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Travail évalué (évaluation séquence 2) à réaliser en binôme défini par le professeur

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Travail évalué (évaluation séquence 2) à réaliser en binôme défini par le professeur

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Durée de l'AT : 4h + 2h de présentation orale
Votre travail doit prendre la forme d'un diaporama dans lequel vous intégrerez votre infographie canva. L'évaluation portera sur le fond (contenu du diaporama, capacité à analyser et à illustrer vos propos etc.) et la forme (qualité de la présentation, orthographe et expression etc.).
Mobiliser la démarche technologique soit : établir un constat / Identifier les causes de la question sociale / Identifier les conséquences de la question sociale / Identifier des solutions ou des pistes de réponse à cette question sociale.

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2. Comment les réseaux sociaux participent-ils au processus de socialisation des jeunes ? 

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2. Comment les réseaux sociaux participent-ils au processus de socialisation des jeunes ? 

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a) Sélectionner un réseau social sur lequel vous souhaiter travailler (Facebook, Instagram, Snapchat, Tik Tok, Discord ect.) et le présenter le brièvement

b) Identifier quelles sont les pratiques des jeunes sur ce réseau social ; quelles sont les principales valeurs et normes véhiculées par les jeunes sur ce réseau social ?

c) Comment ces pratiques permettent-elles de créer, de maintenir ou de renforcer un lien social avec ses pairs ? Essayer ici d'avoir un regard critique ! Tenter d'analyser les pratiques des jeunes, leurs impacts sur le processus de socialisation...

d) Ces pratiques favorisent-elles l'intégration et/ou l'exclusion sociale ? Argumenter, développer votre réponse en illustrant vos propos.

e) Quelles sont les principales conséquences sur le bien-être social et la santé des jeunes ?

f) Créer une bibliographie (en vous appuyant sur les cours des séances précédentes en MASS) sur la thématique des jeunes et des réseaux sociaux (expliciter votre démarche : comment avez-vous procédé ? Quels outils avez-vous utilisé ? Comment avez vous formulé votre recherche ? etc.)

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Pourquoi les ados vont-ils sur Tik Tok? 

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Pourquoi les ados vont-ils sur Tik Tok? 

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tiktok pexels cottonbro. cottonbro/ Pexels, CC BY

TikTok est l'application la plus téléchargée au monde, avec déjà plus de 1,6 milliard de téléchargements à son actif depuis le début de l'année, selon le cabinet Sensor Tower. Présente dans 150 pays, elle compte environ 150 millions d'utilisateurs journaliers actifs. Avant de s'imposer en Europe, elle était très prisée en Asie, en particulier en Chine et au Japon.

Avec plus de 2,5 millions de téléchargements ces derniers mois dans l'Hexagone, TikTok tient une place majeure aujourd'hui dans les smartphones des adolescents français. Spécialisée dans la musique et la danse, elle leur permet de se filmer en train de chanter en play-back ou d'exécuter une chorégraphie.

Il s'agit de la troisième application la plus populaire auprès des 12-16 ans (69 %), juste derrière Instagram, (84 %) et Snapchat (80 %). Quels sont les ressorts d'une telle adhésion ?

Le goût des challenges

D'abord, il faut voir que la plate-forme propose sans cesse à tous les " TikTokeurs " de répondre à des challenges. Ces derniers suscitent un très fort engagement chez les adolescents.

Le type de défis dans lesquels les adolescents s'engagent diffère selon le genre. Les garçons sont plus attirés par ceux qui les invitent à reproduire des actions dangereuses en vidéo, notamment le " Skull Breaker Challenge ", très dangereux, qui circule actuellement (dont le principe est de faire un double croche-pied par surprise à une personne qui saute sur place, pour diffuser la vidéo sur le réseau).

Chez les filles, la plate-forme est plutôt le théâtre de l'expression d'un narcissisme à outrance où prime le culte du corps. Par exemple, le challenge " prettierchallenge " ou " le challenge pour devenir jolie " est devenu populaire aux États-Unis, incitant les jeunes filles à poster des vidéos d'elles-mêmes dans l'espoir de récolter le plus de likes et de commentaires positifs sur leur apparence physique.

