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Vídeo disponível em: https://youtu.be/2iPMP-EdFNk

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Escrita acadêmica - vencer bloqueios e fazer o texto fluir

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Reflexão sobre a metodologia de pesquisa

Vídeo disponível em: https://youtu.be/_3RPnIxmiLw

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MANUAL DE METODOLOGIA DA PESQUISA APLICADA À EDUCAÇÃO 

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MANUAL DE METODOLOGIA DA PESQUISA APLICADA À EDUCAÇÃO 

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Artigo sobre Metodologias (mais detalhado)

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Artigo sobre Metodologias (mais detalhado)

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Como elaborar projetos de pesquisa?

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Pré-Cálculo como ferramenta didática para nivelamento educacional

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PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES ACERCA DE PRÉ-CÁLCULO NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

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TESE -  O PRÉ-CÁLCULO NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: MÚLTIPLOS OLHARES.

ARTIGO - Pré-cálculo na licenciatura em matemática: Revisão sistemática das contribuições pedagógicas ao desempenho do estudante

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OBJETIVO GERAL

Identificar os aspectos positivos e negativos acerca do Pré-Cálculo na formação inicial de professores.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Compreender se há diferença na aprendizagem e aproveitamento partindo de duas situações: Quando tem uma disciplina específica de Pré-Cálculo e quando o Pré-Cálculo é revisto no Cálculo I (isso será compreendido pelas próprias percepções dos licenciandos).

Verificar se ele tem contribuído para a futura atuação profissional dos licenciandos;

Estabelecer uma relação interligando as dificuldades dos alunos com os índices de reprovação na disciplina de Cálculo Diferencial Integral I.

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O QUE DIZEM OS LICENCIANDOS ACERCA DO PRÉ-CÁLCULO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA