# data[].attributes.headline
Profili descrittivi Scuola Primaria per il Compito individuale della  lezione 2

# data[].attributes.subject
Profili descrittivi Scuola Primaria per il Compito individuale della  lezione 2

# data[].attributes.attachment_link.title
Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo, Lezione n.1. Decostruire percezioni

# data[].attributes.attachment_link.description
Percorsi di Specializzazione sul Sostegno
Insegnamento: Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo Il Questionario intende raccogliere in forma aggregata, anonima, informazioni autovalutative da parte delle/dei corsiste/i, con lo scopo di migliorare la progettazione didattica futura. L’attività è proposta durante l’insegnamento di “Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo” (prof. Leonardo Menegola), proposto nell’ambito dei Percorsi di specializzazione sul sostegno (D.M. 75 e 77 del 24 aprile 2025). Lo strumento NON HA funzione valutativa e le analisi saranno sviluppate sui dati aggregati, in forma anonima, nel rispetto della normativa sulla privacy.
La richiesta del nome e della mail è finalizzata alla sola verifica dell’avvenuta compilazione del form.

# data[].attributes.attachment_link.title
Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo, Lezione n.1. Decostruire percezioni

# data[].attributes.attachment_link.description
Percorsi di Specializzazione sul Sostegno
Insegnamento: Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo Il Questionario intende incentivare la riflessione sulle pratiche professionali di insegnante, facendo leva su esperienze pregresse già gestite e/o chiedendo di ipotizzare scenari possibili.
L’attività è proposta durante l’insegnamento di “Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo” (prof. Leonardo Menegola), proposto nell’ambito dei Percorsi di specializzazione sul sostegno (D.M. 75 e 77 del 24 aprile 2025). Lo strumento NON HA funzione valutativa e le analisi saranno sviluppate sui dati aggregati, in forma anonima, nel rispetto della normativa sulla privacy.
La richiesta del nome e della mail è finalizzata alla sola verifica dell’avvenuta compilazione del form.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Il Task è proposto durante l'insegnamento di "Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei

disturbi del neurosviluppo" (prof. Leonardo Menegola), proposto nell'ambito dei Percorsi di specializzazione sul sostegno (D.M. 75 e 77 del 24 aprile 2025).

L'attività NON HA funzione valutativa e il gruppo riceverà un feedback sugli elementi di interesse presenti nei lavori caricati.

La richiesta del nominativo e della e-mail è finalizzata alla sola verifica dell'avvenuta compilazione del form. Le risposte e i dati personali forniti vengono trattati nel rispetto della normativa vigente.

# data[].attributes.attachment_link.title
Compito individuale della Lezione n.1. Insegnamento di Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo

# data[].attributes.attachment_link.description
Il Task è proposto durante l'insegnamento di "Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo" (prof. Leonardo Menegola), proposto nell'ambito dei Percorsi di specializzazione sul sostegno (D.M. 75 e 77 del 24 aprile 2025). L'attività NON HA funzione valutativa e il gruppo riceverà un feedback sugli elementi di interesse presenti nei lavori caricati.

# data[].attributes.attachment_link.title
Exit Ticket della Lezione n.1. Insegnamento di Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo

# data[].attributes.attachment_link.description
Il Task è proposto durante l’insegnamento di “Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo” (prof. Leonardo Menegola), proposto nell’ambito dei Percorsi di specializzazione sul sostegno (D.M. 75 e 77 del 24 aprile 2025). L’attività NON HA funzione valutativa e il gruppo riceverà un feedback sugli elementi di interesse presenti nei lavori caricati. La richiesta del nominativo e della e-mail è finalizzata alla sola verifica dell’avvenuta compilazione del form. Le risposte e i dati personali forniti vengono trattati nel rispetto della normativa vigente.