Pourquoi les adolescents aujourd'hui se prêtent-ils autant à ces jeux ? Être une fille ou un garçon change-t-il le degré d'implication sur la plate-forme ? Rappelons qu'à l'adolescence, les défis sont appréhendés comme des moyens de construire son identité. Les adolescents cherchent à découvrir le monde qui les entoure en explorant de nouvelles expériences ; ce qui conduit généralement à l'imprévisible et à l'incontrôlable, et donc à l'adoption de comportements à risque sous forme de challenges.

L'adolescence est aussi un moment où on affirme sa personnalité, en transgressant les règles et les limites, tout en cherchant à se construire une image positive auprès des copains et copines. En résumé, il existe deux sphères de vulnérabilité, en lien direct avec les différentes sphères de construction identitaire du sujet : le social (la pression du groupe de pairs et le besoin de transgression), et l'intime ( l'estime de soi).

La souffrance des filles aurait plus tendance à s'intérioriser tandis qu'elle emprunte chez les garçons plutôt la forme de démonstrations de force, comme des conduites de provocation, de défi, de transgression.

Bricolage et phénomène générationnel

TikTok libère une nouvelle forme de créativité dans les contenus partagés par les adolescents. En effet, de nouveaux challenges sont mis quotidiennement en avant comme imiter un robot, illustrer son été, ou se vieillir, et la plate-forme offre pour les réaliser un logiciel de montage intégré, simple et performant. Les autres réseaux n'auraient pas 10 % de ce potentiel créatif. Les adolescents vont sur TikTok pour jouer, bouger, mais aussi bricoler.

Le numérique peut aider les jeunes à développer polyvalence et créativité. Ils participent au processus de co-création de produits et de campagnes de communication en ligne. Ces spécificités n'ont pas échappé aux marques qui veulent elles aussi surfer sur les tendances et toucher des audiences plus jeunes.

Avant que l'on passe deux mois en confinement au printemps dernier, parents et enfants avaient chacun leurs propres réseaux sociaux : les adultes étaient plutôt sur Facebook et les adolescents sur Snapchat et TikTok. Le confinement a mis les familles à l'épreuve et les lignes de démarcation sont devenues plus floues à certains égards : on voit l'arrivée massive des parents et des grands-parents sur les réseaux des plus jeunes.

Certains ont utilisé TikTok pour des challenges et des chorégraphies créant des moments de complicité en famille. Des célébrités comme Jessica Alba, Naomi Watts, Laetitia Hallyday ou encore Christina Milian se sont prêtées au jeu avec leurs enfants pendant le confinement. La crise du coronavirus a ainsi mis l'accent sur une légèreté du réseau qui peut séduire un plus large public.

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Réseaux sociaux : pourquoi les ados vont-ils sur TikTok ?

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TikTok est l'application la plus téléchargée au monde, avec déjà plus de 1,6 milliard de téléchargements à son actif depuis le début de l'année, selon le cabinet Sensor Tower. Présente dans 150 pays, elle compte environ 150 millions d'utilisateurs journaliers actifs. Avant de s'imposer en Europe, elle était très prisée en Asie, en particulier en Chine et au Japon.

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Instagram peut avoir des effets néfastes sur les adolescents (Le Monde, 2021)

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Instagram peut avoir des effets néfastes sur les adolescents (Le Monde, 2021)

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Les propres études internes de Facebook montrent à quel point sa filiale Instagram peut avoir des conséquences néfastes sur l'image et la santé mentale de ses utilisateurs les plus jeunes, révèle mardi 14 septembre le Wall Street Journal, qui a eu accès à plusieurs présentations internes diffusées aux employés du réseau social.

De multiples études indépendantes, comme celle réalisée en 2017 par la Royal Society for Public Health, avaient déjà souligné l'effet négatif que peut produire Instagram sur l'estime de soi des adolescents, tout particulièrement le fait qu'ils soient constamment confrontés à des images de corps et de vies idéalisés. Au printemps, plusieurs ONG avaient protesté, notamment pour cette raison, contre un projet de Facebook de lancer une version de son application destinée aux moins de 13 ans.

