# data[].attributes.body
1. Bangunlah jiwa dan raganya

2. Bhinneka tunggal Ika

# data[].attributes.body
Kelebihan: guru2 nya kompak. Dan solid. Siswanya mudah di kondisi kan. Kekurangan: keadaan lingkungan sekolah yg jauh dari tempat tinggal siswa . Kalau hujan jalan becek.

# data[].attributes.body
Permasalahan yang sering muncul di sekolah, terutama di kelas yang saya ampu, di antaranya:

1. Peserta didik yang sering sulit berkonsentrasi pada materi pembelajaran;

2. Kurangnya motivasi dari diri peserta didik untuk memunculkan karakter baik dari dirinya, terutama di dalam menghadapi pembelajaran di kelas;

3. Paradigma bahwa pembelajaran itu seharusnya student center, belum terwujud sepenuhnya. Pada kenyataannya, pembelajaran masih teacher center. Siswa masih belum mampu untuk mandiri.

# data[].attributes.body
Rendahnya nilai sopan santun peserta didik terhadap guru dan orang dewasa

# data[].attributes.body
Mulai terdapat siswa yang membully secara verbal.

# data[].attributes.body
Permasalahan nya adalah peserta didik kurang fokus dalam belajar

# data[].attributes.body
anak datang terlambat pada jam pelajaran sudah di mulai

# data[].attributes.body
Permasalahan nya kurang nya semangat anak dalam belajar.

# data[].attributes.body
Menurunnya pendampingan orang tua terhadap belajar anak di rumah

# data[].attributes.body
Anak sering berbohong pada saat kegiatan sekolah

# data[].attributes.body
Berdasarkan penjelasan materi yang telah dipaparkan oleh Pak Muhammad Juli Atra, S.Pd tadi, yg diperkuat oleh pendapat para ahli yang berkaitan dengan istilah kata Projek ini,

saya menyimpulkan bahwa keterkaitan Projek dengan Profil Pelajar Pancasila adalah bahwa di dalam menerapkan sesuatu kerja atau usaha, diperlukan pribadi yang kuat dan unggul di dalam menyelesaikan tugasnya dengan mengutamakan Budaya Positif dari dirinya sendiri.

# data[].attributes.body
Keterkaitan projek dg profil pelajar Pancasila sangat erat sekali, karna projek ini bermaksud pemecahan masalah dunia pendidikan terutama nilai-nilai karakter yang ditemui dalam satuan pendidikan. Untuk penananman P4 makanya dilaksakan projek

# data[].attributes.body
keterkaitan adalah saling mendukung dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
Keterkaitan nya beriring sejalan dan saling melengkapi

# data[].attributes.body
Keterkaitannya ialah penanaman Profil Pancasila butuh kerja nyata dan waktu yang relatif

# data[].attributes.body
Menurut saya keterkaitan projek dengan profil pelajar Pancasila adalah dimana kita harus dapat mencari solusi dan menerapkan nya untuk menyelesaikan masalah yang timbul ketika nilai-nilai pada profil pelajar Pancasila belum sepenuhnya tercapai ..

# data[].attributes.body
Keterkaitan nya projek itu mendukung terjadinya kegiatan di dalam penerapan profil Pancasila.

# data[].attributes.body
PPP sangat erat kaitannya dengan proyek yang teratur agar bisa memperoleh hasil yang di harapkan

# data[].attributes.body
Projek adalah pekerjaan yang harus diselesaikan bersama siswa

# data[].attributes.body
Projek adalah suatu usaha atau upaya yang dilakukan berorientasikan hasil yg ingin dicapai.

# data[].attributes.body
Menurut pendapat saya, yang dimaksud dengan Projek pada materi ini adalah suatu bentuk kinerja yang akan saya lakukan sesuai dengan visi dan misi yang saya capai serta sesuai dengan prosedur yang berlaku.

# data[].attributes.body
Projek merupakan kerja sistematis yang menuntut ketercapaian tujuan

# data[].attributes.body
Projek adalah suatu usaha yg harus kita kejar dan di tampilkan hasilnya

# data[].attributes.body
Tugas terstruktur yang harus di selesaikan dengan jatuh tempo yang sudah di tetapkan

# data[].attributes.body
Projek adalah suatu pekerjaan atau karya yg membutuhkan waktu untuk menyelesaikannya dengan target tertentu

# data[].attributes.body
Projek secara umum mungkin berarti sesuatu yang akan dikerjakan dan harus dicapai.

# data[].attributes.body
Yg ingin di ketahui tentang penalaran kritis.

# data[].attributes.body
Yang belum saya pahami dan ingin saya pelajari lebih jauh mengenai P5 ini yaitu Defenisi dari P5 dan Tujuan P5 ini diterapkan pada semua jenjang pendidikan.

# data[].attributes.body
bagaimana menyusun perangkat pembejaran kurikulum merdeka dan asesmen kurikulum merdeka

# data[].attributes.body
Yg ingin di ketahui adalah tentang projek pendidikan Pancasila di dalam kelas.

# data[].attributes.body
Ingin mengetahui nilai² yg seharusnya diterapkan dalam satuan pendidikan dan ingin mengukur sejauh mana penerapan nilai nilai pancasila yg sudah diterapkan dalam satuan pendidikan ini

# data[].attributes.body
Bagaimana inti dari kurikulum merdeka itu sendiri dan bagaimana pembelajaran di kelas sekaligus sistem dalam penilaian nya.

# data[].attributes.body
Ingin tahu lebih dalam tentang apa saja yg ada di dalam penguatan profil Pancasila dala kegiatan pembelajaran....di kelas maupun di lingkungan sekolah.....

# data[].attributes.body
Proses yang terstruktur dan sistematis dalam menimbulkan Profil Pancasila pada diri sendiri dan siswa

# data[].attributes.body
P5 ingin memunculkan nilai pancasila di dalam lingkungan sekolah

# data[].attributes.body
Suatu upaya dr satuan pendidikan dalam menanamkan karakter, nilai-nilai, dan kepribadian kepada peserta didik terkait nilai prinsip dasar sesuai nilai nilai Pancasila.

# data[].attributes.body
P5 adalah melatih mandiri bagi peserta didik

# data[].attributes.body
Pendidikan Pancasila yg diajarkan kepada peserta didik.

# data[].attributes.body
Penerapan karakter peserta didik didalam menyerap pengetahuan secara menyeluruh

# data[].attributes.body
Berdasarkan pengalaman pribadi saya sebagai salah seorang Guru di SD Negeri 17 Teluk Lanus ini, P5 ini merupakan salah satu upaya pembelajaran bagi seorang Guru merefleksikan dirinya setelah melakukan kegiatan pembelajaran bersama peserta didiknya di kelas yang diampunya dan disesuaikan dengan Profil Pelajar Pancasila.

# data[].attributes.body
P5 merupakan bukti karya baik berupa fisik dan non fisik dimana nilai-nilai profil pelajar Pancasila telah terimplikasi dan terintegrasi ke dalam pembelajaran.

# data[].attributes.body
Penguatan karakter nilai-nilai Pancasila bagi peserta didik.

# data[].attributes.body
contoh : P5 Memiliki tujuan untuk memastikan bahwa nilai-nilai dan prinsip-prinsip Pancasila menjadi bagian integral dari kepribadian dan tindakan mereka.