# data[].attributes.body
https://app.sessionlab.com/sessions/KGOY6o/?t=7lET-HYu6ILj31u_b9wlCQ

# data[].attributes.body
Mittwoch 28.9. 13 - 14:30
oder
Donnerstag 6.10. 9 - 10:30
oder
Donnerstag 13.10. 9 - 10:30

florian.reiter@freeflow.at
06508138593

# data[].attributes.body
Einstieg
Schätzfrage - was ist reales Bild, was ist manipuliertes

Bearbeitung
Kärtchen zuordnen - Logos von Medien, apps
Fallbeispiel "Gerüchte" - was spricht für/gegen Glaubwürdigkeit der Quelle?
Problem based learning - wie könntet ihr rausfinden, ob das wahr ist?

Transfer
Quiz - kahoot
insta stories machen lassen

# data[].attributes.body
Freitag, 30.9. 10 - 11.30 Uhr
oder
Montag, 3.10. 9 - 10.30 Uhr

margret.steixner@intercultural-perspectives.com

# data[].attributes.body
-Welche Gesetze bilden die Grundlage für einen BR-Körperschaft
-Warum ist eine BR-Körperschaft wertvoll für die Belegschaft
-Warum ist eine BR-Körperschaft wertvoll für die Geschäftsführung
-Verhinderung einer BR Wahl
-Werkzeuge einer BR-Körperschaft
-Rechte und Pflichten einer BR-Lörperschaft
-BR Wahl Simulation

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
zur Liste der Accesskeys

direkt zum Inhalt springen

Inhalt
Inhalt überspringen

Du musst eingeloggt sein um dich zu einem Kurs anzumelden.

Login:
Der Login Bereich befindet sich links oben auf der Webseite. Du kannst dich mit den gleichen Zugangsdaten anmelden, die du auf der ÖGB-Seite und auf allen Gewerkschaftsseiten verwendest.

Registrierung:
Falls du noch keine Zugangsdaten hast, kannst du dich mit Mitgliedsnummer, Gewerkschaft und Geburtsdatum registrieren. Falls du deine Zugangsdaten vergessen, Fragen zur Registrierung oder deine Mitgliedsdaten nicht zur Hand hast, kannst du an helpdesk@oegb.at oder an deine Gewerkschaft wenden.

Ende Inhalt

# data[].attributes.attachment_link.description
zur Liste der Accesskeys direkt zum Inhalt springen Inhalt Inhalt überspringen Du musst eingeloggt sein um dich zu einem Kurs anzumelden. Login: Der Login Bereich befindet sich links oben auf der Webseite. Du kannst dich mit den gleichen Zugangsdaten anmelden, die du auf der ÖGB-Seite und auf allen Gewerkschaftsseiten verwendest.

# data[].attributes.body
§ 89 bis 92 ArbVG, inklusive Methoden und Vorgehensweisen aus der Praxis

# data[].attributes.body
Betriebsrät:innen, idealerweise mit Mut eine Veränderung durchzusetzen, idealerweise Berufserfahrung und Ausbildung als zertifizierte/r Qualitätsmanagement-Auditor/in

# data[].attributes.body
Der Betriebsrat überwacht das Management - Beratung und Intervention auf Augenhöhe

# data[].attributes.body
Bestehende Betriebsratsrechte nutzen, um Gegenmacht zu leben.

1) Den gesetzlichen Überwachungsprozess verstehen

Im Detail: a) wissen, wie der Überwachungsprozess aussieht, und b) den Überwachungsprozess erklären können

2) Komplizierte Gesetze, Kollektivverträge und Betriebsvereinbarungen in einfache Checklisten verwandeln

Im Detail: a) wissen, welche anwendbaren Vorschriften es gibt und wissen, wie man offene und geschlossene Fragen gezielt einsetzt und b) einen Absatz aus dem Gesetz jemanden erklären und anhand eines Beispiels erklären, wie daraus eine einfache Checkliste entstehen kann. c) ggf. dieses Konzept mit einem Absatz aus dem eigenen Kollektivvertrag ausprobieren (=anwenden).

3) Professionelle Gesprächsführung in einer Audit-Situation praktisch üben bzw. beobachten

Voraussetzung: a) wissen, wie der Überwachungsprozess mit professioneller Gesprächsführung im Zusammenhang steht, b) wissen, wie ein Interventionsprozess aussehen kann, und c) erklären, wie der Interventionsprozess im eigenen Betrieb umgesetzt werden könnte. d) wissen, wie man ein professionelles (Audit-)Gespräch vorbereitet, und e) erklären, wie der Gesprächsablauf aussehen soll. f) ggf. ein professionelles Gespräch führen (=anwenden) und Feedback erhalten.