Jusqu'à présent, Facebook s'était toujours publiquement retranché derrière le fait que, sur ce sujet comme pour d'autres touchant à l'impact des réseaux sociaux sur les adolescents, il n'existerait pas de consensus scientifique. Difficile, en effet, de quantifier de manière précise les effets produits pour chaque individu et d'en dissocier les aspects positifs de leurs aspects négatifs. Néanmoins, les documents consultés par le Wall Street Journal montrent que l'entreprise savait, grâce aux études menées par ses propres chercheurs, sociologues et scientifiques data, qu'Instagram avait des effets négatifs sur le bien-être d'une partie non négligeable de ses utilisateurs.

Comparaison sociale

" Un adolescent sur cinq dit qu'Instagram nuit à son estime de soi ", détaille ainsi une page d'une présentation diffusée au sein de l'entreprise. Les adolescentes britanniques sondées sont les plus critiques : si 30 % d'entre elles disent se sentir " mieux " ou " beaucoup mieux " lorsqu'elles utilisent l'application, 23 % affirment que l'application les fait se sentir " un peu plus mal ", et 2 % " vraiment plus mal ". Des conséquences similaires, mais moitié moins intenses, sont observés par les chercheurs de Facebook auprès des garçons.

Certes, de façon générale, les réseaux sociaux sont régulièrement considérés comme de potentiels catalyseurs de mal-être, en particulier chez les adolescents. Mais une partie des problèmes identifiés par les chercheurs semblent spécifiques à Instagram.

L'accent mis par l'application sur la beauté et l'embellissement des images, pour donner la meilleure image possible de soi et de sa vie, est en effet plus fort sur Instagram que sur d'autres applications populaires auprès des adolescents, comme Snapchat ou TikTok, sur lesquelles les filtres sont davantage utilisés de manière loufoque et la perfection plastique du rendu final moins cruciale. Les selfies enjolivés, très utilisés sur Instagram, semblent avoir un effet particulièrement néfaste sur l'image de soi des utilisateurs qui les consultent.

Des recommandations rarement suivies de mesures

Après la parution de cet article, Instagram a déclaré chercher à limiter le problème de l'obsession du corps parfait chez les adolescents. " Nous travaillons de plus en plus sur les comparaisons [de son corps avec celui des autres] et l'image négative du corps ", a indiqué, mardi, l'application de Facebook dans un communiqué. La plate-forme dit réfléchir à des moyens de réagir " quand nous voyons que les gens s'appesantissent sur certains types d'images ".

Les échanges consultés par le Wall Street Journal montraient que les recommandations émises en interne par les propres chercheurs de Facebook n'ont que marginalement été suivies de mesures. L'idée de moins promouvoir les comptes de stars, et de privilégier les photos d'amis au détriment des contenus sur la mode ou la beauté, semble avoir été accueillie avec scepticisme par les responsables de l'application. Un message interne d'un responsable, cité par le quotidien américain, répond ainsi très clairement que l'essence de l'application réside dans les comparaisons sociales : " Les gens utilisent Instagram parce que c'est une compétition. C'est ça qui est amusant. "

" Nous empirons le rapport à son corps d'une ado sur trois ", notait une diapo d'Instagram, diffusée lors d'une réunion en interne en 2019.

" L'article se concentre sur des conclusions d'études limitées et les présente sous un mauvais jour ", a répondu Karina Newton, directrice des règlements publics d'Instagram. Mais ces recherches montrent " notre engagement à comprendre ces sujets complexes ". Elle espère qu'un potentiel système d'encouragements à regarder des contenus qui " inspirent et exaltent " les jeunes utilisateurs pourrait aider à " faire changer cette partie de la culture d'Instagram qui se concentre sur les apparences ".

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Instagram peut avoir des effets néfastes sur les adolescents, selon une étude menée par Facebook

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Des documents internes à l'entreprise issus de ses propres recherches montrent que l'utilisation du réseau social a des effets négatifs sur une partie non négligeable de ses utilisateurs les plus jeunes. La plate-forme dit réfléchir à la question.

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En septembre, c'est le Wall Street Journal qui avait publié cette étude confidentielle révélée par une lanceuse d'alerte, Frances Haugen qui a travaillé pendant des années chez Facebook, rendait publique les conclusions concernant les conséquences de l'utilisation d'Instagram pour les jeunes filles mineures et le résultat était dramatique : pour une ado sur trois, donc 32%, Instagram serait nocif en terme de santé mentale. Or lundi, le directeur de Facebook France, Laurent Solly questionné là-dessus par France info a affirmé que la conclusion était fausse. "La conclusion de cette étude est fausse, dit-il, c'est une étude qui a été faite sur des jeunes femmes qui éprouvaient une sorte de mal être, et sur 12 critères, 11 des points montrent qu'Instagram, selon elles, améliore leur vie sociale."

