# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Αρχαίων Κλεωνών

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Αρχαίων Κλεωνών

# data[].attributes.body
Οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας, σε κύκλο συζητησης απάντησαν σε διάφορες ερωτήσεις πάνω στο παραμύθι.

Στη συνέχεια αναγνώρισαν τα συναισθήματα του κεντρικού ήρωα "Κάτι άλλο" και τα αναπαράστησαν με την τεχνική της παγωμένης εικόνας. Έπειτα αποφάσισαν να ζωγραφίσουν ένα πλάσμα διαφορετικό- που δε μοιάζει με άνθρωπο, να το κόψουν και να το τοποθετήσουν μαζί με τους συμμαθητές τους σε μια αφίσα που απεικονίζει σε μεγάλο μέγεθος την πολυθρόνα του "Κάτι άλλο".

Έτσι δημιουργήθηκε μια μοναδική και διαφορετική παρέα από όσες έχουμε συνηθίσει, καθώς όλα τα πλάσματα ήταν ξεχωριστά.

Όλα όμως χώρεσαν στην πολυθρόνα του «Κατι Άλλο»,

ακόμα κι αν στοιβάχθηκαν το ένα πάνω στ’ άλλο…

# data[].attributes.attachment_link.title
Το Κάτι Άλλο Νηπιαγωγείο Αρχαίων Κλεωνών

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Παστίδας 

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Παστίδας 

# data[].attributes.body
Μετά την ανάγνωση της ιστορίας του παραμυθιού "Το κάτι άλλο" της Kathryn Cave, συγκινηθήκαμε και ανοίξαμε μια όμορφη συζήτηση για τη διαφορετικότητα, την αποδοχή και τη φιλία.
Τα παιδιά δημιούργησαν το καθένα το δικό του διαφορετικό πλασματάκι, το ζωγράφισαν, το έκοψαν και στο τέλος τα ενώσαμε όλα μαζί σε ένα μεγάλο κολάζ — ένα σύνολο από μοναδικότητες που συνυπάρχουν.

Πάνω από το έργο μας γράψαμε τη φράση που αγαπήσαμε περισσότερο και που μας συνόδευσε σε όλη τη δράση:
«Δεν είσαι σαν κι εμένα, αλλά δεν με νοιάζει καθόλου!» 💛

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Παστίδας 

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Παστίδας 

# data[].attributes.body
Μετά την ακρόαση του παραμυθιού "Ο μάγειρας ο Νικολός του συγγραφέα Γιώργου Μουμουζιά, ακολουθήσαμε τον ήρωα σε έναν γαστρονομικό μαραθώνιο γεμάτο γεύσεις, χρώματα και… απρόοπτα!
Μέσα από τη συζήτηση, τα παιδιά προβληματίστηκαν για τον ρόλο του βοηθού του Νικολού και ανακάλυψαν πως αυτό που μοιάζει εμπόδιο, ίσως τελικά να είναι δύναμη.

Με αφορμή ένα μικρό παιχνίδι ρόλων στην παρεούλα, μιλήσαμε για τα προβλήματα ακοής και γνωρίσαμε τη νοηματική γλώσσα, ανοίγοντας μια όμορφη συζήτηση για τη διαφορετικότητα και την επικοινωνία.

Και φυσικά… γίναμε κι εμείς μικροί μάγειρες! 👩‍🍳👨‍🍳
Φτιάξαμε χριστουγεννιάτικα μπισκότα, δουλεύοντας συνεργατικά και με πολλή χαρά!

# data[].attributes.headline
Συνταγή για το "ρυζόκαστρο της διαφορετικότητας" 

# data[].attributes.subject
Συνταγή για το "ρυζόκαστρο της διαφορετικότητας" 

# data[].attributes.body
Αφού διαβάσαμε το παραμύθι, αυτό που έκανε περισσότερη εντύπωση στα παιδιά ήταν το γλυκό που μαγείρεψε ο Νικολός με τα υλικά που του έφερε ο βοηθός του. Σκεφτήκαμε λοιπόν κι εμείς μία συνταγή για το "ρυζόκαστρο της διαφορετικότητας", με υλικά που δίνουν άλλη νοστιμιά στη διαφορετικότητα, όπως η αγάπη, ο σεβασμός, η υπομονή, η θέληση και...τα φιλάκια! Παίξαμε, επίσης, "σκουριασμένο τηλέφωνο" και συνειδητοποιήσαμε πόσο δύσκολο είναι για τα άτομα με βαρηκοΐα να αντιληφθούν πλήρως το νόημα των λέξεων.