# data[].attributes.headline
Prima attività individuale della lezione 3

# data[].attributes.subject
Prima attività individuale della lezione 3

# data[].attributes.attachment_link.title
Compito individuale n.1 della Lezione n.3. Insegnamento di Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo, Scuola Primaria

# data[].attributes.attachment_link.description
Il Task è proposto durante l’insegnamento di “Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo” (prof. ssa Paola Cortiana), proposto nell’ambito dei Percorsi di specializzazione sul sostegno (D.M. 75 e 77 del 24 aprile 2025). L’attività NON HA funzione valutativa e il gruppo riceverà un feedback sugli elementi di interesse presenti nei lavori caricati. La richiesta del nominativo e della e-mail è finalizzata alla sola verifica dell’avvenuta compilazione del form. Le risposte e i dati personali forniti vengono trattati nel rispetto della normativa vigente.

# data[].attributes.attachment_link.title
SLIDE Lezione 1, Pedagogia e did spec dalla Disabilità intell

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sono stati predisposti 5 profili descrittivi relativi a studenti con disabilità intellettiva.

Modalità di svolgimento
Tempo totale: 1 ora Fase 1 (30 minuti): lettura dei materiali

Leggete con attenzione i 5 profili descrittivi

Sceglietene come minimo 2, a vostro piacimento, per lo svolgimento del compito.

Rileggete le tabelle DSM-5 fornite nelle slide

Prendete appunti sugli elementi che vi colpiscono in ciascun profilo

Fase 2 (30 minuti): compilazione del modulo Google Form

Per ogni profilo scelto, indicate il livello di gravità che ritenete più appropriato

Scrivete una breve motivazione della vostra scelta

Rispondete alla domanda di riflessione sugli stili espositivi

Cosa vi viene chiesto di fare
Per ciascun profilo dovrete:

1. Scegliere tra i livelli di gravità: Lieve / Moderato / Grave / Estremo-Profondo / Non determinabile

2. Spiegare la vostra scelta indicando:

Quali elementi del profilo vi hanno fatto pensare a quel livello di gravità

Come questi elementi corrispondono alle descrizioni DSM-5 che avete nelle slide

Se avete avuto dubbi tra due livelli diversi, quali sono stati i fattori decisivi

3. Riflettere sulle differenze tra gli stili di scrittura dei profili: quali hanno reso più facile o più difficile il vostro compito?

Raccomandazioni

Non abbiate fretta: meglio analizzare bene che compilare velocemente

Fate riferimenti concreti: quando motivate la vostra scelta, citate elementi specifici che avete letto nel profilo ("il bambino conta solo fino a 5...", "necessita di assistenza totale per...", ecc.)

Non abbiate timore di indicare "Non determinabile": se ritenete che le informazioni fornite siano insufficienti per decidere, questa è una risposta legittima

La motivazione è più importante della scelta: il ragionamento che fate conta più del livello che scegliete

# data[].attributes.attachment_link.title
Compito individuale della Lezione n.2. Insegnamento di Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo, Scuola Primaria

# data[].attributes.attachment_link.description
Il Task è proposto durante l'insegnamento di "Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo" (prof. Leonardo Menegola), proposto nell'ambito dei Percorsi di specializzazione sul sostegno (D.M. 75 e 77 del 24 aprile 2025). L'attività NON HA funzione valutativa e il gruppo riceverà un feedback sugli elementi di interesse presenti nei lavori caricati.

# data[].attributes.attachment_link.title
Exit Ticket della Lezione n.2. Insegnamento di Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo

# data[].attributes.attachment_link.description
Il Task è proposto durante l’insegnamento di “Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo” (prof. Leonardo Menegola), proposto nell’ambito dei Percorsi di specializzazione sul sostegno (D.M. 75 e 77 del 24 aprile 2025). L’attività NON HA funzione valutativa e il gruppo riceverà un feedback sugli elementi di interesse presenti nei lavori caricati. La richiesta del nominativo e della e-mail è finalizzata alla sola verifica dell’avvenuta compilazione del form. Le risposte e i dati personali forniti vengono trattati nel rispetto della normativa vigente.