La perte de confiance en soi

C'est intéressant parce qu'il ne dit pas "l'étude est fausse" mais "la conclusion est fausse". Ce qui peut se vérifier facilement puisque l'étude est disponible, publiquement. Elle dit effectivement qu'une jeune fille sur trois ressort mal à l'aise après avoir balayé des publications sur Instagram, souffrant des comparaisons avec les autres filles, perdant en estime de soi, jusqu'à développer des troubles alimentaires type anorexie ou boulimie. Mais Facebook préfère parler d'un autre enseignement de cette même étude qui dit qu'Instagram, selon ses utilisatrices, améliore leur vie sociale.

Les deux informations sont vraies. Mais Facebook préfère mettre en avant ce qui l'arrange. Ce que dit la lanceuse d'alerte est vrai, 32% des 150 filles interrogées disent que quand elles ne se sentent pas bien et qu'elles vont sur Instagram, ce qu'elles y voient "augmente leur mal être". Pire, l'étude note que 22% des ados qui ont tenté de se faire du mal, voire de se suicider, ont eu l'impulsion après être allé sur Instagram. Enfin, on trouve aussi un tableau récapitulatif des dommages que peut causer Instagram chez les jeunes : anxiété, isolement, insécurité, dépression. En parallèle, l'étude pose aussi la question de la satisfaction en terme de vie sociale, qui dit que la majorité des jeunes interrogés sont satisfait de leur vie sociale avec le réseau social. Mais les deux sujets sont différents. On peut se sentir mal, en détresse, et en même temps se dire qu'on a bien une vie sociale avec les réseaux. L'un n'empêche pas l'autre. Donc la vraie conclusion de cette étude, c'est celle sur le degré de toxicité du réseau. Ce qui explique sans doute pourquoi Facebook a renoncé à lancer tout de suite son Insta Kids.

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Instagram toxique pour les filles : ce que dit vraiment l'étude interne révélée par une lanceuse d'alerte

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En septembre, c'est le Wall Street Journal qui avait publié cette étude confidentielle révélée par une lanceuse d'alerte, Frances Haugen qui a travaillé pendant des années chez Facebook, rendait publique les conclusions concernant les conséquences de l'utilisation d'Instagram pour les jeunes filles mineures et le résultat était dramatique : pour une ado sur trois, donc 32%, Instagram serait nocif en terme de santé mentale.

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Tik Tok, Instagram, Youtube... dans l'univers des influenceurs français

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Tik Tok, Instagram, Youtube... dans l'univers des influenceurs français

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TikTok, Insta, YouTube... dans l'univers des influenceurs français

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Addicts aux réseaux sociaux vs déconnectés

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Addicts aux réseaux sociaux vs déconnectés

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ADDICTS AUX RÉSEAUX SOCIAUX vs DÉCONNECTÉS - Hexagone

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Instagram : la foire aux vanités (Reportage Arte)

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Instagram : la foire aux vanités (Reportage Arte)

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L'influence des réseaux sociaux dans la socialisation (vidéo réalisée par des élèves de 1ère)

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L'influence des réseaux sociaux dans la socialisation (vidéo réalisée par des élèves de 1ère)

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Les Sciences Economiques et Sociales / APSES

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#27 L'influence des réseaux sociaux dans la socialisation

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Tik Tok, l'application préférée des ados

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Tik Tok, l'application préférée des ados

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Découvrez Tik Tok, l'application préférée des ados

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3 infos pour comprendre Tik Tok (Courrier International)

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3 infos pour comprendre Tik Tok (Courrier International)

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Trois infos pour comprendre le phénomène TikTok

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Data Gueule #95 : Réseaux sociaux flux à lier

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Data Gueule #95 : Réseaux sociaux flux à lier

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Réseaux sociaux : flux à lier - #DATAGUEULE 95

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Conférence TedX : Pourquoi se passer des réseaux sociaux ? 

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Conférence TedX : Pourquoi se passer des réseaux sociaux ? 