# data[].attributes.headline
Ο χορός της αγκαλιάς

# data[].attributes.subject
Ο χορός της αγκαλιάς

# data[].attributes.body
Το παραμύθι αποτέλεσε εξαιρετική αφορμή για να στήσουμε μία "γιορτή αγκαλιάς". Κατά τη διάρκεια της γιορτής, τα παιδιά συζήτησαν αγκαλιασμένα, τραγούδησαν και έπαιξαν αγκαλιασμένα και στο τέλος είχαν την ιδέα να χορέψουν τον χορό της αγκαλιάς. Είναι ένας χορός που ήρθε για να μείνει στο νηπιαγωγείο μας, καθώς δεσμευτήκαμε να μας θυμίζει ότι όλα τα προβλήματα λύνονται λίγο πιο εύκολα έπειτα από μία αγκαλιά!!

# data[].attributes.attachment_caption
Τα λουλούδια-ρομπότ στο λιβάδι της φαντασίας μας!!

# data[].attributes.headline
Ένα διαφορετικό λιβάδι από το 4ο Νηπιαγωγείο Σουφλίου

# data[].attributes.subject
Ένα διαφορετικό λιβάδι από το 4ο Νηπιαγωγείο Σουφλίου

# data[].attributes.body
Το παραμύθι άρεσε ιδιαίτερα στα παιδιά και συζητήσαμε πολύ για την ομορφιά της διαφορετικότητας. Τα παιδιά ρωτήθηκαν πώς φαντάζονται ένα λιβάδι διαφορετικό από αυτό της ιστορίας. Οι απαντήσεις τους ευφάνταστες... Περιέγραψαν λιβάδια με λουλούδια-ρομπότ, λιβάδια με χρωματιστά λουλούδια όλων των μεγεθών, λιβάδια όπου φυτρώνουν φαγητά για να χορτάσουν όλα τα παιδιά του κόσμου! Οι ιδέες τους για ακόμη μία φορά ζέσταναν τις καρδιές μας!

# data[].attributes.headline
4ο Νηπιαγωγείο Σουφλίου

# data[].attributes.subject
4ο Νηπιαγωγείο Σουφλίου

# data[].attributes.body
Το "Κάτι Άλλο" μας επισκέφθηκε, χτύπησε την πόρτα μας κι εμείς αμέσως θελήσαμε να γίνουμε φίλοι! Αφού συζητήσαμε για ποιους λόγους η φιλία είναι πιο ενδιαφέρουσα όταν όλοι είμαστε διαφορετικοί, αποτυπώσαμε τις ιδέες μας! Τα παιδιά κλήθηκαν να φανταστούν τον εαυτό τους να κάθεται σε μία πολυθρόνα με κάποιον εντελώς διαφορετικό από αυτά, όπως οι πρωταγωνιστές της ιστορίας που ακούσαμε!

# data[].attributes.headline
Το "Κάτι άλλο" μάζι με το " Κάτι τι" Μια συντροφιά χωρίς προκαταλήψεις και στερεότυπα.

# data[].attributes.subject
Το "Κάτι άλλο" μάζι με το " Κάτι τι" Μια συντροφιά χωρίς προκαταλήψεις και στερεότυπα.

# data[].attributes.headline
"Το κάτι άλλο" Η δύναμη της συντροφιάς πέρα από προκαταλήψεις και στερεότυπα. Γέμισε η τάξη μας από " Κάτι άλλο " και " Κάτι τι"!!!

# data[].attributes.subject
"Το κάτι άλλο" Η δύναμη της συντροφιάς πέρα από προκαταλήψεις και στερεότυπα. Γέμισε η τάξη μας από " Κάτι άλλο " και " Κάτι τι"!!!

# data[].attributes.headline
"Η αγκαλιά" από το Νηπιαγωγείο Παστίδας

# data[].attributes.subject
"Η αγκαλιά" από το Νηπιαγωγείο Παστίδας

# data[].attributes.body
Μετά την ανάγνωση της "αγκαλιάς", όπου η χελώνα και ο σκαντζόχοιρος αναζητούν μια αγκαλιά αλλά δυσκολεύονται να τη βρουν, μιλήσαμε για τη διαφορετικότητα και την αποδοχή και κάναμε όλοι μαζί πολλές αγκαλιές. Στη συνέχεια, μεταμορφώσαμε τη Bee-Bot σε χελώνα και τα παιδιά την προγραμμάτισαν βήμα-βήμα, ώστε να περάσει από όλα τα ζωάκια και να φτάσει στο τέλος στον σκαντζόχοιρο… για τη μεγάλη αγκαλιά!

# data[].attributes.headline
Η Ολυμπιακή φλόγα 

# data[].attributes.subject
Η Ολυμπιακή φλόγα 

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Αρχαίων Κλεωνών

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Αρχαίων Κλεωνών

# data[].attributes.body
Ως καλοί μάγειρες οι μαθητές μας δημιούργησαν το Μενού του Καλού Πολίτη και δεν ξέχασαν την Κουτάλα που ακούει με σεβασμό, φροντίζει για την καλή συνεργασία και εμπνέει για καλοσυνάτες πράξεις...

