# data[].attributes.body
Nevím si rady, napíšu sem. Vím si rady a chci někomu poradit, napíšu sem.

# data[].attributes.body
Zodpovězte otázky k výchozímu textu Překonati.

# data[].attributes.body
3)

překonali jsme - 1. osoba, plurál, způsob oznamovací, čas minulý, rod činný, vid dokonavý

neřekne - 3. osoba, singulár, způsob oznamovací, čas přítomný/budoucí, rod činný, vid dokonavý

pravíme - 1. osoba, plurál, způsob oznamovací, čas přítomný, rod činný, vid nedokonavý

budeme překonáni - 1. osoba, plurál, způsob oznamovací, čas budoucí, vid dokonavý, rod trpný

# data[].attributes.body
Která slovesa jsou modální (způsobová)?

mít, moci, muset, smět, chtít

vždy se pojí s infinitivem

# data[].attributes.body
Vyhodnoťte si, co se Vám z předešlých úkolů dařilo a co naopak nedařilo. Podle toho následně volte sady úkolů. Na konci je potřeba projít závěrečný test.

# data[].attributes.body
V následujících větách vyhledejte slovesa a určete, zda se jedná o plnovýznamová, nebo neplnovýznamová. U neplnovýznamových určete, zda se jedná o sponová, fázová, modální nebo pomocná.

Petr se stal pilotem dopravních letadel.

Petr je pilotem dopravních letadel.

Petr by se chtěl stát pilotem dopravních letadel.

Petr pracuje jako pilot dopravních letadel.

Petr začal pracovat jako pilot dopravních letadel.

Petr by se býval byl stal pilotem dopravních letadel, kdyby nezasáhl osud.

# data[].attributes.body
Vyberte sloveso, které nepatří do řádku a odůvodněte proč.

skočit - běžet - chodívat - ležet

# data[].attributes.body
Uveďte větu, ve které sloveso vidět bude předmětové, a větu, ve které bude stejné sloveso nepředmětové.

# data[].attributes.body
V následujícím textu najděte všechny neurčité slovesné tvary:

Stát se učitelem není vždy jednoznačná volba. Někteří uchazeči o daný program se rozhodují až v průběhu bakalářského studia, že místo před katedrou bylo stvořeno přímo pro ně. Mnohdy ale pak při praxích zjišťují, že jejich představa nemusí odpovídat realitě. Kladou si potom otázku, jestli by nebyli bývali spokojenější v jiné profesi.

# data[].attributes.body
V předešlém cvičení najděte příklad složeného slovesného tvaru.

# data[].attributes.body
V následujících větách najděte slovesa a určete jejich mluvnické kategorie.

Britská média o nich píší jako o ztracených dětech covidu. Převážně náctiletí, kteří se namísto studia uchylují k nejrůznějším nelegálním činnostem, jen aby uživili sebe a své mnohdy dysfunkční rodiny. Učitelé tak tráví týdny čekáním na žáky slibující svůj návrat každý další den. A je jim jasné, že jen tak nepřijdou. Za normálních okolností by rodiče záškoláků hlásili úřadům. Ty by ale takovým rodičům udělily pokuty, které by si nemohli dovolit zaplatit. Jiní rodiče své děti kvůli obavám z nákazy nechávají doma. Otázkou potom je, jak kvalitní domácí studium jsou schopni zajistit.

# data[].attributes.body
Jakou mluvnickou kategorii nelze určit u slovesa v následující větě: Nelez na tu židli!

# data[].attributes.body
K následujícím slovesům vytvořte párové sloveso:

psát

svítit

připravit

otevírat

mluvit

# data[].attributes.body
https://forms.gle/JCoFn82p5usSi9Nz9