# data[].attributes.body
K1 Pays attention to the object/situation/event.

G1 Focuses on the object/situation/event that needs attention.

G2 Asks questions about the object/situation/event that attracts his/her attention.

G3 Explains the object/situation/event that attracts his/her attention in detail.

K2 Makes a guess about the object/situation/event.

G1 Tells the clues about the object/situation/event.

G2 Combines the clues and makes a guess.

G3 Examines the real situation.

K3 Remembers what he/she perceives.

G1 Tells the object/situation/event again after a while.

G2 Uses what he/she remembers in new situations.

K10 Applies the directions regarding location in space.

G1 Tells the location of the object in space.

G2 Places the object in the correct place according to the directions.

G3 Takes a position in space.

K17 Establishes a cause-and-effect relationship.

G1 Tells the possible causes of an event.

G2 Tells the possible results of an event.

K19 Produces solutions to problem situations.

G1 Tells the problem.

G2 Suggests various solutions to the problem.

G3 Chooses one of the solutions.

G4 Gives the reason for the solution he/she chooses.

G5 Tries the solution he/she chooses.

G6 Chooses a new solution when he/she cannot reach a solution.

G7 Suggests creative solutions to the problem.

BİLİŞSEL GELİŞİM KAZANIMLARI

K1       Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

G1       Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
G2       Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.
G3       Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.

K2       Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur.

G1       Nesne/durum/olayın ipuçlarını söyler.
G2       İpuçlarını birleştirerek tahminini söyler.
G3       Gerçek durumu inceler.

K3       Algıladıklarını hatırlar.

G1       Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.
G2       Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.

K10      Mekânda konumla ilgili yönergeleri uygular.

G1       Nesnenin mekândaki konumunu söyler.
G2       Yönergeye uygun olarak nesneyi doğru yere yerleştirir.
G3       Mekânda konum alır.

K17      Neden-‐sonuç ilişkisi kurar.

G1       Bir olayın olası nedenlerini söyler.
G2       Bir olayın olası sonuçlarını söyler.

K19      Problem durumlarına çözüm üretir.

G1       Problemi söyler.
G2       Probleme çeşitli çözüm yolları önerir.
G3       Çözüm yollarından birini seçer.
G4       Seçtiği çözüm yolunun gerekçesini söyler.
G5       Seçtiği çözüm yolunu dener.
G6       Çözüme ulaşamadığı zaman yeni bir çözüm yolu seçer.
G7       Probleme yaratıcı çözüm yolları önerir.

# data[].attributes.body
K1 Distinguishes sounds.

G1 Tells the direction the sound comes from.

G2 Tells the source of the sound.

G3 Tells the characteristics of the sound.

G4 Tells the similarities and differences between sounds.

G5 Makes sounds similar to the given sound.

K2 Uses his voice appropriately.

G1 Uses his breath correctly while speaking/singing.

G2 Adjusts the tone of his voice while speaking/singing.

G3 Adjusts the speed of his voice while speaking/singing.

G4 Adjusts the volume of his voice while speaking/singing.

K3 Makes sentences according to the rules of syntax.

G1 Makes plain sentences.

G2 Makes negative sentences.

G3 Makes interrogative sentences.

G4 Makes compound sentences.

G5 Uses elements correctly in his sentences.

K5 Uses language for communication purposes.

G1 Makes eye contact during conversation.

G2 Understands gestures and facial expressions.

G3 Uses gestures and facial expressions while speaking.

G4 Starts a conversation.

G5 Continues a conversation.

G6 Ends a conversation.

G7 Uses polite words in conversations.

G8 Joins the conversation.

G9 Waits for his/her turn to speak.

G10 Expresses feelings, thoughts and dreams.

K6 Develops his/her vocabulary.

G1 Notices new words when listening and asks for their meanings.

G2 Remembers words and says their meanings.

K7 Understands the meaning of what he/she listens/watches.

G1 Follows verbal instructions.

G2 Explains what he/she listens/watches.

G3 Comments on what he/she listens/watches.

K8 Expresses what he/she listens/watches in various ways.

G1 Asks questions about what he/she listens/watches.

G2 Answers questions about what he/she listens/watches.

G3 Tells others about what he/she listens/watches.

G4 Exhibits what he/she listens/watches through pictures.