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο Μάγειρας ο Νικολός

# data[].attributes.headline
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ

# data[].attributes.subject
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ

# data[].attributes.body
Ο μάγειρας ο Νικολός σήμερα στο 18ο Νηπιαγωγείο Τρικάλων ήρθε με τον βοηθό του τον κουφό, και μπήκε στην κουζίνα του κάστρου της Φιλαναγνωσίας για να ετοιμάσει το δείπνο για τα τέρατα. Η Μουτζούρα ανέλαβε να καλέσει όλα τα νηπιαγωγεία ενώνοντας τα ολα μαζί , με το ουράνιο τόξο της . Το κάτσρο είναι προσβάσιμο σε όλους τους ανθρώπους, όπως τον κύριο Λάζαρο και τους κατοίκους της χώρας που ταξίδεψε, γιατί η μαργαριτοπαπαρούνες μας έμαθαν ότι όλοι χωράμε σε μια μεγάλη αγκαλιά!!!!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
18o Νηπιαγωγείο Τρικάλων - Ο ΜΑΓΕΙΡΑΣ Ο ΝΙΚΟΛΟΣ

# data[].attributes.headline
Ο μάγειρας ο Νικολός

# data[].attributes.subject
Ο μάγειρας ο Νικολός

# data[].attributes.body
Ο βοηθός του Νικολού δεν άκουγε καλά και μπέρδευε λίγο αυτά που του ζητούσε ο Νικολός. Σκεφτήκαμε λοιπόν αν ζητούσε ο μάγειρας σουβλάκια, τότε ίσως του πήγαινε τουβλάκια. Και αν ζητούσε ψαράκια, τότε μπορεί να του πήγαινε χεράκια.....Ένα κάστρο από τουβλάκια λοιπόν και ένα κάστρο από χεράκια. Γιατί ακόμα και αν τα μπερδεύουμε πάντα υπάρχει λύση....

Τα παιδιά του 4ου τμήματος του 151ου Νηπιαγωγείου Αθηνών πάντως σίγουρα βρίσκουν λύσεις.....

# data[].attributes.headline
Όλοι μας μια αγκαλιά....

# data[].attributes.subject
Όλοι μας μια αγκαλιά....

# data[].attributes.body
Τα παιδιά του 4ου τμήματος του 151ου Νηπιαγωγείου Αθηνών άκουσαν με προσοχή το όμορφο αυτό βιβλίο και βρήκαν αφορμή για παραπάνω αγκαλιές.....Είμαστε της αγκαλιάς έτσι κι αλλιώς....Μετά την ανάγνωση του παραμυθιού και αφού ακούσαμε και το τραγούδι που πρότεινε το 18ο Νηπιαγωγείο Τρικάλων βγήκαμε στην αυλή και παίξαμε ένα ωραίο παιχνίδι. Τα παιδιά χόρευαν με τη μουσική και όταν αυτή σταματούσε τότε αγκάλιαζαν το παιδί που βρισκόταν δίπλα τους. Η οδηγία ήταν να αγκαλιάζουν διαφορετικό παιδί κάθε φορά. Στη συνέχεια μέσα στην τάξη προχωρήσαμε στη δημιουργία αφίσας που τόσο μας αρέσει. Όλοι μαζί μια αγκαλιά λοιπόν. Τι πιο όμορφο!

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Αρχαίων Κλεωνών 

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Αρχαίων Κλεωνών 

# data[].attributes.body
Η αγκαλιά όταν μπορώ και όταν δεν μπορώ, αναζητώ νέο τρόπο να τη βρω... Έτσι κι εμείς βρήκαμε τρόπους ενναλακτικούς για να τη βιώσουμε. Γιατί όλοι έχουμε δικαίωμα στην αγάπη και στην αγκαλιά!

# data[].attributes.attachment_link.title
Η Αγκαλιά από το Νηπιαγωγείο Αρχαίων Κλεωνών

# data[].attributes.headline
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ

# data[].attributes.subject
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ

# data[].attributes.body
Η μικρή μουτζούρα ταξιδε'υει και ενώνει όλα τα νηπιαγωγεία μας!!!!

# data[].attributes.headline
18o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ

# data[].attributes.subject
18o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ

# data[].attributes.body
Η ΑΓΚΑΛΙΑ - Ολοι μαζι μια αγκαλια

# data[].attributes.attachment_link.title
18ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΡΙΚΑΛΩΝ - Η Αγκαλιά

# data[].attributes.headline
Η μικρή Μουντζούρα γεννά "μεγάλα συναισθήματα"

# data[].attributes.subject
Η μικρή Μουντζούρα γεννά "μεγάλα συναισθήματα"

# data[].attributes.body
Η μικρή Μουντζούρα μας ταξίδεψε μαζί της και μας έδειξε πώς ακόμη και ο πιο φαινομενικά "ασήμαντος" μπορεί να παίξει τεράστιο ρόλο στην ισορροπία της ομάδας. Προβληματιστήκαμε, συζητήσαμε και αποφασίσαμε να κατασκευάσουμε ο άγαλμα της μικρής Μουντζούρας και να το βάλουμε σε περίοπτη θέση στο σχολείο μας. Η μικρή Μουντζούρα έψαξε να βρει το ουράνιο τόξο της τάξης μας, σκαρφάλωσε σε αυτό κι αποφάσισε να μείνει εκεί! Η κατασκευή ήταν αυτοσχέδια, με υλικά που υπήρχαν διαθέσιμα στο σχολείο και επιλέχθηκαν από τα παιδιά. Η μικρή Μουντζούρα μας απασχόλησε και στην ώρα των ελεύθερων δραστηριοτήτων και αποτυπώθηκε.