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Pourquoi se passer des réseaux sociaux ? | Jimmy Mohamed | TEDxMarseille

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Réseaux sociaux, tous accros ? - Décod'actu

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Les réseaux sociaux ne sont que le reflet de notre société

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Les réseaux sociaux ne sont que le reflet de notre société

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Dominique Cardon : "Les réseaux sociaux ne sont que le reflet de notre société"

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Les nouveaux médias : des jeunes libérés ou abandonnés ? (Sénat, 2022)

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Les nouveaux médias : des jeunes libérés ou abandonnés ? (Sénat, 2022)

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II. LES NOUVEAUX MÉDIAS : UNE CHANCE POUR LA JEUNESSE

Savoir réagir au succès des nouvelles technologies impose pour la société de comprendre et décrypter ses ressorts. Or, ils sont en fait assez simples : les nouveaux médias sont populaires parce qu'ils favorisent le bonheur de la jeunesse. Si l'univers numérique fait partie intégrante de la culture jeune c'est parce qu'il a su répondre à une grande partie de leurs attentes.

Les bienfaits des nouveaux médias sont multiples : il peut s'agir pour les jeunes du plaisir de communiquer avec leurs amis, de la possibilité d'exprimer leurs idées et leurs sentiments, de disposer rapidement et facilement des dernières créations culturelles, d'apprendre de manière ludique ou encore de soigner leurs angoisses.

Ces vertus sont diverses mais correspondent en fait à trois caractéristiques bien distinctes qui expliquent le succès des nouvelles technologies : elles sont parfaitement adaptées aux adolescents, elles répondent à une demande spécifique de biens culturels et ont des qualités pédagogiques et thérapeutiques qui poussent les adultes à encourager leur développement.

A. DES MÉDIAS ADAPTÉS À L'ADOLESCENCE

1. Un outil de socialisation douce

Les nouveaux médias permettent en fait aux jeunes à la fois de se rendre davantage autonomes et de se socialiser. M. Philippe Gutton, psychiatre et psychanalyste, insiste sur l'idée que l'adolescence est un moment de création de soi, caractérisée par la phobie du regard des autres. Or, l'usage des moyens de communication que sont le téléphone mobile et l'Internet permet aux adolescents de communiquer entre eux, en utilisant un langage particulier, tout en échappant au regard des adultes.

Ainsi, dans l'espace délimité, privilégié et cloisonné qu'est leur chambre, les jeunes s'évadent via Internet dans un autre espace à la fois transgressif (eux seuls ont le sentiment de le maîtriser) et décuplant les possibles.

Mme Florence Hermelin, dans le magazine Youthology, explique ainsi qu'Internet permet une libération de la parole parce que " reliés en permanence, [les jeunes] expérimentent certains aspects de leur personnalité pour mieux se structurer, se cachent derrière des personnages qu'ils s'inventent (à l'image des avatars qu'ils se créent pour jouer en réseau) ou se livrent plus volontiers à l'autre grâce à l'anonymat de l'écran protecteur ". Les blogs et leurs successeurs, les vlogs (blogs vidéo), ne seraient donc que l'expression concrète de cette nouvelle parole, de cette visibilité multifacettes. Cette libération de la parole est facilitée par la qualité de l'interlocuteur qui est en général un pair, c'est-à-dire un adolescent qui partage les mêmes passions rencontré sur un site fédératif, et qui est supposé pouvoir comprendre les problèmes exprimés.

Elle est également encouragée par la discrétion de cette communication à distance qui convient bien aux adolescents les plus timides ayant des difficultés à se socialiser.

Pour les plus âgés, Internet est surtout un vecteur de liens communautaires. Les jeunes de 16 à 18 ans affichent clairement leurs préférences dans leur navigation et construisent leur réseau en fonction de leurs passions. L'hyper-accessibilité du média Internet permet aux jeunes de les vivre plus intensément que toute autre génération en étant informés sur leurs passions à la fois en contenu et en expériences vécues par les autres. C'est ce qu'on appelle le " social networking " qui permet aux jeunes de créer, participer et alimenter des réseaux dans le réseau en fonction des personnes qui les composent, de naviguer d'univers en univers en y étant reconnu.

Au-delà de la possibilité de tester différents axes de sa personnalité en fonction du réseau sur lequel on évolue, ces sites recèlent ainsi de nouvelles potentialités collectives.