# data[].attributes.attachment_link.title
SLIDE Lezione 2, Pedagogia e did spec dalla Disabilita

# data[].attributes.headline
Seconda attività individuale della lezione 3

# data[].attributes.subject
Seconda attività individuale della lezione 3

# data[].attributes.attachment_link.title
Secondo compito della lezione 3 - Index- “Indicatore C.1.2 Le lezioni stimolano la partecipazione di tutti gli alunni” della Sezione C.1 - Coordinare l’apprendimento

# data[].attributes.attachment_link.description
Il Task è proposto durante l’insegnamento di “Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo”, proposto nell’ambito dei Percorsi di specializzazione sul sostegno (D.M. 75 e 77 del 24 aprile 2025). L’attività NON HA funzione valutativa e il gruppo riceverà un feedback sugli elementi di interesse presenti nei lavori caricati. La richiesta del nominativo e della e-mail è finalizzata alla sola verifica dell’avvenuta compilazione del form. Le risposte e i dati personali forniti vengono trattati nel rispetto della normativa vigente. CONSEGNA In riferimento alla Sezione C.1 - Coordinare l’apprendimento, e facendo riferimento alla sua esperienza professionale didattica in classe, risponda alle domande investigative riportate nella slide 46 e di seguito (nel presente Modulo Google) con una risposta critica che individui gli aspetti da migliorare nella sua realtà scolastica e possibili azioni da attuare.

# data[].attributes.attachment_link.title
Exit Ticket della Lezione n.3. Insegnamento di Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo

# data[].attributes.attachment_link.description
Il Task è proposto durante l’insegnamento di “Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo” (prof. Leonardo Menegola), proposto nell’ambito dei Percorsi di specializzazione sul sostegno (D.M. 75 e 77 del 24 aprile 2025). L’attività NON HA funzione valutativa e il gruppo riceverà un feedback sugli elementi di interesse presenti nei lavori caricati. La richiesta del nominativo e della e-mail è finalizzata alla sola verifica dell’avvenuta compilazione del form. Le risposte e i dati personali forniti vengono trattati nel rispetto della normativa vigente.

# data[].attributes.attachment_link.title
SLIDE Lezione 3 Pedagogia e did spec_disabilita

# data[].attributes.attachment_link.title
AMBITI DI AZIONE DIRETTA PER IL DOCENTE DI SOSTEGNO. Repertorio selezionato dall'Index for Inclusion.pdf

# data[].attributes.headline
Prima attività individuale della lezione 4

# data[].attributes.subject
Prima attività individuale della lezione 4

# data[].attributes.attachment_link.title
Compito individuale n.1 della Lezione n.4. Insegnamento di Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo

# data[].attributes.attachment_link.description
Il Task è proposto durante l’insegnamento di “Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo” (responsabile prof. Leonardo Menegola), proposto nell’ambito dei Percorsi di specializzazione sul sostegno (D.M. 75 e 77 del 24 aprile 2025). L’attività NON HA funzione valutativa e il gruppo riceverà un feedback sugli elementi di interesse presenti nei lavori caricati. La richiesta del nominativo e della e-mail è finalizzata alla sola verifica dell’avvenuta compilazione del form. Le risposte e i dati personali forniti vengono trattati nel rispetto della normativa vigente.