# data[].attributes.headline
Με αφορμή την ιστορία 

# data[].attributes.body
Με αφορμή την ιστορία της "μικρής Μουντζούρας", τα παιδιά χωρίστηκαν σε μικρές ομάδες και άφησαν ελεύθερη τη δημιουργικότητά τους: κάθε ομάδα σχεδίασε τη δική της μοναδική μουντζούρα, της πρόσθεσε ματάκια, ποδαράκια και χαρακτηριστικά που αντιπροσώπευαν την προσωπικότητα που φαντάστηκαν. Το πιο συναρπαστικό κομμάτι της δράσης ήρθε στη συνέχεια. Χρησιμοποιώντας εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης, δώσαμε ζωή στις μουντζούρες, τις μετατρέψαμε σε μικρούς κινούμενους χαρακτήρες και παρακολουθήσαμε ενθουσιασμένοι το αποτέλεσμα. Όλες οι δημιουργίες συγκεντρώθηκαν σε ένα κοινό βίντεο, όπου οι μουντζούρες των παιδιών πρωταγωνιστούν!

# data[].attributes.headline
Η Μικρή Μουντζούρα του Νηπιαγωγείου Αρχαίων Κλεωνών

# data[].attributes.subject
Η Μικρή Μουντζούρα του Νηπιαγωγείου Αρχαίων Κλεωνών

# data[].attributes.body
Όλοι χωράμε , όλοι συμβάλλουμε, όλοι είμαστε απαραίτητοι... Μια μικρή μουντζούρα, μας προβληματίζει πως συμβάλλει ο καθένας μας, μικρός ή μεγάλος, στη μεγάλη εικόνα!

Μια μικρή μουντζούρα μας μαθαίνει πως σε μια κοινωνία όλοι έχουν θέση...

# data[].attributes.attachment_link.title
Η Μικρή Μουντζούρα από το Νηπιαγωγείο Αρχαίων Κλεωνών

# data[].attributes.headline
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΦΛΑΜΟΥΛΙΟΥ: " Το Χαρούμενο Λιβάδι"

# data[].attributes.subject
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΦΛΑΜΟΥΛΙΟΥ: " Το Χαρούμενο Λιβάδι"

# data[].attributes.body
Εμείς προβληματιστήκαμε πολύ και συζητήσαμε τον τρόπο με τον οποίο "οι μαργαρίτες επικοινώνησαν με την τόσο διαφορετική παπαρούνα". Αποφασίσαμε λοιπόν να μάθουμε κι εμείς κάποιες λέξεις στη νοηματική για να μιλήσουμε με παιδιά που δεν είναι σαν εμάς, γιατί απλά όσο διαφορετικοί κι αν είμαστε, πάντα υπάρχει τρόπος να "είμαστε μια ομάδα"!

# data[].attributes.attachment_link.title
ΒΙΝΤΕΟ-ΜΙΚΡΟ  ΤΟ ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ.MOV

# data[].attributes.headline
18ο ΝΗΠ ΤΡΙΚΑΛΩΝ 

# data[].attributes.subject
18ο ΝΗΠ ΤΡΙΚΑΛΩΝ 

# data[].attributes.body
Αφιερωμένο στους φίλους μας τους ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΤΕΣ!! Όλοι Μαζί Μια Αγκαλιά

# data[].attributes.attachment_link.title
ΤΟ ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ 28-11-2025

# data[].attributes.headline
Το πλατώνι της Ρόδου: Το σύμβολο του Νηπιαγωγείου Παστίδας

# data[].attributes.subject
Το πλατώνι της Ρόδου: Το σύμβολο του Νηπιαγωγείου Παστίδας

# data[].attributes.body
Το πλατόνι, το ενδημικό ελάφι της Ρόδου, αποτελεί ένα από τα πιο χαρακτηριστικά και πολύτιμα σύμβολα της ελληνικής πανίδας. Με την κομψή μορφή του, το εντυπωσιακό τρίχωμα και τα διακλαδωμένα κέρατα των αρσενικών, το πλατόνι εκφράζει αρμονία, δύναμη και φυσική ομορφιά. Ζει κυρίως στα δάση του νησιού και προστατεύεται ως είδος, καθώς η παρουσία του συνδέεται άμεσα με την ιστορία, τον πολιτισμό και την οικολογική ισορροπία της Ρόδου. Ως σύμβολο του σχολείου μας στο δίκτυο, αντιπροσωπεύει την αξία της προστασίας της φύσης, ενώ η μοναδικότητά του μας υπενθυμίζει πως κάθε μορφή ζωής είναι ξεχωριστή και πολύτιμη. Όπως το πλατόνι αποτελεί αναπόσπαστο και ιδιαίτερο κομμάτι του οικοσυστήματος της Ρόδου, έτσι και κάθε παιδί έχει τη δική του μοναδική παρουσία και συμβολή μέσα στην κοινότητα του σχολείου, αξίζοντας σεβασμό, αποδοχή και φροντίδα.