G5 Exhibits what he/she listens/watches through music.

G6 Exhibits what he/she listens/watches through drama.

K10 Reads visual materials.

G1 Examines visual materials.

G2 Explains visual materials.

G3 Asks questions about visual materials.

G4 Answers questions about visual materials.

G5 Creates compositions such as events and stories using visual materials.

DİL GELİŞİMİ KAZANIMLARI

K1       Sesleri ayırt eder.

G1       Sesin geldiği yönü söyler.
G2       Sesin kaynağının ne olduğunu söyler.
G3       Sesin özelliğini söyler.
G4       Sesler arasındaki benzerlik ve farklılıkları söyler.
G5       Verilen sese benzer sesler çıkarır.

K2       Sesini uygun kullanır.

G1       Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır.
G2       Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar.
G3       Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar.
G4       Konuşurken/şarkı söylerken sesinin şiddetini ayarlar.

K3 Söz dizimi kurallarına göre cümle kurar.

G1       Düz cümle kurar.
G2       Olumsuz cümle kurar.
G3       Soru cümlesi kurar.
G4       Bileşik cümle kurar.
G5       Cümlelerinde öğeleri doğru kullanır.

K5       Dili iletişim amacıyla kullanır.

G1       Konuşma sırasında göz teması kurar.
G2       Jest ve mimikleri anlar.
G3       Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır.
G4       Konuşmayı başlatır.
G5       Konuşmayı sürdürür.
G6       Konuşmayı sonlandırır.
G7       Konuşmalarında nezaket sözcükleri kullanır.
G8       Sohbete katılır.
G9       Konuşmak için sırasını bekler.
G10     Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.

K6       Sözcük dağarcığını geliştirir.

G1       Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder ve sözcüklerin anlamlarını sorar.
G2       Sözcükleri hatırlar ve sözcüklerin anlamını söyler.

K7       Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.

G1       Sözel yönergeleri yerine getirir.
G2       Dinledikleri/izlediklerini açıklar.
G3       Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.

K8       Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.

G1       Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.
G2       Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.
G3       Dinledikleri/izlediklerini başkalarına anlatır.
G4       Dinledikleri/izlediklerini resim yoluyla sergiler.
G5       Dinledikleri/izlediklerini müzik yoluyla sergiler.
G6       Dinledikleri/izlediklerini drama yoluyla sergiler.

K10      Görsel materyalleri okur.

G1       Görsel materyalleri inceler.
G2       Görsel materyalleri açıklar.
G3       Görsel materyallerle ilgili sorular sorar.
G4       Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.
G5       Görsel materyalleri kullanarak olay, öykü gibi kompozisyonlar oluşturur.

# data[].attributes.body
K1 Makes displacement movements.

K3 Makes movements that require object control.

G1 Controls objects individually and in pairs.

G2 Throws a small ball over the shoulder.

G3 Catches the thrown ball with hands.

G4 Kicks a stationary ball while running.

G5 Rolls a small ball off the ground with one hand.

G6 Hits a stationary ball with a racket/club.

G7 Bounces the ball rhythmically in place.

G8 Throws objects of different sizes and weights to the target.

G9 Jumps rope.

K4 Performs movements that require the use of small muscles.

G9 Connects objects with different materials.

G10 Brings objects together to form new shapes.

G11 Cuts materials.

G12 Glues materials.

G13 Folds materials in different shapes.

G14 Makes pictures using different materials.

G18 Opens/closes objects.

G19 Shapes materials with hands.

G20 Shapes materials using tools.

G23 Draws lines in desired quality.

K5 Moves with music and rhythm.

G1 Performs rhythm exercises using body.

G2 Performs rhythm exercises using objects.

G3 Performs rhythm exercises using percussion instruments.

G4 Performs simple dance steps.

G5 Dances with music and rhythm.

G6 Performs various movements one after another with music and rhythm.

MOTOR GELİŞİMİ KAZANIMLARI

K1       Yer değiştirme hareketleri yapar.

K3       Nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar.