# data[].attributes.headline
Caso studio Giulia, per la seconda attività della lezione 4

# data[].attributes.subject
Caso studio Giulia, per la seconda attività della lezione 4

# data[].attributes.headline
Caso studio Leonardo, per la seconda attività individuale della lezione 4

# data[].attributes.subject
Caso studio Leonardo, per la seconda attività individuale della lezione 4

# data[].attributes.headline
Seconda attività individuale della lezione 4

# data[].attributes.subject
Seconda attività individuale della lezione 4

# data[].attributes.attachment_link.title
Compito individuale n.2 della Lezione n.4. Insegnamento di Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo

# data[].attributes.attachment_link.description
Il Task è proposto durante l’insegnamento di “Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo” (responsabile prof. Leonardo Menegola), proposto nell’ambito dei Percorsi di specializzazione sul sostegno (D.M. 75 e 77 del 24 aprile 2025). L’attività NON HA funzione valutativa e il gruppo riceverà un feedback sugli elementi di interesse presenti nei lavori caricati. La richiesta del nominativo e della e-mail è finalizzata alla sola verifica dell’avvenuta compilazione del form. Le risposte e i dati personali forniti vengono trattati nel rispetto della normativa vigente.

# data[].attributes.attachment_link.title
SLIDE Piacenza, Lezione 4, Pedagogia e did spec dalla Disabilità intell

# data[].attributes.attachment_link.title
Exit Ticket della Lezione n.4. Insegnamento di Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo

# data[].attributes.attachment_link.description
Il Task è proposto durante l’insegnamento di “Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo” (prof. Leonardo Menegola), proposto nell’ambito dei Percorsi di specializzazione sul sostegno (D.M. 75 e 77 del 24 aprile 2025). L’attività NON HA funzione valutativa e il gruppo riceverà un feedback sugli elementi di interesse presenti nei lavori caricati. La richiesta del nominativo e della e-mail è finalizzata alla sola verifica dell’avvenuta compilazione del form. Le risposte e i dati personali forniti vengono trattati nel rispetto della normativa vigente.

# data[].attributes.headline
Prima attività individuale della lezione 5

# data[].attributes.subject
Prima attività individuale della lezione 5

# data[].attributes.attachment_link.title
Compito individuale n.1 della Lezione n.5. Insegnamento di Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo

# data[].attributes.attachment_link.description
Il Task è proposto durante l’insegnamento di “Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo” (prof. ssa Paola Cortiana), proposto nell’ambito dei Percorsi di specializzazione sul sostegno (D.M. 75 e 77 del 24 aprile 2025). L’attività NON HA funzione valutativa e il gruppo riceverà un feedback sugli elementi di interesse presenti nei lavori caricati. La richiesta del nominativo e della e-mail è finalizzata alla sola verifica dell’avvenuta compilazione del form. Le risposte e i dati personali forniti vengono trattati nel rispetto della normativa vigente.

# data[].attributes.attachment_link.title
DISCALCULIA_ Framework per l'intervento psicoeducativo con studenti con discalculia

# data[].attributes.attachment_link.title
DISLESSIA_ Framework per l’intervento psicoeducativo con studenti con dislessia

# data[].attributes.headline
Materiale per attività 1 - Disortografia

# data[].attributes.subject
Materiale per attività 1 - Disortografia

# data[].attributes.attachment_link.title
DISORTOGRAFIA_ Framework per l’intervento psicoeducativo con studenti con disortografia

# data[].attributes.attachment_link.title
DISGRAFIA_ Framework per l’intervento psico-educativo con studenti con disgrafia

# data[].attributes.headline
Seconda attività individuale della lezione 5

# data[].attributes.subject
Seconda attività individuale della lezione 5

# data[].attributes.attachment_link.title
Compito individuale n.2 della Lezione n.5. Insegnamento di Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo

# data[].attributes.attachment_link.description
Il Task è proposto durante l’insegnamento di “Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo” (prof. ssa Paola Cortiana), proposto nell’ambito dei Percorsi di specializzazione sul sostegno (D.M. 75 e 77 del 24 aprile 2025). L’attività NON HA funzione valutativa e il gruppo riceverà un feedback sugli elementi di interesse presenti nei lavori caricati. La richiesta del nominativo e della e-mail è finalizzata alla sola verifica dell’avvenuta compilazione del form. Le risposte e i dati personali forniti vengono trattati nel rispetto della normativa vigente.

