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Lizeth García Portillo

Isael Baruc Ramos Zárate

Michelle Anahí Zepeda Ruelas

Jocelyn Araceli Gómez Gonzáles

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Telesecundaria Ignacio Zaragoza

Clave:14DTV0412Y

Dirección: Callejón del reparo, S/N el tecuán municipio de Villa Corona

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De acuerdo con los modelos y la observación llevada a cabo podemos concluir que dentro del aula utiliza métodos tradicionales, pero que si dan lugar a cada uno de los modelos establecidos como lo son la escuela activa en el ámbito de que se deja que los alumnos indaguen mas en otras partes y no solo quedarse con la información brindada por el docente, además en el método conductista podemos observar que no necesita algún juego o ejercicio para regular su conducta si no mas bien establece las reglas y en base a cada incumplimiento se le asigna un castigo, así mismo el modelo desarrollista estuvo muy presente pues el docente prioriza las necesidades de sus alumnos para cada actividad, busca actividades que abarquen las posibilidades particulares de cada uno sin necesidad de apresurar su proceso de desarrollo en aprendizaje, son los modelos que estuvieron más presentes, sin embargo el docente aborda temas que sean de interés para los alumnos, para que los alumnos puedan sentirse motivados a participar y estar activos durante la clase.