Internet constitue en fait un vaste de site de rencontres, mais au sens positif du terme, dans la mesure où les jeunes, suivant un centre d'intérêt spécifique (le skate-board, le jeu vidéo, le football, voire la lecture) s'ouvrent sur des personnalités qu'ils n'auraient jamais rencontrées, d'autres secteurs géographiques, d'autres classes sociales et d'autres cultures.

La messagerie instantanée et les sites de réseaux sociaux ont la même utilité, mais constituent en outre un moyen de valoriser son image. Une étude québécoise réalisée sous l'égide du Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information (CLEMI) montre que le carnet d'adresses des jeunes dans leur messagerie instantanée atteint, pour 30 % d'entre eux, plus de 50 contacts. Si le noyau dur des adresses est composé des intimes, le cercle s'élargit au fur et à mesure des discussions et permet de mesurer sa capacité à entrer en contact avec les autres et à se définir comme personne. Les auteurs soulignent à juste titre que " les noms qui figurent sur sa liste MSN Messenger ont dès lors une importance cruciale, ils constituent des traces, des marqueurs identitaires qui jalonnent cette étape cruciale de leur socialisation ". Il suffit de naviguer rapidement sur Facebook pour s'apercevoir que les jeunes ont de très nombreux contacts qui leur permettent de mesurer leur popularité et leur faculté d'intégration dans la société. Socialisation et reconnaissance sociale sont alors les deux versants d'une même caractéristique qu'est la capacité d'Internet à placer les individus en contact avec les autres tout en valorisant l'image que chacun renvoie de lui-même.

Mme Evelyne Bevort, auditionnée par votre rapporteur, a bien souligné que cette socialisation n'était pas seulement virtuelle mais qu'elle avait un impact bien réel sur la vie des jeunes. Ainsi permettait-elle à certains jeunes vivant dans des familles recomposées ou ayant quitté leur pays d'origine de réconcilier une double vie familiale. L'outil Internet leur donne la possibilité d'être en même temps " ici et là-bas " et de résoudre des contradictions dont ils ne parvenaient pas à sortir. Soulignons, à cet égard, l'avancée colossale que représente le téléphone portable pour les communications contemporaines et l'usage massif qu'en font les parents pour discuter et rester en contact avec leurs enfants lorsque ceux-ci ne sont pas la maison.

Selon une étude américaine récente, les jeux vidéo en ligne eux-mêmes, souvent décriés pour isoler les joueurs, sont eux aussi potentiellement vecteurs de socialisation, dont l'importance ne peut être ignorée. Une recherche dirigée par M. Mark Griffiths, de l'Université de Nottingham, montre ainsi que 75 % des joueurs de jeux massivement multi-joueurs (dits " mmorpg ") nouent des contacts dans le jeu, et qu'environ la moitié d'entre eux finissent pas se voir dans la vie réelle (dire " IRL ", à savoir " in real life " ou " dans la vie réelle "). 10 % de ces rencontres déboucheraient même sur une histoire d'amour avec la personne rencontrée !

Votre rapporteur tient à souligner l'importance de l'anonymat sur Internet. D'une part, les pseudos ou autres avatars offrent une réelle protection contre l'extérieur (voir infra, partie sur les risques), et d'autre part, ils constituent un bon moyen de s'affranchir des pressions de l'extérieur, et donc de libérer la parole.

Sur Internet, c'est donc le masque qui libère et la transparence qui enferme.

Comme le souligne le magazine Youthology n° 2 élaboré par le NRJ Lab, " la technologie leur offre aussi de vivre par procuration sur la toile, en créant leurs avatars, qui leur permettent de se réaliser autrement ".

Cet aspect est particulièrement important pour les enfants timides ou différents des autres.

Alors que leurs relations sociales sont le plus souvent limitées à la classe, dans laquelle les autres élèves les enferment dans une identité, Internet ouvre une porte vers une altérité plus prometteuse. Dans son ouvrage sur Internet et les adolescents, Mme Annette Dumesnil souligne que certains complexes peuvent être dépassés grâce à l'outil informatique : un collégien surnommé " Bouboule " dans son collège et qui avait des difficultés d'intégration, disposait d'une véritable aura sur le chat de " kazibao ", espace de dialogue qu'elle animait.

Une étude très récente d'une chercheuse de l'Université de Stanford a montré l'impact positif des espaces d'échanges, où les ados se mettent en relation avec d'autres partageant les mêmes problèmes, " et se sentent ainsi moins marginaux. Les jeunes homosexuels par exemple partagent leurs questionnements ou expériences en ligne(...) ", ce qui favorise de manière efficace une rupture de leur isolement.

* 21 Mimi Ito, Participatory Learning in a Networked Society: Lessons from the Digital Youth Project, Presentation for the 2008 Annual Meeting of the American Educational Research Association Presidential session, mai 2008.

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Les nouveaux médias : des jeunes libérés ou abandonnés ?

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Savoir réagir au succès des nouvelles technologies impose pour la société de comprendre et décrypter ses ressorts. Or, ils sont en fait assez simples : les nouveaux médias sont populaires parce qu'ils favorisent le bonheur de la jeunesse. Si l'univers numérique fait partie intégrante de la culture jeune c'est parce qu'il a su répondre à une grande partie de leurs attentes.

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Les réseaux sociaux, un chaos informationnel pour les ados (Ina, 2022)

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Les réseaux sociaux, un chaos informationnel pour les ados (Ina, 2022)

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Les réseaux sociaux, un chaos informationnel pour les ados

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Images violentes omniprésentes, confusion entre écritures amateures et contenus journalistiques… Sur les plateformes numériques, les adolescents peinent à bien s’informer, alerte la chercheuse Sophie Jehel.

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Les réseaux sociaux ont-ils un impact sur la santé mentale des jeunes ? (Siècle digitale, 2022)

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Les réseaux sociaux ont-ils un impact sur la santé mentale des jeunes ? (Siècle digitale, 2022)

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Selon une récente étude publiée dans Nature Communications, sur l'impact des réseaux sociaux et la santé mentale des jeunes, l'âge est la variable la plus importante. Les chercheurs tentent de déterminer qui sont les jeunes les plus à risque pour pouvoir les accompagner.

À quel âge les réseaux sociaux sont-ils nocifs pour les jeunes ?

Les résultats de cette étude montrent qu'en fonction de l'âge, le cerveau ne réagit pas de la même façon à l'impact des réseaux sociaux. Ils peuvent effectivement avoir un impact sur la santé mentale, bien que faible, à deux moments précis : à la puberté et lorsque les jeunes s'apprêtent à quitter le foyer familial. L'enquête montre que les adolescents qui ont utilisé les médias sociaux plus fréquemment au cours de ces deux périodes ont obtenu des résultats inférieurs aux mesures de la satisfaction de la vie, un an plus tard.

En réalisant cette étude, les chercheurs tentent de montrer que les réseaux sociaux, et notamment Instagram et TikTok, ne sont pas forcément mauvais pour tous les adolescents. Ils ne sont pas totalement bons non plus, et peuvent causer des problèmes, mais l'idée est de montrer que l'impact varie. Les chercheurs précisent que les réseaux sociaux peuvent également présenter des points positifs. À certains moments de la vie, ils peuvent aider les jeunes à se sociabiliser et à nouer des relations.

Les chercheurs montrent un lien entre leur utilisation et la satisfaction générale dans la vie

Le défi de cette recherche consiste à déterminer quels adolescents sont à risque, et à quel moment ils le sont, afin que les experts puissent élaborer des stratégies pour les aider. Selon Amy Orben, à l'origine de cette étude, et directrice du programme de santé mentale numérique à l'université de Cambridge, " l'adolescence est une période de changements cognitifs, biologiques et sociaux très importants. Ces changements s'interfacent avec les médias sociaux de manière très intéressante. Il y a une grande variabilité entre la façon dont les personnes utilisent les réseaux sociaux et la façon dont ils influencent leur vie ".

Pour tenter de comprendre l'impact des réseaux sociaux sur la santé mentale, Amy Orben et son équipe ont examiné une enquête menée auprès de plus de 72 000 personnes âgées de 10 à 80 ans au Royaume-Uni. Ils ont chacun été interrogés 7 fois entre 2011 et 2018 au sujet de leur satisfaction dans la vie et le temps qu'ils estimaient passer sur les réseaux sociaux chaque jour. En se concentrant sur les jeunes de 16 à 21 ans, les chercheurs ont constaté qu'une utilisation très faible ou très élevée des médias sociaux était liée à une faible satisfaction générale dans la vie.