G1       Bireysel ve eşli olarak nesneleri kontrol eder.
G2       Küçük top ile omuz üzerinden atış yapar.
G3       Atılan topu elleri ile tutar.
G4       Koşarak duran topa ayakla vurur.
G5       Küçük topu tek elle yerden yuvarlar.
G6       Raket/sopa ile sabit topa vurur.
G7       Topu olduğu yerde ritmik olarak sektirir.
G8       Farklı boyut ve ağırlıktaki nesneleri hedefe atar.
G9       İp atlar.

K4        Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
G9       Nesneleri değişik malzemelerle bağlar.
G10     Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.
G11     Malzemeleri keser.
G12     Malzemeleri yapıştırır.
G13     Malzemeleri değişik şekillerde katlar.
G14     Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.
G18     Nesneleri açar/kapar.
G19     Malzemelere elleriyle şekil verir.
G20     Malzemelere araç kullanarak şekil verir.
G23     Çizgileri istenilen nitelikte çizer.

K5       Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder.

G1       Bedenini kullanarak ritim çalışması yapar.
G2       Nesneleri kullanarak ritim çalışması yapar.
G3       Vurmalı çalgıları kullanarak ritim çalışması yapar.
G4       Basit dans adımlarını yapar.
G5       Müzik ve ritim eşliğinde dans eder.
G6       Müzik ve ritim eşliğinde çeşitli hareketleri ardı ardına yapar.

# data[].attributes.body
K3 Expresses himself/herself in creative ways.

G1 Expresses feelings, thoughts and dreams in original ways.

G2 Uses objects in an unusual way.

G3 Creates products with original features.

K4 Explains the feelings of others about an event or situation.

G1 Tells the feelings of others.

G2 Tells the reasons for the feelings of others.

G3 Tells the results of the feelings of others.

K5 Shows his/her negative feelings about an event or situation in appropriate ways.

G1 Explains his/her negative feelings using positive verbal expressions.

G2 Shows his/her negative feelings with positive behaviors.

K6 Protects his/her own and others' rights.

G1 Tells his/her rights.

G2 Says that others have rights.

K7 Motivates himself/herself to accomplish a job or task.

G1 Starts a job without adult guidance.

G2 Makes an effort to finish the job he/she started on time.

K8 Respects differences.

G1 Says that he/she has different characteristics.

G2 Says that people have different characteristics.

G3 Takes part in activities with children with different characteristics.

K9 Explains different cultural characteristics.

G1 Tells the characteristics of his/her own country's culture.

G2 Tells the similar and different characteristics of his/her own country's culture and other cultures.

G3 Says that different countries have their own cultural characteristics.

K10 Fulfills his/her responsibilities.

G1 Shows that he/she is willing to take responsibility.

G2 Fulfills the responsibility he/she has undertaken.

G3 Tells the possible consequences when responsibilities are not fulfilled.

K12 Complies with the rules in different environments.

G1 Expresses his/her thoughts in determining the rules in different environments.

G2 Says that the rules are necessary.

G3 Acts in accordance with the rules when his/her wishes and the rules conflict.

G4 Complies with the rules of courtesy.

K13 Protects aesthetic values.

G1 Tells the beautiful and disturbing situations he/she sees in his/her environment.

G2 Organizes his/her environment in different ways.

G3 Appreciates the beauties in his/her environment.

K14 Realizes the value of works of art.

G1 Tells what he/she sees and hears in works of art.

G2 Explains his/her feelings about works of art.

G3 Takes care to protect works of art.

K15 Self-confident.

G2 Expresses himself in front of the group.

G3 Expresses different opinions when necessary.

G4 Takes the lead when necessary.

K16 Explains that individuals have different roles and duties in social life.

G1 Says that there are people with different roles and duties in society.

G2 Says that the same person has different roles and duties.

K17 Solves his problems with others.

G1 Solves his problems with others by talking to them.

G2 Asks for help from adults when he cannot solve his problems with his friends.

G3 Behaves compromisingly when necessary.

SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM KAZANIMLARI

K3       Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.

G1       Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.
G2       Nesneleri alışılmışın dışında kullanır.
G3       Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur.

K4       Bir olay ya da durumla ilgili olarak başkalarının duygularını açıklar.

G1       Başkalarının duygularını söyler.
G2       Başkalarının duygularının nedenlerini söyler.
G3       Başkalarının duygularının sonuçlarını söyler.

K5       Bir olay ya da durumla ilgili olumsuz duygularını uygun yollarla gösterir.

