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- obiettivo 3
- obiettivo 4

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- al termine del percorso di tutte le emozioni ogni bambino avrà costruito il proprio DADO DELLE EMOZIONI per raccontare in cerchio "quella volta che..."
- in palestra, giochi a squadre  per trovare la strategia utile per ogni emozione pescata (es. si pesca la rabbia alla fine del percorso= strategia di gruppo da trovare => contare fino a 10...), ecc

Le strategie trovate in gruppo saranno annotate dall'insegnante.

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realizziamo il libricino delle emozioni per una maggiore consapevolezza ed autoregolazione delle emozioni analizzate, da condividere a casa con la propria famiglia.

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felicità- rabbia -tristezza- sorpresa/meraviglia - paura

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felicità- rabbia -tristezza- sorpresa/meraviglia - paura

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Ogni emozione sarà associata ad un libro.
Ad ogni narrazione seguirà la parte legata alla riflessione, rielaborazione e drammatizzazione del significato di quella emozione.
Ogni fase sarà rappresentata graficamente, sia individualmente che di gruppo e ad ogni emozione si costruirà una parte di un dado delle emozioni.

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il sè e l'altro; immagini, suoni e colori:
scopriamo le emozioni, diamo loro un nome ed un colore per riconoscerle ed aggiungiamo le espressioni del viso.

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PRENDI UN'EMOZIONE - 58° ZECCHINO D'ORO (CASTING TOUR VERSION)

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UN PROGETTO IN CHIAVE LEARNING TO BECOME

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UN PROGETTO IN CHIAVE LEARNING TO BECOME

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- stimolare il pensiero critico e metacognitivo.
- coinvolgere tutti i campi di esperienza;
- de-strutturando tempi e spazi educativi;
- accettare l'altro da sè;
- riflettere sul proprio vissuto;
- valorizzare le pratiche funzionali alla gestione delle emozioni;
- collaborare alla crescita di tutti e di ciascuno;
- rielaborare strategie relazionali e sociali da utilizzare dentro e fuori la scuola, attraverso l'autoregolazione emotiva.

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I discorsi e le parole; il sè e l'altro:
ascolto della storia. ipotesi, confronto, strategie per aiutare il protagonista della storia a risolvere il problema

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Orsoleo è il più piccolo di tre fratelli e vorrebbe tanto essere grande come loro, ma i fratelli si danno una certa importanza. A Orsoleo sembra tutto molto difficile finché un leprotto nel bosco lo invita a giocare. "È una cosa difficile?" chiede lui preoccupato. Il leprotto lo convince a provare e con lui finalmente Orsoleo trova la sua Dimensione, anzi, proprio perché comincia a comprendere il suo ruolo e ad acquisire la giusta autostima, Orsoleo diventa grande... Età di lettura: da 3 anni.

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Orsoleo diventa grande - Alberto Benevelli - Libro - San Paolo Edizioni - Orsoleo | IBS

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Orsoleo è il più piccolo di tre fratelli e vorrebbe tanto essere grande come loro, ma i fratelli si danno una certa importanza. A Orsoleo sembra tutto molto difficile finché un leprotto nel bosco lo invita a giocare. "È una cosa difficile?" chiede lui preoccupato.

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Favorire un passaggio sereno e graduale tra ordini di scuola, scoprendo insieme che si può educare alle emozioni attraverso le emozioni stesse.

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ins. Caterina Vigni
ins. Splendora Ciaffi
ins. Simona Dimauro
ins. Samantha Traini
ins. Milva Del Moro
ins. Mary Luz Settepanella