Gesamt-Lernziel: Teilnehmer:innen verstehen anwendbare Vorschriften und können diese im Gespräch mit dem Betriebsinhaber professionell einsetzen.

# data[].attributes.body
2 Tage Live-Seminar; etwa 16-18 Teilnehmer:innen; mit Beamer, Pinnwänden und Flipchart ausgestatteter Seminarraum; organisiertes Mittagessen und Kaffee

# data[].attributes.body
Checkliste der Seminarplanung
Schritt 1: Auftragsklärung

Klären des Kontextes der Bildungsveranstaltung

ð Was ist der inhaltliche Schwerpunkt der Bildungsveranstaltung?

Gesellschaftliche Gegenmacht, politische Dimension von BR-Arbeit, Bewusstsein und Verankerung in der Gewerkschaftsbewegung

ð Warum findet diese statt?

Gegenmacht aufbauen

ð Ist die Bildungsmaßnahme Teil eines umfangreichen Qualifizierungsprozesses?

Ja. VÖGB: Gewerkschaftspolitisches Seminarangebot im Bereich Soziale Kompetenz, Politik, Recht und Wirtschaft

ð Wenn ja: Was sind die übergeordneten Ziele? Welche Maßnahmen sind
vorangegangen, welche folgen?

Basiskurse in Fachgewerkschaften und Basisseminare im VÖGB-Programm (Pflicht)

ð Was sind die Inhalte/Ziele der einzelnen (anderen) Seminare?

Vielfältig. Jedenfalls Schnittstellen im Bereich Gegenmacht vorhanden. Basisseminar 3füralleFälle gibt Überblick und Einstieg.

ð Ist dieses oder ein ähnliches Seminar schon einmal abgehalten worden?
ð Wenn ja: Wie waren Ziele, Ablauf, Inhalte und Resultate?

Jein. Überschneidungen möglicherweise vorhanden. Dieses Seminar hat noch nicht stattgefunden

ð Wer beauftragt das Seminar? Welche typischen „Gepflogenheiten“ und
Umgangsformen gibt es in dieser Organisation?

AK/VÖGB

Klären von Fragen zu den Lernenden

ð Wie viele Lernende sind zu erwarten/angemeldet?
ð Was bringen sie mit? Mit welchen Erwartungen kommen sie?

Bringen Erfahrungen aus Betrieb, ggf gewerkschaftliches Engagement,… mit.

Haben zumindest die Basiskurse in den Gewerkschaften und die 2 Basisseminare des VÖGB besucht.

Interesse am Thema, weil keine Pflichtveranstaltung -> !? Mögliche Widersprüchlichkeit im Ansatz... Sind die Teilnehmer:innen tatsächlich die Zielgruppe? Kann die Zielgruppe mit der Ausschreibung überhaupt erreicht werden? Bräuchte es nicht etwas grundlegend anderes???

# data[].attributes.body
Der Betriebsrat. Von der Idee bis zum Ver(Sagen)!

# data[].attributes.body
-Gerwerkschaftsschüler:innen

# data[].attributes.body
-Von der Idee eines Menschen sich für andere und sich selbst stark zu machen
-Gesetze
-BR Wahl
-Verhinderung einer Wahl
-Werkzeuge eines Betriebsrates/Betriebsrätin
-Rechte und Pflichten eines/einer BR

# data[].attributes.body
-Seminarraum mit Ausstattung
-Menschen aus verschiedenen  Bereichen
-Menschen mit verschiedenen Wissensstand

# data[].attributes.body
-Teilnehmer:innen sollen nach dieser Einheit über die Arbeit eines Betriebsrates einer Betriebsrätin mit allen Rechten und Pflichten bescheid wissen (Allgemein).
Das bedeutet, von einer Betriebsratswahl über die Gesetze bis hin zu Werkzeugen die einem Betriebsrat zur Verfügung stehen.
Anschließend sollen sie sich in der Lage fühlen Menschen über die Betriebsratsgründung zu informieren bzw. den Kontakt zu der Gewerkschaft herstellen zu können.

