zgłoszenie na ofertę gotowe w kilka sekund. Nie musisz się rozpisywać, wystarczy krótka odpowiedź lub CV. Nowa praca na wyciągnięcie ręki. Szukaj i aplikuj, kiedy odpoczywasz na kanapie albo jedziesz autobusem.

# data[].attributes.attachment_link.description
Oferty pracy na Pracuj.pl - praca dla specjalistów i menedżerów; w Polsce i za granicą. Wzory pism: podanie o pracę, cv, list motywacyjny, a także przepisy: kodeks pracy, podatki. Kariera zawodowa. Raporty: zarobki w Polsce.

# data[].attributes.attachment_link.description
Centralna Baza Ofert Pracy - Ministerstwo Rodziny i Polityki Społecznej

# data[].attributes.attachment_link.title
Darmowy Test Osobowości | 16Personalities

# data[].attributes.attachment_link.description
Disclaimer: All non-English versions of the website contain automated translations or translations submitted by our users. They are not binding in any way, are not guaranteed to be accurate, and have no legal effect. The official text is the English version of the website. Please consider reporting translation issues to support@16personalities.com!

# data[].attributes.attachment_link.title
Darmowy test osobowości, opisy poszczególnych typów, porady dotyczące związków i kariery zawodowej | 16Personalities

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Punkt Koordynacyjny ds. Polskiej i Europejskiej Ramy Kwalifikacji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Polska Rama Kwalifikacji (PRK) to układ odniesienia dla kwalifikacji nadawanych w Polsce. W PRK jest 8 poziomów. Każdy jest opisywany za pomocą ogólnych charakterystyk zakresu i stopnia skomplikowania wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, wymaganych od osób posiadających kwalifikacje danego poziomu. W PRK uwzględniono charakterystyki typowe dla kwalifikacji nadawanych w kształceniu ogólnym, zawodowym oraz w szkolnictwie wyższym.

PRK a ERK

Polska Rama Kwalifikacji pozwala na odniesienie polskich kwalifikacji do poziomów Europejskiej Ramy Kwalifikacji (ERK) i poprzez ERK do poziomów kwalifikacji w poszczególnych państwach UE.

Więcej informacji o Polskiej Ramie Kwalifikacji
Podstrona Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji dotycząca Polskiej Ramy Kwalifikacji Publikacja Instytutu Badań Edukacyjnych dotycząca Polskiej Ramy Kwalifikacji Publikacja Instytutu Badań Edukacyjnych Poradnik użytkownika Polskiej Ramy Kwalifikacji
W Polsce wyróżniono kwalifikacje pełne i kwalifikacji cząstkowe.

Kwalifikacje pełne:

na poziomie I Polskiej Ramy Kwalifikacji potwierdza:

świadectwo ukończenia sześcioletniej szkoły podstawowej,

świadectwo ukończenia szkoły muzycznej I stopnia,

świadectwo ukończenia sześcioletniej ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia;

na poziomie II Polskiej Ramy Kwalifikacji potwierdza:

świadectwo ukończenia gimnazjum ,

świadectwo ukończenia ośmioletniej szkoły podstawowej;

na poziomie III* Polskiej Ramy Kwalifikacji potwierdza:

dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe:

1. po ukończeniu zasadniczej szkoły zawodowej albo po spełnieniu warunków, o których mowa w art. 10 ust. 3 pkt 2 lit. a ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty,

2. po ukończeniu branżowej szkoły I stopnia albo po spełnieniu warunków, o których mowa w art. 10 ust. 3 pkt 2 lit. b ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty,

- oraz po zdaniu egzaminów potwierdzających kwalifikacje w danym zawodzie;*

dyplom zawodowy po ukończeniu szkoły I stopnia albo po spełnieniu warunków, o których mowa w art. 10 ust. 3 pkt 2 lit. b ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty oraz po zdaniu egzaminów potwierdzających kwalifikacje w danym zawodzie;*

świadectwo czeladnicze wydawane po ukończeniu zasadniczej szkoły zawodowej lub branżowej szkoły I stopnia po zdaniu egzaminów czeladniczego w zawodach, ujętych w klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach;*