# data[].attributes.headline
Τα παιδιά από το Νηπια

# data[].attributes.body
Τα παιδιά από το Νηπιαγωγείου Παστίδας, μετά την ανάγνωση του παραμυθιού "Το χαρούμενο λιβάδι", της Φυλλιώς Νικολούδη, προβληματίστηκαν, συζήτησαν για την ειρηνική συνύπαρξη όλων στη Γη και δημιούργησαν ομαδικά το δικό τους «χαρούμενο λιβάδι», όπου μαργαρίτες και παπαρούνες συνυπάρχουν αγαπημένα.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Nηπιαγωγείο Παστίδας

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Δείτε όλα τα άρθρα του/της ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΣΤΙΔΑΣ →

# data[].attributes.attachment_link.title
ΦιλΑΝΑΓΝΩΣΤΕΣ: “Όλοι μαζί – Μια αγκαλιά” - Nηπιαγωγείο Παστίδας

# data[].attributes.attachment_link.description
3/θέσιο Νηπιαγωγείο Παστίδας

# data[].attributes.attachment_caption
Χαρτογράφηση πρόσβασης στο σχολείο μας...

# data[].attributes.headline
"Δυο παπούτσια με καρότσι" Τ7 και Τ2    6ο Νηπιαγωγείο Ξάνθης

# data[].attributes.subject
"Δυο παπούτσια με καρότσι" Τ7 και Τ2    6ο Νηπιαγωγείο Ξάνθης

# data[].attributes.body
Προκειμένου να διευκολύνουμε την πρόσβαση ατόμων με αναπηρικό αμαξίδιο στο σχολείο μας προβήκαμε στη δημιουργία χαρτογράφησης και προβληματιστήκαμε έντονα που το σχολείο μας δυστυχώς, δε διαθέτει ισότιμη πρόσβαση σε όλους τους χώρους του (δύο κεντρικά κτίρια και δύο προκατασκευασμένα κτίρια όπου φιλοξενούνται 8 τμήματα) τόσο από ανθρώπους με αναπηρικό αμαξίδιο όσο και από γονείς με καροτσάκια. Μακάρι το σχέδιο με τον λυπημένο άνθρωπο πάνω στο αναπηρικό αμαξίδιο να προβλημάτιζε τόσο έντονα και τους υπεύθυνους όσο και εμάς!!!

# data[].attributes.headline
Οι μαθητές του Νηπιαγω

# data[].attributes.body
Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου Αρχαίων Κλεωνών μετά την ανάγνωση του παραμυθιού "Το χαρούμενο λιβάδι" αναγνώρισαν πως όσο κι αν είμαστε διαφορετικοί στο χρώμα, στην όψη, στο ύψος, οφείλουμε να συνυπάρχουμε αρμονικά και να είμαστε αγαπημένοι.

# data[].attributes.attachment_link.title
Το χαρούμενο λιβάδι από το Νηπιαγωγείο Αρχαίων Κλεωνών

# data[].attributes.headline
47 παλιάτσοι είμαστε εμείς...καλή σας μέρα!!!

# data[].attributes.subject
47 παλιάτσοι είμαστε εμείς...καλή σας μέρα!!!

# data[].attributes.body
Παλιάτσος από το ξανθιώτικο καρναβάλι που μας φέρνει παραζάλη!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Το σύμβολο της ομάδας μας

# data[].attributes.headline
Το σύμβολο της ομάδας μας.....η σοφή κουκουβάγια 

# data[].attributes.subject
Το σύμβολο της ομάδας μας.....η σοφή κουκουβάγια 

# data[].attributes.body
Κουκουβάγια και θεά Αθηνά για να συμβολίζει το νηπιαγωγείο μας που βρίσκεται στην καρδιά της Αθήνας...

# data[].attributes.headline
¨Δύο παπούτσια με καρότσι"

# data[].attributes.subject
¨Δύο παπούτσια με καρότσι"

# data[].attributes.body
Το παραμύθι που ακούσαμε και επεξεργαστήκαμε, αποτέλεσε την αφορμή για να προβληματιστούμε σχετικά με τους ανθρώπους οι οποίοι αντιμετωπίζουν κινητικά προβλήματα, να μπούμε στα "παπούτσια" τους και να φανταστούμε πώς νιώθουν στην καθημερινότητά τους. Οι μαθητές ανέφεραν και άλλες περιπτώσεις ατόμων που εμφανίζουν αναπηρίες ή άλλου είδους προβλήματα και πρότειναν τρόπους συμπερίληψής τους σε όλες τις καθημερινές δραστηριότητες. Οι σκέψεις τους αποτυπώθηκαν στην ομαδική εργασία, όπου ζωγράφισαν άτομα με κινητικά προβλήματα να παίζουν με ένα τυφλό παιδάκι και να είναι όλοι ευτυχισμένοι!