# data[].attributes.body
-kurze Vorstellungsrunde
-Gruppenarbeiten zu den einzelnen Themen
-kurzer Vortrag zu den Gesetzen
-Rollenspiel BR Gründung

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
zur Liste der Accesskeys

direkt zum Inhalt springen

Inhalt
Inhalt überspringen

Betrieb und Politik

Du musst eingeloggt sein um dich zu einem Kurs anzumelden.

Login:
Der Login Bereich befindet sich links oben auf der Webseite. Du kannst dich mit den gleichen Zugangsdaten anmelden, die du auf der ÖGB-Seite und auf allen Gewerkschaftsseiten verwendest.

Registrierung:
Falls du noch keine Zugangsdaten hast, kannst du dich mit Mitgliedsnummer, Gewerkschaft und Geburtsdatum registrieren. Falls du deine Zugangsdaten vergessen, Fragen zur Registrierung oder deine Mitgliedsdaten nicht zur Hand hast, kannst du an helpdesk@oegb.at oder an deine Gewerkschaft wenden.

Ende Inhalt

# data[].attributes.attachment_link.description
zur Liste der Accesskeys direkt zum Inhalt springen Inhalt Inhalt überspringen Betrieb und Politik Du musst eingeloggt sein um dich zu einem Kurs anzumelden. Login: Der Login Bereich befindet sich links oben auf der Webseite. Du kannst dich mit den gleichen Zugangsdaten anmelden, die du auf der ÖGB-Seite und auf allen Gewerkschaftsseiten verwendest.

# data[].attributes.body
Die Teilnehmer:innen…
… entwickeln ein vielfältiges Verständnis von (gewerkschafts-) politischer Arbeit als Betriebsrat, sowohl im Betrieb als auch über den Betrieb hinaus.
… erkennen die politische Dimension unterschiedlicher Bereiche ihrer betriebsrätlichen Tätigkeit und nutzen dieses Wissen strategisch.
… lernen Instrumente kennen, wie sie ihre Belegschaft in wichtigen Themen einbeziehen können und ihnen dadurch in Konfliktsituationen der Rücken gestärkt wird.

# data[].attributes.body
-Einstiegsmethode Speeddating

-Welche Gesetze bilden die Grundlage für einen BR-Körperschaft
-Warum ist eine BR-Körperschaft wertvoll für die Belegschaft-Freewriting
-Warum ist eine BR-Körperschaft wertvoll für die  Geschäftsführung - Freewriting
-Verhinderung einer BR Wahl- Vortrag
-Werkzeuge einer BR-Körperschaft
-Rechte und Pflichten einer BR-Körperschaft
-BR Wahl Simulation - Rollenspiel

# data[].attributes.body
Jugendliche von 13 bis 16 aus Schulen NÖs
hauptsächlich
3. und 4. NMS
Poly
1. und 2. Klassen Oberstufen

# data[].attributes.body
Arten von klassischen Medien
Arten von onlne/sozialen Medien

Motive von Menschen Informationen zu veröffentlichen

Faktoren die für oder gegen Glaubwürdigkeit sprechen

Psychologie der Mediennutzung

Technische Manipulationsmöglichkeiten

Möglichkeiten zur Überprüfung von Informationen und Bildern

Eigene Einstellungen kritisch hinterfragen

# data[].attributes.body
Ort
Präsenz Workshop in den Räumlichkeiten der AK (Workshopraum, Seminarräume)

Zeit
2-3 Stunden mit 15-30min Pausen

Material
Pinnwand, Whiteboard, Handouts, PC mit Beamer.

Trainer:innen
1-2 Personen aus dem AK Trainerpool sollen den Workshop leiten.

Wie viele
Klassengröße

# data[].attributes.body
Falschinformation und Desinformation kommt durch Social Media und Messenger Apps ungeprüft an Nutzer:innen.

Was früher mehr oder weniger gut von Journalist:innen gecheckt wurde, müsste nun noch mehr als früher von uns selbst eingeordnet, überprüft und hinterfragt werden.

Wir wollen zeigen welche Fähigkeiten und welches Wissen dazu gebraucht wird. Beispiele aus der Lebensrealität der Jugendlichen sollen gezeigt und besprochen werden. Die Übungen sollen interaktiv sein, die Schüler:innen sollen sich untereinander und mit den Trainer:innen austauschen.

# data[].attributes.body
Durch ein umfangreiches und gelebtes Netzwerk, sowie einer klaren strukturierten Arbeit

soll eine eigenständige starke BR-Körperschaft erreicht werden.