świadectwo czeladnicze wydawane po ukończeniu branżowej szkoły I stopnia po zdaniu egzaminu czeladniczego w zawodach, o których mowa w art. 3 ust. 3b ustawy z dnia 22 marca 1989 r. o rzemiośle;*

na poziomie IV* Polskiej Ramy Kwalifikacji potwierdza:

dyplom potwierdzający kwalifikacje zawodowe:

1. po ukończeniu technikum lub szkoły policealnej albo po spełnieniu warunków, o których mowa w art. 10 ust. 3 pkt 2 lit. d ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, albo

2. po ukończeniu branżowej szkoły II stopnia albo po spełnieniu warunków, o których mowa w art. 10 ust. 3 pkt 2 lit. c ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

- oraz po zdaniu egzaminów potwierdzających kwalifikacje w danym zawodzie,*

1. po ukończeniu technikum albo po spełnieniu warunków, o których mowa w art. 10 ust. 3 pkt 2 lit. d ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, albo

2. po ukończeniu branżowej szkoły II stopnia albo po spełnieniu warunków, o których mowa w art. 10 ust. 3 pkt 2 lit. c ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

- oraz po zdaniu egzaminów potwierdzających kwalifikacje w danym zawodzie,*

na poziomie V* Polskiej Ramy Kwalifikacji potwierdza:

dyplom ukończenia kolegium nauczycielskiego,

dyplom ukończenia nauczycielskiego kolegium języków obcych,

dyplom ukończenia kolegium pracowników służb społecznych;

świadectwo dyplomowanego specjalisty;

świadectwo dyplomowanego specjalisty technologa;

ukończenia szkoły artystycznej potwierdzający uzyskanie tytułu zawodowego,*

dyplom zawodowy po ukończeniu szkoły policealnej albo po spełnieniu warunków, o których mowa w art. 10 ust. 3 pkt 2 lit. d ustawy o systemie oświaty, oraz po zdaniu egzaminów zawodowych w danym zawodzie nauczanym wyłącznie w szkole policealnej*

na poziomie VI Polskiej Ramy Kwalifikacji potwierdza:

dyplom ukończenia studiów pierwszego stopnia;

na poziomie VII Polskiej Ramy Kwalifikacji potwierdza:

dyplom ukończenia studiów drugiego stopnia oraz dyplom ukończenia jednolitych studiów magisterskich;

na poziomie VIII Polskiej Ramy Kwalifikacji potwierdza:

*możliwe są odstępstwa od danego poziomu PRK - art. 8 ustawy z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji

Kwalifikacje cząstkowe:

kwalifikacje wyodrębnione w zawodach ujętych w klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego;

kwalifikacje potwierdzone dyplomami mistrza oraz te kwalifikacje czeladnicze, które nie są wymienione w ustawie o ZSK w art.8;

kwalifikacje nadawane po ukończeniu studiów podyplomowych;

kwalifikacje nadawane po ukończeniu innych form kształcenia prowadzonych przez uczelnie, instytuty naukowe PAN i instytuty badawcze;

kwalifikacje uregulowane- ustanowione odrębnymi przepisami, których nadawanie odbywa się na zasadach określonych w tych przepisach, z wyłączeniem kwalifikacji nadawanych w systemie oświaty i systemie szkolnictwa wyższego;

kwalifikacje rynkowe- nieuregulowane przepisami prawa, których nadawanie odbywa się na zasadzie swobody działalności gospodarczej.

# data[].attributes.attachment_link.title
Polska Rama Kwalifikacji (PRK) - Punkt Koordynacyjny ds. Polskiej i Europejskiej Ramy Kwalifikacji

# data[].attributes.attachment_link.description
Polska Rama Kwalifikacji (PRK) to układ odniesienia dla kwalifikacji nadawanych w Polsce. W PRK jest 8 poziomów. Każdy jest opisywany za pomocą ogólnych charakterystyk zakresu i stopnia skomplikowania wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, wymaganych od osób posiadających kwalifikacje danego poziomu. W PRK uwzględniono charakterystyki typowe dla kwalifikacji nadawanych w kształceniu ogólnym, zawodowym oraz w szkolnictwie ...

# data[].attributes.attachment_link.title
Doradztwo zawodowe | Jak wybrać szkołę i zawód | Mapa Karier

# data[].attributes.attachment_link.description
Dziś odkrywaj, jutro wybieraj. Sprawdź bezpłatną bazę kilkuset zawodów i dowiedz się, jak wybrać szkołę i zawód oraz co możesz robić w przyszłości.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Świat nieustannie się rozwija, pojawiają się nowe technologie, a roboty, aplikacje, programy komputerowe na wiele sposobów usprawniają nasze życie. Dlatego zapotrzebowanie na programistów wciąż rośnie. Ja zdecydowałem się zdobyć ten zawód bo od dziecka pasjonują mnie komputery oraz rozwiązywanie problemów i zagadek logicznych. Czym się zajmuję? Tworzę strony internetowe, aplikacje, relacyjne bazy danych oraz dbam o ich sprawne funkcjonowanie, uczę użytkowników jak mają się nimi posługiwać i usuwam ewentualne problemy oraz awarie. Projektuję też, programuję i testuję zaawansowane aplikacje webowe, desktopowe i mobilne na różne platformy.

Opracowuję niezbędną dokumentację techniczną oraz instrukcje obsługi dla użytkowników, przygotowuję aplikacje i bazy danych do instalacji i uruchomienia. Pracując nad nowym programem komputerowym, aplikacją, stroną czy bazą danych współpracuję z zespołem graficznym, developerskim i QA, żeby wspólnie przygotować produkt zgodny ze specyfikacją oraz oczekiwaniami klientów. Opracowując nowe programy dążę do optymalizacji wydajności kodu oraz do utrzymania najwyższych standardów bezpieczeństwa. Implementuję warstwy front-end dla standardowych, responsywnych i mobilnych interfejsów użytkownika dbając, aby były zgodne z oczekiwaniami klientów i obowiązującymi standardami.

Co powinienem umieć?

Potrafię analizować i interpretować założenia, wymagania funkcjonalne i niefunkcjonalne - dotyczą takich cech oprogramowania, jak: niezawodność, współpraca z konkretnymi aplikacjami, narzędziami i środowiskami, zgodność z przepisami prawa - dla aplikacji oraz opracowywać i analizować algorytmy niezbędne do programowania baz danych, aplikacji i stron internetowych, muszę więc dobrze znać matematykę.

W pracy na co dzień niezbędna mi jest także informatyka, bo posługuję się językami programowania, takimi jak JavaScript, PHP, Python, czy Ruby on Rails, tworzę i modyfikuję kody aplikacji, stron i baz danych, przeprowadzam testy kodu, żeby móc w porę wykryć i usunąć ewentualne błędy. Większość programów i języków programowania, z których korzystam w pracy, ma angielski interfejs oraz instrukcje użytkowania napisane w tym języku muszę więc płynnie się nim posługiwać. Znajomość angielskiego pozwala mi też na pracę w międzynarodowych zespołach programistów lub w zagranicznych firmach, na podnoszenie moich kwalifikacji poprzez udział w specjalistycznych kursach i szkoleniach oraz na wyszukiwanie w sieci nowinek z mojej branży.

Jakie kompetencje miękkie są ważne w mojej pracy?

spostrzegawczość,

dokładność,

systematyczność,

jasne i precyzyjne formułowanie myśli,

umiejętność pełnego skoncentrowania się na pracy,

zdolność przewidywania skutków decyzji,

kreatywność,

podatność na innowacje

zdolność do ciągłego rozwoju i samokształcenia.

Predyspozycje zdrowotne

sprawne dłonie i palce oraz brak poważnych wad wzroku, żeby móc efektywnie pracować na komputerze.

Gdzie mogę pracować?

Mogę znaleźć pracę w działach IT różnych firm, w agencjach reklamowych, sklepach i serwisach komputerowych, u producentów oprogramowania komputerowego, w start-upach - możliwości jest bardzo wiele.

Zobacz, kto zatrudnia przedstawicieli tego zawodu

# data[].attributes.attachment_link.title
Programista | Poznaj zawód | Mapa Karier

# data[].attributes.attachment_link.description
Programuję strony internetowe, aplikacje, bazy danych... Sprawdź, na czym polega moja praca, jak wygląda ścieżka edukacyjna i jakie muszę mieć kompetencje.

# data[].attributes.attachment_link.title
JAK ZROBIĆ DOBRE PIERWSZE WRAŻENIE? 6 METOD, KTÓRE CIĘ ODMIENIĄ