Chez les jeunes de 10 à 15 ans, il n'y a pas de grande différence de satisfaction de vie entre les enfants qui déclarent utiliser peu ou beaucoup les médias sociaux. Cependant, dans ce groupe, les filles qui ont beaucoup utilisé beaucoup les réseaux sociaux se disaient moins satisfaites de leur vie que les garçons. Amy Orben souligne que l'étude a ses limites, car elle ne peut pas démontrer que l'utilisation des médias sociaux a entraîné des changements dans la satisfaction de vie, mais simplement qu'il existe une relation entre cette utilisation et l'impact sur la santé mentale.

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Les réseaux sociaux ont-ils un impact sur la santé mentale des jeunes ?

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Selon une récente étude publiée dans Nature Communications, sur l'impact des réseaux sociaux et la santé mentale des jeunes, l'âge est la variable la plus importante. Les chercheurs tentent de déterminer qui sont les jeunes les plus à risque pour pouvoir les accompagner.

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Tour d'horizon des réseaux sociaux (2016)

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Tour d'horizon des réseaux sociaux (2016)

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"Si à la base, les médias sociaux étaient des espaces de conversation et de partage, ce sont devenus des canaux d'information, de communication et d'interaction de tout premier ordre. Après de nombreuses années d'enrichissements fonctionnels et de rachats, les grandes plateformes sociales comme Facebook ou Twitter sont les médias dominants du XXIe siècle."

Voici dessiné à grands traits l'univers des réseaux sociaux version 2016 :

Facebook est le grand gagnant avec 1, 6 milliard de membres et une audience incomparable, assurée, entre autre, par le rachat de WhatsApp et Instagram.

Facebook et Google ( qui a racheté Youtube) se transforment en plateforme et proposent ce dont les internautes ont besoin : des contenus pour s'informer et se divertir ainsi que des outils pour communiquer et partager.

Les usages professionnels et personnels se confondent.

Malgré une tendance aux multifonctions, les services qui composent les médias sociaux peuvent être répartis en 6 catégories :

La publication : plateformes de blog (Wordpress, Blogger,...) , wikis (Wikipédia, Vikidia...), services hybrides de publication et de partage (Tumblr, ...)

Le partage : de vidéos (Youtube, Dailymotion....), live (Periscope, ...), de documents (SlideShare,...), de photos (Instagram, ...), d' inspiration (Pintereste...), de musique (Spotify, Deeze, ..), de liens (Delicious, Scoop.it), et lieux (Foursquare, ...)

Les services de messagerie occidentaux (WhatsApp, Hangouts,Skype, SnapChat, ...), et asiatiques (WeChat, Line,...)

Les plateformes conversationnelles (Github, Muut...), leurs équivalents asiatiques (Sina ...)

Les outils professionnels de communication (Slack, HipChat, Chime, TalkSpirit, Caliber...) et de collaboration (Yammer, Chatter...) ;

Les réseaux sociaux professionnels (LinkedIn, Viadeo, ...), les réseaux sociaux de niche (Ning, Nextdoor, Houzz...), les réseaux sociaux grand public occidentaux, orientaux ou russes (Tagged, Facenama...) et leurs équivalents asiatiques (Qzone, ...), ainsi que les services de rencontre (Tinder, ...).

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"Si à la base, les médias sociaux étaient des espaces de conversation et de partage, ce sont devenus des canaux d'information, de communication et d'interaction de tout premier ordre. Après de nombreuses années d'enrichissements fonctionnels et de rachats, les grandes plateformes sociales comme Facebook ou Twitter sont les médias dominants du XXIe siècle."

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a) Définir les termes suivants :
- Réseaux sociaux
- Jeunes
- Valeurs et normes sociales
- Processus
- Socialisation
- Groupes sociaux
- Identité sociale
- Intégration et exclusion sociale
- Bien-être social

b) Créer une petite fiche récapitulative avec les définitions des éléments ci-dessus à l'aide du site canva.com et me déposer cette première activité (lien de connexion à ma classe : https://www.canva.com/brand/join?token=fAF4013ToaYYY6FkdadtZA&brandingVariant=edu&referrer=team-invite)

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