Das Erlernen eines Netzwerkaufbaus, Auf- oder Umbau der Struktur im BR Gremium sowie durch die Entwicklung kurz- sowie langfristiger Strategien soll ein erfolgreiches, flexibles und wertebeständiges BR Team entstehen. Dadurch werden auch die gewerkschaftlichen Aktivitäten wie z.B. Demos, Veranstaltungen bis zu Durchführung von Streiks gestärkt.

# data[].attributes.headline
Seminartitel: Die strukturelle Basis zur erfolgreichen BR Arbeit!

# data[].attributes.subject
Seminartitel: Die strukturelle Basis zur erfolgreichen BR Arbeit!

# data[].attributes.body
Die Teilnehmer:innen lernen verschiedenste Informationsquellen des Alltags kennen und können sie in ihrer Seriösität beurteilen.

Die Teilnehmer:innen kennen die unterschiedliche Funktionsweise von Nachrichten-Journalismus und Infos auf social Media und können Informationen überprüfen.

# data[].attributes.body
https://www.sessionlab.com/?inv=J84C7kDYL4Tz4z9_o900tA

# data[].attributes.attachment_link.title
A Better Way to Design Workshops | SessionLab

# data[].attributes.attachment_link.description
From ideas to complete agendas. Stay focused and creative with SessionLab. The most flexible session planner tool with a facilitation library - Try it Now!

# data[].attributes.body
Teilnehmer:innen sollen

- wissen welche unterschiedlichen Informationsquellen ihnen im Alltag begegnen und worin sie sich unterscheiden

- erkennen welche unterschiedlichen Motivationen es gibt, um Informationen zu veröffentlichen.

- verstehen was eine Quelle seriös macht.

- analysieren können welche Faktoren für oder gegen die Glaubwürdigkeit einer Quelle sprechen.

- wissen wie Nachrichten-Journalismus funktioniert und was der Unterschied zu anderen Arten von Infos auf Social Media ist.

- erleben wie mit (Fake) News Emotionen manipuliert werden

- Manipulations-Techniken bei (Fake) News erkennen können

- Möglichkeiten zum Überprüfen von (online) Informationen anwenden können

- bereit Informationen überprüfen und nicht spontan weiterleiten.

# data[].attributes.body
Die TeilnehmerInnen
› können Workshops und Seminare planen und kennen ihre Stärken und Grenzen
› können Lernprozesse in Gruppen strukturieren (Erwartungen klären, Lernziele definieren, Themen finden und bearbeiten, Entscheidungen begleiten, reflektieren ...)
› erweitern ihre Methodenkompetenz sowie Kommunikations- und Moderationstechniken

# data[].attributes.body
Flexibel:           in allen Branchen möglich, in allen Gewerkschaften möglich, Fraktionsübergreifend möglich, verpflichtend sowie freiwillig möglich;

Zeitlich:            von einer kurzen Präsentation bis zu einem mehrtägigen Seminar möglich, ein mehrtägiges Seminar ist zu bevorzugen;

Örtlich:            im Betrieb, wenn Schulungsräume verfügbar, in Räumlichkeiten der Gewerkschaft sowie der AK, Hotel mit Schulungsräumen, in ganz Österreich

Beruflich:         muss noch abgeklärt werden

# data[].attributes.body
neue BR- Körperschaften, neue Betriebsräte, bei bestehenden BR- Körperschaften und Betriebsräte wenn Interesse

# data[].attributes.body
Die TeilnehmeInnen…

-      Verstehen die Grundlagen eines Netzwerks

-      lernen ihr eigenes Netzwerk aufzubauen und zu nutzen

-      erarbeiten erste Schritte für die Erstellung und Nutzung einer Datenbank

-      entwickeln einen Weg zur richtigen Strategie

-      erlernen eine aktive Projektplanung

# data[].attributes.body
Smart-Start zum Einstieg
Die Teilnehmer werden dazu Eingeladen mittels Smartphone jeweils ein Foto zum Thema Netzwerk, sowie eine Erklärung zum Thema zu suchen.
Kurze Erörterung der Ergebnisse.

Gruppenarbeit
In dieser Gruppenarbeit sollen die Teilnehmer entweder versuchen das Netzwerk aus Sicht des Betriebsrats ( mit BR Gremium ), oder das private Netzwerk zu erstellen.
Beim Gremium wird das Ergebnis präsentiert, beim privaten nicht.
Diese Methode soll die Vertiefung in das Thema erreichen.