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2.5 Durkheim: Análisis científico del fenómeno educativo. 

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2.5 Durkheim: Análisis científico del fenómeno educativo. 

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2.6 La herencia Durkheimiana: Mannheim y Talcott Parsons 

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2.6 La herencia Durkheimiana: Mannheim y Talcott Parsons 

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2.7 Polarización del pensamiento sociológico en el tratamiento de la educación 

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2.7 Polarización del pensamiento sociológico en el tratamiento de la educación 

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La educación es un fenómeno social que tiene como fin moldear un ser social en lugar de simplemente desarrollar al individuo

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La importancia de saber el impacto que generan los fenómenos sociales en la educación

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Qué los fenómenos sociales tienen un alto impacto en la sociología de la educación a partir de las teorías conocidas y por conocer

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Lo qué no se aprendió y se quería aprender 

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Lo qué no se aprendió y se quería aprender 

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No se logró aprender el enfoque educativo social que se pretende saber a través de los fenómenos sociales

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Buscar revistas científicas que nos hablen del fenómeno social en la educación

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Durkheim, influyo en Parsons al considerar la escuela como "microcosmos" de la sociedad, con clave de socialización y selección, un concepto que Parsons adapto a su propio marco del funcionalismo estructural, la influencia de Mannheim es menos directa, aunque su análisis del surgimiento de la sociedad de masas comparte la preocupación durkheimiana por a cohesión social que Durkheim analizo a través de la solidaridad, mecánica y orgánica

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Para que servía y cómo funcionaba la escuela microcosmos, sus principales funciones sociales y la función e influencia del individuo

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Qué se trabaja bajo las masas y la sociedad, diagnosticar los problemas sociales del tiempo

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Lo qué no se aprendió y se quería aprender 

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Lo qué no se aprendió y se quería aprender 

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El alto impacto que tenía la herencia en la educación social

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Investigar a través de revistas científicas la herencia según los autores

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Se manifiesta principalmente entre dos visiones opuestas: el enfoque funcionalista o de consenso, que ve la educación como un medio de integración social y transmisión de valores y el enfoque del conflicto o de la reproducción, que la considera una herramienta para perpetuar las desigualdades sociales existentes

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Como funciona el enfoque de consenso y el enfoque de conflicto y como se pueden erradicar ambos

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Los enfoques están centralizados y especificados para la integración social

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Lo qué no se aprendió y se quería aprender

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Lo qué no se aprendió y se quería aprender

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El funcionamiento de ambos enfoques en las masas y las huellas que dejo y sigue dejando

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Realizar investigaciones y realizar un FODA