# data[].attributes.headline
Στο δάσος ένα έλατο!

# data[].attributes.subject
Στο δάσος ένα έλατο!

# data[].attributes.body
Το έλατο είναι το σύμβολο του σχολείου μας και όχι άδικα, αφού το κτήριο είναι περικυκλωμένο από έλατα και βουνά. Μέσα στη φύση πραγματοποιούνται περίπατοι και δράσεις!

# data[].attributes.headline
Το δικό μας αυτοσχέδιο αμαξίδιο

# data[].attributes.subject
Το δικό μας αυτοσχέδιο αμαξίδιο

# data[].attributes.body
Στα παιδιά έκανε εντύπωση ο κόσμος με τα αμαξίδια και αποφασίσαμε να μετατρέψουμε μία καρέκλα μας,σε αυτοσχέδιο αμαξίδιο, για να είναι μία τάξη προσβάσιμη σε όλους και για να θυμόμαστε τη σπουδαιότητά της. Καθημερινά την παρατηρούμε και θυμόμαστε τον σκοπό της.

# data[].attributes.headline
5ο Νηπιαγωγείο Ιεράπετ

# data[].attributes.body
5ο Νηπιαγωγείο Ιεράπετρας.

"Όλα για όλους"

# data[].attributes.headline
Δυο παπούτσια σε καρότσι 

# data[].attributes.subject
Δυο παπούτσια σε καρότσι 

# data[].attributes.headline
1ο Νηπιαγωγείο Αλμυρού

# data[].attributes.subject
1ο Νηπιαγωγείο Αλμυρού

# data[].attributes.body
"Δύο παπούτσια με καρότσι"

Η πολύ όμορφη ιστορία που ακούσαμε, έδωσε την αφορμή στους μαθητές μας να προβληματιστούν, να συζητήσουν ,να συναισθανθούν και να βρουν λύσεις στα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα άτομα με κινητικά προβλήματα. Αφού πρώτα δραματοποίησαν την ιστορία, ζωγράφισαν ότι τους έκανε εντύπωση και τέλος σχεδίασαν το σύμβολο της κινητικής αναπηρίας και κόλλησαν λέξεις που αισθάνθηκαν όταν δραματοποίησαν την ιστορία. Αγάπη, βοήθεια, χαρά, συνύπαρξη, αγκαλιές, παιχνίδι, γέλια.

# data[].attributes.headline
Το σύμβολο του Νηπιαγωγείου Σκαφιδακίου Αργολίδας-το πορτοκάλι-

# data[].attributes.subject
Το σύμβολο του Νηπιαγωγείου Σκαφιδακίου Αργολίδας-το πορτοκάλι-

# data[].attributes.body
Η περιοχή μας μοιάζει με μικρό παράδεισο, γεμάτο πορτοκαλιές που απλώνονται μέχρι εκεί που φτάνει το μάτι. Απέραντοι, ηλιόλουστοι πορτοκαλεώνες που γεμίζουν τον αέρα με γλυκό άρωμα. Τα δέντρα φορτωμένα με ζουμερά πορτοκάλια προσθέτουν ζωντάνια και χρώμα στο τοπίο. Κάθε χειμώνα, οι πορτοκαλιές ντύνονται με φωτεινό πορτοκαλί, χαρίζοντας ζεστασιά και κάνοντας τον τόπο σημείο αναφοράς για τους λάτρεις των εσπεριδοειδών.

-Κατασκευή με υλικά από τη φύση-

# data[].attributes.headline
Το σύμβολο του 4ου Νηπιαγωγείου Σουφλίου: Ο μεταξοσκώληκας!!

# data[].attributes.subject
Το σύμβολο του 4ου Νηπιαγωγείου Σουφλίου: Ο μεταξοσκώληκας!!

# data[].attributes.body
Το Σουφλί φημίζεται για την παράδοση στην εκτροφή του μεταξοσκώληκα και στην παραγωγή μεταξιού. Έτσι λοιπόν, σεβόμενοι την παράδοση του τόπου μας και συνδυάζοντας, παράλληλα, τις νέες τεχνολογίες, οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας δημιούργησαν με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών στο AI canva το σύμβολο του Νηπιαγωγείου!