# data[].attributes.headline
Esempi di analisi funzionale ABC, slide 54

# data[].attributes.subject
Esempi di analisi funzionale ABC, slide 54

# data[].attributes.attachment_link.title
Exit Ticket della Lezione n.5. Insegnamento di Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo

# data[].attributes.attachment_link.description
Il Task è proposto durante l’insegnamento di “Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo” (prof. Leonardo Menegola), proposto nell’ambito dei Percorsi di specializzazione sul sostegno (D.M. 75 e 77 del 24 aprile 2025). L’attività NON HA funzione valutativa e il gruppo riceverà un feedback sugli elementi di interesse presenti nei lavori caricati. La richiesta del nominativo e della e-mail è finalizzata alla sola verifica dell’avvenuta compilazione del form. Le risposte e i dati personali forniti vengono trattati nel rispetto della normativa vigente.

# data[].attributes.headline
Prima attività individuale della lezione 6

# data[].attributes.subject
Prima attività individuale della lezione 6

# data[].attributes.attachment_link.title
Compito individuale n.1 della Lezione n.6. Insegnamento di Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo

# data[].attributes.attachment_link.description
Il Task è proposto durante l’insegnamento di “Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo” (prof. ssa Paola Cortiana), proposto nell’ambito dei Percorsi di specializzazione sul sostegno (D.M. 75 e 77 del 24 aprile 2025). L’attività NON HA funzione valutativa e il gruppo riceverà un feedback sugli elementi di interesse presenti nei lavori caricati. La richiesta del nominativo e della e-mail è finalizzata alla sola verifica dell’avvenuta compilazione del form. Le risposte e i dati personali forniti vengono trattati nel rispetto della normativa vigente.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
ANGSA Associazione Nazionale Genitori perSone con Autismo

# data[].attributes.attachment_link.title
Lettera aperta del Presidente Angsa Nazionale Giovanni Marino alla signora Daniela Ferraro in tema di autismo e residenzialità

# data[].attributes.attachment_link.description
Gentile Daniela, vogliamo le stesse cose mi sembrava giusto darLe una mia personale risposta, in quanto sono da Lei stato chiamato in causa, da un suo intervento dello scorso 16 luglio, come “soste…

# data[].attributes.headline
Seconda attività individuale della lezione 6

# data[].attributes.subject
Seconda attività individuale della lezione 6

# data[].attributes.attachment_link.title
Compito individuale n.2 della Lezione n.6. Insegnamento di Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo

# data[].attributes.attachment_link.description
Il Task è proposto durante l’insegnamento di “Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo” (prof. ssa Paola Cortiana), proposto nell’ambito dei Percorsi di specializzazione sul sostegno (D.M. 75 e 77 del 24 aprile 2025). L’attività NON HA funzione valutativa e il gruppo riceverà un feedback sugli elementi di interesse presenti nei lavori caricati. La richiesta del nominativo e della e-mail è finalizzata alla sola verifica dell’avvenuta compilazione del form. Le risposte e i dati personali forniti vengono trattati nel rispetto della normativa vigente.

# data[].attributes.headline
Materiali per seconda attività individuale della lezione 6

# data[].attributes.subject
Materiali per seconda attività individuale della lezione 6

# data[].attributes.attachment_link.title
SLID Lezione 6, Pedagogia e did spec dalla Disabilità

# data[].attributes.attachment_link.title
Exit Ticket della Lezione n.6. Insegnamento di Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo

# data[].attributes.attachment_link.description
Il Task è proposto durante l'insegnamento di "Pedagogia e didattica speciale della disabilità intellettiva e dei disturbi del neurosviluppo" (prof. Leonardo Menegola), proposto nell'ambito dei Percorsi di specializzazione sul sostegno (D.M. 75 e 77 del 24 aprile 2025). L'attività NON HA funzione valutativa e il gruppo riceverà un feedback sugli elementi di interesse presenti nei lavori caricati.