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Creación de equipo de currículo por programa

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Creación de equipo de currículo por programa

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Una figura en la que se sientan tranquilos (tiempo y dialogo)

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Una figura en la que se sientan tranquilos (tiempo y dialogo)

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Desarrollar una ruta de currículo, que incluya la los temas a abordar en comités curriculares de acuerdo con los procesos que requiere el programa

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Desarrollar una ruta de currículo, que incluya la los temas a abordar en comités curriculares de acuerdo con los procesos que requiere el programa

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Apoyar la armonización de instrumentos que nutren o permiten la construcción de elementos de identidad curricular y académica

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Apoyar la armonización de instrumentos que nutren o permiten la construcción de elementos de identidad curricular y académica

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Revisar el acuerdo 020 con 3 horas para temas curriculares y de gestión académico administrativo

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Revisar el acuerdo 020 con 3 horas para temas curriculares y de gestión académico administrativo

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Mesas técnicas que trabajen en cascada es decir que tenga participación desde VGA, Facultad y programa

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Mesas técnicas que trabajen en cascada es decir que tenga participación desde VGA, Facultad y programa

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Abordar temas currículares y académicos concretos de los programas para proponer e implementar

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Abordar temas currículares y académicos concretos de los programas para proponer e implementar

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Repositorio con documentos asociados y guias para equipo de curriculo. La búsqueda de los mismos o de modelos es un desgaste y son documentos con lo que contamos

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Repositorio con documentos asociados y guias para equipo de curriculo. La búsqueda de los mismos o de modelos es un desgaste y son documentos con lo que contamos

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Reunión inicial con los coordinadores de programa para recuerperar experiencias y dinámicas regionales

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Reunión inicial con los coordinadores de programa para recuerperar experiencias y dinámicas regionales

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Revisar la pertinencia de la propuesta académica del programa y sugerir actualizaciones

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Revisar la pertinencia de la propuesta académica del programa y sugerir actualizaciones

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Comités curriculares con una ruta más clara

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Comités curriculares con una ruta más clara

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Definir estratégias de transición para no generar reprocesos

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Definir estratégias de transición para no generar reprocesos

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Proponer vigencia del PEP (tener en cuenta articulación con RC)

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Proponer vigencia del PEP (tener en cuenta articulación con RC)

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Responsabilidades con relación directa a las horas asignadas a los encargados 

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Responsabilidades con relación directa a las horas asignadas a los encargados 

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1 o 2 profesores con acompañantes especifícos

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1 o 2 profesores con acompañantes especifícos

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Agenda de trabajo concreta con entregables

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Agenda de trabajo concreta con entregables

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Tener menos comités. Ver cuál o cuales o sus roles pueden conformar esta nueva figura de concertación

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Tener menos comités. Ver cuál o cuales o sus roles pueden conformar esta nueva figura de concertación