# data[].attributes.headline
Δυο παπούτσια με καρότσι. 

# data[].attributes.subject
Δυο παπούτσια με καρότσι. 

# data[].attributes.body
Η αφίσα του Τμήματος 4 του 151ου Νηπιαγωγείου Αθηνών.

Και ναι, οι μικροί μαθητές μας απέδειξαν πως έχουν μεγαλύτερη ενσυναίσθηση από τους μεγάλους. Μετά την ανάγνωση του παραμυθιού από το νηπιαγωγείο Αρχαίων Κλεωνών συζητήσαμε αρκετά και οι απόψεις αλλά και οι ιδέες τους, πραγματικά, ήταν ελπιδοφόρες. Ναι, τα παιδιά μπορούν να φτιάξουν έναν καλύτερο κόσμο. Μετά από ομοφωνία αποφασίστηκε το σύνθημα της αφίσας στην οποία ήθελαν να φτιάξουν κάτι όλα τα παιδιά.....ακόμα και τα πιο διστακτικά.

# data[].attributes.headline
Με αφορμή το παραμύθι 

# data[].attributes.body
Με αφορμή το παραμύθι «Δύο παπούτσια με καρότσι» του Ν. Ανδρικόπουλου, δραματοποιήσαμε την ιστορία και συζητήσαμε για τη συμπερίληψη. Μάθαμε για τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να κάνουμε τον χώρο μας προσβάσιμο για όλους, αλλά και πως να αφήνουμε ελεύθερους τους προσβάσιμους χώρους και τις ράμπες για όσους τους χρειάζονται.
Στην τάξη δημιουργήσαμε «δρόμους» και βιώσαμε μέσα από παιχνίδι ρόλων την εμπειρία ενός ατόμου με αμαξίδιο. Τα παιδιά μπήκαν σε ρόλους, συνεργάστηκαν, δοκίμασαν να κινηθούν σε διαφορετικές συνθήκες και ανακάλυψαν πόσο σημαντικό είναι να σεβόμαστε τις ράμπες και τους κοινόχρηστους χώρους.

Μέσα από το παιχνίδι και το βίωμα, καλλιεργήσαμε την ενσυναίσθηση και τη σκέψη «πώς θα ένιωθα αν ήμουν στη θέση του άλλου;». Ήταν μια όμορφη και εποικοδομητική εμπειρία για όλους! 🌸

# data[].attributes.headline
Τσακόγια Νατάσσα- Ντούκα Ξένια                                   1ο Νηπιαγωγείο Αλμυρού

# data[].attributes.subject
Τσακόγια Νατάσσα- Ντούκα Ξένια                                   1ο Νηπιαγωγείο Αλμυρού

# data[].attributes.body
Το σύμβολό μας εμπνευσμένο από τους ελαιώνες που υπάρχουν στην περιοχή μας.

Η ελιά έχει καρπούς, τα βιβλία θησαυρούς!

# data[].attributes.attachment_link.title
ΔΥΟ ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΜΕ ΚΑΡΟΤΣΙ - 18ο ΝΗΠ ΤΡΙΚΑΛΩΝ

# data[].attributes.attachment_caption
ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ. ΟΛΟΙ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΣΑΝ ΜΙΑ ΣΤΑΓΟΝΑ ΝΕΡΟ

# data[].attributes.headline
Ο Σταγονούλης : το σύμβολο του 18ου Νηπιαγωγείου Τρικάλων

# data[].attributes.subject
Ο Σταγονούλης : το σύμβολο του 18ου Νηπιαγωγείου Τρικάλων

# data[].attributes.attachment_link.title
συμβολο σχολείου

# data[].attributes.attachment_caption
Όπως...ΟΛΑ ΤΑ ΑΣΤΈΡΙΑ ΈΧΟΥΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΛΑΜΠΟΥΝ ΣΤΟΝ ΟΥΡΑΝΌ .. έτσι και οι άνθρωποι που κάνουν κινούνται σε αναπηρικό αμαξίδιο έχουν μια θέση στη ζωή μας!

# data[].attributes.headline
Φωτεινή Χόντζια, Νηπιαγωγείο Βαλτινού Τρικάλων 

# data[].attributes.subject
Φωτεινή Χόντζια, Νηπιαγωγείο Βαλτινού Τρικάλων 

# data[].attributes.headline
Φωτεινή Χόντζια           Νηπιαγωγείο Βαλτινού Τρικάλων 

# data[].attributes.subject
Φωτεινή Χόντζια           Νηπιαγωγείο Βαλτινού Τρικάλων 

# data[].attributes.body
Η επιλογή του συμβόλου μας έγινε από το βιβλίο που θα παρουσιάσουμε στο δίκτυο "ΦΙΛΑΝΑΓΝΏΣΤΕΣ"!

# data[].attributes.headline
"Δύο παπούτσια με καρότσι"

# data[].attributes.subject
"Δύο παπούτσια με καρότσι"

# data[].attributes.body
Χρησιμοποιήσαμε το σύμβολο της τροχαίας για το παιδάκι με το καρότσι, για να το μάθουμε, να αποτρέπουμε τους γονείς μας να παρκάρουν εκεί και να εξηγούμε σε όλους τι σημαίνει.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΑΦΙΣΑ 1ου ΒΙΒΛΙΟΥ