G1       Olumsuz duygularını olumlu sözel ifadeler kullanarak açıklar.
G2       Olumsuz duygularını olumlu davranışlarla gösterir.

K6       Kendisinin ve başkalarının haklarını korur.

G1       Haklarını söyler.
G2       Başkalarının hakları olduğunu söyler.

K7       Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler.

G1       Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar.
G2       Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir.

K8       Farklılıklara saygı gösterir.

G1       Kendisinin farklı özellikleri olduğunu söyler.
G2       İnsanların farklı özellikleri olduğunu söyler.
G3       Etkinliklerde farklı özellikteki çocuklarla birlikte yer alır.

K9       Farklı kültürel özellikleri açıklar.

G1       Kendi ülkesinin kültürüne ait özellikleri söyler.
G2       Kendi ülkesinin kültürü ile diğer kültürlerin benzer ve farklı özelliklerini söyler.
G3       Farklı ülkelerin kendine özgü kültürel özellikleri olduğunu söyler.

K10      Sorumluluklarını yerine getirir.

G1       Sorumluluk almaya istekli olduğunu gösterir.
G2       Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir.
G3       Sorumluluklar yerine getirilmediğinde olası sonuçları söyler.

K12      Değişik ortamlardaki kurallara uyar.

G1       Değişik ortamlardaki kuralların belirlenmesinde düşüncesini söyler.
G2       Kuralların gerekli olduğunu söyler.
G3       İstekleri ile kurallar çeliştiğinde kurallara uygun davranır.
G4       Nezaket kurallarına uyar.

K13      Estetik değerleri korur.

G1       Çevresinde gördüğü güzel ve rahatsız edici durumları söyler.
G2       Çevresini farklı biçimlerde düzenler.
G3       Çevredeki güzelliklere değer verir.

K14     Sanat eserlerinin değerini fark eder.

G1       Sanat eserlerinde gördüklerini ve işittiklerini söyler.
G2       Sanat eserleri ile ilgili duygularını açıklar.
G3       Sanat eserlerinin korunmasına özen gösterir.

K15      Kendine güvenir.
G2       Grup önünde kendini ifade eder.
G3       Gerektiği durumlarda farklı görüşlerini söyler.
G4       Gerektiğinde liderliği üstlenir.

K16      Toplumsal yaşamda bireylerin farklı rol ve görevleri olduğunu açıklar.

G1       Toplumda farklı rol ve görevlere sahip kişiler olduğunu söyler.
G2       Aynı kişinin farklı rol ve görevleri olduğunu söyler.

K17      Başkalarıyla sorunlarını çözer.

G1       Başkaları ile sorunlarını onlarla konuşarak çözer.
G2       Arkadaşlarıyla sorunlarını çözemediği zamanlarda yetişkinlerden yardım ister.
G3       Gerekli zamanlarda uzlaşmacı davranır.

# data[].attributes.body
K3 Makes necessary arrangements in living spaces.

K6 Uses necessary tools and equipment for daily living skills.

K7 Protects himself/herself from dangers and accidents.

G1 Tells dangerous situations.

G2 Tells what needs to be done to protect himself/herself from dangers and accidents.

G3 Knows basic safety rules.

G4 Stays away from dangerous situations, people, and habits.

G5 Asks for help in case of any danger or accident.

K8 Takes precautions regarding his/her health.

ÖZBAKIM BECERİLERİ KAZANIMLARI

K3       Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar.

K6       Günlük yaşam becerileri için gerekli araç ve gereçleri kullanır.

K7       Kendini tehlikelerden ve kazalardan korur.

G1       Tehlikeli olan durumları söyler.
G2       Kendini tehlikelerden ve kazalardan korumak için yapılması gerekenleri söyler.
G3       Temel güvenlik kurallarını bilir.
G4       Tehlikeli olan durumlardan, kişilerden, alışkanlıklardan uzak durur.
G5       Herhangi bir tehlike ve kaza anında yardım ister.

K8       Sağlığı ile ilgili önlemler alır.

# data[].attributes.attachment_link.title
“FIRST STEPS in STEM” - Free stories online. Create books for kids | StoryJumper

# data[].attributes.attachment_link.description
StoryJumper book - “FIRST STEPS in STEM”.