# data[].attributes.headline
ΤΣΙΤΣΑΝΗΣ: Το σύμβολο της ομάδας μας

# data[].attributes.subject
ΤΣΙΤΣΑΝΗΣ: Το σύμβολο της ομάδας μας

# data[].attributes.body
Ο γνωστός μουσικός κατάγεται απο την πόλη μας. Τα καβουράκια του ακούγονται σε όλα τα σχολεία !

# data[].attributes.attachment_link.title
ΑΦΙΣΑ ΤΣΙΤΣΑΝΗΣ

# data[].attributes.attachment_caption
Δραματοποίηση του παραμυθιού "Δύο παπούτσια σε καρότσι", κουτί συλλογής καπακιών για αναπηρικό αμαξίδιο.

# data[].attributes.headline
Δυο παπούτσια σε καρότσι.

# data[].attributes.subject
Δυο παπούτσια σε καρότσι.

# data[].attributes.body
Με τα παιδιά συζητήσαμε για τα μηνύματα που περνάει το παραμύθι "Δυο παπούτσια σε καρότσι" μετά την αφήγηση. Προβληματιστήκαμε, μπήκαμε στη θέση των ανθρώπων αυτών και το δραματοποιήσαμε. Στη συνέχεια αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα κουτί στο οποίο θα συλλέγουμε καπάκια από πλαστικά μπουκάλια προκειμένου στο τέλος της χρονιάς να τα στείλουμε στο σύλλογο παραπληγικών Πέλλας.

# data[].attributes.headline
Κάτι από εμάς!🌹

# data[].attributes.subject
Κάτι από εμάς!🌹

# data[].attributes.headline
Από τη βόλτα μας στη γ

# data[].attributes.body
Από τη βόλτα μας στη γειτονιά !

# data[].attributes.headline
Δύο παπούτσια με καρότσι !

# data[].attributes.subject
Δύο παπούτσια με καρότσι !

# data[].attributes.body
Η αφίσα μας αναρτήθηκε στα κάγκελα του σχολείου προκειμένου να ευαισθητοποιηθούν οι γείτονες οι οποίοι μετά τη βόλτα μας στη γειτονιά διαπιστώσαμε ότι είχαν παρκάρει μπροστά από τις ράμπες 🤯

# data[].attributes.headline
Δελφίνι, δελφινάκι 

# data[].attributes.subject
Δελφίνι, δελφινάκι 

# data[].attributes.body
Η αφίσα μας . Συμπερίληψη, συνεργασία, παιχνίδι, φιλαναγνωσία , τοπική ιστορία και πολιτισμός

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Αρχαίων Κλεωνών 

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Αρχαίων Κλεωνών 

# data[].attributes.body
"Ελάτε να γίνουμε φίλοι, σαν ένα γλυκό τσαμπί σταφύλι"

# data[].attributes.attachment_link.title
1η Διαδικτυακή Συνάντηση του Σχολικού Δικτύου ΦιλΑΝΑΓΝΩΣΤΕΣ

# data[].attributes.headline
Δύο παπούτσια με καρότσι.           Τα παιδιά φιλοτέχνησαν το διεθνώς αγνωρισμενο σύμβολο της κινητικής αναπηρίας με την τεχνική του μωσαϊκού ζωγράφισαν ένα σημείο του παραμυθιού που τους έκανε εντύπωση και τέλος δραματοποιησαν την ιστορία .

# data[].attributes.subject
Δύο παπούτσια με καρότσι.           Τα παιδιά φιλοτέχνησαν το διεθνώς αγνωρισμενο σύμβολο της κινητικής αναπηρίας με την τεχνική του μωσαϊκού ζωγράφισαν ένα σημείο του παραμυθιού που τους έκανε εντύπωση και τέλος δραματοποιησαν την ιστορία .

# data[].attributes.headline
“Δυο παπούτσια σε καρότσι”

# data[].attributes.subject
“Δυο παπούτσια σε καρότσι”

# data[].attributes.body
Σεβασμός και ενσυναίσθηση

Αναγνώριση και διόρθωση του λάθους: “Συγνώμη”

Για να κάνουμε τον κόσμο μας καλύτερο!!

# data[].attributes.attachment_caption
«Όλοι μαζί – Μια αγκαλιά» 
Ιστορίες για τη Συμπερίληψη και την ενεργή πολιτειότητα.

# data[].attributes.headline
Καλώς ήρθατε στο Σχολικό Δίκτυο "ΦιλΑΝΑΓΝΩΣΤΕΣ"

# data[].attributes.subject
Καλώς ήρθατε στο Σχολικό Δίκτυο "ΦιλΑΝΑΓΝΩΣΤΕΣ"

# data[].attributes.attachment_link.title
Book Store Poster in Green Yellow Bold Style